夏休みの学習応援シリーズ③

Vもぎ・模試の成績表はどこを見る？
判定より先に確認したい3つのポイント

模試は「合格できるかを決めるもの」ではありません

模試の結果は、その時点での学力や問題との相性、当日の体調など、さまざまな要素を含んだものです。 一度の結果だけで、受験の可能性が決まるわけではありません。

大切なのは、結果を見て落ち込んだり安心したりするだけで終わらず、「次に何を勉強するか」を考える材料として活用することです。

ポイント① 教科ごとの得点と偏差値を見る

最初に確認したいのは、合計点だけではなく、教科ごとの得点や偏差値です。

5教科の合計点が前回と同じでも、英語が上がって数学が下がっているなど、教科ごとの内容は変わっている場合があります。

得意教科が安定しているのか、苦手教科が少しずつ伸びているのかを見ることで、これまでの学習がどのように結果へ表れているかを確認できます。

点数が下がっていた場合も、すぐに「勉強しても意味がなかった」と考える必要はありません。 出題範囲や問題の難しさ、時間配分などを確認すると、原因が見えてくることがあります。

ポイント② 正答率と単元別の結果を見る

次に見ておきたいのが、問題ごとの正答率や単元別の結果です。 成績表の項目名や表示方法は模試によって異なりますが、自分がどの分野で得点し、どの分野で失点したかを確認できる欄があります。

特に確認したいのは、多くの受験生が正解している問題を落としていないかという点です。

難しい問題ができなかったことよりも、基本問題や正答率の高い問題で失点している場合は、優先して復習することで得点につながりやすくなります。

たとえば数学で点数が低かった場合でも、「すべてが苦手」というわけではありません。 計算問題はできているけれど関数で失点している、図形は取れているけれど文章題で時間がかかっているなど、細かく分けて見ることが大切です。

苦手を大きなまとまりのままにせず、取り組む単元を具体的にすることで、学習を始めやすくなります。

ポイント③ 間違えた理由を分けて考える

模試の復習では、正解と不正解を確認するだけでなく、「なぜ間違えたのか」を整理することが大切です。

同じ不正解でも、知識が足りなかった場合と、わかっていたのにミスをした場合では、次に行う学習が異なります。

知識不足であれば教科書や単語帳に戻り、理解不足であれば解説を読んだり質問したりする必要があります。 練習不足であれば、似た問題を繰り返し解くことが効果的です。

うっかりミスも、「気をつける」だけでは繰り返してしまうことがあります。 途中式を書く、見直す順番を決める、問題文の条件に線を引くなど、具体的な対策を考えてみましょう。

志望校判定はどのように受け止めればよい？

志望校判定が良かったときは、これまでの努力が結果に表れたことを確認しつつ、どの教科や単元が得点につながったのかを見ておきましょう。

一方、思うような判定でなかった場合も、すぐに志望校をあきらめる必要はありません。 現在の得点差や苦手単元を確認し、これからどのように学習するかを考えることが大切です。

模試が返ってきたら、できるだけ早く復習しましょう

模試の復習は、問題を解いたときの記憶が残っているうちに行うのがおすすめです。

すべての問題を一度にやり直そうとすると負担が大きくなるため、まずは「正答率が高いのに間違えた問題」や「もう少しで解けそうだった問題」から始めてみましょう。

「数学を頑張る」「英語をもっと勉強する」という目標だけでは、何から始めるか迷いやすくなります。

「一次関数の基本問題を解き直す」「英単語を毎日20個確認する」など、行動がわかる形にすると、学習へ取りかかりやすくなります。

保護者の方は、結果より先に頑張りを確認してみましょう

模試の結果を見たとき、判定や点数が気になり、すぐに「このままで大丈夫？」と聞きたくなることもあると思います。

まずは受験したことや、これまで取り組んできたことを確認し、そのうえで一緒に結果を見てみましょう。

点数だけを責めるのではなく、次に取り組むことを一緒に整理することで、模試を前向きな学習の機会にしやすくなります。