夏休みの学習応援シリーズ⑰

高校生の学校課題、提出して終わりにしないために
間違いを2学期の学習につなげる方法

学校課題は「終わらせること」と「身につけること」を分けて考えましょう

夏休みの課題はページ数も多く、まず提出できる状態まで進めることで精いっぱいになることもあります。

そのため、課題を終えた時点で安心し、その後に間違えた問題を見直さないままになることがあります。

まずは丸つけを「答え合わせ」で終わらせないこと

丸つけをするとき、正解には○、不正解には赤で正しい答えを書いて終わり、となっていないでしょうか。

大切なのは、間違えた問題について「なぜその答えにならなかったのか」を確認することです。

理由を分けると、自分が次に何をすればよいのかが見えやすくなります。

○・△・×を使って「自信の度合い」を残しましょう

正解した問題でも、実はかなり迷っていたということがあります。

そこで、正誤だけでなく、解いたときの感覚も残しておく方法があります。

2学期に向けて優先して確認したいのは、×だけではありません。 △の問題も、理解がまだ安定していない可能性があります。

ステップ① 間違えた問題を全部やり直す必要はありません

課題のページ数が多いと、間違えた問題もたくさん出てくることがあります。

すべてを一度に解き直そうとすると、復習そのものが負担になってしまいます。

まずは教科ごとに数問だけ選び、そこから解き直してみましょう。

ステップ② 解説を読んだら、一度閉じて解き直しましょう

解説を読んで「なるほど」と思っても、それだけでは自分で解けるようになったとは限りません。

解説を確認した後は、一度答えを隠して、最初から自分で解いてみましょう。

その場ですぐに解けても、数日後にもう一度解けるか確認すると、理解が定着しているかがわかります。

ステップ③ 「2学期に持ち越す問題」を決めておきましょう

夏休み中にすべての疑問を解決できなくても大丈夫です。

解説を読んでもわからない問題や、もう一度先生に聞きたい問題は、質問できるように残しておきましょう。

数学は「答え」より途中式を見直しましょう

数学では、答えだけを見ると、どこで間違えたのかがわからないことがあります。

丸つけ後は、途中式まで見返してみましょう。

「計算ミス」と「考え方がわからなかった」を分けることで、必要な練習も変わります。

英語は「単語・文法・読解」を分けて確認しましょう

英語の問題を間違えたときも、原因をまとめて「英語が苦手」と考えないことが大切です。

単語が原因なら語彙の確認、文法なら基本例文、読解なら文章の読み方というように、復習を分けて考えましょう。

国語は「本文のどこが根拠か」を確認しましょう

国語の読解問題は、正しい答えを写すだけでは、次に似た問題が出たときに同じところで迷うことがあります。

解説を読みながら、「本文のどこを根拠に答えるのか」を確認してみましょう。

理科・社会は「見ればわかる」に注意しましょう

理科や社会は、答えを見ると「ああ、これだった」と思い出しやすい教科です。

ただ、テストでは答えがない状態で自分から思い出す必要があります。

単語だけを覚えるのではなく、意味やつながりまで確認すると、問題の聞かれ方が変わっても対応しやすくなります。

全部の問題をノートへ写し直す必要はありません

復習をしようとして、間違えた問題をすべて新しいノートへ書き写すことがあります。

もちろん、自分なりに整理することには意味がありますが、写す作業だけで時間がかかり、解き直す時間が減ってしまうこともあります。

「間違いリスト」を簡単につくってみましょう

夏休みの課題が終わったら、2学期にも確認したい問題だけを簡単にまとめておくと便利です。

長い説明を書く必要はありません。 「公式忘れ」「単語不足」「読解」「計算ミス」など、一言だけでも十分です。

2学期が始まる前に、全部やり直さなくても大丈夫です

夏休みの課題を見返すと、間違えた問題がたくさんあり、「全部復習しなければ」と焦ることもあります。

しかし、短期間ですべてをやり直す必要はありません。

まずは教科ごとに一つずつ選ぶくらいでも構いません。

「できなかった問題」が見つかることも成果です

課題の丸つけをすると、間違いが多くて気持ちが下がることもあります。

ただ、学校課題を通して、自分がまだ理解できていないところが見つかったことも大切な成果です。

2学期の最初にもう一度確認する日を決めましょう

夏休みに解き直した問題も、時間がたつと忘れることがあります。

そこで、「新学期が始まった週」「最初の定期テスト前」など、もう一度確認するタイミングを決めておきましょう。

夏休みの課題を、そのまま2学期の復習教材として使っていきましょう。

保護者の方は「宿題終わった？」の次に一言を

夏休み後半になると、ご家庭でも学校課題の進み具合が気になると思います。

課題が終わっていることを確認した後は、間違えた問題についても少し聞いてみましょう。

間違いの数だけを見るのではなく、本人がどこを課題だと感じているのかを一緒に整理すると、次の学習につなげやすくなります。

夏休みの課題を「2学期のスタート準備」に

学校課題は、提出するためだけのものではありません。

1学期までの内容を振り返り、自分の得意・苦手を確認する材料にもなります。

全部を完璧にしようとせず、まずは△や×の問題から一つ選び、自分で解ける状態へ近づけてみましょう。