城南コベッツ東船橋教室

おはようございます。
今日は、とてもまじめで真剣な内容です。

親にとって、子どもの教育や学習に関する悩みは、仕事のトラブルや自身のキャリア形成、あるいは健康上の不安といった「自分自身の悩み」よりも、はるかに重く、深く心に沈殿することがあります。

自分のことならば「自分が頑張ればいい」「自分が諦めれば済む」と割り切れることでも、子どもが相手となるとそうはいきません。なぜ、私たちはわが子の学習状況にこれほどまでに心を乱され、深い葛藤を抱くのでしょうか。その背景には、親特有の心理的構造と、現代社会が抱える教育へのプレッシャーが複雑に絡み合っています。

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境界線の曖昧さと「身代わり」の心理

まず大きな要因として挙げられるのは、親子の間の心理的な境界線が曖昧になりやすい点です。特に子どもが小さいうちは、親は子どもの人生を自分のことのように感じてしまいます。

子どもが漢字を覚えられない、算数の文章題でつまずいている、テストの点数が振るわない。こうした事象に直面したとき、親はそれを単なる「子どもの課題」として分離できず、


あたかも自分の能力が否定されたかのような、あるいは自分の育て方が間違っていたかのような錯覚に陥ります。

自分の悩みであれば、結果に対する責任は自分一人で負えば済みます。


しかし、子どもの学習は、親が代わりに鉛筆を持って試験を受けるわけにはいきません。


「手助けしたいけれど、代わってやることはできない」という無力感が、自分自身の悩みにはない独特の苦しみを生み出すのです。

未来への不安という「正体の見えない恐怖」

自分の悩みは、多くの場合「現在」に立脚しています。今の仕事が辛い、今お金が足りないといった具合です。一方で、子どもの学習の悩みは、そのほとんどが「未来」への不安に直結しています。

「今、この計算ができないと、中学で落ちこぼれるのではないか」

「このまま勉強嫌いになったら、将来の選択肢がなくなってしまうのではないか」

というように、現在の小さなつまずきを、数年後、数十年後の大きな不幸へと飛躍させて考えてしまいがちです。

この「未来の不確定さ」が、悩みをより深刻にします。

自分の人生はある程度見通しが立ち、これまでの経験から対処法も分かりますが、激変する社会を生きる子どもの未来は誰にも予測できません。

親は、暗闇の中を手探りで進むわが子の背中を見守るしかないため、その不安は際限なく膨らんでいくのです。

「親としての評価」に晒されるプレッシャー

現代は、教育に関する情報が溢れ、周囲との比較が容易にできてしまう時代です。SNSを開けば、優秀な成績を収めるよその子の姿や、効率的な学習法を説くインフルエンサーが目に飛び込んできます。

こうした環境下では、子どもの学習成果が、そのまま「親の努力の成果」や「家庭の教育力の指標」として外部からジャッジされているように感じてしまいます。学校の面談や塾の保護者会で感じる居心地の悪さは、自分自身の仕事のミスを指摘されるよりも、はるかに自尊心を傷つけることがあります。

自分自身の失敗は、自分の努力不足として消化できます。

しかし、子どもの学習不振を自分の責任だと感じてしまうと、それは逃げ場のない自己否定へとつながり、心の奥底を蝕んでいくのです。

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悩みの深さと向き合うために

子どもの学習に深く悩むのは、それだけわが子の幸せを願い、その可能性を信じている証拠でもあります。決して、あなたが親として未熟だからではありません。

この深い悩みから少しだけ距離を置くためには、まず「子どもは自分とは別の独立した人格である」という原点に立ち返ることが重要です。学習の課題は、あくまで「子どもの課題」であり、親の役割はその課題を肩代わりすることではなく、子どもが自分で解決しようとするプロセスを横で支えることにあります。

また、学習の成果だけで子どもの価値を測らない視点を持つことも大切です。計算は苦手でも、誰にでも優しく接することができる。教科書を読むのは遅くても、生き物に対する観察眼は鋭い。そうした「テストに表れない輝き」を見落とさず、一人の人間としての多面性を肯定することが、親自身の心の平穏にもつながります。

子どもの学習に関する悩みは、出口の見えないトンネルのように感じられるかもしれません。


しかし、親がその悩みの深さを自覚し、「自分と子どもは別の人間だ」と一線を引くことで、ようやく冷静なサポートが可能になります。

わが子の未来を案じるエネルギーを、焦りや叱責に変えるのではなく、共に歩むための温かな眼差しに変えていく。それが、深い悩みの中にいる親ができる、最も難しく、かつ最も尊い挑戦なのかもしれません。

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