城南コベッツ川口本町教室

【～2025年度 3学期学年末テスト実績～高得点者・得点急上昇者速報！】

【～高得点～】
［中学生］
国語８１点！！（川口西中１年）
国語８３点！！（川口南中２年）
国語８５点！！（領家中２年）
国語８６点！！（川口南中２年）
国語９０点！！（川口南中２年）
国語９１点！！（川口南中２年）
国語９４点！！（川口西中１年）
国語９４点！！（川口南中２年）
数学８６点！！（川口南中２年）
数学８０点！！（領家中２年）
英語８０点！！（川口南中２年）
英語９０点！！（川口南中２年）
英語９５点！！（川口西中１年）
英語９６点！！（川口西中１年）
理科８０点！！（川口南中１年）
理科８４点！！（川口西中１年）
理科８８点！！（川口西中１年）
理科９０点！！（領家中２年）
社会８０点！！（川口南中２年）
社会８２点！！（川口南中１年）
社会８４点！！（川口南中２年）
社会８５点！！（川口南中２年）
社会８７点！！（川口南中１年）
社会９２点！！（川口西中１年）
社会９３点！！（川口南中１年）
３教科合計２４１点！！（川口南中２年）
３教科合計２４９点！！（川口南中２年）
３教科合計２５２点！！（川口西中１年）
３教科合計２６７点！！（川口西中１年）
３教科合計２７０点！！（川口南中２年）
５教科合計３９４点！！（川口南中２年）
５教科合計３９８点！！（川口南中２年）
５教科合計４１６点！！（川口南中２年）
５教科合計４２８点！！（川口西中１年）
５教科合計４４０点！！（川口西中１年）

【～得点急上昇～】
［中学生］
国語１０点以上UP！（川口南中２年）
国語１０点以上UP！（領家中２年）
国語１５点以上UP！（川口西中１年）
国語１５点以上UP！（川口南中２年）
国語１５点以上UP！（川口南中２年）
数学１０点以上UP！（川口南中２年）
数学１０点以上UP！（川口南中２年）
英語１５点以上UP！（川口南中２年）
英語１５点以上UP！（川口南中２年）
理科１０点以上UP！（川口南中２年）
理科１０点以上UP！（川口南中２年）
理科１５点以上UP！（川口南中１年）
理科１５点以上UP！（川口南中１年）
理科２０点以上UP！（領家中２年）
理科２０点以上UP！（領家中２年）
理科３０点以上UP！（川口南中１年）
理科４０点以上UP！（川口南中１年）

※得点UPは前回の定期テストの結果を参照しております。
見事高得点を取れた皆様、おめでとうございます(^^♪
日々の授業や塾での自習、定期テスト勉強会などの日々の努力の成果が表れた生徒さんおめでとうございます。
気を抜かずに次回は更なる得点を目指して頑張っていきましょう!(^^)!
今回惜しくも速報に、あと数点で乗らなかった生徒さんが多くいます(;_:)
次回に期待しておりますので、今回の解き直しをしっかり行い、次回の新学年初の中間テストに向けて引き続き一緒に頑張っていきましょう！！

テスト結果が伸び悩んでいる皆さん！
当教室では生徒1人1人それぞれに合わせて、テスト結果が向上するような指導を行っています。
次回の定期テストの得点upに向けて一緒に頑張っていきましょう！
ぜひ一度川口本町教室にお問い合わせください！

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※確認後1日以内に
川口本町教室よりご連絡させていただきます。


【城南コベッツ川口本町教室】
教室長　髙橋龍司
〒332-0012
TEL 048-287-3331
埼玉県川口市本町1-2-2
受付時間：月～土 15:30～21:00

【大問1：独立小問】

～傾向～
1～3学年の学年別でもそれぞれ偏りなく、小問8題が出題されていました。
特に例年と傾向は変わっておりません。
難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば確実に満点が狙える大問です！
教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！

～pick up！～
・(8):単位をNに変換し、仕事の大きさを求めて公式に代入しよう！
1N=100gで計算するので、50Kgは500Nとなります。
仕事の大きさ(J)=力(N)×距離(m)
仕事率(W)=仕事の大きさ(J)÷時間(秒)

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【大問2：気圧と大気】

～傾向～
今年の大問2は地学分野でした。
(1),(3),(4)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)についても公式代入ですぐに解答できる問題だったと思います。
(1)～(4)は難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。
(5)については図4の気圧計について初見の受験生も多かったと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(4)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！

～pick up！～
・(2):1Pa=1N/㎡です！
100000Pa→1㎡あたり100000Nの力が働いていることになります！
今回の正方形は20cm×20cm=400c㎡
400c㎡→単位を揃えてあげるので0.04㎡
1㎡あたり100000Nの力が働いていることと比較し
0.04㎡あたりでは0.04×100000=4000Nの力が働いている！
・(5): アネロイド気圧計自体は初見の受験生も多かったと思いますが、場面2のお菓子の袋のお話は授業で聞いたことがあった受験生が多くいたと思います。
ここの会話をヒントにして気圧の変化を思いだすことで答えにたどり着ける問題でした。

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【大問3：植物の吸水と蒸散の働き】

～傾向～
今年の大問3は生物分野でした。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)については孔辺細胞と少し忘れがちな箇所からの出題でした。
(4)の選択と記述の複合問題は過去問の演習や北辰テストの演習、様々なテキストなどで頻出している問題だったので、解答できた受験生は多かったと思います。
(5)については苦戦した受験生が多かったかと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(4)については演習量で差が付く問題だったと思います。過去問演習や北辰テストの演習の解き直しが得点に直結するので、解き直しを丁寧に行うようしていきましょう！
(5)については身近なものを理科の学習と関連づけて探求心をもつことで、知識を蓄えていくことが良いでしょう。

～pick up！～
・(5): 小学校などで見かけた方も多い緑のカーテンが使われた問題でした。
近年よく目にするSDGsとも関わる問題でした。
緑のカーテンとは、つる性の植物を窓際などで這わせて作るエコなカーテンです。
葉の蒸散の働きを利用して周りの気温を下げることや、日を遮り二酸化炭素を吸収し酸素を排出するなどの効果があります。
この知識があれば、正しい選択肢を選ぶことができたと思います。

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【大問4：酸とアルカリ】

～傾向～
今年の大問3は化学分野でした。
塩酸と水酸化ナトリウムの中和反応で王道の問題だったと思います。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
(2)についても学校の授業や様々テキストの問題などで頻出しよく見かけた化学反応式だったと思います。
(4)は難易度としては(1)～(3)までが理解できていた受験生にはそこまで難しい問題では
なかったと思います。
(5)については中和処理施設に関する問題で、初見の受験生が多かったかと思います。

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(5)については身近なものを理科の学習と関連づけて探求心をもつことで、知識を蓄えていくことが良いでしょう。

～pick up！～
・(5): 中和処理施設に関する問題で、初見の受験生が多い問題だと思います。
石灰石(CaCO3)は弱アルカリ性の性質を持つため、その性質を利用して中和を行います。

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【大問5：音の性質】

～傾向～
今年の大問5は物理分野でした。
(1)～(3)は大問1同様な知識問題が出題されていました。
難易度としても基礎的なものが多く、知識が入っていればすぐに解けるものが多かったと思います。
(4)～(5)の計算問題では苦戦した受験生も多かったと思います

～対策～
基本事項を抑えられていれば(1)～(3)は確実に得点できる問題です！
こちらも大問1と同様に教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していきましょう！
(4)～(5)の問題は思考力が少し試される問題で、より様々なパターンの問題を解き、自分の中での問題の引き出しを増やしておくかがポイントです。

～pick up！～
・(5): 1分間に240回の音が鳴るメトロノーム→1秒間で4回！
（1÷4＝0.25）
つまり1回目の音が出てから、その後2回目の音が出るまでの時間が0.25秒となる。
これが観測者に届くまでの時間です！
移動した距離は84mなので、音の速さは（速さ＝距離÷時間）84m÷0.25秒
よって336m/sとなります！

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【総評】

全体の大問を通して基本事項を抑えられていれば得点できる問題が多いように感じます！
教科書や日々の授業、北辰テストの解き直しをノートにまとめるような、理科ノートを作成し重要語句と働きや特徴などを関連付けて覚えてながらに対策していければ、高得点を狙っていけたでしょう！
昨年度の平均点も60点越えと高い推移でしたが、今年度も同様になってくると感じます。

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担当者：川口本町教室　教室長　髙橋

【2026年3月15日実施 新中2～3年生 北辰テスト 実績 結果速報！！】

※今回は得点,偏差値upの記載はしておりません。次回より記載していきます！

国語 偏差値 ６６！！（川口南中新３年）
国語 偏差値 ６２！！（川口南中新３年）
国語 偏差値 ６７！！（川口西中新２年）
数学 偏差値 ６７！！（川口南中新３年）
数学 偏差値 ５８！！（川口南中新３年）
数学 偏差値 ５７！！（川口南中新３年）
数学 偏差値 ６８！！（川口西中新２年）
英語 偏差値 ６１！！（川口南中新３年）
英語 偏差値 ５９！！（川口南中新３年）
英語 偏差値 ５７！！（川口南中新３年）
英語 偏差値 ６８！！（川口西中新２年）
理科 偏差値６５！！（川口南中新３年）
理科 偏差値６０！！（川口南中新３年）
理科 偏差値５８！！（川口南中新３年）
理科 偏差値５７！！（川口南中新３年）
理科 偏差値 ６６！！（川口西中新２年）
社会 偏差値６４！！（川口南新中３年）
社会 偏差値６４！！（川口南新中３年）
社会 偏差値 ６５！！（川口西中新２年）
３科 偏差値６０以上！！（川口南新中３年）
３科 偏差値５８以上！！（川口南新中３年）
３科 偏差値５７以上！！（川口南新中３年）
３科 偏差値６９以上！！（川口西中新２年）
５科 偏差値 ６１以上！！（川口南中新３年）
５科 偏差値 ５９以上！！（川口南中新３年）
５科 偏差値 ５８以上！！（川口南中新３年）
５科 偏差値６９以上！！（川口西中新２年）

日頃から学習したことを出し切り、見事高得点、高成績を取れた皆様、おめでとうございます。
今回惜しくも速報に、あと数点などで載らなかった生徒さんが多くいます。
次回の北辰テストに期待しておりますので、引き続き一緒に第一志望校合格に向けて頑張っていきましょう！！
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※確認後1日以内に
川口本町教室よりご連絡させていただきます。


【城南コベッツ川口本町教室】
教室長　髙橋龍司
〒332-0012
TEL 048-287-3331
埼玉県川口市本町1-2-2
受付時間：月～土 15:30～21:00

【総評】
基本は例年通りであったが大問4⃣が今までにないパターン。
全体的に基本問題がメインであり、難易度としては例年通りか少し易しめ。

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大問1⃣　各単元の小問集合

いずれも計算法や公式を覚えていることが必須。
(1)～(8)は基本計算問題なので、まずはこれらを完璧に解きたい。
(9)～(16)は単に解き方の暗記では対応が難しい問題。
各単元の知識を身に付けた上で問題のパターンに応じて使い分ける必要がある。

(1)文字式の計算...係数の計算をすればOK
(2)正負の計算...符号と計算の順序に注意
(3)文字式の乗除...符号・数字・文字の指数に注意
(4)方程式の計算...「x＝○○」の形に式変形、移項の際の符号ミスなどに注意
(5)平方根の計算...有理化を完璧にしておこう
(6)因数分解...基本の展開公式をマスターしておこう
(7)連立方程式...必ず解いた後に両方に代入して検算をしよう
(8)2次方程式...解の公式の暗記が必須、ただ覚えるだけでなくミスなくできるように練習
(9)関数の式の計算...各関数の式の求め方、変化の割合や切片などの用語を理解しておこう
(10)円周角に関する問題...中心角と円周角の性質を意識、中心を見たら半径を作る癖を身に着けておくと◎
(11)四捨五入に関する問題...「以上」「以下」「未満」の違いと不等号の意味に注意
(12)文字式の文章題...文章の内容を式に変換する練習をしよう
(13)確率...パターンを一通り書き出し、問題に適したものを数えよう
(14)立体の体積...問題の図形の形、特に底面と高さを意識
(15)図形における文字の利用...答えの値をxと置き、他の長さをxを用いて表していこう
(16)おうぎ形の問題...おうぎ形の面積の公式を利用して大きさを比較

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大問2⃣　図形問題

作図と合同の証明の問題

①作図...問題文からキーワードを見つけ、何を書けばいいのかを見つける。
今回は「三角形の面積を2等分＝頂点と向かい合う辺の中点」がわかれば解けた。

②図形の証明...二等辺三角形の性質を基に辺や角度の関係を考える。

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大問3⃣　関数問題

文章を読んで解く問題
(1)は問題文の意図を読み取って解く問題。
不等号の意味や文字が何を表しているかを整理できればＯＫ

(2)は速さに関する連立方程式を立てて解く問題。
途中式や説明が必要なため、何度はやや高め。

(3)は新たな条件が追加された問題。
(2)で立てた式をベースに新たに式を作り直す必要がある。

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大問4⃣箱ひげ図問題

今までにはなかったパターンの大問
箱ひげ図の基本事項を押さえられていれば答えられる難易度。
(1)では四分位範囲の求め方、(2)では四分位数と範囲の関係を整理できていればＯＫ。

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【対策】

大問1⃣
とにかく基本問題をどれだけ正確に解けるかが重要。
難しい問題を解く必要はないので、苦手を作らないよう満遍なく基礎を確認しておく。

大問2⃣
作図...キーワードから何を作図するかを考える。
「2点から等しい＝垂直二等分線」「2辺から等しい＝角の二等分線」「接する＝半径と垂直」など

証明...テンプレートと条件の暗記は必須。
その上で問題ごとの条件を整理し辺や角度の関係を直接図に書き込む。
また問題にある他の図形の合同や相似を利用する場合もあるので、様々なパターンを解いて引き出しを増やしておく。

大問3⃣
(1)は確実に正解したいので、この形式の問題になれておこう。
(2)(3)は北辰テスト大問1⃣の最後の問題に似ているので、それらの問題を解いて慣れていこう。

大問4⃣
今後どういった形式の問題が出るかは不明、恐らくデータの分析・確率・箱ひげ図などが出題されると予想される。
まずは用語の意味や違いを意識するとともに、自分で表等を作成できるようにすると理解を深められる。
確率の場合は書き出し方を確認して、力技で解けるようにしておけると安心。

結論
とにかく基本をコツコツ、計算は全問正解を意識しよう！

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筆記者：ブログ担当　戸張

【総評】
難易度は例年通り。昨年以前と比べても出題形式や文章の難易度に変わりありません。北辰テストや過去問で問題形式に慣れていきましょう。
苦手な人は時間配分を意識することが大切です。

目安は
大問1：10分
大問2：5分
大問3：15分
大問4：5分
大問5：10分
見直し：5分

現代文が得意ならそちらに注力をしたり、自分なりにアレンジしてみてください。
また、読解力も必要ですが、大問3を筆頭に精読および速読する力も大切になってきます。普段から意識して問題を解く練習をしていきましょう。
選択肢において、語彙や表現方法が含まれる問題も出てきました。語彙はやらない人も多いですが、筆記問題や作文に役立つので増やしていて損はないです！
基礎的な文法問題は覚えるだけで解けます！時間をかければ覚えられるものなので覚えていきましょう！

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【大問１】

実石沙枝子著「踊れ、かっぽれ」より
語句などが平易で読みやすい小説でした。心情描写や心の声が分かりやすく、説明的な部分が多かったため難易度は低かったと思います。選択問題は心情描写を丁寧に追いましょう！傍線部の表現が+なのか-なのかも抑えておきましょう。また、選択肢において表現方法の名前が出ています。基礎的なものは抑えるようにしましょう！

問1
前文までで、部員の準備は万端でやる気が溢れていること、凜々がかっこいいフリーダンスに悩んでいることがわかります。その後の描写には腹が立つ=怒りの感情はないため、消去法で選べます。

問2
心、開放感のキーワードを追い、その前後をまとめましょう。容易な問題なので、筆記問題が苦手な人でも取りたい問題です。

問3
傍線部前までで、それまでの当たり前を失ったことと新しいものを受け入れようとあります。これはつまりまだ受け入れられていなかったということが読み取れます。また傍線部の表現は悲しみなので、+ではなく-の感情になることもわかります。

問4
大事、一緒のキーワードを追い、その前後をまとめてください。また、傍線部後の表現から、手放した=踊ること、戻ってくる=もう一度踊ることを読み取れるため、その内容に一致させましょう。

問5＜Pick up!＞
各選択肢を考えましょう。丁寧に書かれている小説なので、きちんと読み解けば難しい問題ではないです。
ア:凜々が語り手になる場面はありません。
オ:主述の順番を逆にする表現方法は、体言止めではなく倒置法です。（体言止めは体言(名詞)で文を終わらせること）

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【大問2】

問1
標準レベル。漢字の基本的な読み方を把握できていれば満点が狙えたはずです。
得点源としてミスを少なくしたい大問でした。
(2)勧奨は聞きなれない言葉ですが、それぞれの漢字を使った熟語を思い出すと解けます。
歓迎（かんげい）の観、推奨（すいしょう）の奨で「かんしょう」と読みます。

問2
(1)
文法の基礎レベル問題です！覚えてさえいれば解ける問題なので基本的な文節の関係は覚えておきましょう！

(2)＜Pick up!＞
2024年度入試でも熟語の成り立ちの問題は出ています。
主な熟語の成り立ちは以下になります。
1. 反対・対照的な意味の漢字を並べる。
ア：大小
2. 上の漢字が下の漢字を修飾（説明）する。
イ：異常
3. 下の漢字が「～を」「～に」にあたる（返り読み）。
エ：整備
4. 似た意味の漢字を重ねる。
ウ：停止、オ：項目
5. 主語と述語の関係
6. 「不・無・非・未」などの、否定を表す漢字が頭につき下の漢字の意味を打ち消す

(3)
会話の流れを把握しておきましょう。なにについての発言をしているのか、その発言のあとにどう会話が進んでいるのかが問題を解くヒントになります。今回に関しては、資料1と資料2の違いを見ています。そこから、なぜ違うのか、を考える話し合いに進めています。

(4)
資料1と資料2の違いをまとめています。擬声語と専門用語を使った2つの説明書は、どのような場面で使われるのかを考えてみてください。
また、アの選択肢において「具体と抽象」とありました。
具体：物事が、直接知覚できる形や内容をもっていること。特定の個別のものを指す。
例）りんご、犬、机、富士山
抽象：事物や表象から、共通する要素・側面・性質を抜き出してまとめて把握すること。多くの物事に当てはまる概念。
例）果物、動物、家具、自然
知らなくても解ける問題ですが、この機会に覚えておきましょう。

(5)
各選択肢を一つずつ考えていきましょう。落ち着いて考えれば問題なく解けます。

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【大問3】

吉岡洋著『AIを美学する　なぜ人工知能は「不気味」なのか』より
文章自体は読みやすいですが、人工知能を知らない人からしたら難しい話に感じられたかもしれないです。文章中に出てきた語彙は事前に覚えておく必要はありませんが、語られた内容から推察できるようにしましょう。
また、接続詞に注目すると読みやすいです。つまりのあとはまとめが来る。しかし・だがのあとは逆説が来るなどを覚えておくと論理を追うことができます。
これ・それなどの指示語が何をさしているのかを考えながら読むことも普段から練習しておきましょう。

問1
傍線部直後に「その理由は～」とあります。この内容を過不足なくまとめたものが正解です。

問2
傍線部前に"つまり"があります。よってこの傍線部はそれまで言っていたことのまとめと考えられます。与えられている問題文から、手段から目的になってしまっていることを考えると答えが導き出せます。「～ために」「何のための能力であったのか～」とあるので、この前文が理由と考えられます。文字数制限に当てはまるように書きましょう。

問3
指示語"これ"の内容を確認しましょう。これ＝『～人工知能はいわば、人間最後の「既得権益」を脅かしつつある～』なので、その言い換えとしてふさわしい選択肢を選びましょう。

問4
傍線部以降の"たとえば"の後を見ます。ここのたとえが能力至上主義の内容です。唯一適切ではない選択肢は、文章を追っていくと出てきますが、これは人工知能の普及したあとの希望の話です。文章中に出てきたから適切、出てこなかったから不適切ではないです。必ず全ての選択肢を確認するようにしてください。

問5＜Pick up!＞
キーワードである"自己理解"、"反省"の、本文中の前後をまとめていきましょう。また、問題に書かれている"期待"という単語も、まとめ方のヒントになります。"期待している"に繋がるようにすると、反省すること→新しい自己理解になることを期待する、というまとめ方になるはずです。本文と問題をしっかり見て、なにをどうまとめるかを考えていきましょう。全ての要素を文章に入れることは文字数的に難しいので、肝の部分を残してどこを削るのかが大切です。

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【大問4】

宇治拾遺物語より
難易度は並。文章量も多くなく、敬語も少なく話の流れもわかりやすかったです。

問1
主語を問う問題は頻出。古文の主語は省略されがちなので、セリフや動詞から、誰が主語なのかを考えていきましょう。A：「寄りて見れば」鮒がいたのを見つけたのは荘子です。B：「飛びそこなひて」鮒が江湖に行こうとして飛びそこないました。C：「助けし」鮒が助けを求めているので、助けたのは荘子です。

問2
現代仮名遣いの問題も頻出。必ず抑えておくようにしましょう。

問3
「我を助けよ」と言っているのは鮒です。それに対する荘子の発言を考えましょう。問題文のヒントから、二、三日後に行う行動はなにか、と考えれば江湖に行き放すこと、とわかります。

問4＜Pick up!＞
"後の千金"という故事成語を知っていれば解けますが、知らなくても物語を考えると解ける問題です。荘子は食べるものが無く河候に助けを求めていました。河候は5日後に千両の金を得るのでそれを渡そうとしています。それに対しての荘子の鮒の話です。鮒に助けを乞われたときに、二、三日後に江湖に行く、と答えたところそれまでは待てないと言われています。荘子もその時の鮒と同じと考えると、支援の求めに対して、5日後に大金を貰ったのでは意味がないという意味だとわかります。

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【大問5】

テーマ「身近な縁と関わり続けるために大切にしたいこと」
要するに人との関わりをどう大切にするか？がテーマです。
まずは基本的な原稿用紙の使い方はマスターしておきましょう。
作文は理論の展開が大切です。グラフから読み取ったこと→身近な体験→感じたことと繋がるように書いていきます。
苦手な人はグラフから読み取ることを自分の意見ではなく書きやすいものを選んでみてください。テーマを聞いて自分の体験を作り、それにあるグラフの項目を選ぶと比較的書きやすいと思います。
作文は満点よりも、細かい部分をしっかり書いて部分点を狙うイメージです。

前年度の平均点は63.4点でした。大きく変わりはないと思いますが、こうして分析してみると、解ける問題も多いと思います。
知識をしっかり付けて対策していきましょう！

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担当者：東浦和教室　教室長：愛甲