城南コベッツ都賀駅前教室

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

4月17日（水）に、全国の小学6年生と中学3年生を対象とした全国学力・学習状況調査が実施されました。
その問題と解答は翌日の18日付の新聞にも掲載されました。
ご覧になった方もいらっしゃるかと思います。

当教室でも実際に中学3年生向けの問題を解いてみましたが、文章を読み、考え、説明する問題が多い点がとても印象的でした。

特に全国学力調査の問題は、

• 大問7以降で文章量が増え、
• 複数の情報を照合しながら答えを導く設問が多く、
• 思考に時間を要する構成になっている

という特徴が見られました。

これに対し、千葉県の公立高校入試は、

• 大問1〜4では知識系・基礎的な問題が多く、
• 大問5で文章を読みながら進める問題が配置される傾向

がありますが、全国学力調査のように長文と資料を組み合わせて考える問題は少なめです。

この比較から明らかなように、「文章を読み、情報を整理し、自分の言葉で説明する力」が今の学力観の中心になりつつあります。

例えば、以下のような力が求められます：

1. 条件や前提を正確に読み取る力
2. 与えられた情報を自分なりに要約・整理する力
3. 思考のプロセスを言語化する力

このような問題に取り組むことは、

• 単なる正誤だけでなく、
• 「なぜそう考えたか」を振り返るきっかけ

にもなります。

実際に間違えた問題を振り返る際には、

• 読み取りのどこにズレがあったのか
• 条件の見落としはなかったか
• 答えを出すまでにどんな思考をしていたか

を確認していくことで、「考える力」「表現する力」が着実に身についていきます。

もちろん、千葉県の公立入試でも文章題は避けて通れません。
特に国語の大問5や6では、説明文や意見文を読みながら解き進めるタイプの問題が定番です。
ここで得点を確保するためにも、「構造的に読む力」は不可欠です。

このような読解力や記述力は、

• 高校入試の枠を超えて
• 大学入試や将来の仕事・生活の基盤となるスキル

となります。
読む → 考える → 伝えるという流れを意識した学習こそが、学びの本質です。

当教室では、こうした力を養うために、

• 一方通行の講義ではなく、
• 生徒との対話を通じて「考える時間」をしっかり確保する

個別指導を行っています。

ぜひ、今回の全国学力調査の問題をご家庭でも見直していただき、 「今どの力を伸ばすべきか？」を一緒に考えていきましょう！

◆ 無料体験授業・教室見学も受付中！
この特別な期間を体感するには、まずは教室の雰囲気を知っていただくことが大切です。
当教室では無料体験授業や教室見学を随時開催しています。
ぜひ一度ご参加ください！ お問い合わせは以下までお気軽にどうぞ。
皆様の「学びたい！」を全力でサポートする環境が、ここにあります。
城南コベッツ都賀駅前教室で、成績アップの第一歩を一緒に踏み出しましょう！