夏休みの学習応援シリーズ
読書感想文の本が決まらないときは?
小学生が書きやすい本の選び方と読書メモ
夏休みの宿題として出されることが多い読書感想文。 「どの本を選べばよいのかわからない」「本は読んだけれど、何を書けばよいのかわからない」と困っているお子さまもいるのではないでしょうか。
読書感想文は、最初から上手な文章を書こうとしなくても大丈夫です。 まずは興味を持てる本を選び、読んでいる途中で感じたことを少しずつ残しておくと、書き始めやすくなります。
本選びで大切なのは「最後まで読めそうか」
読書感想文の本を選ぶとき、「学年に合った難しい本を選ばなければ」と考えてしまうことがあります。 しかし、難しさだけで本を選ぶと、読むこと自体が負担になってしまうこともあります。
まずは、次のようなポイントから選んでみましょう。
- 表紙や題名を見て、少しでも気になると感じた本
- 興味のある動物、スポーツ、学校生活などが出てくる本
- 文字の大きさやページ数が無理なく読めそうな本
- 登場人物の気持ちを想像しやすい本
- 自分の経験とつなげて考えられそうな本
有名な本や長い本でなくても、お子さまが「続きを読んでみたい」と思えることが大切です。 一冊を最後まで読むことが難しそうな場合は、短いお話がいくつか入った本から選ぶ方法もあります。
本を読む前に、感想文を書こうとしなくて大丈夫です
本を読みながら、最初から立派な感想を考えようとすると、読むことに集中できなくなることがあります。
まずは物語を楽しみながら、「気になったところ」を一つ見つけるつもりで読んでみましょう。 心に残ったページに付箋を貼ったり、ページ番号だけをメモしたりするだけでも十分です。
読んでいる途中に残しておきたいメモ
- おもしろいと思った場面
- 驚いた場面や不思議に思ったこと
- 登場人物に共感したところ
- 自分だったらどうするか考えたところ
- 読む前と読んだ後で、気持ちが変わったところ
文章で詳しく書かなくても、「びっくりした」「自分と似ている」「どうしてだろう」といった短い言葉で構いません。 こうした小さなメモが、感想文を書くときの材料になります。
感想文は「あらすじ」だけにしないことがポイント
読書感想文を書こうとすると、本の内容を最初から順番に説明する文章になりやすいものです。 あらすじを書くことも必要ですが、それだけで終わらず、自分が感じたことや考えたことを加えてみましょう。
たとえば、次の順番で整理すると書きやすくなります。
- この本を選んだ理由
- 特に心に残った場面
- その場面で感じたこと
- 自分の経験や考えとのつながり
- 本を読んだ後に考えたこと
すべてを同じ長さで書く必要はありません。 特に心に残った場面を一つ選び、そのときに考えたことを詳しく書くと、その子らしい感想文になります。
保護者の方は「質問する役」になってみましょう
お子さまが「何も思いつかない」と困っているときは、大人が文章を考えるのではなく、感じたことを引き出す質問をしてみるのがおすすめです。
たとえば、こんなふうに聞いてみましょう。
「一番気になった人は誰だった?」
「どの場面が一番印象に残った?」
「自分だったらどうしたと思う?」
「似たような経験をしたことはある?」
お子さまが答えた言葉を、そのままメモしておくのもよい方法です。 正しい答えを求めるのではなく、「そう感じたんだね」と受け止めることで、自分の考えを言葉にしやすくなります。
どうしても進まないときは、いったん区切りましょう
本を開いても集中できない日や、選んだ本が思っていた内容と違うこともあります。 そのようなときは、無理に長時間続けなくても大丈夫です。
「今日は10分だけ読む」「一つの章まで読む」など、小さく区切って進めてみましょう。 読み始めても興味が持てない場合は、別の本に選び直すことも一つの方法です。
大切なのは、宿題を一度に終わらせようとすることではなく、できるところから少しずつ進めることです。
夏休みの学習を、無理なく進めていきましょう
夏休みの宿題や学習習慣づくりについてお悩みの方は、ぜひ一度ご相談ください。 城南コベッツ八王子みなみ野教室では、現在の学習状況を伺いながら、一人ひとりに合った進め方を一緒に考えていきます。
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