城南コベッツ東船橋教室

2025年12月19日　金曜日の朝を迎えました。「おはようございます！本日も張り切って参りましょう！」


本日は、東船橋地区ではけっこう多い中学受験を検討されている小学３年生、４年生、５年生向けの記事です。


テーマは、


【２０２６年以降の中学受験はどうなる！？】

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文字が小さすぎて見にくいですが、青い折れ線が受験者数推移ですので、その変化をイメ―ジとしてとらえておいてもらえたらいいです。

特筆すべきは、２０１５年から２０２３年は、大学入試の変化と私立中高一貫校の「学びの変化」による受験者数増加です。

【多彩な才能を測る、新しい入試のかたち】

この10年の間に、中学入試では、小学生の多彩な資質や才能を発見し、多様な力を持つ子どもたちを迎え入れるために、さまざまな形態の「新タイプ入試」が多くの私立中学校で新設・導入されてきました。


その形態は、「得意科目（1科・2科・3科）選択型」や、従来から存在した「帰国性入試」などの拡大も目立つようになりました。


これらの新タイプ入試を導入することで、従来型の「4科目入試」「2科目入試」に挑むために塾で学んできた以外の小学生も受験することができます。


多様なタイプの入試（=多様な受験生を迎え入れることができる入試）を、多くの私立中が、
日本の教育や大学入試の変化に対応した自らの教育態勢を反映する " メッセージ " として導入 するようになってきたのです。






【最難関校が先導する「思考力重視」の潮流】

実際に、最難関校や公立中高一貫校では、すでにこれからの時代に求められる力を反映した入試が実施されています。


単なる知識量を問うのではなく、解答プロセスの詳細な記述を必須として論理的思考の一貫性を評価し、文章やグラフ、実験データなど幅広い素材を組み合わせて問題を構成しています。


また、長文や複雑な応用問題を限られた時間で解く速読力・速答力と自由記述で自分の考えを的確に表現する文章力を重視します。


これにより、受験生が自ら問いを立てて考え抜き、得た考えを他者にわかりやすく伝える主体的な学びの姿勢を総合的に評価する設計となっています。


※上記は、参考文献、首都模試です。

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個人的にまとめると、


中学受験はもっと「多様化する」ということです。

「個の時代」をさらに育成する方針を色濃くしていく、そんな流れが見てとれます。

でもこれは大学受験制度の多種多様な変化が端を発しています。


と・・・・

いうことは、


ほぼ間違いなく　高校も多様化していく　ということです。


教育の変化を求める声は、実は内外ともに広がっているように思うのです。子供たちは一人一人、光り輝く個性を持っています。

実は人間誰しも　「これだったら負けないぞ」という部分を持っているそうです。
それを引き出してあげるのは、

私たち大人なのでしょうね。