城南コベッツ町田小川教室

　NHKのある番組で、運転手歴10年の女性トラック（トレーラー）ドライバーが「（トレーラーの運転は）仕事というよい部活みたいで、「もっと向上したい、もっと向上したいというのが一番楽しいです」と話していたのがとても印象的でした。向上心は最大のモチベーションだと思いました。さらに、彼女は将来の夢として「自分自身でトレーラーを買って自営業っていうかたちで直接お客様から仕事をもらって・・・」と言っていました。

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　中1英語では、be動詞、一般動詞と順番に学んでいくのですが、最初は I am study English. Are you play tennis? のようにbe動詞と一般動詞を併用してしまうミスが多発します。しかし、中1の後半になるとこのようなミスは見かけなくなるのですが、最近の新中2生でまた下記のような誤りが目立っています。

彼は今朝早く起きなかった。
（誤）He was not get up early this morning.
（正）He did not get up early this morning.

彼は昨日勉強しましたか？
（誤）Was he study English yesterday?
（正）Did he study yesterday?

一方で、最近習った下記のような過去進行形の問題は結構よくできています。

彼はその時テニスをしていましたか？
（正）Was he playing tennis then?

どうも2～4月で習った現在進行形・過去進行形のせいで前出のようなミスをするようになったようです。


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　心理学者ユングの性格理論をベースにした16タイプの性格分類があります。この中の１つに「人と自分の間に距離をもって、あらゆることに疑問をなげかけて、ものごとの背景にある原理や論理的な枠組みを見出していく」というタイプがあります。一方でこの対極（真逆）のタイプが「社交的で人との交流に積極的で周囲の人に対する想いを伝えたり相手に受け入れられことで元気づけられる」というもので日本の学校の先生に最も多いタイプです。すなわち前出のタイプの子は「先生と合わない」という感じることが多く、当然、先生の方から見ても「自分と合わない」と感じてしまうのです。これはあくまでもタイプの組み合わせの問題であり「好き嫌い」の問題ではないと判れば納得もできるというものです。

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　東南アジアの砂漠から大量の黄砂が偏西風にのって今日あたりから大量に日本列島に飛来するそうです。洗濯物や車が汚れたり健康被害ばかりかと思いきや、この黄砂、植物や植物プランクトンの生育を促進する作用があり土壌を肥やす効果があるらしく、この黄砂が肥沃な日本列島を支えていることをあるコメンテーターの方が語っていました。恥ずかしながら黄砂にもメリットがあるとを全く知りませんでした。

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　先日、亡くなった音楽家の坂本龍一氏がある対談のなかで、19世紀初頭の米国でピアノを演奏することが流行し、難しいベートーベンなども弾けるようになりますよという練習曲にすごくみんな熱中するようになったことを、「技巧の練習が自己目的化した大リーグ養成ギブス」と表現していました。学問の習得において学習塾はもしかしたら「問題演習が自己目的化した大リーグボール養成ギブス」なのかもしれません。

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