集中力に直結する2つの動機づけ

こんにちは！

城南コベッツ　京成中山教室です。

集中力...効果的な勉強には欠かせない要素ですね！
どうすれば勉強において集中力を維持できるのか...
それには２つのモチベーションが大きく関わってきます。

①外発的動機づけ
「テストで〇〇点以上取ったらゲーム買ってあげる！」とか
「テストで〇〇点アップしたらお小遣いもアップ！」とか
「テストで学年１位獲ったらみんなのヒーローだよ！」とか
「テストで〇〇点以下ならお父さんに怒られる...」とか
つまり、報酬、評価、地位、名誉、叱責等、外発的な誘因
によってやる気を出すことです。

②内発的動機づけ
「この問題難しくてやり応えある！」とか
「この単語って英語だとこう言うんだ～」とか
「この問題こうすればもっと簡単に解けるんだ！」とか
所謂、学びの楽しさ、好奇心、知識欲、向上する快感等、
生徒自身の心の内側から湧き上がる内発的な誘因によって
やる気を出すことです。

①外発的動機付けだけでは、直前の短期間に
やる気・集中力を高めるのには効果的ですが、
長期的・安定的に継続するものにはなりません。
②内発的動機付けも同時に高めていかないと...
勉強そのもそが単に「報酬や評価を得る手段」になってしまい、
学びそのものがつまらなくなってしまうからです。

①外発的動機づけと②内発的動機づけがバランスよく作用して
初めて長期的なやる気・モチベーションにつながっていくわけですね。

①を高めるのはけっこう簡単です。
問題は②です...

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