青葉台駅前教室のメッセージ
「受け身の授業」から卒業しよう。最短ルートで成績を底上げする、攻めの学習シフト
2026.04.06
こんにちは！かゆトド教室の青葉台駅前教室です！
短い春休みが終わり、新学期がやってきました。
中学生になると、学習のスピードと量は小学生の頃とは比較にならないほど増大します。特にこの4月に多くの生徒が直面するのが「授業がどんどん進んで、ノートを取るだけで精一杯、、」という現実です。ノートを取っていたら授業が終了した、なんて状態では6月の定期テストが心配になります。
そんな状態になる原因は、能力不足ではなく「受け身の姿勢」にあるかもしれません。今回は、部活や新生活で忙しい中学生にこそ取り入れてほしい、最短ルートで成績と自信を底上げする「攻めの学習法」についてお話しします。
①なぜ「真面目に聞く」だけでは足りないのか
多くの中学生は、「学校の授業で初めてその内容に出会う」というスタイルで学習しています。一見普通のことのように思えますが、実はこれは脳にとっては非常に負荷の高い、効率の悪いやり方なのです。
初めて聞く用語、初めて見る公式、初めての英文法、
脳が「これってどういう意味？」「なんて読むの？」と戸惑っている間に、先生の解説は次へと進んでしまいます。すると脳は理解を諦め、ただ黒板の文字を写すだけの「書き写しマシーン」となってしまいます。
この状況を劇的に変えるのが、予習型へのシフトすることです。
②5分間の「脳内予約」が、授業での余裕を生む
中学生に「予習をしろ」と言うと、ほとんどの生徒が「そんな時間はない」と答えます。しかし、私たちが勧める予習は机にかじりついて問題を解くことではありません。
「次の授業でやる範囲を、5分だけパラパラと眺める」。これだけで十分です。
英語であれば新しく出てくる単語を眺め、本文を一度だけ黙読してみる。
数学であれば太字の公式と、そのすぐ下の例題の解き方をフワッと見ておく。
理科・社会であれば写真や図、資料集のグラフをチェックしておく。
このわずか5分の「パラパラ予習」によって、脳の中に新しい知識を入れる余白が生まれます。
授業が始まったとき、全く知らないことをゼロから吸収するのではなく、「あ、これ昨日の夜に見たやつだ」「この公式どうやって使うのか気になってたんだ」という状態で話を聞けるようになります。
この知識の答え合わせをするような感覚で授業に臨めるようになると50分の授業は苦痛な時間ではなくなり、短く感じるようになるでしょう。
③「あ、知ってる！」がもたらす圧倒的な自己肯定感
お年頃の多くの子どもたちは常に「周りとの比較」にさらされています。そんな中で、自分を支えるのは「自分はできる」という確固たる感覚、自己肯定感です。
授業中、先生の問いかけに対して「あ、それはさっき教科書で見たな」と心の中で即答できる。あるいは、周りが「えっ？」と戸惑っている中で、自分だけは余裕を持って解説を聞けている。この「一歩先を歩いている」という優越感は、中学生にとって最大のモチベーションになります。
「予習をしているからわかる」という小さな成功体験は、「自分は地頭が良いのかもしれない」「やればできるんだ」という自信へとすり替わり、それがさらなる学習意欲を生むという好循環を作り出します。
④中学生のための「戦略的予習」3ステップ
忙しい中学生が継続できる、最もタイパ（タイムパフォーマンス）の良い予習のコツを伝授します。
・「わからないところ」に印をつけるだけ
予習で全てを理解しようとしてはいけません。「ここ意味不明だな」と思う箇所にペンで印をつけておくだけで、授業中のその部分への集中力は自然と2倍、3倍に跳ね上がります。
・ノートの左側（片側）を空けておく
予習で気づいた疑問や、パラパラ読みで気になった言葉をノートの隅にメモしておきます。授業中にその疑問が解決した瞬間、その知識は記憶として定着しやすくなります。
・「学校への移動中」を予習時間にする
教科書を広げるのは机の上でなくても構いません。学校へ向かうバスや電車、あるいは休み時間の数分などを少しだけ予習の時間に変えるだけで、授業の主導権を握ることができるでしょう。
「受け身」から「攻め」へ、姿勢を変える春に
中学生の学習において、最ももったいないのは「わかったつもり」で授業をやり過ごし、テスト前に慌ててゼロから復習することです。
4月の今、ほんの少しだけ「予習型」に舵を切ってみてください。
授業を「教わらなければいけない場所」から、「自分の予習を確かめ、より理解を深める時間」へと定義し直す。この意識変革こそが、難化する中学校のカリキュラムを軽やかに乗り越えていくための大きな武器になります。
「最近、授業が楽しくなってきたかも」
お子様からそんな言葉が聞ける日を目指して、私たちも教室で一人ひとりの「攻めの姿勢」を全力でサポートしていきます！
〈お問合わせ方法〉
□お電話でお申込みの場合→城南コベッツ青葉台駅前教室(045‐988‐0461)
□WEBからのお申込みの場合→体験授業申込みフォームに必要事項をご記入ください。
お申込み確認後、教室より電話にて、体験授業日のご案内をいたします。
☆☆☆指導実績☆☆☆
青葉台中学校、奈良中学校、鴨志田中学校、緑ヶ丘中学校、あかね台中学
もえぎ野中学校、田奈中学校、谷本中学校
桐蔭学園中、森村学園中、桜美林中学、桐光学園中、田園調布学園中など
短い春休みが終わり、新学期がやってきました。
中学生になると、学習のスピードと量は小学生の頃とは比較にならないほど増大します。特にこの4月に多くの生徒が直面するのが「授業がどんどん進んで、ノートを取るだけで精一杯、、」という現実です。ノートを取っていたら授業が終了した、なんて状態では6月の定期テストが心配になります。
そんな状態になる原因は、能力不足ではなく「受け身の姿勢」にあるかもしれません。今回は、部活や新生活で忙しい中学生にこそ取り入れてほしい、最短ルートで成績と自信を底上げする「攻めの学習法」についてお話しします。
①なぜ「真面目に聞く」だけでは足りないのか
多くの中学生は、「学校の授業で初めてその内容に出会う」というスタイルで学習しています。一見普通のことのように思えますが、実はこれは脳にとっては非常に負荷の高い、効率の悪いやり方なのです。
初めて聞く用語、初めて見る公式、初めての英文法、
脳が「これってどういう意味？」「なんて読むの？」と戸惑っている間に、先生の解説は次へと進んでしまいます。すると脳は理解を諦め、ただ黒板の文字を写すだけの「書き写しマシーン」となってしまいます。
この状況を劇的に変えるのが、予習型へのシフトすることです。
②5分間の「脳内予約」が、授業での余裕を生む
中学生に「予習をしろ」と言うと、ほとんどの生徒が「そんな時間はない」と答えます。しかし、私たちが勧める予習は机にかじりついて問題を解くことではありません。
「次の授業でやる範囲を、5分だけパラパラと眺める」。これだけで十分です。
英語であれば新しく出てくる単語を眺め、本文を一度だけ黙読してみる。
数学であれば太字の公式と、そのすぐ下の例題の解き方をフワッと見ておく。
理科・社会であれば写真や図、資料集のグラフをチェックしておく。
このわずか5分の「パラパラ予習」によって、脳の中に新しい知識を入れる余白が生まれます。
授業が始まったとき、全く知らないことをゼロから吸収するのではなく、「あ、これ昨日の夜に見たやつだ」「この公式どうやって使うのか気になってたんだ」という状態で話を聞けるようになります。
この知識の答え合わせをするような感覚で授業に臨めるようになると50分の授業は苦痛な時間ではなくなり、短く感じるようになるでしょう。
③「あ、知ってる！」がもたらす圧倒的な自己肯定感
お年頃の多くの子どもたちは常に「周りとの比較」にさらされています。そんな中で、自分を支えるのは「自分はできる」という確固たる感覚、自己肯定感です。
授業中、先生の問いかけに対して「あ、それはさっき教科書で見たな」と心の中で即答できる。あるいは、周りが「えっ？」と戸惑っている中で、自分だけは余裕を持って解説を聞けている。この「一歩先を歩いている」という優越感は、中学生にとって最大のモチベーションになります。
「予習をしているからわかる」という小さな成功体験は、「自分は地頭が良いのかもしれない」「やればできるんだ」という自信へとすり替わり、それがさらなる学習意欲を生むという好循環を作り出します。
④中学生のための「戦略的予習」3ステップ
忙しい中学生が継続できる、最もタイパ（タイムパフォーマンス）の良い予習のコツを伝授します。
・「わからないところ」に印をつけるだけ
予習で全てを理解しようとしてはいけません。「ここ意味不明だな」と思う箇所にペンで印をつけておくだけで、授業中のその部分への集中力は自然と2倍、3倍に跳ね上がります。
・ノートの左側（片側）を空けておく
予習で気づいた疑問や、パラパラ読みで気になった言葉をノートの隅にメモしておきます。授業中にその疑問が解決した瞬間、その知識は記憶として定着しやすくなります。
・「学校への移動中」を予習時間にする
教科書を広げるのは机の上でなくても構いません。学校へ向かうバスや電車、あるいは休み時間の数分などを少しだけ予習の時間に変えるだけで、授業の主導権を握ることができるでしょう。
「受け身」から「攻め」へ、姿勢を変える春に
中学生の学習において、最ももったいないのは「わかったつもり」で授業をやり過ごし、テスト前に慌ててゼロから復習することです。
4月の今、ほんの少しだけ「予習型」に舵を切ってみてください。
授業を「教わらなければいけない場所」から、「自分の予習を確かめ、より理解を深める時間」へと定義し直す。この意識変革こそが、難化する中学校のカリキュラムを軽やかに乗り越えていくための大きな武器になります。
「最近、授業が楽しくなってきたかも」
お子様からそんな言葉が聞ける日を目指して、私たちも教室で一人ひとりの「攻めの姿勢」を全力でサポートしていきます！
〈お問合わせ方法〉
□お電話でお申込みの場合→城南コベッツ青葉台駅前教室(045‐988‐0461)
□WEBからのお申込みの場合→体験授業申込みフォームに必要事項をご記入ください。
お申込み確認後、教室より電話にて、体験授業日のご案内をいたします。
☆☆☆指導実績☆☆☆
青葉台中学校、奈良中学校、鴨志田中学校、緑ヶ丘中学校、あかね台中学
もえぎ野中学校、田奈中学校、谷本中学校
桐蔭学園中、森村学園中、桜美林中学、桐光学園中、田園調布学園中など