北戸田教室のメッセージ
国語の勉強法をお教えします！～やれることから変えていこう！～ (１対２個別指導の学習塾 城南コベッツ北戸田教室)
2026.05.11
みなさんこんにちは
楽しいゴールデンウィークが終わってしまいましたね...
ゴールデンウィークが終わりテスト目前の人も増えてきているかと思います。
今回は小学生と中学生向けに
国語の勉強法をお伝えしたいと思います。
国語と言っても「文章」や「漢字」、「文法」、「古文」などいくつかの単元に分かれます。
そこで今回はパターン別に説明を行いたいと思います。
①漢字が苦手な人
②文章が苦手な人
③文法が苦手な人
④古文が苦手な人
の4つに分けて説明を行います
「そんなことでいいの？」と思われるようなことでも、
意外とできていないかもしれません！
すぐに実践がしやすいものをお伝えしていきますので是非
チェックをしてみてください！
①漢字が苦手な人
漢字で点数を取れない人の原因は
・そもそも勉強をしていない
・勉強方法が適切でない
この2つであることがほとんどです。
そのため、まずは国語にどれだけ時間を割いているのかを計ってみましょう。
時間をかけているのに苦手な人はやり方を見直す必要があります。
特に、
「ただ眺めているだけ」
「何度も繰り返して書くだけ」
といった勉強方法の人は要注意です。
これらのやり方だとアウトプットが圧倒的に不足します。
完璧に覚えていなくてもいいので、確認テストをしてみましょう。
(可能ならばランダムに解けると良いですね)
問題を解く
→間違えたものを確認する
→間違えたものだけ解き直す
→また間違えたものを確認
(分からないものがなくなるまで繰り返す)
→最後に通しで全部を確認
のような流れがオススメです！
初めと比べてどれだけ成長をしているのかが分かりやすく確認できます！
良く間違えてしまうものを優先して何度も復習できるところもオススメな理由の１つです。
②文章が苦手な人
文章が苦手な人は問題文を活用しきれていない可能性が高いです。
「傍線部①について、問いに答えなさい」
「～とありますが、どのような心情か答えなさい」
などのように大抵の問題には、「ここを見て答えてね！」というヒントが答え方の条件という形で示されています。
まずはそれらをチェックできているかを確認してみましょう。
該当部分は丸で囲ったり、線を引いたりして分かりやすくしておくと良いです！
「その回答の根拠は本文のどこにありますか？」と問われた際に
「えーっと...どこだっけ？」となる人はチェックが足りていないので要注意です。
チェックをしている人であれば、見当違いの回答となることは少ないため、
細かい部分に注意をすれば大丈夫です！
まずは答えが書いてありそうな部分を見つけることを目指してください！
③文法が苦手な人
文法が苦手な人はそもそも説明を理解できていないことが多いです。
まずは説明を聞いたり、読んだりするところから始めましょう
例えば「単語の分類(品詞)」の単元であれば
・自立語・付属語ってなに？
・活用するってなに？
・用言・体言ってなに？
などといった知識を頭に入れておく必要があります。
「人に説明できるようにする」ことがゴールです
「理解ができている＝人に説明できる」だと思ってください
説明は見たけど問題は解けないという人は、
1回目に間違いが多くても挫けずに2回目、3回目に挑戦してください！
数をこなすことで段々とコツを掴むことができるはずです
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
④古文が苦手な人
北辰テストなどの古文が苦手な人は、
・全体の流れを捉える
・主語を確認する
以上の2つを意識しましょう
古文が苦手な人は読めないところが出てきた時に止まってしまうことが多いです。
分からないところがあっても読み進めていく内に内容を掴めることもあります。
また、本文の横に現代語訳で書いてある補助の文を繋げて読むだけで、内容が分かることもあります。
まずは最後まで読んでみることが大切です！
また、それぞれの動作の主体が誰なのかを確認することで内容を理解しやすくすることが出来るため、主語が変わる時のルールを確認することも効果的です！
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
以上となります。
どれも簡単に実践できるものだと思います。
重要なのは「とりあえずやり方を変えてみる」ことだと思います。
まずは行動を変えてみて、より良い方法がないか模索をしてみてください！！
とは言っても1人でやり方を変えるのは難しい...
という方は是非、城南コベッツ北戸田教室にお問い合わせください！
【お申し込み】
楽しいゴールデンウィークが終わってしまいましたね...
ゴールデンウィークが終わりテスト目前の人も増えてきているかと思います。
今回は小学生と中学生向けに
国語の勉強法をお伝えしたいと思います。
国語と言っても「文章」や「漢字」、「文法」、「古文」などいくつかの単元に分かれます。
そこで今回はパターン別に説明を行いたいと思います。
①漢字が苦手な人
②文章が苦手な人
③文法が苦手な人
④古文が苦手な人
の4つに分けて説明を行います
「そんなことでいいの？」と思われるようなことでも、
意外とできていないかもしれません！
すぐに実践がしやすいものをお伝えしていきますので是非
チェックをしてみてください！
①漢字が苦手な人
漢字で点数を取れない人の原因は
・そもそも勉強をしていない
・勉強方法が適切でない
この2つであることがほとんどです。
そのため、まずは国語にどれだけ時間を割いているのかを計ってみましょう。
時間をかけているのに苦手な人はやり方を見直す必要があります。
特に、
「ただ眺めているだけ」
「何度も繰り返して書くだけ」
といった勉強方法の人は要注意です。
これらのやり方だとアウトプットが圧倒的に不足します。
完璧に覚えていなくてもいいので、確認テストをしてみましょう。
(可能ならばランダムに解けると良いですね)
問題を解く
→間違えたものを確認する
→間違えたものだけ解き直す
→また間違えたものを確認
(分からないものがなくなるまで繰り返す)
→最後に通しで全部を確認
のような流れがオススメです！
初めと比べてどれだけ成長をしているのかが分かりやすく確認できます！
良く間違えてしまうものを優先して何度も復習できるところもオススメな理由の１つです。
②文章が苦手な人
文章が苦手な人は問題文を活用しきれていない可能性が高いです。
「傍線部①について、問いに答えなさい」
「～とありますが、どのような心情か答えなさい」
などのように大抵の問題には、「ここを見て答えてね！」というヒントが答え方の条件という形で示されています。
まずはそれらをチェックできているかを確認してみましょう。
該当部分は丸で囲ったり、線を引いたりして分かりやすくしておくと良いです！
「その回答の根拠は本文のどこにありますか？」と問われた際に
「えーっと...どこだっけ？」となる人はチェックが足りていないので要注意です。
チェックをしている人であれば、見当違いの回答となることは少ないため、
細かい部分に注意をすれば大丈夫です！
まずは答えが書いてありそうな部分を見つけることを目指してください！
③文法が苦手な人
文法が苦手な人はそもそも説明を理解できていないことが多いです。
まずは説明を聞いたり、読んだりするところから始めましょう
例えば「単語の分類(品詞)」の単元であれば
・自立語・付属語ってなに？
・活用するってなに？
・用言・体言ってなに？
などといった知識を頭に入れておく必要があります。
「人に説明できるようにする」ことがゴールです
「理解ができている＝人に説明できる」だと思ってください
説明は見たけど問題は解けないという人は、
1回目に間違いが多くても挫けずに2回目、3回目に挑戦してください！
数をこなすことで段々とコツを掴むことができるはずです
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④古文が苦手な人
北辰テストなどの古文が苦手な人は、
・全体の流れを捉える
・主語を確認する
以上の2つを意識しましょう
古文が苦手な人は読めないところが出てきた時に止まってしまうことが多いです。
分からないところがあっても読み進めていく内に内容を掴めることもあります。
また、本文の横に現代語訳で書いてある補助の文を繋げて読むだけで、内容が分かることもあります。
まずは最後まで読んでみることが大切です！
また、それぞれの動作の主体が誰なのかを確認することで内容を理解しやすくすることが出来るため、主語が変わる時のルールを確認することも効果的です！
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以上となります。
どれも簡単に実践できるものだと思います。
重要なのは「とりあえずやり方を変えてみる」ことだと思います。
まずは行動を変えてみて、より良い方法がないか模索をしてみてください！！
とは言っても1人でやり方を変えるのは難しい...
という方は是非、城南コベッツ北戸田教室にお問い合わせください！