城南コベッツ新百合ヶ丘教室

★無料体験授業★
城南コベッツ新百合ヶ丘教室では、通塾をお考えの生徒さんに【無料体験授業】を実施しております。
塾を決める上で最も重要な要素は、やはり授業です。
教室の雰囲気や講師との相性などを図る上でも、ぜひ一度ご体験ください。

【お申込み方法】
□お電話でお申込みの場合→城南コベッツ新百合ヶ丘教室（044-959-1553）へ。
□WEB からお申込みの場合→体験授業申込みフォームに必要事項をご入力ください。
お申込み確認後、教室より電話にて、体験授業日のご案内をいたします。


★受講相談・学習カウンセリングも随時実施中★
成績保証のある城南コベッツならではのノウハウを活かした「効果的な改善策」を提案します。
中学・高校・大学入試に向けての学習計画についてもアドバイスいたします。
⇒こんな人におすすめです！
・部活動と両立しながら学校の成績を上げたい
・自分に合った勉強の進め方・コツを知りたい
・志望校の出題傾向に合わせて学習を進めたい 等
詳しくは、成績保証のある個別指導 城南コベッツ新百合ヶ丘教室（044-959-1553）までご連絡ください。
スタッフ一同、お待ちしています。

★2024年夏期講習★
詳細につきましては、決まり次第こちらにアップします。
「無料体験授業」は随時受け付けておりますので、城南コベッツの学習法・雰囲気を知りたい方は
お気軽に城南コベッツ新百合ヶ丘教室（044-959-1553）までお問い合わせください。

【受付時間】※休館日を除く
15:30～20:00

【5 月休館日】
以下の日は教室への入室はできません。
・日曜日
・5 月 2 日(木)～6 日(月)

城南コベッツ新百合ヶ丘教室にて新暗算学習法「そろタッチ」を開校しています。

対象は小１～小３です。（11月以降は年長も受け入れ開始！）

そろタッチ学習をすることで最短２年で暗算名人になることができます。
iPadアプリのカリキュラムに沿って「イメージ暗算」習得に目標を絞
って学習します。毎日１０分～３０分程度の学習をすることで、少し
ずつ右脳左脳がバランスよく鍛えられ、「基礎脳力」を鍛えられま
す。

基礎脳力が鍛えられれば、計算が速くなり、学習ボリュームが多くな
る小学３年生時の算数の文章題や図形問題をじっくり考える余裕が生
まれ、成績も上がります。成績が上がれば自信がつき、他の教科への
取り組む姿勢も変わります。

教室では一週間の頑張りをお披露目します。
お友達と協力して進める暗算リレーやフラッシュ暗算大会を行い、継続的に頑張りたくなる気持ちを応援します。

以下日程で無料体験授業を実施いたします。
興味がある方は教室までお問い合わせください。

■毎週土曜日　13:10～14:10 ※休館日等除く
■毎週火曜日　16:30～17:30 ※休館日等除く

そろタッチの体験授業希望はコチラから。

※そろタッチの詳細はこちらをご覧ください。

「城南推薦塾」 ～総合型・学校推薦型選抜の専門対策校～

城南コベッツの「推薦対策映像講座」を監修している「城南推薦塾」は、難関大学の総合型・学校推薦型選抜の専門対策校。
「集団型講義」×「個別指導」の組み合わせで、志望校合格に近づくハイレベルな志望理由書・面接対策指導を行います。
高1・2生／高3生講座のいずれもオンラインコースを開講。神奈川県川崎市麻生区の新百合ヶ丘駅周辺エリアの高校生であっても、難関大学合格を叶える質の高い指導を受けることができます。

「城南推薦塾」のココがすごい！

1. ベストセラー書籍『AO・推薦入試は「志望理由書」が9割』『1回勝負! AO・推薦入試は「面接」「小論文」でキメる』の著者であり、志望校合格率93％を叩き出した経歴を持つ川原洋孝塾長の指導を直接受けられる！
   →「城南推薦塾」の合格実績はこちら
2. 社会課題をテーマに、対話を通して解決策を探究するオンラインセッション講座「コラボ」で、思考力・表現力・発想力を鍛錬！
   →「城南推薦塾」の「対話セッション『コラボ』」の詳細はこちら
3. 各種コンテスト・コンクールでの入賞実績を誇る「活動実績」指導！
   →「城南推薦塾」の「活動実績指導」の詳細はこちら

詳しくは「城南推薦塾」のホームページをご覧ください。

城南コベッツ新百合ヶ丘教室 - 成績保証の個別指導学習塾では、城南進研グループの総力を結集して、皆さんの目標達成を応援していきます。

■城南コベッツ新百合ヶ丘教室■
電話番号：044-959-1553
城南コベッツ 新百合ヶ丘教室 - 成績保証の個別指導学習塾は、小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。