【中学生の英語】英単語を何度書いても覚えられない？意味・つづり・音を分けて確認｜北戸田教室

城南コベッツ北戸田教室｜中学生の英語勉強法

英単語を何度書いても覚えられない？
「意味が分かる」と「書ける」を分けて確認しよう

こんにちは！城南コベッツ北戸田教室です。

「昨日は覚えていたのに、単語テストでは書けなかった」「ノートに何度も練習しているのに間違える」。英単語の勉強で、こんな悩みはありませんか？

まず試してほしいのは、英語を見て意味を答える確認と、日本語を見て英語を書く確認を分けることです。読む問題と書く問題では、確かめたい力が違います。

1．「覚えた」を3つに分けてみよう

例えば、英単語を見れば意味を言えても、何も見ずに正しいつづりを書けるとは限りません。次の3つを別々に確認してみましょう。

「全部苦手」とまとめず、「意味は分かるけれど、つづりを間違える」と分かれば、次にする練習も決めやすくなります。複数の意味がある単語は、まず教科書の本文で使われている意味を確認しましょう。

教科書の音声や辞書の音声を聞き、単語を声に出してみます。その後、意味とつづりを確認します。知らない読み方を自己流で覚えないよう、音声も使いましょう。

英語の部分を紙などで隠し、日本語だけを見て書きます。分からなければ手本に戻って構いません。確認した後、もう一度隠して書いてみてください。

文字が抜けたのか、順番が逆だったのか、似た単語と混ざったのかを確かめます。「間違えたから10回」と回数だけを決めるより、どこを直すかをはっきりさせましょう。

先生から指定された提出課題は、その指示に従って取り組んでください。そのうえで、最後に手本なしの確認を加える方法がおすすめです。

単語単独では書けても、英文になると使い方に迷うことがあります。覚えた単語を使い、学校で習った短い文を1つ書いてみましょう。

例：study（勉強する）

I study English.
私は英語を勉強します。

三人称単数現在形を習っている場合：
He studies English.
彼は英語を勉強します。

単語の意味だけでなく、主語によって形が変わることも確認できます。まだ習っていない文法を無理に加えず、テスト範囲の教科書や授業の例文を使ってください。

翌日の勉強では、最初に前日の単語を手本なしで答えてみましょう。間違えたものを確認した後、新しい単語へ進みます。数日後にも混ぜて出題し、順番を覚えただけになっていないか確かめてください。

新しく覚える量は、例えば5語から。これは始めるための一例です。テストまでの日数や覚え直す量に合わせて調整しましょう。

保護者の方が手伝う場合は、「今日は意味を答える練習？それとも書く練習？」と確認してから問題を出してみてください。間違いを責めず、次に練習する単語を一緒に見つける時間にしましょう。

「単語は練習しているのに点数につながらない」「本文が読めない原因が分からない」というときは、意味・つづり・文法・読解のどこで困っているかを整理してみましょう。

城南コベッツ北戸田教室では、一人ひとりの学習状況や目標に合わせた学習計画を大切にしています。学習相談の際は、普段の単語練習ノートや学校の答案があれば、ぜひお持ちください。

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今日練習した単語を、最後に1つ、手本を隠して書いてみましょう。書けなかった部分が、次の練習のヒントになります。

参考・教室情報（2026年10月15日確認）

※思い出して答える練習と、時間を空けた復習の考え方を参考にしています。5語という量や本文の手順は、ご家庭で試すための提案です。