こんにちは。城南コベッツ一社教室の小林です。

先日多くの公立中学校で2学期の期末テストが終わりました。ここで、3年生は入試に直結する評定（内申点）が確定します。これによって出願高校も決まっていきます。

もちろん2月の出願直前までに実力が大きく上がる可能性は十分にありますが、内申点によって現実的に受験できそうな高校は絞られてきます。

※愛知県の公立高校一般入試では学校によって比重は変わりますが、必ず内申点が入試の得点に関わります。

※私立では一般入試は学力試験一発の学校が多いですが、推薦では内申点は重視される傾向にあります。

城南コベッツ一社教室では、この時期は中3生と個別面談を実施しています。保護者の方との定期面談とは別に、教室長（場合によっては講師）対生徒で行います。期末テストの結果や愛知全県模試の結果をもとに、志望校や学習の仕方について一緒に考えていきます。

学習へのモチベーションを高く保つため、そして、高みを目指しつつも現実的な戦略をバランスよく考えるために、とても大事な時間です。

城南コベッツ一社教室では、保護者の方を交えた定期面談（春、夏、冬）に加え、生徒とも出来るだけ面談や対話の機会を作るようにしています。ただ授業で勉強を教えるだけでなく、一人ひとりと真剣に向き合うことが個別指導塾の使命だと考えています。

目標に向かって邁進する受験生も、まだ目標が見つからない子も、目標はあるけど上手く頑張れない子も、それぞれのペースで一緒に進んでいきましょう！

3年生はあと少し、全力でやり切りましょう！！

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こんにちは！城南コベッツ一社教室、教室長の小林です！

普段生徒に勉強の大事さを語ってばかりいる僕ですが、自分自身も密かにチャレンジしていたことがあります。

実は英検の2級に合格しました！

そして副教室長の大山先生は、準１級に合格しました！

2級は「高校卒業程度」なので、塾講師としてはそれほど凄いわけではないですが、大人になっても検定で「合格」を貰えることは、やっぱり嬉しいですね！生徒の皆にも、この「嬉しい！」という体験をたくさんしてほしいです。

この記事では1⃣英検を受けるメリット2⃣実体験を踏まえた英検合格のためのポイントをお話しします！

1⃣英検を受けるメリット

英検を受ける最大のメリットは、2級以上に合格すると大学受験で得点換算されるということです。

例えば英検準1級を持っていると、MARCHの一角である立教大学の共通テスト利用方式で85％の得点換算されます！（スコアによってはそれ以上！）

学力的にはMARCHに次ぐ大学郡に分類される東洋大学では、英検2級で一般入試当日8割換算！スコアが高ければ9割や、準1級あればなんと100点換算です！！

東洋大学は決して簡単に入れる大学ではなく、当日試験で8割以上取るのはかなり難しいです。しかし、英検は何度もトライできる上に、きちんと対策すれば私立大学の入試問題よりは易しいことがほとんどです。

これは東京の大学だけではありません。

愛知県では

・南山大学

・愛知大学

・愛知淑徳大学

・愛知学院大学

・中京大学

・名古屋外国語大学

・金城学院大学

などでも東洋大学に近い基準で、英検スコアを共通テストや個別試験の得点に換算しています！（他にも英検利用できる大学はあります。英検利用の詳細の最新情報は各大学のホームページをご覧ください。）

また、もし仮に一発で合格できなかったとしても、「受検する」という目標があるだけで、それに向けて勉強に身が入りやすく、ただ何となく日々を過ごすより格段に英語力が身に着きます！共通テストを受ける場合は、リスニングの対策が疎かになりがちですが、英検受検の対策を通して経験を積むこともできます！

2⃣英検合格のためのポイント

合格しなくても受験するだけでメリットがある、と書きましたが、せっかく受けるなら合格したいですよね。合格のためのポイントは大きく分けて3つあります！

➀単語の勉強に時間を割くべし！！！　

②リスニングは毎日聴いて耳を慣れさせるべし！！！

③形式を知り、答え方の「型」を身につけるべし！！！

➀英検は単語勝負！とよく言われます。これは僕が実際に受けてみても強く実感しました。どの級も最初の語彙問題は難しめの単語が出てきますが、単語の難易度に比べると、長文問題はかなり読みやすいです。語彙問題で7割程度正解できる単語力があれば、長文問題を読むのにそれほど苦労しない場合が多いと思います。準1級に合格した大山先生も、単語の勉強に最も時間をかけていました！また、英作文でも書き換えなど様々な表現が求められるので、単語の学習がしっかり生かされます！

②リスニングは、慣れていないと難しく感じますが、難易度は高くなく、たくさん練習すれば得点源になります。単語ごとではなく、文として繋げて話すときの発音にも慣れておく必要があります。また、2級以上では1回しか読まれないため、一度で重要な部分を中心に聞き取る練習も必要です。（3級でも1度しか読まれない問題があります）さらに、2次試験のスピーキングでは英語での質問に対して回答します。リスニングに慣れていれば、ここで焦ることもありません！

③英検には英検ならではの問題の形式や傾向があります。英作文は初めは苦戦する子が多いですが、書き方の「型」を身につければある程度は書けるようになります。そして特に独特なのがスピーキングです！！漫画のコマを見て状況説明する問題は、英語力だけでなくその形に慣れることがとても重要です！過去問に触れていないと、「何この絵？どういう状況？？」と戸惑ってしまう（僕です笑）ことになります。たくさん問題に触れれば「こういう時はこう言えばいいな」と分かってきます。

いかがでしたか？上記以外にも小中学生が5級や4級を受けることも、学習機会を作るためやモチベーションupのためなど多くのメリットがありますし、何より検定を通して「やった！」という喜びや自信を身につけてくれれば、それはとっても価値のあることです。

城南コベッツ一社教室では、定期テスト対策だけでなく、英検対策も行っております！社員2名を含む3名が英検保持者ですので、安心してお任せください！（教室長：2級、副教室長：準1級、講師2級）

また、英検は保持していないけどTOEICで700点越えという講師もおり、難関レベルまで英語指導が可能です！

早いうちから英検に慣れておきたい小中学生も、受験対策に英検を活用したい高校生も、興味があればぜひ一度、城南コベッツ一社教室へ！

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皆さんこんにちは！
城南コベッツ一社教室・教室長の小林です。
先週の土曜日（11/8）と本日、2学期期末テストに向けた勉強会を開催しました。
（今回写真を撮るのを忘れてしまったので、文章だけで失礼します）

今回は夜を短めにした分、なるべく朝から参加するよう生徒たちに呼びかけていました。
すると前回は午後からの参加だった子や、朝が苦手な子も10時台から参加してくれて、
最後まで頑張ることが出来ていました！

「集中タイム」は50分間静かに取り組み、休憩の10分間にはお友達と談笑したり
教室に用意したお菓子を食べたりと、メリハリある時間を過ごせました！
最近入塾したばかりの子や、私立中学でテスト日程が少し先の子も頑張っていました！
中2生数学の証明問題や中3生理科の運動とエネルギーなどで苦戦した子もいましたが、
理系に強い講師たちが質問対応し、何とか頑張れていました！

城南コベッツ一社教室は、1対2個別指導を軸としながら、自習管理や勉強会などの
サポートも手厚く行っています！
ご興味があればお気軽にご連絡ください！

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こんにちは！城南コベッツ一社教室、教室長の小林です！

2学期の中間テストが終わりました。
一社教室の生徒さんたちの頑張った結果を報告します！

東星中2年　英語10点up
東星中2年　数学12点up
東星中2年　理科23点up
東星中2年　理科27点up
東星中2年　理科32点up
東星中2年　社会30点up
東星中2年　社会25点up
神丘中2年　英語17点up
神丘中2年　理科20点up
猪高中3年　国語12点up
猪高中3年　社会22点up
猪高中3年　社会81点!!
猪高中3年　国語連続upで78点!!
猪高中3年　理科連続upで76点!!

このように、大きく成績upを果たせた子がたくさんいて、嬉しい限りです！

レギュラー授業では数学、英語、国語を受講している生徒さんがほとんどですが、今回は理科や社会で大きく伸ばした子も多かったです。
今回は、定期テスト前の勉強会に今まで以上に力を入れました！そこで普段より長時間、高い集中力で取り組めた子は理科社会を伸ばしている子が多いです。
数学、英語、国語は点数が伸びるまでに時間がかかる場合が多いですが、小さな得点upや順位upなど、皆さん少しずつ着実に力を着けています...‼‼

また、夏に行われた愛知全県模試では春との比較で、以下のような成果が出ました！

英語　偏差値７up
英語　偏差値８up
英語　偏差値60‼‼
英語　偏差値61‼‼
国語　偏差値４up
国語　偏差値５up
数学　偏差値10up
数学　偏差値69‼‼

レギュラー受講でコツコツ積み上げ、夏期講習で実践を積んだ成果です！

塾としても誇らしい限りですが、成果が出ているのは生徒本人たちが頑張っているからです！！
我々はそれをサポートするべく、
「環境作り」「自習指導」「学習計画立案」「モチベーション管理支援」
などに全力を尽くしております！

当教室では無料のテスト前勉強会をはじめ、社員２名体制による手厚いサポートが可能です。
学習についてお悩みの方は、ぜひお気軽にお問い合わせください！

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皆さんこんにちは！
城南コベッツ一社教室・教室長の小林です。
先日、定期テストに向けた勉強会を開催しました。
その時の様子を一部ご紹介します！

こんな感じで、自習を基本としつつも、分からない所は講師に質問をして、集中して取り組むことが出来ました！

当日はこのような時間割に沿って進みました。
特に「集中タイム」には、普段お喋りしがちな子や、長く席に座ってられない子も、いつもより集中して取り組むことが出来ていました！
通塾生以外も参加が可能で、ほぼフルで参加してくれた子もいました！

このように、城南コベッツ一社教室では、定期テスト前に無料で勉強会を開催しています。
自習や学習管理も含めた手厚い指導がウリの当教室で、皆さんも一緒に頑張りませんか？



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こんにちは。
城南コベッツ一社教室の小林です。

城南コベッツ一社教室がどんな思いで生徒と向き合っているかという「理念」と、どんな風に授業や指導をしているかという「指導方針」についてお話しします。


【教育理念】
『やりぬく力』と『自信』を育て、『自律』へ近づける。
これが城南コベッツ一社教室の理念です。勉強が出来るようになることはもちろん大切ですが、それがゴールではありません。きちんと実力を付けて結果を出すには、「与えられた課題をやりきる」「理解できるまで粘り強く考える」「より良い勉強法を自分で試行錯誤する」など、様々な過程が必要です。これらを経て成果が得られた時には大きな達成感と『自信』が得られます。この自信が更なる挑戦のエネルギーを生み、更なる成長へと繋がります。こうして自走できるようになると、精神的にも段々『自律』していきます。自律した精神で自ら選択し、未来を切り開いていける、そんな生徒を送り出したいという思いで、日々子どもたちと向き合っています。

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【指導方針】

①ポジティブな言葉をコミュニケーションの基本としつつ、甘やかしません。
個別指導塾に通う生徒は勉強が苦手な子が多いです。苦手な子は当然『自信』はありませんし、『やりぬく』ことも大変です。勉強が得意な子でも、目標が高ければ当然、困難な壁が立ちはだかる瞬間がたくさんあります。そんな子たちが成果を出すまで勉強を続けるためには、前向きな言葉がけで「頑張ろう」と思ってもらうことが重要です。また、頑張っていても目に見える成果が出るまでは時間がかかることが多いです。「今回のテスト結果にはまだ現れていないけど、苦手な英語の文法を１から復習して理解できてきたのは凄い！力は着いてきてるよ！この調子で！」と、具体的な行動に触れながらその子の頑張りを認めます。しかし、何でもかんでも「いいよ」「大丈夫」と肯定しません。生徒一人ひとりに寄り添いながらも、生徒の行動が良くなかった時や、現実を伝えなければならない時は毅然と伝えます。心の折れやすい子も多いので、この辺りの機微は難しいですが、妥協はせず伝え方の工夫を試みます。

②「分かる」で終わらない、「解ける」をゴールにした授業をします。
勉強で苦手な教科や単元がある場合、その子が最初に躓いた所まで遡り、丁寧に解説をすれば理解できることは多いです。分かりやすく教えるのは塾として当たり前だと思っていますし、「分かった！」という感覚は勉強のモチベーションにも繋がる大切なものです。しかし、「分かった」から「テストで解ける」までには実は長い距離があります。「分かった」と思ってもいざ自分で解いてみると解けない、ということがよくあります。また、授業内で一度解けたとしてもテストでは解けない、ということもあります。原因は、実は理解が甘かった、演習不足により定着せず忘れてしまった、など様々です。城南コベッツ一社教室ではまず授業内で自力で解けることを確認します。そして定着に必要な量の課題を与えます。さらに、まだ定着度合いに不安がある場合は、次の授業でも簡単に先へ進みません。先へ進めた場合も、頃合いを見計らってもう一度遡るなど、その子に必要な分だけ時間をかけます。


③手厚い自習指導と学習管理で、勉強習慣を身に着けさせます。
最終的に目指す姿は『自律』、つまり自分で勉強や目標に向けた努力が出来るようになることです。しかし、人間は誰しも弱いもので、勉強という苦しいことを続けられるようになるには、初めはある程度の強制力が必要です。もちろん、嫌がる生徒に無理強いをすることはありませんが、「話し合って自習の日や時間を約束する」「授業スケジュール表に自習時間を組み込む」など少しでも教室に足を運んでもらえるよう工夫をします。何をすべきか分からない生徒には教室からプリント教材を渡したり今すべきことを指示したりと、少しでも有意義な時間に出来るようサポートします。次第に集中力が身に着いたり自分でやるべきことを考えられるようになってきたら、少しずつそれぞれの自主性に任せていきます。勉強の基礎体力や集中力、自分なりの勉強の仕方が身に着くまでは我々が手厚く学習を管理します。

---

以上が当教室の基本的な考え方、やり方の『軸』の部分です。一人ひとりの性格や得意不得意などを踏まえると、アプローチの仕方は様々であり、一つの正解はありません。しかし、「生徒に成長してほしい」という思いからは決してぶれることなく、より良い方法を日々模索し続けています。
当教室の思いに共感いただけましたら、ぜひ一緒に子どもを応援していきましょう！

こんにちは！教室長の小林です！

先日の土曜日のこと、これって嬉しいことだなぁ、と思ったことがありました。
それは、その日授業がない生徒が何人も自習をしに来たんです！
もともと授業がある日に、授業の前後で自習をする子は多いですし、それもとても立派なことです。
でも、休日である土曜日に自分の授業もない子が自習に来るって、「勉強がんばるぞ！」という思いが強くないと、なかなか出来ないと思うんです。
しかも、最も中間テストの日程が近い子でも、まだテストまで３週間近くありました。もちろん中学３年生、高校３年生の受験生もいましたが、まだ受験生ではない中学生も来ており、「すごいなあ」と感心しました。

当教室では自習指導や学習管理には力を入れており、中には時間割に自習時間を組み込んだり、話し合ってあらかじめ自習に来る日を約束したりする生徒もいます。（その子の性格や状況に応じてやり方は様々です。）
ですが、今回はみんな自主的に自習に来たんです！！
これって、すごくないですか！？
小さなことのようですが、生徒の成長を感じ、僕はとても嬉しかったです。
自習に来やすい、来たくなるような塾を運営できているんだと、少し安心もしました。

僕は、最終的には生徒には「自分で歩む」ことが出来るようになってほしいと思っています。固い言葉で言うと『自律』というものです。自らやりたいことや理想を見つけ、目標を決め、努力していける。そんな大人になってほしいと思っています。
しかし、最初はそうはいきません。「努力する体力」を身につけるためにも、最初はこちらから働きかけて自習に来てもらうことも多いです。

当教室には、広くて快適な学習環境と、手厚いサポート体制が整っております。
もし「ここなら頑張れるかも」と少しでも思えたら、ぜひお気軽にご連絡ください！

こんにちは！
城南コベッツ一社教室の小林です。

当教室のホームページを見てくださっているということは、
「どこか良い塾ないかなー」
と探していらっしゃるのかな、と思います。

色々な塾があって、どうやって選んだらいいか、難しいですよね。

塾は、絶対的な良し悪しもなくはないですが、それよりもお子さんに「合う」ことが大切です。お子さん自身のフィーリングが「合う」ことも大切ですし、その塾のやり方がお子さんの性格や状況に「合う」かという視点も必要です。これはお子さん本人が判断するのは難しい場合が多く、大人が判断してあげる必要があります！（生徒が居心地が良いだけで、甘やかされる、放置されるような塾は良いとは言えません！）

では城南コベッツ、特に一社教室にはどんな生徒が合うか、私なりの考えをお伝えします！


【コベッツに向いている生徒はずばりこれだ！】

　①やる気はあるが、勉強が続かない生徒
　②「何のために勉強するの？」という生徒
　③クラブや部活を中心に生活が進んでいる生徒
　④人見知りで、なかなか先生に自分から話しかけられない生徒
　⑤集団で埋もれてしまい、家であまり話をしない生徒
　

①やる気はあるが、勉強が続かない生徒

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コベッツの大得意分野です。勉強の仕方が分からない、自分にいつも負けて携帯やゲームに逃げてしまうといった生徒には、塾が勉強のフレームを強引に作ります。できる範囲でどんどん自習に来てもらって、勉強を管理していきます。自分から！という姿勢が作れなくても、こちらから「この時間は自習室！」と決められると行かないといけないという気持ちが働き、自然と勉強量が増えていきます。必要に応じて、時間割表に自習の時間を組み込む、などの対応も可能です。
自学する集中力が付いてきたら、さらに効率の良い勉強法や、学習計画の立て方も指導します。
「気持ち」だけでは勉強は続きません！「習慣」になるまで管理する「しくみ」があるからこそ、継続できるのです！！
※一社教室は自習しやすいブース型の席が充実しています！
　気になる方は教室内観動画もご覧ください‼


②「何のために勉強するの？」という生徒

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「やる気」が起こらないタイプの子です。こういう子は環境や仕組みだけ用意してもなかなか走り出せません。そういう子には様々なアプローチで勉強する意義（目的）を見いだせるよう働きかけます。
例えば、進路について一緒に考えます。志望校が明確に決まればそれに向けて勉強を頑張ろう！となりやすいですし、決まらなくても進路について考えることで勉強の必要性は感じられます。
他には、興味のあることには没頭するタイプの子。このタイプの子には、各教科の面白さに気づかせるような授業を工夫します。元理科教員の私を始め、各教科のエキスパートが教科の魅力を伝えます！



③クラブや部活を中心に生活が進んでいる生徒

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私小林は高校時代は硬式テニス部に打ち込んでいました。テスト週間でも自主練に励むほどの熱中ぶり（これが良いかはさておき...）。このせいで志望大学のランクを下げることなったので、当時の僕には勉強と両立させるために色々とアドバイスしたいところです。
このように何かを一生懸命頑張る生徒の大変さは身をもって体感していますし理解しているつもりです。部活やクラブの予定に合わせて、１にクラブや部活・習い事、２に塾という考え方をしていただいて全然大丈夫です。

そのなかで授業＋自習でいかにして勉強時間を確保するかを一緒に考え、成績を上げられるように一緒に頑張っていきます。（現役の私の二の舞になってはいけません...。）部活や習い事による急な予定変更も全然大丈夫ですし、むしろ「いってこい！やってこい！」というスタンスです。大切な大会前は塾は休み、テスト前に詰め込む！なんてこともやっていきますので、一緒にスケジュールを考えながら勉強をしていきましょう！！！

④人見知りで、なかなか先生に自分から話しかけられない生徒

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人見知りだったり穏やかな性格だったり、内気な生徒はコベッツに向いています。講師採用の大きな核を「学力＋コミュニケーション力」にしているので話しかけやすい、打ち解けやすい先生を中心にコベッツのスタッフを構成しています。
学校などの授業で「質問ある？」と聞かれてもなかなか手を上げたり自分から聞きに行ったりと、アクションを起こせないものです。生徒が「わかってないかな」と思ったら立ち止まってその範囲を何回もやりますし、主張がない子にはメモを多めにとってもらったり人一倍詳しい説明をします。
このように、自己主張が苦手な子でも、「困り」や「躓き」を見逃しません！

また、1対２個別指導ですので隣の生徒にもとにかく気を遣います。主張が強い生徒と静かな生徒を隣にすると偏りができるのでその際は1対1にしたり静かな生徒同士をあてたりなどしながら、とにかく敏感に察知して授業を進めていきます。



⑤集団で埋もれてしまい、家であまり話をしない生徒

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例えば、宿題をやってこなくても集団塾であまり指摘されなかったり、学校で先生とあまり話をしない生徒などです。そういった生徒は、絶対にコベッツがあっています。コベッツでは「集団の中のその生徒」ではなく、「一個人としてのその生徒」という視点で指導をしておりますので、周りの目を気にする必要がない分、余計なことに気を遣わなくて済み、勉強に集中できます。その分細かいところまで入り込めるので、コベッツに入った当初は全く話さなかった生徒がコベッツに入って明るくなり、本音で話せる先生ができた！というパターンはよくあります。

また、コベッツでは毎授業ごとに指導報告書をお送りしているのでご家庭でも勉強の進捗が把握しやすいというお声をいただきます。報告書はスマホで確認できるツールを使用しています。こちらのツールはチャット機能も付いており、お子様のことに関して気軽に連絡を取り合うことが出来ます。

いかがでしたでしょうか。以上が私が思う、コベッツに合う生徒の特徴でした。ご家庭の考え方やどういう塾に大切なお子様を通わせたいなど、人それぞれ異なると思います。こちらの記事を参考いただき、もしもコベッツ合いそうだな・・・と思いましたら、ぜひ一度教室見学や体験授業を受けてみてください。一緒に、頑張りましょう！！！

最後まで読んでいただきありがとうございました。

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□お電話でのお問い合わせ　→　城南コベッツ一社教室(052‐769‐6315)
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お申込み確認後、教室よりお電話にて体験授業日のご案内をいたします。

こんにちは。
城南コベッツ一社教室の小林です。

なんと、もう８月に入って１週間経ちました！
そして、夏休みに入ってからはなんと、20日が経過しました！！
「夏休みは勉強を頑張るぞ！」
と決意した人、決意した通りに継続出来ていますか？
特に受験生は、この夏の頑張りはとても大切です！！
夏にやるべき勉強内容は、目標やその子の状況によって様々ですが、今回は
多くの人にとって共通の「やるべきこと」
についてお話しします。

それは、1学期までの復習です！！！

え？知ってる？
そうですね。とても当たり前のことを言っています。
では、皆さん実際にやれていますか？
この「当たり前」で「普通」なことが、出来ていない人が多いのです。
ではもう少し具体的に。

数学と英語は絶対にやりましょう！！

この2教科は特に積み重ね要素の強い教科です。
分からない内容があると、その後の学習内容に大きく響きやすいです。

〇中学１年生
〈数学〉
文字式や方程式（習っている場合）の基本的なルールは絶対に身に着けよう！
これらは中学数学を学ぶ上で土台となるものです！
〈英語〉
be動詞と一般動詞の文の違いや、疑問文の作り方を覚えよう！
「何となく穴埋め問題が出来る」ではなく、きちんとルールを理解しよう！

〇中学2年生
〈数学〉
多項式や連立方程式の計算がスラスラ出来るようにしよう！
学校が一次関数に入っている場合はその基礎、まだの場合は1年生の比例・反比例を復習しよう！
比例・反比例がきちんと理解できていれば、一次関数は怖くない！
〈英語〉
節の復習！thatの後の文を「１つのまとまり」として捉えることに慣れておこう！
to不定詞の使い方も大事！
1年生の内容だけど、疑問文の作り方（be動詞・一般動詞それぞれ）が曖昧な人は多い！夏休みに解決しよう！

〇中学3年生
受験生だから、当然復習はしっかりしているはず！
特に重要な単元について書きます！
〈数学〉
２学期には「関数y=ax^2」を学習します。
この単元をしっかり理解するには平方根や２次方程式、１次関数の理解が必須です。
〈英語〉
文法で分からないものは1つでも解決しておきましょう！
そして、単語をガッツリ復習して覚え直しましょう！！
膨大な量の単語の暗記は、冬になってからでは大変です。
学校が始めるとまとまった時間は取りずらいので、2年生までの単語は時間をかけてでも夏休み中に勉強しましょう！！


さて、簡単にではありますが、夏後半にやるべき勉強内容を紹介しました。
とはいえ、
「どうやって復習すればよいか分からない。」
「夏前半に思ったより勉強進められなかった。後半も出来るか不安。」
「より効率良く勉強したい。」
という人も多いと思います。

コベッツに興味を持ってくれた人、一緒に頑張ってみませんか？
一人ひとりに合わせて、目標に向けて我々が伴走します！！


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こんにちは！
城南コベッツ一社教室の小林です。

今回は、当教室の強みである
「面倒見の良さ」
について、事例をご紹介したいと思います！


まず当教室は、仕切りのあるブース型の席が50席以上あります！！
自習席も20席以上あり、通塾生は使い放題です！！
ご予約等は不要です！　　※教室の内観はこちらの動画をご覧ください‼
一人ひとりに合わせた分かりやすい授業をするのは、個別指導塾では当たり前。
当教室は「わかった」ではなく自分で「解ける」を常に見据えて指導しています。
そのためには自習の時間は必須です。
家での学習習慣が身に着いてきた子や、自ら積極的に自習室を活用する子は、しっかりと伸びています。

「うちの子、自習室に行ってくれなさそう...」

そんな声が聞こえてきそうです。
でも大丈夫です！！
城南コベッツ一社教室では、自習の予定も時間割に組み込むことが出来ます！


例①まずは勉強がとっても苦手なある男の子
夏期講習もたくさん頑張ります。
写真の表がスケジュール表です。（黄色が自習です。）

彼は頑張る気持ちはありますが、勉強が苦手なため、授業後は体力気力が続きません。
なので、基本的に授業の前に自習に来るようにスケジュールを組みます。
また、予定がない日は授業がない日でも自習を入れます。
自習の時には授業の宿題や英単語の勉強をしたり、彼用の計算プリントに取り組んだりします。



例②苦手をしっかり克服したい女の子
彼女は社会や理科の生物地学など、自分で学習できる教科もありますが、数学の応用問題や英語は苦手です。
彼女のスケジュール表はこんな感じ。（黄色が自習）
彼女は授業後に必ず自習します。
その時間には自習用の宿題をやってもらいます。（それとは別に次の授業までの宿題もあります）
自習用の宿題は教室長か副教室長が必ずチェックし、ＯＫが出るまで帰れません！



このように城南コベッツ一社教室では、一人ひとりの性格や体力、要望に応じて自習指導も手厚く行っています！！
また、中学校教員の経験がある私小林を含め、生徒一人ひとりのモチベーションをＵＰさせるようなコミュニケーションをスタッフ一同で心がけています。

「成績を伸ばしたい！」
「勉強の習慣をつけたい！」

そんな子たちを全力で応援・サポートします！！
学習に関するお悩みがあれば、一度ご相談ください。


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