城南コベッツ矢向駅前教室

皆さんは目標を立てるとき、どのようなことを考えますか？例えば勉強面でいえば「成績を上げたい！」「受験に合格したい！」などありますね。もちろんこの目標はとても大切ですが、これは将来の「質」や「状態」にフォーカスしたもので、これを「定性的目標」といいます。それに対し、「大学に合格したい！受験まで1年あるから、それまでに英単語を2000語覚えよう！だから1ヶ月で170個やろう！偏差値の目標は第1回模試で50、第2回で55、第3回で60に到達しよう！そのためには英文法の完成は7月までで〜」など、具体的な数値を目標にすることを「定量的目標」といいます。どちらの目標も大事ですが、定性的なものだけでは具体性がなく、何をどう頑張ればよいのか分からないものです。それに対し、実際に数値化することは目標が視覚化され、達成しやすいものとなります。来月から新学期が始まりますね。新生活のスタートと共に、この目標の立て方を意識してみてはどうでしょうか。何も勉強でなくてもよいですよ！何かを目指すときは「定量的であれ！」ということをお伝えしたいと思います。（文責：栗明純彦）

2、3年前から、個人的に資格の勉強に取り組んでおります。資格取得そのものも目標の一つではありますが、それ以上に、大人になってから改めて学ぶ経験を通して、生徒たちが日々感じている「勉強の大変さ」や「向き合う気持ち」をもう一度理解したいという思いがありました。実際に始めてみると、いつまでに試験があり、どのペースで学習を進めるのかを自分で管理することは想像以上に難しく、計画通りに進めることの大変さを日々実感しています。また一人で勉強しているため、理解できた内容をほめてくれる人もいなければ、気が緩んだときに声をかけてくれる人もいません。私が学生だった頃は、塾や学校で先生が日々声をかけ、時には励まし、時には厳しくされましたが、そのような見守る環境が学習を継続するうえでどれほど大切なものかを改めて感じました。日々、生徒たちが教室で頑張る姿を見ながら、この環境が子どもたちの学びを支える一助になっていればと感じています。
（文責：宮野　俊太）

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