こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

「このままの成績で、高校大丈夫でしょうか...」

中学生の保護者の方から、よくいただくご相談です。

不安になるのは当然のことだと思います。

ただ一つお伝えするとすれば、
この時点で大切なのは今の点数そのものよりも、
「これから変わる余地があるかどうか」です。

成績が伸びていく子を見ていると、
ある時期に少しずつ変化が出てきます。

いきなり点数が上がるというより、

• やる時間が少し安定する
• 苦手をそのままにしなくなる
• 提出物の質が上がる

こういった小さな変化が先に出てきます。

不安なときほど点数に目がいきますが、
実は途中の変化の方が大事だったりします。

気になることがあればお気軽にご相談ください。

〈教室見学または体験授業、お申込み方法〉
□お電話でお申込みの場合→城南コベッツ天白植田教室(052‐800‐0815)
□WEBからのお申込みの場合→体験授業申込みフォームに必要事項をご記入ください。
お申込み確認後、教室より電話にて、体験授業日のご案内をいたします。


☆☆☆指導実績☆☆☆
植田中学校、原中学校、愛知中学校
植田南小学校、植田西小学校
日進西高校、昭和高校、東海学園高校、愛知高校、至学館高校など

こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

保護者の方から、こんなご相談をいただくことがあります。

「言わないとやらないんです」
「でも、言いすぎるのもよくない気がして...」

どちらもよく分かりますし、実際に多くの方が同じように悩まれています。

教室で見ている中で感じるのは、「やる気がない」というよりも、

・何をすればいいか分かっていない
・自分で決めるきっかけが少ない

この状態で止まっているケースが多い、ということです。

頭では「やらないといけない」と分かっていても、動き出し方が分からない。そんなイメージです。

こういうときに「やりなさい」と声をかけると、間違いではないのですが、お子さんによっては余計に動きづらくなってしまうこともあります。

そこで一つの方法として、声のかけ方を少しだけ変えてみると、反応が変わることがあります。

たとえば、

「宿題やったの？」ではなくて
「今日はどこまでやる予定？」

やっている内容は同じでも、確認ではなく考えるきっかけになります。

実際に教室でも、最初はなかなか机に向かえなかったお子さんが、やることが整理されて、少しずつ自分で決められるようになると、取り組み方が変わってくることがあります。

大きく変わるというより、「前よりスムーズに始められているな」と感じるような変化です。

ご家庭だけで全てを見ようとすると、どうしても負担は大きくなります。

勉強の進め方や内容の部分は外に任せて、ご家庭では見守ることに少し意識を向ける。

そういった分け方をされているご家庭の方が、結果的にうまくいっている印象があります。

「言うか言わないか」で考えるよりも、

・どうすれば動きやすくなるか
・無理なく続けられる形になっているか

このあたりを一緒に見ていくことが大切だと感じています。

もし「うちの場合はどうだろう」と感じられたら、状況をうかがいながらお話しすることもできますので、気になることがあればお気軽にご相談ください。

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こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

中学生の成績は、実はある習慣で大きく差がつきます。

それは「勉強を始めるまでの速さ」です。

【なぜここで差がつくのか】

多くの生徒は、

・あとでやろう
・ちょっと休んでから
・今日はやる気が出ない

こうして、勉強を後回しにしてしまいます。

ですが、成績が安定している子は違います。

「やるかどうか」を考える前に、とりあえず始めています。

【できる子の共通点】

・帰宅後すぐ机に向かう
・時間を決めて動く
・やる気に左右されない

つまり、気分ではなく習慣で動いています。

【やる気に頼ると続かない】

やる気は日によって変わります。

だからこそ、

「やる気があるからやる」ではなく
「決めたからやる」

この状態を作ることが大切です。

【たったこれだけで変わる】

・毎日同じ時間に始める
・最初は5分だけでもOK
・始めるハードルを下げる

これだけで、勉強時間は安定していきます。

【差がつくのは特別な才能ではない】

難しいことができるかどうかよりも、

「当たり前に始められるかどうか」

ここで大きな差が生まれます。

城南コベッツ天白植田教室では、
こうした勉強習慣づくりからサポートしています。

もし、

「家だとなかなか始められなくて...」

というお悩みがあれば、
ぜひ一度ご相談ください！

〈教室見学または体験授業、お申込み方法〉
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こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

「次は80点を目指そう！」
「志望校に合格したい！」

目標を持つことは、とても大切です。

ただ、目標の立て方によって、
その後の伸び方が変わってくることも少なくありません。

【目標が遠すぎると動けない】

よくあるのが、

・次は20点アップ
・平均点より上を取りたい
・テスト前はちゃんと勉強する

といった目標です。

もちろん、どれも間違いではありません。
ただ、このままだと何から始めればいいか分からず、
手が止まってしまうことも多いです。

【伸びる目標は行動まで落とし込めている】

例えば、

× 数学で80点を取る
○ 学校ワークを2周する

× 英語を得意にする
○ 単語を毎日10個テストする

点数はあくまで結果で、
日々の行動がそれにつながっていきます。

成績が安定して伸びていく子ほど、
この「やること」がはっきりしています。

【目標は3段階に分ける】

① 最終目標（志望校合格など）
② 今学期の目標（内申＋3 など）
③ 今週の目標（理科ワーク10ページ など）

特に大切なのは③の「今週やること」です。

ここが決まっていると、
日々の勉強で迷いにくくなります。

【小さな達成が次につながる】

小さな目標でも、達成できると
「できた」という感覚が残ります。

これが積み重なることで、
自信がつき、次の行動にもつながっていきます。

逆に、大きな目標だけを続けていると、
うまくいかなかったときに気持ちが落ちやすくなります。

【目標は途中で見直していけば大丈夫】

実際には、やってみて合わないこともあります。

そんなときは、途中で調整していけば問題ありません。

大切なのは、止まらずに続けることです。

城南コベッツ天白植田教室では、
点数だけでなく、日々の勉強の進め方まで一緒に考えています。

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こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

授業や自宅で勉強していると、こんなことはありませんか？

• ノートを何度も見返すのに、理解があいまい

• 教科書を読んでも、頭に入ってこない

• 勉強している気はするのに、テストで思い出せない

実は、声に出して話すだけで理解が深まる方法があります。

【なぜ声に出すと理解が深まるのか】

脳は、目で見るだけの情報よりも、

• 口で言う

• 耳で聞く

という複数の刺激を受けると、情報の定着が強くなります。

さらに、自分の言葉で説明することで、

• どこまで理解できているか

• どこが曖昧か

が自然に分かるようになります。

【具体的な方法】

①《友達や家族に説明してみる》
問題の解き方や覚えた知識を、誰かに説明してみるだけで理解度が飛躍的にアップします。

②《鏡に向かって説明する》
相手がいなくても大丈夫。鏡に向かって声に出して説明すると、自分の理解の穴が見えます。

③《声に出しながら書き込む》
ノートに答えを書くときに、声に出して読み上げるだけで、目・手・耳の三つの働きで記憶が強化されます。

【声に出すメリット】

• 曖昧だった部分がはっきりする

• 記憶が定着しやすい

• 勉強している実感がわく

特に国語の文章理解や理科・社会の暗記分野で効果が高く、
「ただ読むだけ」よりも格段に理解が深まります。

城南コベッツ天白植田教室では、

授業の中で声に出して説明する演習も取り入れ、
「自分の言葉で理解する力」を育てています。

「ノートを何度見ても覚えられない...」

そんなお悩みがあれば、ぜひ一度ご相談ください！

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こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

テスト勉強で、暗記科目に取り組むとき、こんな悩みはありませんか？

• 何度覚えてもすぐ忘れる

• 同じことを何度も復習しているのに身につかない

• 覚える量が多すぎて手が止まる

実は、暗記がうまくいくかどうかは、「覚える順番」を意識しているかどうかで大きく変わります。

【記憶の"順番"が大事な理由】

人間の脳は、情報をまとまりごとに整理して覚えると定着しやすく、
バラバラに覚えると忘れやすくなります。

例えば歴史の年号を覚える場合、
順番を無視して暗記すると混乱しやすいですが、

• 年代順に並べる

• できごとごとの因果関係をつなげる

• 似た事件をグループに分ける

このように順序立てて覚えると、自然に思い出せるようになります。

【覚え方の工夫】

①《ストーリー化》
単語や歴史の出来事を、短いストーリーにしてつなげる
→「因果関係で覚えられる」

②《色分け・グループ化》
覚えるものを3〜4グループに分けて色をつける
→「頭の中で整理しやすい」

③《先に難しいもの、あとで簡単なもの》
すぐ忘れやすい項目から取り組む
→「記憶の負荷を調整できる」

【順番を意識するだけで効果大】

たったこれだけで、

• 覚え直す時間が減る

• テストで思い出すスピードが上がる

• 暗記量が多い科目でも焦らず対応できる

暗記が苦手な子でも、
「順番」を工夫するだけで、自然に記憶が定着します。

城南コベッツ天白植田教室では、

暗記科目の学習でも、
順番・整理・つながりを意識した覚え方を指導しています。

「暗記が苦手で、すぐ忘れてしまう...」

そんなお悩みがあれば、ぜひ一度ご相談ください！

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成績が伸びる子に共通していることがあります。

それは

"分からない"をそのままにしないこと。

そしてもう一つ。

自分から質問できること。

今日は「質問力」についてお話しします。

【なぜ質問できる子は伸びるのか？】

勉強が苦手な子ほど、

・分からないけど聞けない
・今さら聞くのが恥ずかしい
・何が分からないのか分からない

という状態になりがちです。

でも、成績が安定している子は違います。

「ここまでは分かるけど、ここからが分からない」

と、自分の理解度を言葉にできます。

これが大きな差になります。

【質問できる子の3つの特徴】

①《完璧を求めすぎない》
「分からない＝ダメ」ではなく、
「分からない＝伸びるチャンス」と考えています。

②《小さな疑問を放置しない》
1つのモヤモヤをそのままにしません。
この積み重ねが、後の大きな差になります。

③《説明を聞いたあとに確認する》
「つまりこういうこと？」と
自分の言葉で確かめます。

このワンステップが、理解を一気に深めます。

【実は"質問の仕方"にもコツがある】

ただ「分かりません」ではなく、

・どこまで分かったか
・どこから止まったか
・自分の答えは何だったか

これを伝えられると、
理解のスピードが一気に上がります。

【質問できない子はどうすればいい？】

最初から上手に聞けなくても大丈夫です。

まずは

「ここ、もう一回いいですか？」

この一言からで十分です。

質問は勇気ではなく、
"練習"で身につきます。

【分からないを放置しない環境づくり】

成績が伸び悩む原因の多くは、
"分からないの放置"です。

それが積み重なると、

「もう無理」
「どうせ分からない」

という気持ちにつながってしまいます。

城南コベッツ天白植田教室では、

質問しやすい雰囲気づくりを大切にし、
「どこで止まっているか」を一緒に整理します。

質問できるようになると、
勉強は一気に前向きになります。

「うちの子、全然質問しなくて...」

そんなお悩みがあれば、
ぜひ一度ご相談ください！

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こんにちは！城南コベッツ天白植田教室です！

保護者の方から、こんなお声をよくいただきます。

「家だと全然やらないのに、塾だと集中しているみたいで...」
「どうして家では続かないんでしょうか？」

実はこれ、とても自然なことなんです。

今日は、
"なぜ場所によって集中力が変わるのか？"
についてお話しします。

【集中力は「意志」より「環境」で決まる】

「やる気が足りない」
「甘えている」

そう思ってしまうこともあるかもしれません。

ですが実際は、集中力の差は
"環境の差"
であることがほとんどです。

家には、

・スマホ
・ゲーム
・テレビ
・きょうだいの声
・おやつ

など、誘惑がたくさんあります。

一方、塾は、

・周りも勉強している
・机の上に余計なものがない
・先生の目がある

「やるしかない環境」になっています。

つまり、集中できる子なのに、
集中しづらい環境にいるだけ
というケースが多いのです。

【伸びる子がやっている"家での工夫"】

①《机の上をリセットする》
勉強前に、机の上をいったん空にする。
これだけで集中度は大きく変わります。

②《時間を区切る》
「1時間やりなさい」ではなく
「25分だけ集中→5分休憩」
このリズムが効果的です。

③《始める科目を固定する》
毎回「何からやるか」で迷うと、そこで止まります。
最初は必ず数学、など決めておくとスムーズです。

【大切なのは"本人の力不足"と決めつけないこと】

家でできない＝能力が低い
ではありません。

環境を少し整えるだけで、
集中力は大きく変わります。

実際に、家での勉強時間が0分 → 40分に増えただけでテストが15点アップ

というケースもあります。

【環境づくりも成績アップの一部】

城南コベッツ天白植田教室では、塾での指導だけでなく、
「家でどう勉強するか」
まで具体的にアドバイスしています。

成績は、才能よりも"仕組み"で変わります。

「家だと続かなくて...」

そんなお悩みがあれば、
ぜひ一度ご相談ください！

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植田中学校、原中学校、愛知中学校
植田南小学校、植田西小学校
日進西高校、昭和高校、東海学園高校、愛知高校、至学館高校など

こんにちは、城南コベッツ天白植田教室です！

 勉強について考えるとき、よく話題に上がるのがこんな疑問です。

「勉強って、結局どれくらいやればいいんだろう？」
「何時間くらいやれば、成績は上がるんだろう？」

とてもシンプルな質問ですが、実は奥が深いテーマです。

なぜなら、ただ時間を増やせばいいわけではないからです。
お子さまの点数帯によって、必要な"質と量の組み合わせ"がまったく違うのです。

 日々、子どもたちのノートや勉強の様子を見ている中で、
少しずつ見えてきた「伸びる子の共通点」をお伝えします。

 【点数帯別】成績が伸びたケースに共通する勉強量の目安

▼《〜60点》理解不足がある子 → 毎日30〜45分の復習で劇的改善

60点以下のお子さまの最大の原因は、
「授業で理解しきれていない部分がある」ことです。

実際、この点数帯の子に共通する特徴は

• ノートに空白が多い
• ワークが途中で止まっている
• 間違い直しをしていない

でも、逆に言えば、ここを整えるだけで一気に70点台に到達します！

例えば、毎日30分の復習を習慣化した子は...
→ テストで12点アップ
→ 次回は18点アップ

このようなケースは、決して珍しいものではありません。

 ▼《70〜80点》あと一歩の子 → 1日60〜90分の「演習量」強化が決め手

この層は、理解はできているのに、点数に結びつかないことが多いです。

いわゆる、
"頭ではわかっているのに、手が動かない"
"解き慣れが足りない"状態ですね。

伸びる子の共通点は...

• 問題演習を増やした
• ワークを3周以上やった
• ミス直しノートを作った

これだけで、80点→92点など急上昇することがあります。

 ▼《90点以上を目指す》 → 1日90〜120分の"戦略的学習"

90点帯の子がやっているのは、長時間勉強ではありません。
むしろ、90分でも内容が非常に濃いのが特徴です。

ポイントは、

• やることを細かく区切る
• やらないことを決める

例えば...

• ワークは解ける問題は飛ばす
• 間違えた問題だけ4周
• 暗記はスキマ時間に3回

こうした、"効率の鬼"のような学び方を自然と身につけています。

 【重要】勉強時間より"やり方の密度"が成績を決める

勉強時間を確保していても、
内容を振り返ると、実質的な学習量が思ったより少ないケースは少なくありません。

逆に、
限られた時間の中でも、ノートが整理され、間違い直しまで丁寧にできている子は、
着実に成績を伸ばしていきます。

こうした違いを見ていると、
成績を左右しているのは「時間」だけではないことが分かります。

つまり、成績を決めるのは...

勉強時間 × 勉強の質 = 成績

 城南コベッツ　天白植田教室では、
お子さまの点数帯に合わせた学習計画を個別に設計しています！

一人ひとりの実力・習慣に合わせて、無理なく、着実に伸ばしていきます。


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英語が苦手になる原因は、実は"中1"ではありません！

こんにちは、城南コベッツ天白植田教室です！

「英語がどうしても苦手で...」
そんな声を、とても多く聞きます。

そして多くの方が、
「中学生になってから急に難しくなった」
と思われがちですが、実はそうではありません。

英語のつまずきは、
中学に入る前から、少しずつ始まっていることがほとんどです。

日々、英語を指導していると
「ここで止まっている子、本当に多いな...」
と感じる共通ポイントがあります。

【英語のつまずきは"4段階"で起きています】

①《小学校低学年〜》アルファベットがあいまい

AとR
bとd
pとq

これらがごちゃっと混ざってしまう子は、実は少なくありません。

しかも学校では
「書いて覚える」練習がほとんどないため、
"わかったつもり"のまま進んでしまうことが多いのです。

②《小学校高学年》英単語に触れる量が圧倒的に不足

英語の授業は週に数回。
正直、"慣れる"には量が足りません。

その結果、
中学に入ってから
「単語を一気に覚えようとしてパンクする」
というケースがとても多く見られます。

③《中1》be動詞と一般動詞の壁

I am
You are
I play
He plays

この違いがあいまいなまま中2に進み、
文法が一気に分からなくなってしまう生徒は本当に多いです。

④《中2以降》長文読解で完全につまずく

・単語不足
・文法理解の抜け

これらが積み重なった状態で長文に挑むため、
「全然読めない...」
という状態に陥ってしまいます。

英語は、積み木のように積み重なる教科です。

一番下の積み木
（アルファベット・単語）が不安定だと、
その上はすべてグラグラしてしまいます。

だからこそ、
「どこからつまずいているのか」を見極めることがとても大切です。

城南コベッツ　天白植田教室では、
「アルファベットからやり直したい」
「英語に自信をつけたい」
そんなお子さまも大歓迎です！

一人ひとりの段階に合わせて、
無理なく、確実に積み上げていきます。




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