全学年の学習方法

勉強は「やったら終わり」にしない！身につけるための間違い直しのコツ

問題を解いたら、まず丸つけまで行う

家庭学習で意外と起こりやすいのが、 「問題は解いたけれど、丸つけはあとで」という状態です。

できれば問題を解いたら、その日のうちに丸つけをして、 できた問題と、もう一度確認したい問題を分けておきましょう。

正解・不正解だけを見るのではなく、 「どの問題をもう一度見た方がよいか」 を見つけることが大切です。

間違えた理由を簡単に確認する

同じ「間違い」でも、その理由は一つではありません。

なぜ間違えたのかが分かると、 次に何をすればよいかも見えやすくなります。

例えば計算ミスなら途中式を丁寧に書く、 覚えていなかったならもう一度覚え直すなど、 間違いに合わせた直し方ができます。

答えを写して終わりにしない

解説を読んで、 「なるほど、分かった」と感じることもあります。

ただ、解説を見た直後は分かったように感じても、 自分だけでもう一度解こうとすると迷ってしまう ことがあります。

大切なのは、 「答えを理解した」から「自分でできた」へ進むことです。

その日にできなくても、翌日にもう一度

一度解き直して正解できても、 少し時間が経つと忘れてしまうことがあります。

そこで、特に難しかった問題は、 翌日や数日後にもう一度解いてみるのがおすすめです。

間違えた問題には印をつけておく

学校ワークや問題集を使っている場合は、 間違えた問題に小さく印をつけておくと便利です。

自分なりの印で構いません。

あとからページを見たときに、 「どこを復習すればよいか」がすぐ分かる状態 にしておくことがポイントです。

学年によって間違い直しのポイントも変わります

間違い直しの基本は同じですが、学年によって意識したいところは少しずつ異なります。

無理にたくさん直そうとせず、 今の自分に必要な問題から一つずつ取り組んでいきましょう。

「間違えた」は次に進むためのヒント

間違えると、 「できなかった」と感じてしまうこともあります。

でも、間違えた問題は、 これから確認した方がよいところを教えてくれる問題でもあります。

間違いをそのままにせず、 少しずつ「自分でできる問題」に変えていくことが、学習の積み重ねにつながります。

「解く・直す・もう一度」を学習の流れに