城南コベッツ大山教室

こんにちは。教室長の山中です！

勉強が進みやすい子の「親の関わり方」とは？

この時期になると、保護者さまからよくいただくご相談があります。

「勉強にどう関わるのが正解なのか分からない」

頑張らせたいけれど、言いすぎて嫌がられてしまっても困る...。 その気持ち、とてもよく分かります。

今回の記事では、塾で日々お子さまを見ている立場から、 勉強が自然に進む子が"どんな関わられ方をしているか" を整理してお伝えします。

1．「早くやりなさい」が逆効果になりやすい理由

つい言ってしまいがちですが、強い指示は、 お子さまの中で"抵抗のスイッチ"を押してしまうことがあります。

大切なのは、

• 選ぶのは本人
• 親は選びやすい環境を用意する

この2つがそろうと、自分から動く確率がぐっと上がります。

2．「ちょっとできた」を拾うと、前向きさが安定する

・5分だけ集中できた ・ノートの書き方が整ってきた ・自分から机に向かった

このような小さな変化をさりげなく認めると、 お子さまの「やってみよう」が積み上がっていきます。

結果よりも"プロセスを見てもらえた"という実感が、勉強の継続力になります。

3．結果だけを見ると親子ともに苦しくなる

点数・順位・スピード...。 もちろん大事ですが、それだけに目が向くと、親もお子さまも疲れてしまいます。

本当に大切なのは、

• 机に向かう抵抗が減ってきたか
• イライラせず続けられる時間が増えたか
• やり直しが前よりスムーズか

こうした"土台づくり"が整ってくると、結果は後から上がっていきます。

4．家庭で意識したいのはこの3つだけ

この3つに絞るだけで、親子の負担が減り、 お子さまの「続けられる力」が育っていきます。

ご家庭で無理のない範囲で大丈夫です。 塾でもしっかりフォローしていきますので、気になることはいつでもご相談ください。

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