東浦和教室

城南コベッツ東浦和教室では、無料で受講相談を行っております。
受験対策や定期テスト対策にお悩みの方に「効果的な学習方法」を
アドバイスさせていただきます。
勉強に対して不安や悩みのある方はぜひお問い合わせください♪

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【城南コベッツ】学習相談・教室見学のお申込み

東浦和教室通信（2026年4月号～）4月1日更新

2026-12-31T14:59:00Z

教室通信を一覧としてまとめました。
気になる記事があればぜひ読んでみてください♪

随時更新していきます！

2026/04/01:2026年4月号 NEW

これからも毎月発行していきます！
もし興味がございましたら、お気軽にお問い合わせください！

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春のキャンペーン実施中！【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】

2026-04-16T11:44:03Z

みなさんこんにちは
城南コベッツ東浦和教室です♪

新学期、ついに授業がはじまってきましたね。
春眠、暁を覚えずと言いますが、みなさん生活リズムは整えられていますか？
しっかり寝て、翌日の授業に備えていきましょう！

さて、城南コベッツ東浦和教室では、春のキャンペーンを絶賛受付中です！
※当初は3月末までの予定でしたが、実施期間を見直し、4月末まで延長いたしました。

期間限定！春のキャンペーン延長実施中！

1⃣無料体験授業：通常2回⇒4回まで無料！
教室の雰囲気をよく知ることができます！
2⃣テスト対策追加コマ：2コマ無料でプレゼント！
対策をしっかりできます！
※ご入塾をして最初のテスト限定になります。
3⃣自分専用ロードマッププレゼント！
なにをいつまでにどうやるかが詳しくわかります！

4月にお問合せいただいた方限定です！
お早目にお問い合わせください！

城南コベッツでは、新学期のスタートから頑張るみなさんを応援します。
この春、最高の新学年をスタートしましょう！

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【重要】ゴールデンウィーク期間の休業について

2026-04-15T13:45:21Z

平素は格別のお引き立てを賜り厚く御礼申し上げます。

当教室では以下の期間、ゴールデンウィーク休業となります。

4月29日(水) ～ 5月6日(水)

休業期間中は自習スペースの利用も不可となりますのでご注意ください。
電話・メールを含む教室へのお問い合わせにつきましては、休業期間後の1月5日(月)以降に順次ご対応させていただきます。

ご不便をおかけしますが何卒ご了承いただきますようお願い申し上げます。

【教室ノート】良いスタートのコツ4選！【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】

2026-04-13T12:42:39Z

皆さん、こんにちは！٩(｡＞ω＜｡)و

城南コベッツ・ブログ担当の戸張です。
埼玉ではちょうど先週に入学式や始業式があったかと思います。

皆様、ご入学・ご進級おめでとうございます！
これから新たな生活が始まるかと思います、皆様にとって良い1年となるよう願っています。

そこで今回は「新年度のスタート」についてお話いたします！

「この1年を良いものにしたい！」「何をしたらいいのかな？」
そんな思いに応える内容です、是非ご覧ください！

【もくじ】---------------
1：新しい環境に慣れよう！
2：生活リズムを整えよう！
3：勉強の習慣をつけよう！
4：何か目標を決めてよう！

5：まとめ
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１.新しい環境に慣れよう！

新しい環境のことを知り、慣れていくことが重要です！
クラスはもちろん、友人や担任の先生、部活のメンバーなど周りの人たちが変わります。教室の場所や使う教材も変わり、今までと何もかもが変わります。

スムーズにスタートを切れるよう、まずは周囲の人たちとコミュニケーションをとっていきましょう！
いきなり話しかけるのは緊張するかもしれませんが、まずは一歩踏み出してみましょう。無理に興味のない話をしなくても大丈夫、挨拶と自己紹介、そして笑顔を忘れずに！

それから家や教室の机、ロッカーなどの環境も整えておきましょう！
良い習慣は良い環境から生まれます。折角のスタートですから整理整頓を心がけ、これからに向けて自分の過ごしやすい環境を作っていきましょう！

「何事も初めが肝心」とも言います。
特別なことをしなくてもOK、落ち着いて環境を作りましょう！

２.生活リズムを整えよう！

春は特に生活リズムが乱れがち！
慣れない環境で疲れが溜まってしまったり、新しい友人と話が弾んでつい夜更かし、新しいスマホやゲームに夢中になって一日中家でゴロゴロ...部活の練習や塾が始まり寝不足に...などなど
特に新入生は慣れない通学路や新たな部活動などで体力を使ってしまいます。

まずは生活の要である「食事」と「睡眠」をしっかり確保しましょう♪
「食事」や「睡眠」を抜いてしまうと体調を崩しやすくなるだけでなく、集中力をなくしてしまったりストレスが溜まりやすくなります。

部活・勉強どちらにも深刻な影響がでます。
誘惑が多いのはわかりますが、まずは健康第一です！
3.勉強の習慣をつけよう！

新しい環境に慣れてきたら勉強習慣も意識しましょう！
毎日コツコツ勉強をするのはとても大切です。毎日10分の勉強でも1年積み重なれば3650分、およそ60時間にもなります。

特に中学生はこの習慣を身に付けることがとても大切です！
なぜなら小学生の時に出されていた宿題がなくなるからです。
その代わりに定期テスト前に、それまでの範囲が一気に出題されます。
コツコツやっておかないと、「テスト前の2週間でワーク40ページやらないと...」なんてことになります。

オススメは「その日のワークはその日のうちに」！
学校の授業で実施した内容はその日のうちにワークを進めてしまいましょう！
これは溜めたら溜めた分だけやる気がなくなっていきます。
だからスタートの今がチャンス！是非コツコツ進めてみてください♪

4：何か目標を決めてよう！

この1年で頑張りたいことを決めてみましょう！
・毎日勉強する！　・部活を頑張る！　・志望校合格！
・英検3級をとる！　・通知表でオール3以上！　
・数学のテストで1回でもいいから80点以上をとる！
などなど、どんな目標でもOK！
具体的な数字などを決められるとより効果的です！

特に受験生にとってはこのスタートが本当に大切！
出遅れてしまうと周りの受験生に一気に置いて行かれます。
まずは小さな目標からでも大丈夫！「毎日30分は机に向かう」「毎週50単語を覚える」など、日々の積み重ねを目標にしてみましょう！

目標を決めておければ、自ずと今やるべきことが見えてきます！
振り返った時に「いい1年だった」と思えるよう、最高のスタートをしましょう！
４．まとめ

新年度のスタートには
１．自分の過ごしやすい環境をつくる！

２．食事と睡眠を大切にする！
３．日々コツコツ勉強する！
４．目標を決めて取り組む！

これらを意識してみましょう！

城南コベッツは皆様に寄り添います！！
一人ひとりの目標達成に向けて、最適なサポートをしてまいります♪

無料相談・無料体験授業も絶賛受付中です！щ(ﾟДﾟщ)ｶﾓｫｫｫﾝ
是非お気軽にご連絡ください！

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筆記者：戸張

【教室紹介】東浦和教室ってこんな教室です！【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】

2026-04-08T07:48:29Z

みなさんこんにちは
城南コベッツ東浦和教室です♪

進級・進学おめでとうございます！
だんだん暖かくなってきました。穏やかな春の陽気に、未来への期待も膨らむことでしょう。
新しい環境に戸惑うことも多くあると思います。
それでも、大きく羽ばたいていってください！
みなさんなら大丈夫です！

さて、せっかくの新学期ですので、本日は 城南コベッツ東浦和教室についてお話します！

◎城南コベッツってどんな塾？

城南コベッツのポイントを3つにまとめました！

①個別指導
城南コベッツ東浦和教室は 最大1対2の個別指導塾 です！
講師1人につき生徒は最大2人まで。
生徒に合わせて授業をする 、集中できる環境です。
いつでも講師が隣にいるので質問がしやすい！
わからない問題もわかるまで丁寧にお教えします！

とある日の授業の様子

②個別カリキュラム
定期テスト・受験対策から検定対策。目指す目標は十人十色。
だからこそ、 個人の授業進度に合わせたカリキュラム を作成します。
定期テスト対策では集中勉強会を実施し、学校のワークなどで総仕上げ。
受験対策は復習から演習を通して苦手を克服していきます。
定期的な面談も行い 目標達成のためのサポート をします！

③学習習慣もサポート
やるべきことを整理して、迷わない状態を作ること を一番大切にしています。
そのために、なにを、いつまでに、どうやるのかという 計画を生徒の性格に合わせて一緒に考えます。
なにがわからないのかがわからない。
そんなお悩みから解決します！

武蔵野線東浦和駅から徒歩3分！

◎よくあるご質問にお答えします！

他にも、ご面談した際によくいただく質問にお答えします！

〇体験授業はできますか？
当塾では 体験授業が可能 です。
授業がどんな様子か、話を聞くだけではわからないことも多いはず。
体験することで、自分が実際に通った時の想像がしやすくなります！
お申込みは、メール、電話および以下のURLから可能です！
【城南コベッツ】学習相談・教室見学のお申込み
いつでもお待ちしています！

〇振替はできますか？
当塾では 柔軟に振替対応しています！
当日の体調不良や部活、家庭の用事に合わせて振替対応を行っているので急な用事が入っても安心です！
※無断欠席の場合は振替ができない場合がございますのでご了承ください。

〇自習室はありますか？
地域最大級の席数の自習室をご用意しています！
自習室では、 科目・質問が無制限 です。
普段受講していない科目でも、不明点はすぐ質問することが可能です！
また、 利用も無制限 。
予約もいらないため、勉強したいときはいつでも来ることができます。

いつでも利用可能！

〇講習はありますか？
春・夏・冬の長期休みの期間で講習があります！
当塾の講習は以下の特徴があります。

①5科目なんでも承ります
5科目すべて対応しています。
普段受講していない科目でも大丈夫！
英数国のみならず、理社の苦手な点をピンポイントで復習することも可能です。

②柔軟な時間割対応
いただいた予定に合わせて時間割を組みます。
帰省や部活、外出等の忙しいと思います。
でも長期休みのその経験も本当に大事。
だからこそ柔軟に対応しています。

③通常授業＋追加授業
講習期間でも通常の授業があります。
講習では、通常授業コマ+講習コマ
なので講習で追加するコマは "普段は授業は取ってないけど講習でガンバりたい科目" のみで大丈夫です。

さらに、東浦和教室の独自の取り組みとして、 "ガンバったカード" があります。

授業や自習に来てくれた生徒みなさんに "ガンバったカード" を1日1枚、教室長や講師から直筆でお渡ししています。
集めたカードは景品と交換することができます！

これは、 日々の"ガンバり"を可視化したい と思い、始めたものです。

こんな感じ！

受験生は、このカードをフォルダにまとめ、受験会場に持って行っていました。
緊張する場面で集めたカードを見たそうです。
すると、 自分はこんなに頑張ってきたんだと実感すること ができたと言っていました。
そんな受験生は見事第一志望の高校に合格！
自分の今までの頑張りが自信に繋がりました！

他にも、様々な取り組みを行っています。

◎まとめ

本日は城南コベッツ東浦和教室についてご紹介しました。
どんな教室かもっと詳しく知りたい！話を聞いてみたい！と感じていただけた方はぜひお気軽にご連絡ください。
また、学習相談も絶賛受付中です。
日々の困りごとから受験に向けてなど、どんなお悩みでもご相談ください！

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東浦和教室通信　2026年4月号【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】

2026-04-01T12:17:42Z

みなさんこんにちは
城南コベッツ東浦和教室です♪

2026年4月号の教室通信を発行しました。
ぜひご覧ください。

受験も終え、新学期に突入していきます。
新しい環境、慣れないこともあり大変だと思います。
だからこそ、この春のスタートダッシュを支えられるよう、新年度も精一杯併走します！

城南コベッツでは環境作りから行っていきます。
どんなお悩みで一緒に悩み抜き、答えを見つけます。ぜひお気軽にご相談ください。

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【思考録】学びの本質とはなにか、考えてみた【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】

2026-03-30T06:46:17Z

みなさんこんにちは
城南コベッツ東浦和教室です♪

先日、WBCがベネズエラがアメリカを破り、初優勝で幕を閉じました。
日本はベスト8。
選手の皆さんは悔しい気持ちもたくさんあるでしょう。
それでも、応援する熱い気持ちをくれました。
次の大会こそ！頑張れ侍ジャパン！

ところで、私は野球が得意ではありません。
ボールがバットに当たらないんです。
あんな豪速球、どうしたら当たるようになるんでしょう。
そこで、動画サイトを見ながら少しだけ練習してみました。
するとどうでしょう。少し当たるようになってきました！
最初は失敗続きでしたが、慣れてくると案外できるものですね。

そうしたときに、ふと思いました。
これも学びだ、と。
勉強のみならず、生きているとたくさんのことを学びます。

では、学ぶとは、どういうことなのでしょうか。

○学びの本質を考えてみる。

学びの本質を考えるために、語源を調べてみました。
すると、こんな古語が出てきました。

まねぶ【学ぶ】
①まねる。
②勉強する。教えてもらって身につける。

語源的には"まねる"と関係があるとされています。
つまり、真似ること＝学ぶことなのではないでしょうか。

なぜなら、真似ることで「できる人のやり方」をそのまま再現でき、最短距離で上達に近づくことができるからです。
私が行ったバッティング練習もそう。
やみくもにバットを振り回すのではなく、動画を見ながら、真似をしてみる。
そうすることでようやくボールに当たるようになりました。
バットの振り方を学ぶ＝真似ることから、成功に繋がったと言えます。
このことから、学ぶことは真似ることであると言えそうですね。

真似がはじめの一歩！

○勉強において、真似るとは

それでは、勉強においての学びを考えていきましょう。
学び＝真似ると考えると、どんな勉強も、出発点は真似ることにあると言えるでしょう。

例えば、国語。
自分のオリジナリティ溢れる解法ももちろんいいですが、一度国語が得意な人の解き方を真似てみてください。
そうすると、自分では気づかなかった、効果的な解法を知ることができます。
接続詞を判別し、つまりの下なら前の部分のまとめ、しかしの下なら逆説、と読むためのコツを知ることができるかもしれません。

どんな科目も、まずはできる人の真似からしてみましょう。

小さなことからコツコツと

○真似た先には、果たして

真似ることがスタートということはわかりました。
ではその先は？
これは、日本の伝統芸能の考え方である"守破離"に通じるものがあります。

"守破離"とは、修行における過程を表したもの。
守:型を守る
破:型を破る
離:型を離れる
この三段階を経て初めて自分の型ができます。

もう少し深掘りをしてみましょう。
守:型を守る→型を真似て、それを守りながら身につけていく。
破:型を破る→できた型を破り、自分のモノにしていく。
離:型を離れる→元の型から離れていき、自分だけの型を作っていく。

大切なのは守破離の心

余談ですが、「常識や一般的な考え方や方法、型にはまらないこと」を"型破り"と言います。
かっこいいですね。そんな人間になりたいものです。
ですが、これは型があるからこそなんです。
基本の型があるから型破り。型がなければ型無しです。

閑話休題。
この"守破離"は勉強も同じです。
まずは教えてもらった通りに解いてみる。
それが身についてから、自分のやり方を模索していく。
最後にそれを離れ、自分流の解き方をする。

問題が解けない時、いろいろ聞いてみると、この"守"の段階が疎かになっていることがよくあります。
自分なりのやり方、素晴らしいです。
でもそれは、真似た先にしかないのです。

以前、『教室長厳選勉強法！ワークの解き方編』で、私自身の話をしたことがあります。
以下はその引用です。

『実は、私は中学生の頃、理科があまり得意ではありませんでした。
元素記号の暗記も正直苦手で、「これ本当に必要かな...」と思っていたタイプです。

中学2年生の冬、元素記号のテストがありました。
自分なりに頑張ったつもりでしたが、結果は7個...。

これはさすがにマズいと思い、先生に相談しました。
そこで言われたのが、

「まずは、教えたやり方でやってみよう」

という一言でした。

半信半疑でしたが、その通りに覚えてみると、不思議と頭に入るようになりました。
冬休み明けには32個、Ge（ゲルマニウム）まで覚えられるようになりました！

この経験から、「合うかどうかは、やってみてから考えればいい」と思うようになりました。』

引用終わり。
このように、私自身も"真似ること"の大切さを身に染みて分かっています。
だからこそ、今、新しいことに挑戦する時は、真似ることから始めています。

はじめが肝心！

○まとめ

学ぶことは真似ることと見つけたり。
そんな精神で、どんな物事にも挑戦してみましょう。
そして、"守破離"を経て自分の型を見つけていきましょう！

そして、個性というものは、人と違うことをすることではありません。
人と同じことをしても、それでも染み出てくるものを個性と言います。
真似ることはかっこ悪いことではありません。
何事も、そこからしか始まらないのですから。

城南コベッツでは、物事の考え方からお伝えしています。
どんなお悩みでも大丈夫。一緒に悩み抜き、答えを見つけていきます。ぜひお気軽にご相談ください。

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【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(学校選択問題・英語編)

2026-03-28T14:36:13Z

大問1攻略　リスニング　「要点を素早くつかむ！」

【傾向】
・配点：28点│問題数：11問
・リスニング音声自体は学力検査問題と同じものですが問われる問題が異なります。
・必要な情報を正確に聞き取る力が問われます。

【対策】
学力検査問題と聞き取る内容は同じでも設問の難易度が上がります。そのため、「誰が」「何について」「なぜそうしたのか」といった会話の要点を素早く整理する力が求められます。
また、一部の問題は一度しか読まれないため、数字・理由・予定などの情報をメモする習慣を身につけておくことが重要です。

大問2攻略　対話文読解　「多様な問題形式に対応！」

【傾向】
・配点：32点│問題数：9
・学力検査問題の大問4と同じ長文をベースに作成されます。
・問題は4つの形式に分かれています。
① 会話文問題　② 図表問題　③ 長文理解問題　④ 内容合致問題

抜粋問題 (2026年)
He also says that the roadside station (of/has/him/his/made/work/proud).
正解：has made him proud of his work

【対策】
大問2では様々なタイプの問題が出題されることが特徴です。しかし、必要とされる力は基本的な文法理解や会話表現、文脈理解などが中心です。
特に上記の問題のように、「現在完了」や「動詞 make の語法」「proud of ～」といった基本的な語法や熟語の理解が重要になります。問題形式に惑わされず、文章の流れを正確に理解することを意識しましょう。

大問3攻略　長文読解　「速読力がカギ！」

【傾向】
・配点：30点│問題数：9
・環境問題やテクノロジー、異文化理解など学術的なテーマ多いです。
・内容理解問題や要約問題などが出題されます。

抜粋問題 (2026年)
The articles Yuzuki said that solar or wind power should be used ( 2語 ) fossil fuels.
正解：instead of

【対策】
学校選択問題の長文読解では、速読力と内容理解力の両方が求められます。
一文一文を丁寧に和訳して読む方法では到底時間が足りません。
そこで重要になるのが次の読み方です。
① 段落ごとの要旨をつかむこと
② 筆者の主張を見つけること
③ 設問に関係する部分を素早く探すこと

また、そのための基礎として単語や熟語、基本文法の理解をしっかり固めておくことが重要です。

大問4攻略　条件英作文　「ルールを守り、主張の一貫性を意識！」

【傾向】
・配点：10点│問題数：1
・40～50語程度の英作文問題です。
・与えられたテーマに、提示された条件の下で書く形式です。

抜粋問題 (2026年)
When people from other countries visit Japanese schools, they are often surprised to learn that students clean their classrooms or hallways. In some countries, schools have cleaning staff and students don't have cleaning staff and students don't have to clean. What do you think about this ?

解答例：学校に清掃員は必要ない
I don't think schools need cleaning staff. I think it is good for students to clean their classrooms. By cleaning the school, students can learn responsibility. Also, they will take more care of their school because they clean it themselves.

【対策】
まずは自分の意見を示し、その後に理由を具体的に説明します。また、採点では「文法的な正確さ」や「論理の一貫性」が重視されます。難しい表現を使う必要はなく、自分が確実に書ける英語を使うことが大切です。例えば、不定詞の名詞的用法や動名詞、接続詞の「because」や「 that」など。
スペルミスに気をつけながら、シンプルで正確な英文を書く練習を積み重ねておきましょう。

まとめ

以上が、埼玉県公立高校入試「英語 (学校選択問題)」の主な出題傾向と対策になります。
英語の問題は、リスニング・読解・英作文など幅広い力が求められます。
しかし、ポイントを押さえて対策を積み重ねれば、確実に得点につなげることができます！
特に「要点を聞き取る力」「速く正確に読む力」「ルールに沿って英作文を書く力」が重要です。

そのためにも、単語や基本文法、長文読解の練習を日頃から積み重ねていきましょう。コツコツとした積み重ねが、本番での自信と得点力につながります。

担当者：所沢教室　教室長　小野

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(学校選択問題・数学編)

2026-03-28T14:36:06Z

【総評】
基本は例年通りであったが大問4⃣が今までにないパターン。
全体的に難易度としては例年通りか少し易しめ。

大問1⃣　各単元の小問集合
基本全問正解を目指したい大問

(1)文字式の乗除...符号・数字・文字の指数に注意
(2)代入計算...まずは式を簡単にしてから文字に代入、その後は展開公式を用いて計算
(3)2次方程式...括弧の部分をAなどと置いて解の公式、最後に戻すことを忘れずに。
(4)四捨五入に関する問題...「以上」「以下」「未満」の違いと不等号の意味に注意
(5)文字式の文章題...文章の内容を式に変換する練習をしよう
(6)関数の問題...移動前後の座標を考えてみよう
(7)円周角に関する問題...中心角と円周角の性質を意識、中心を見たら半径を作る癖を身に着けておくと◎
(8)確率...パターンを一通り書き出し、問題に適したものを数えよう
(9)立体の体積...問題の図形の形、特に底面と高さを意識
(10)おうぎ形の問題...おうぎ形の面積の公式を利用して大きさを比較

大問2⃣　図形問題
作図と合同の証明

①作図...問題文からキーワードを見つけ、何を書けばいいのかを見つける。
今回は平行四辺形の面積を2等分する＝対角線の交点
がわかれば解ける問題。難易度として易しめ。

②図形の証明...二等辺三角形の性質を基に辺や角度の関係を考える。
左右にできる三角形が合同であることを利用すると楽に解ける。

大問3⃣　関数問題
文章を読んで解く問題

(1)は問題文の意図を読み取って解く問題。
不等号の意味や文字が何を表しているかを整理できればＯＫ

(2)は速さに関する連立方程式を立てて解く問題。
途中式や説明が必要なため、何度はやや高め。

(3)は新たな条件が追加された問題。
(2)で立てた式をベースに新たに式を作り直す必要がある。

大問4⃣箱ひげ図問題
今までにはなかったパターンの大問

箱ひげ図の基本事項を押さえられていれば答えられる難易度。
(1)では四分位範囲の求め方、(2)では四分位数と範囲の関係を整理できていればＯＫ。
(3)では新たにデータが加わる問題、これは実際に図や表を書いてみると考えやすい。

大問5⃣立体図形問題
立体図形に対角線が引かれている問題
図形知識の複合問題であり難易度は全体の中でも高め

(1)は三角形の面積を2通りで表して等式を解く問題。
高さを求める問題としては頻出であるが、パターンを知らなければまず解けない問題。

(2)は回転体の体積を求める問題。これは完成形の立体をイメージしてみよう。
見取り図を書けるとミスなくできる。

【対策】

大問1⃣
とにかく基本問題をどれだけ正確に解けるかが重要。
計算量が多くなるのでケアレスミスに要注意。

大問2⃣
作図...キーワードから何を作図するかを考える。
「2点から等しい＝垂直二等分線」「2辺から等しい＝角の二等分線」「接する＝半径と垂直」など

証明...テンプレートと条件の暗記は必須。
その上で問題ごとの条件を整理し辺や角度の関係を直接図に書き込む。
また問題にある他の図形の合同や相似を利用する場合もあるので、様々なパターンを解いて引き出しを増やしておく。

大問3⃣
(1)は確実に正解したいので、この形式の問題になれておこう。
(2)(3)は北辰テスト大問1⃣の最後の問題に似ているので、それらの問題を解いて慣れていこう。

大問4⃣
今後どういった形式の問題が出るかは不明、恐らくデータの分析・確率・箱ひげ図などが出題されると予想される。
まずは用語の意味や違いを意識するとともに、自分で表等を作成できるようにすると理解を深められる。確率の場合は書き出し方を確認して、力技で解けるようにしておけると安心。

大問5⃣
立体図形は難しくなりがち、というのも頭の中だけで考えるとこんがらがってしまうからである。基本的に図形は書き出して見やすくすることを意識しよう。
見慣れた形を増やすとともに、いかにその形を見つけられるかを練習していく。

結論：とにかく解ける問題を全てミスなく解けるように！様々なパターンに触れて解法を瞬時に思いつけるようにしていこう！

担当者：ブログ担当　戸張

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(英語編)

2026-03-27T12:33:14Z

大問1攻略　リスニング　「キーワードに注意！」

【傾向】
・配点：28点│問題数：11問

・必要な情報だけを正確に聞き取る力が問われます。
・正しいイラストや会話内容を選ぶ問題が中心です。

【対策】
まず、放送を聞く前に問題を必ず確認しましょう。
次に、重要なのは具体的な情報をメモすること。「何を何個」「誰が」「どこで」という情報は必ずメモをして、後で迷わないようにします。
そして、5W1Hを常に意識。特にWhyはBecauseが答えになることが多いので、「なぜ？」を聞き逃さないことが得点につながります。

大問2攻略　条件英作文・日本語英訳　「意味をしっかり理解！」

【傾向】
・配点：17点│問題数：5
・日本語を英語にする問題で、日常的な表現がテーマです。

抜粋問題 (2026年)
We are sure that ( ) a nice day !
※「きっと素敵な1日になると思います」に対応
正解： you will have

【対策】
まず、日本語の意味をしっかり理解しましょう。
文の構造を確認し、主語・動詞・目的語の順序や、未来形・命令文の使い方を意識します。また、よく出る表現や月、曜日などは何度も書いて覚えましょう。
日常会話の簡単な文章を英語にする練習を積むことで、どんな文章でも対応しやすくなります。

大問3攻略　説明文読解　「空欄補充は前後文を注視！」

【傾向】
・配点：18点│問題数：5
・適語補充や語句の意味判断が中心で、文章理解が重要です。

抜粋問題 (2026年)
I think using Phase Free products is a ( ) choice.
選択肢：ア poor イ smart ウ fast エ wrong
正解：イ smart

【対策】
空欄補充問題は、前後の文章をしっかり読むことが鉄則です。
意味だけで判断せず、「文全体で自然に読めるか」を意識すると間違いが減ります。また、普段から焦らずに読む練習を積むことで、分からない単語があった場合でも文脈や文法で推測できる力がつきます。

大問4攻略　対話文読解　「人物と文法に注目！」

【傾向】
・配点：25点│問題数：7
・並べ替え問題と部分英作文が特に注意です。

抜粋問題 (2026年)
He also says that the roadside station (of/has/him/made/proud) his work.
正解： has made him proud of

【対策】
例えば上記の1問を解くために「現在完了」「動詞 make の語法」「proud of ～」などの知識が求められるため、短い時間の中で冷静な判断が必要です。
文法というルールだけでなく、イディオムというパーツまでしっかり理解していることが速読や語順の精度を高めます。

大問5　英作文・適語抜き出し　「短く正確に！」

【傾向】
・配点：12点│問題数：3 (問3が英作文)
・適語抜き出し、本文合致が中心です。
・3文以上の英作文が要求されます。

抜粋問題 (2026年)
3文以上の英語を書いて、スピーチ原稿を完成させなさい。
1文目は、教室で先生や友達と学ぶことと、家で動画を見て学ぶことの、どちらが好きか、I like studying に続けて書きなさい。２文目以降は、その理由が伝わるように、２文以上で書きなさい。

解答例：家 (動画派)
I like studying by watching videos at home.
I can watch them many times until I understand the lessons.
Also, I can study at my own pace without going out.

【対策】
まず1文目は本文中に書いてある英語をそのまま写しましょう。
難しい構文を使おうとすると語順が曖昧になり、減点されてしまうので、比較的簡単な型を使います。
・It is ～ for me to ... (私にとって...することは～だ)
・When I ～, I can... (～する時、...できる)

本文の状況を整理して、何を伝えたいかを明確にしましょう。
型に沿って書く練習をし、慣れてきたら自分の言葉に少しずつ置き換えていくと安心です。

まとめ

以上が、埼玉県公立高校入試「英語 (学力検査問題)」の主な出題傾向と対策になります。
英語の問題は、リスニング・読解・英作文など幅広い力が求められます。
しかし、ポイントを押さえて対策を積み重ねれば、確実に得点につなげることができます！
特に「問題を先に確認すること」「キーワードを意識すること」「基本的な文法や表現をしっかり身につけること」が大切です。

日頃から英語に触れる時間を増やし、音読や英作文の練習を続けていきましょう。コツコツとした積み重ねが、本番での自信と得点力につながります。

担当者：所沢教室　教室長　小野

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(理科編)

2026-03-25T09:29:12Z

【大問1：独立小問】

～傾向～
1～3学年の学年別でもそれぞれ偏りなく、小問8題が出題されていました。
特に例年と傾向は変わっておりません。
難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば確実に満点が狙える大問です！
教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！

～pick up！～
・(8):単位をNに変換し、仕事の大きさを求めて公式に代入しよう！
1N=100gで計算するので、50Kgは500Nとなります。
仕事の大きさ(J)=力(N)×距離(m)
仕事率(W)=仕事の大きさ(J)÷時間(秒)

【大問2：気圧と大気】

～傾向～
今年の大問2は地学分野でした。
(1),(3),(4)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)についても公式代入ですぐに解答できる問題だったと思います。
(1)～(4)は難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。
(5)については図4の気圧計について初見の受験生も多かったと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(4)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！

～pick up！～
・(2):1Pa=1N/㎡です！
100000Pa→1㎡あたり100000Nの力が働いていることになります！
今回の正方形は20cm×20cm=400c㎡
400c㎡→単位を揃えてあげるので0.04㎡
1㎡あたり100000Nの力が働いていることと比較し
0.04㎡あたりでは0.04×100000=4000Nの力が働いている！
・(5): アネロイド気圧計自体は初見の受験生も多かったと思いますが、場面2のお菓子の袋のお話は授業で聞いたことがあった受験生が多くいたと思います。
ここの会話をヒントにして気圧の変化を思いだすことで答えにたどり着ける問題でした。

【大問3：植物の吸水と蒸散の働き】

～傾向～
今年の大問3は生物分野でした。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)については孔辺細胞と少し忘れがちな箇所からの出題でした。
(4)の選択と記述の複合問題は過去問の演習や北辰テストの演習、様々なテキストなどで頻出している問題だったので、解答できた受験生は多かったと思います。
(5)については苦戦した受験生が多かったかと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(4)については演習量で差が付く問題だったと思います。過去問演習や北辰テストの演習の解き直しが得点に直結するので、解き直しを丁寧に行うようしていきましょう！
(5)については身近なものを理科の学習と関連づけて探求心をもつことで、知識を蓄えていくことが良いでしょう。

～pick up！～
・(5): 小学校などで見かけた方も多い緑のカーテンが使われた問題でした。
近年よく目にするSDGsとも関わる問題でした。
緑のカーテンとは、つる性の植物を窓際などで這わせて作るエコなカーテンです。
葉の蒸散の働きを利用して周りの気温を下げることや、日を遮り二酸化炭素を吸収し酸素を排出するなどの効果があります。
この知識があれば、正しい選択肢を選ぶことができたと思います。

【大問4：酸とアルカリ】

～傾向～
今年の大問3は化学分野でした。
塩酸と水酸化ナトリウムの中和反応で王道の問題だったと思います。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)についても学校の授業や様々テキストの問題などで頻出しよく見かけた化学反応式だったと思います。
(4)は難易度としては(1)～(3)までが理解できていた受験生にはそこまで難しい問題では
なかったと思います。
(5)については中和処理施設に関する問題で、初見の受験生が多かったかと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(5)については身近なものを理科の学習と関連づけて探求心をもつことで、知識を蓄えていくことが良いでしょう。

～pick up！～
・(5): 中和処理施設に関する問題で、初見の受験生が多い問題だと思います。
石灰石(CaCO3)は弱アルカリ性の性質を持つため、その性質を利用して中和を行います。

【大問5：音の性質】

～傾向～
今年の大問5は物理分野でした。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。
(4)～(5)の計算問題では苦戦した受験生も多かったと思います

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(4)～(5)の問題は思考力が少し試される問題で、より様々なパターンの問題を解き、自分の中での問題の引き出しを増やしておくかがポイントです。

～pick up！～
・(5): 1分間に240回の音が鳴るメトロノーム→1秒間で4回！
（1÷4＝0.25）
つまり1回目の音が出てから、その後2回目の音が出るまでの時間が0.25秒となる。
これが観測者に届くまでの時間です！
移動した距離は84mなので、音の速さは（速さ＝距離÷時間）84m÷0.25秒
よって336m/sとなります！

【総評】

全体の大問を通して基本事項を抑えられていれば得点できる問題が多いように感じます！
教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していければ、高得点を狙っていけたでしょう！
昨年度の平均点も60点越えと高い推移でしたが、今年度も同様になってくると感じます。

担当者：川口本町教室　教室長　髙橋

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(社会編)

2026-03-23T10:33:15Z

【大問1：世界地理】

～傾向～
世界の諸地域（ナイジェリア、タンザニア、インドネシア、マレーシア）を題材に
地図読解、雨温図、貿易統計の読み取りなど、地理の基本スキルを問う形式です。

～対策～
・雨温図のマスター：サバナ気候（乾季と雨季）や熱帯雨林気候の特徴を、グラフの形状と結びつけて覚えましょう。
・統計資料の読み取り：「～倍以上である」「～の合計より多い」といった選択肢を、実際の数字を使って素早く計算する練習が必要です。

～pick up！～
* 問4（エ）： 1980年の総額219億ドルに対し、2022年は2920億ドル。
10倍以上（2190億ドル以上）になっているかを瞬時に判断する計算力が鍵です

【大問2：日本地理】

～傾向～
北陸、中央高地、山陽、東海、近畿（宮津市）と、日本各地の特色を問う形式です。
伝統産業、地形、農業など、多角的な視点が必要です。

～対策～
・地形図の読解：写真と地形図を照らし合わせる問題は頻出です。実際の風景が地図上でどう表現されるかイメージを膨らませましょう。
・産業の背景：「なぜその産業が盛んなのか（冬に雪で外仕事ができない等）」という理由とセットで覚えましょう。

【大問3：歴史（古代～近世）】

～傾向～
「海を通じた交流」をテーマに、漢との交流から江戸時代の航路まで、時代順の理解を問う形式です。
資料読解（平清盛の言葉）や、文化の特色（元禄文化vs化政文化）など、史料と知識の結びつきが重用です。

～対策～
・文化の分類：「浮世草子・人形浄瑠璃＝元禄文化」「貸本屋・滑稽本＝化政文化」のように整理しましょう。
・記述問題の攻略：問5の記述のように、「布教」と「長崎」といった指定語句を使い、幕府の意図を簡潔にまとめる練習が必要です。

～pick up！～
問3：資料の「入道相国」や「平氏の一族でない者は人ではない」という有名なフレーズから、平清盛を導き出す瞬発力が求められました。

【大問4：歴史（近現代）】

～傾向～
明治維新から現代までの年表を軸に、外交、戦時下の負担、戦後の民主化のプロセスを問う形式です。
特に歴史の転換点での「因果関係」が問われています。

～対策～
・グラフ読解と記述：問2では「死者・戦費の増大」と「賠償金が得られなかったこと」を対比させ、資料を言葉に換える力が必要です。
・戦後の流れ：ポツダム宣言受諾から、サンフランシスコ平和条約、国際連合加盟までのフローを正確に把握しましょう。

【大問5：公民（政治・経済）】

～傾向～
選挙制度、内閣の仕組み、地方自治、契約、企業、国際協力と、公民分野を網羅しています。
論理構成図や、選挙の得票数計算など、思考力・判断力を試す傾向の問題が見られます。

～対策～
・選挙制度の比較：小選挙区制と大選挙区制（比例代表含む）の違いを、当選者の顔ぶれの変化から理解しましょう。
・用語の正確な理解：「二元代表制」「イノベーション」「ユネスコ」など、カタカナ語や専門用語の意味を理解しておくことが得点源になります。

～pick up！～
・問1：「男女雇用機会均等法」と「法の下の平等（憲法14条）」の組み合わせ。法律がどの憲法に基づいているかの関連付けが重要です。

【大問6：地域社会と持続可能な社会】

～傾向～
「地域の暮らしと社会」をテーマに、過疎化の問題、伝統文化（アイヌ民族）、スマート農業を扱っています。
現代日本の課題（高齢化・後継者不足）と、それに対する技術的解決（ICT・ドローン）を繋げる視点が求められています。

～対策～
・現代社会のキーワード：過疎、過密、シャッター通り、スマート農業など、ニュースで扱われるような用語の背景を押さえましょう。
・記述の正確性：最後の記述問題では、資料から読み取れる「効率化」や「時間の短縮」といったメリットを具体的に書く力が試されます。

【総評】

全体として、「単純な暗記」から「資料を活用した思考」へのシフトが重要です。
・読解力：問題文や資料（会話文、図式）が長いため、必要な情報を素早く見抜く力が必要です。
・記述力：「～という言葉を使って書きなさい」という条件付き記述が配点の大きな割合を占めています。
・教科書＋α： SDGｓやスマート農業など、最新のトピックや身近な事象にアンテナを張っておくことが、ライバルと差をつけるポイントになります。

担当者：中浦和駅前教室　教室長　小嶋

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(数学編)

2026-03-19T07:32:05Z

【総評】
基本は例年通りであったが大問4⃣が今までにないパターン。
全体的に基本問題がメインであり、難易度としては例年通りか少し易しめ。

大問1⃣　各単元の小問集合

いずれも計算法や公式を覚えていることが必須。
(1)～(8)は基本計算問題なので、まずはこれらを完璧に解きたい。
(9)～(16)は単に解き方の暗記では対応が難しい問題。
各単元の知識を身に付けた上で問題のパターンに応じて使い分ける必要がある。

(1)文字式の計算...係数の計算をすればOK
(2)正負の計算...符号と計算の順序に注意
(3)文字式の乗除...符号・数字・文字の指数に注意
(4)方程式の計算...「x＝○○」の形に式変形、移項の際の符号ミスなどに注意
(5)平方根の計算...有理化を完璧にしておこう
(6)因数分解...基本の展開公式をマスターしておこう
(7)連立方程式...必ず解いた後に両方に代入して検算をしよう
(8)2次方程式...解の公式の暗記が必須、ただ覚えるだけでなくミスなくできるように練習
(9)関数の式の計算...各関数の式の求め方、変化の割合や切片などの用語を理解しておこう
(10)円周角に関する問題...中心角と円周角の性質を意識、中心を見たら半径を作る癖を身に着けておくと◎
(11)四捨五入に関する問題...「以上」「以下」「未満」の違いと不等号の意味に注意
(12)文字式の文章題...文章の内容を式に変換する練習をしよう
(13)確率...パターンを一通り書き出し、問題に適したものを数えよう
(14)立体の体積...問題の図形の形、特に底面と高さを意識
(15)図形における文字の利用...答えの値をxと置き、他の長さをxを用いて表していこう
(16)おうぎ形の問題...おうぎ形の面積の公式を利用して大きさを比較

大問2⃣　図形問題

作図と合同の証明の問題

①作図...問題文からキーワードを見つけ、何を書けばいいのかを見つける。
今回は「三角形の面積を2等分＝頂点と向かい合う辺の中点」がわかれば解けた。

②図形の証明...二等辺三角形の性質を基に辺や角度の関係を考える。

大問3⃣　関数問題

文章を読んで解く問題
(1)は問題文の意図を読み取って解く問題。
不等号の意味や文字が何を表しているかを整理できればＯＫ

(2)は速さに関する連立方程式を立てて解く問題。
途中式や説明が必要なため、何度はやや高め。

(3)は新たな条件が追加された問題。
(2)で立てた式をベースに新たに式を作り直す必要がある。

大問4⃣箱ひげ図問題

今までにはなかったパターンの大問
箱ひげ図の基本事項を押さえられていれば答えられる難易度。
(1)では四分位範囲の求め方、(2)では四分位数と範囲の関係を整理できていればＯＫ。

【対策】

大問1⃣
とにかく基本問題をどれだけ正確に解けるかが重要。
難しい問題を解く必要はないので、苦手を作らないよう満遍なく基礎を確認しておく。

大問2⃣
作図...キーワードから何を作図するかを考える。
「2点から等しい＝垂直二等分線」「2辺から等しい＝角の二等分線」「接する＝半径と垂直」など

証明...テンプレートと条件の暗記は必須。
その上で問題ごとの条件を整理し辺や角度の関係を直接図に書き込む。
また問題にある他の図形の合同や相似を利用する場合もあるので、様々なパターンを解いて引き出しを増やしておく。

大問3⃣
(1)は確実に正解したいので、この形式の問題になれておこう。
(2)(3)は北辰テスト大問1⃣の最後の問題に似ているので、それらの問題を解いて慣れていこう。

大問4⃣
今後どういった形式の問題が出るかは不明、恐らくデータの分析・確率・箱ひげ図などが出題されると予想される。
まずは用語の意味や違いを意識するとともに、自分で表等を作成できるようにすると理解を深められる。
確率の場合は書き出し方を確認して、力技で解けるようにしておけると安心。

結論
とにかく基本をコツコツ、計算は全問正解を意識しよう！

筆記者：ブログ担当　戸張

【2026年度入試】埼玉県公立高校入試を徹底分析(国語編)

2026-03-16T07:31:57Z

【総評】
難易度は例年通り。昨年以前と比べても出題形式や文章の難易度に変わりありません。北辰テストや過去問で問題形式に慣れていきましょう。

読解力も必要ですが、大問3を筆頭に精読および速読する力も大切になってきます。普段から意識して問題を解く練習をしていきましょう。
選択肢において、語彙や表現方法が含まれる問題も出てきました。語彙はやらない人も多いですが、筆記問題や作文に役立つので増やしていて損はないです！
基礎的な文法問題は覚えるだけで解けます！時間をかければ覚えられるものなので覚えていきましょう！

苦手な人は時間配分を意識することが大切です。
目安は
大問1：10分
大問2：5分
大問3：15分
大問4：5分
大問5：10分
見直し：5分
現代文が苦手ならそちらに注力をしたり、自分なりにアレンジしてみてください。

【大問１】

実石沙枝子著「踊れ、かっぽれ」より
語句などが平易で読みやすい小説でした。心情描写や心の声が分かりやすく、説明的な部分が多かったため難易度は低かったと思います。選択問題は心情描写を丁寧に追いましょう！傍線部の表現が+なのか-なのかも抑えておきましょう。また、選択肢において表現方法の名前が出ています。基礎的なものは抑えるようにしましょう！

問1
前文までで、部員の準備は万端でやる気が溢れていること、凜々がかっこいいフリーダンスに悩んでいることがわかります。その後の描写には腹が立つ=怒りの感情はないため、消去法で選べます。

問2
心、開放感のキーワードを追い、その前後をまとめましょう。容易な問題なので、筆記問題が苦手な人でも取りたい問題です。

問3
傍線部前までで、それまでの当たり前を失ったことと新しいものを受け入れようとあります。これはつまりまだ受け入れられていなかったということが読み取れます。また傍線部の表現は悲しみなので、+ではなく-の感情になることもわかります。

問4
大事、一緒のキーワードを追い、その前後をまとめてください。また、傍線部後の表現から、手放した=踊ること、戻ってくる=もう一度踊ることを読み取れるため、その内容に一致させましょう。

問5＜Pick up!＞
各選択肢を考えましょう。丁寧に書かれている小説なので、きちんと読み解けば難しい問題ではないです。
ア:凜々が語り手になる場面はありません。
オ:主述の順番を逆にする表現方法は、体言止めではなく倒置法です。（体言止めは体言(名詞)で文を終わらせること）

【大問2】

問1
標準レベル。漢字の基本的な読み方を把握できていれば満点が狙えたはずです。
得点源としてミスを少なくしたい問題でした。
(2)勧奨は聞きなれない言葉ですが、それぞれの漢字を使った熟語を思い出すと解けます。
歓迎（かんげい）の観、推奨（すいしょう）の奨で「かんしょう」と読みます。

問2
(1)
文法の基礎レベル問題です！覚えてさえいれば解ける問題なので基本的な文節の関係は覚えておきましょう！

(2)＜Pick up!＞
2024年度入試でも熟語の成り立ちの問題は出ています。
主な熟語の成り立ちは以下になります。覚えておきましょう。
1. 反対・対照的な意味の漢字を並べる。
ア：大小
2. 上の漢字が下の漢字を修飾（説明）する。
イ：異常
3. 下の漢字が「～を」「～に」にあたる（返り読み）。
エ：整備
4. 似た意味の漢字を重ねる。
ウ：停止、オ：項目
5. 主語と述語の関係
6. 「不・無・非・未」などの、否定を表す漢字が頭につき下の漢字の意味を打ち消す

(3)
会話の流れを把握しておきましょう。なにについての発言をしているのか、その発言のあとにどう会話が進んでいるのかが問題を解くヒントになります。今回に関しては、資料1と資料2の違いを見ています。そこから、なぜ違うのか、を考える話し合いに進めています。

(4)
資料1と資料2の違いをまとめています。擬声語と専門用語を使った2つの説明書は、どのような場面で使われるのかを考えてみてください。
また、アの選択肢において「具体と抽象」とありました。
具体：物事が、直接知覚できる形や内容をもっていること。特定の個別のものを指す。
例）りんご、犬、机、富士山
抽象：事物や表象から、共通する要素・側面・性質を抜き出してまとめて把握すること。多くの物事に当てはまる概念。
例）果物、動物、家具、自然
知らなくても解ける問題ですが、この機会に覚えておきましょう。

(5)
各選択肢を一つずつ考えていきましょう。落ち着いて考えれば問題なく解けます。

【大問3】

吉岡洋著『AIを美学する　なぜ人工知能は「不気味」なのか』より
文章自体は読みやすいですが、人工知能を知らない人からしたら難しい話に感じられたかもしれないです。文章中に出てきた語彙は事前に覚えておく必要はありませんが、語られた内容から推察できるようにしましょう。
また、接続詞に注目すると読みやすいです。つまりのあとはまとめが来る。しかし・だがのあとは逆説が来るなどを覚えておくと論理を追うことができます。
これ・それなどの指示語が何をさしているのかを考えながら読むことも普段から練習しておきましょう。

問1
傍線部直後に「その理由は～」とあります。この内容を過不足なくまとめたものが正解です。

問2
傍線部前に"つまり"があります。よってこの傍線部はそれまで言っていたことのまとめと考えられます。与えられている問題文から、手段から目的になってしまっていることを考えると答えが導き出せます。「～ために」「何のための能力であったのか～」とあるので、この前文が理由と考えられます。文字数制限に当てはまるように書きましょう。

問3
指示語"これ"の内容を確認しましょう。これ＝『～人工知能はいわば、人間最後の「既得権益」を脅かしつつある～』なので、その言い換えとしてふさわしい選択肢を選びましょう。

問4
傍線部以降の"たとえば"の後を見ます。ここのたとえが能力至上主義の内容です。唯一適切ではない選択肢は、文章を追っていくと出てきますが、これは人工知能の普及したあとの希望の話です。文章中に出てきたから適切、出てこなかったから不適切ではないです。必ず全ての選択肢を確認するようにしてください。

問5＜Pick up!＞
キーワードである"自己理解"、"反省"の、本文中の前後をまとめていきましょう。また、問題に書かれている"期待"という単語も、まとめ方のヒントになります。"期待している"に繋がるようにすると、反省すること→新しい自己理解になることを期待する、というまとめ方になるはずです。本文と問題をしっかり見て、なにをどうまとめるかを考えていきましょう。全ての要素を文章に入れることは文字数的に難しいので、肝の部分を残してどこを削るのかが大切です。

【大問4】

宇治拾遺物語より
難易度は並。文章量も多くなく、敬語も少なく話の流れもわかりやすかったです。

問1
主語を問う問題は頻出。古文の主語は省略されがちなので、セリフや動詞から、誰が主語なのかを考えていきましょう。A：「寄りて見れば」鮒がいたのを見つけたのは荘子です。B：「飛びそこなひて」鮒が江湖に行こうとして飛びそこないました。C：「助けし」鮒が助けを求めているので、助けたのは荘子です。

問2
現代仮名遣いの問題も頻出。必ず抑えておくようにしましょう。

問3
「我を助けよ」と言っているのは鮒です。それに対する荘子の発言を考えましょう。問題文のヒントから、二、三日後に行う行動はなにか、と考えれば江湖に行き放すこと、とわかります。

問4＜Pick up!＞
"後の千金"という故事成語を知っていれば解けますが、知らなくても物語を考えると解ける問題です。荘子は食べるものが無く河候に助けを求めていました。河候は5日後に千両の金を得るのでそれを渡そうとしています。それに対しての荘子の鮒の話です。鮒に助けを乞われたときに、二、三日後に江湖に行く、と答えたところそれまでは待てないと言われています。荘子もその時の鮒と同じと考えると、支援の求めに対して、5日後に大金を貰ったのでは意味がないという意味だとわかります。

【大問5】

テーマ「身近な縁と関わり続けるために大切にしたいこと」
要するに人との関わりをどう大切にするか？がテーマです。
まずは基本的な原稿用紙の使い方はマスターしておきましょう。
作文は理論の展開が大切です。グラフから読み取ったこと→身近な体験→感じたことと繋がるように書いていきます。
苦手な人はグラフから読み取ることを自分の意見ではなく書きやすいものを選んでみてください。テーマを聞いて自分の体験を作り、それにあるグラフの項目を選ぶと比較的書きやすいと思います。
作文は満点よりも、細かい部分をしっかり書いて部分点を狙うイメージです。

【まとめ】

前年度の平均点は63.4点でした。大きく変わりはないと思いますが、こうして分析してみると、解ける問題も多いと思います。
知識をしっかり付けて対策していきましょう！

担当者：東浦和教室　教室長：愛甲

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東浦和教室通信　2026年4月号【個別指導の城南コベッツ・東浦和教室】