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城南コベッツ大山教室

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  • 〒173-0034 東京都板橋区幸町２０-７ プティシャトー合田 １階
  • 東武東上線 大山駅 徒歩8分

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  • プログラミング
  • THE TANRENプログラム
  • りんご塾（算数オリンピック対策）
  • 英語検定試験対策
  • 定期テスト対策
  • 大学入試一般選抜対策
  • 高校入試対策
  • 中学受験対策

２月の予定

2026.01.31

2月のお知らせ（2026年）

休校日

1日(日)／8日(日)／15日(日)／22日(日)
※上記は終日お休みです。授業・自習席のご利用はできません。

開校時間

平日：15:00～21:30
土曜：13:30～20:00

※日曜・上記休校日は終日お休みです。
※当日の急な変更がある場合は、教室よりご連絡いたします。

2月は、 本番直前の"仕上げ"が効く月 です。
受験生は「できる問題を取りこぼさない」最終調整を。
それ以外の学年も、次学年に向けて苦手の穴を一緒に埋めていきましょう。

ご不明点はお気軽にお問い合わせください。

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東武東上線大山駅から徒歩8分・板橋第二中学校から徒歩1分 の個別指導塾 【城南コベッツ大山教室】

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1/31は何の日？

2026.01.31

こんにちは。教室長の山中です！
毎週奇数日は今日は何の日？雑学コーナーです！

1月31日は、1か月の最後の日です。 特別な行事があるわけではありませんが、 「区切り」という意味では、とても重要なタイミングでもあります。

■ 月末は「できなかった反省」をする日ではない

月末になると、 「思ったより進まなかった」「計画通りいかなかった」 そんな気持ちになることも多いと思います。

ですが、成長につながる子ほど 月末に自分を責めることはしません。

■ 伸びる子は「振り返り方」が違う

成績が伸びていく子は、月末にこう考えます。

・何ができるようになったか ・どこでつまずいたか ・来月は何を減らすか

「全部やろう」とはしません。 むしろやらないことを決めるのが上手です。

■ 月末は「立て直す力」を育てる日

勉強も受験も、 計画通りにいかないことの方が普通です。

だからこそ大切なのは、 失敗しないことではなく、 ズレたときに立て直せる力です。

1月31日は、 「頑張れなかった自分」を責める日ではなく、 「来月どう整すか」を静かに考える日。

この積み重ねが、 あとから確実な差になっていきます。

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【板橋区 大山 塾】その一言、実は逆効果かもしれません

2026.01.30

こんにちは。教室長の山中です！

その一言、実は逆効果かもしれません

突然ですが、ちょっとだけ想像してみてください。

仕事でヘトヘトのときに、
上司からこんなことを言われたらどうでしょう。

「で、まだ終わってないの？」
「昨日も同じこと言ったよね？」
「やる気あるの？」

......多分、やる気は上がらないですよね。

実はこれ、
家庭での勉強の声かけでも、まったく同じことが起きています。

親と子で「聞こえている内容」が違う

親の頭の中では、こんな気持ちが動いています。

・心配している
・困らせたくない
・先のことを考えている

でも、子ども側に届いているのは、だいたいこれです。

・責められている
・比べられている
・監視されている

つまり、
同じ言葉でも、受信側で意味が変わってしまうんです。

よくある「善意なのにズレる声かけ」

「早くやりなさい」
「本気出せばできるでしょ」
「このままで大丈夫なの？」

どれも、
間違ってはいません。

ただし、
"行動を引き出す言葉"ではないことが多いです。

行動が動きやすくなる言葉は、もっと地味です

実際に動きやすくなるのは、
こんな温度の低い言葉です。

「今日はどこまでやる予定？」
「先にどれからやる？」
「終わったら教えて」

ポイントは、
気持ちを動かそうとしないこと。

行動の入口だけを作るほうが、結果的に進みます。

家でうまくいかないのは、失敗ではありません

家庭は、
どうしても感情が近すぎる場所です。

だから、
勉強の管理や立て直しを外に出すことで、
親子関係が楽になるケースも多くあります。

こうした声かけや学習の立て直しも、
板橋区大山でも実際によく相談を受けます。

大山周辺で塾を検討されている方は、
無料体験で一度ご相談ください。

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1/29は何の日？

2026.01.29

こんにちは。教室長の山中です！
毎週奇数日は今日は何の日？雑学コーナーです！

1月29日は、私たちの身近にある「形」や「デザイン」と関係のある日です。 普段あまり意識しませんが、実は日常のあちこちに関わっています。

■ 1月29日は「人口調査記念日」

1872年1月29日、日本で初めて近代的な全国戸籍調査が行われました。 これが現在の国勢調査につながる最初の一歩とされています。 数字で国を把握しようとした、当時としては新しい試みでした。

■ 「数える」ことの意味

人口調査は、単に人数を数えるためだけのものではありません。 年齢や地域、暮らし方などを把握することで、 国の仕組みやサービスを整える基準になります。

■ 雑学として見てみると

普段何気なく目にする「統計」や「割合」は、 こうした調査の積み重ねで作られています。 数字の背景を知ると、ニュースの見え方も少し変わってきます。

1月29日は、 「数える」「記録する」という人間の工夫に目を向けてみる日にしても面白いですね。 身近な数字にも、意外と長い歴史があります。

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【板橋区 大山 塾】英単語が覚えられない子の立て直し

2026.01.28

こんにちは。教室長の山中です！

英単語が覚えられない子は、努力が足りないわけではありません

「何回も書いてるのに覚えない」
「昨日やった単語が、次の日に真っ白」
「テスト前にまとめてやって撃沈」

英単語の相談、実はとても多いです。

そしてここで、つい出てしまうのが
「もっとやりなさい」「回数が足りない」という声かけ。

でも、英単語が覚えられない原因は、
努力不足ではなく「覚え方の構造ミス」であることがほとんどです。

■ 英単語は「暗記力」では決まりません
英単語は、
・見る回数
・思い出す回数
・忘れる前に触れるタイミング

こうした仕組みで定着が決まります。

英単語が覚えられない子に多い「3つの落とし穴」

「頑張っているのに覚えられない」子ほど、 だいたい同じところでつまずいています。

■ よくある3つの落とし穴
● 書くだけで終わっている（思い出していない）
● 一気に大量にやろうとしている
● テスト前だけ触っている

これだと、どうしても定着しにくいです。

今日から変えられる「英単語が残る3ステップ」

英単語は、
やり方を少し変えるだけで残り方が大きく変わります。

■ 英単語が残る3ステップ
① 見る（音読しながら意味を確認）
② 隠して思い出す（日本語→英語）
③ 翌日・3日後・1週間後に再確認

ポイントは「書く前に思い出す」ことです。

親の声かけで、英単語は逆に覚えにくくなります

「何回書いたの？」
「まだ覚えてないの？」
この声かけ、悪気はありません。

でも英単語の場合、
プレッシャーは逆効果になりやすいです。

■ 効きやすい声かけ
● 「今日は5個でOKにしよう」
● 「昨日の、覚えてるか試してみる？」
● 「完璧じゃなくていいよ」

英単語は続けられる形を作るのが一番です。

英単語は、才能ではありません。
やり方と管理で差がつきます。

こうした英単語のつまずきも、
板橋区大山でも実際によく相談を受けます。

大山周辺で塾を検討されている方は、
無料体験で一度ご相談ください。

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