夏休みの学習応援シリーズ㉒

高校2年生の夏、志望校はまだ決まっていなくても大丈夫？
今から整理したい進路の3つの視点

高校2年生の夏は「志望校を決める」より「選ぶ材料を増やす」

進路について考えるとき、最初から「どの大学に行くか」を決めようとすると、難しく感じることがあります。

大学名だけを見ても、その大学で何を学べるのか、自分に合っているのかがまだわからないこともあります。

視点① 「何に興味があるか」から考えてみましょう

進路を考えるときに、将来の職業がはっきり決まっていない高校生も少なくありません。

その場合は、「将来何になりたい？」から始めなくても大丈夫です。 まずは、普段の生活や学校の授業の中で、少しでも気になることを探してみましょう。

大きな目標でなくても構いません。 「英語が好き」「人の心理に興味がある」「パソコンを使うのが好き」といったところから始めてみましょう。

「好きな教科＝その学部」とすぐに決めなくても大丈夫です

たとえば英語が好きだからといって、必ず外国語学部へ進む必要があるわけではありません。

英語を使って国際関係を学ぶ、観光を学ぶ、経済を学ぶなど、興味の広がり方はいろいろあります。

視点② 得意・苦手な科目から考えてみましょう

進路を考えるときは、興味だけでなく、現在の学習状況も確認しておきましょう。

「得意だからその学部へ行く」という単純な話ではありませんが、自分がどの科目に取り組みやすいかを知っておくことは大切です。

「得意」と「好き」が同じとは限りません。 得意ではなくても、興味がある分野なら学びたいと感じることもあります。

苦手科目があるから、すぐ選択肢を狭めなくても大丈夫です

進路を考えていると、「数学が苦手だから理系は無理」「英語が苦手だから大学受験は厳しい」と早い段階で選択肢を狭めてしまうことがあります。

もちろん、受験で必要になる科目や学部で学ぶ内容は確認する必要があります。 ただ、今の苦手がこの先もそのままとは限りません。

高校2年生のうちに、受験で使いそうな科目を意識しましょう

志望校がまだ一つに決まっていなくても、興味のある大学や学部をいくつか調べると、必要になりそうな科目が少しずつ見えてきます。

そこで、現在の勉強を「学校のテストのため」だけで考えず、今後の受験につながる可能性も意識してみましょう。

実際の入試科目や方式は大学・学部によって異なるため、具体的に検討するときは各大学の最新情報を確認してください。

視点③ 「大学名」だけでなく「学部・学科」を調べましょう

大学について調べ始めると、知っている大学名や学校の先生から聞いた大学に目が向きやすくなります。

しかし、同じ大学でも学部・学科によって学ぶ内容は大きく異なります。

「有名だから」「聞いたことがあるから」だけではなく、自分が学びたい内容があるかを確認してみましょう。

学部名だけでは、学ぶ内容がわかりにくいこともあります

大学には、文学部、経済学部、理工学部など比較的イメージしやすい学部だけでなく、さまざまな名称の学部があります。

名前だけでは学ぶ内容がわからない場合もあるため、大学の学部紹介や授業内容まで見てみることが大切です。

オープンキャンパスで感じたことも、進路の材料になります

夏休みにオープンキャンパスへ参加した高校生は、そのとき感じたことを簡単に残しておきましょう。

「良かった」「あまり合わなかった」という感覚も、自分に合う進路を考えるための大切な材料です。

まだ行っていない大学も、まずは調べるところから

オープンキャンパスへ参加できなかった大学があっても、すぐ候補から外す必要はありません。

大学の公式情報などを確認し、学部や学びの内容を調べておきましょう。

最初から細かい情報をすべて覚える必要はありません。 気になる大学を見つけるところから始めてみましょう。

「やりたいことがない」ときは「苦にならないこと」もヒントに

進路について考えていても、「特にやりたいことが思いつかない」ということがあります。

その場合は、好きなことだけでなく、比較的苦にならず続けられることを考えてみましょう。

こうした小さな特徴から、興味のある学問分野を探すこともできます。

「職業」から逆に考える方法もあります

興味のある職業がある場合は、その仕事について調べるところから進路を考える方法もあります。

ただし、大学で学んだ内容と将来の仕事が必ず一対一で決まるわけではありません。 あくまで進路を考える一つの入口として使いましょう。

夏休みに「進路ノート」を1ページだけ作ってみましょう

たくさん調べても、頭の中だけでは情報が混ざってしまうことがあります。

ノートやメモに、一度整理してみるのがおすすめです。

きれいにまとめる必要はありません。 今の時点で考えていることを、短く書くだけでも十分です。

志望校は「変更してはいけないもの」ではありません

一度志望校を決めると、「もう変えてはいけない」と感じる高校生もいます。

しかし、調べたり実際に大学を見たりする中で、興味が変わることもあります。

大学の難易度だけで選ばないことも大切です

志望校を考えるとき、模試の判定や偏差値などが気になることがあります。

もちろん、現在の学力との距離を知ることは大切です。 ただ、それだけで大学を決めるのではなく、学びたい内容や環境についても確認しましょう。

進路が見え始めると、今の勉強にも意味がつながります

志望校や学部の候補が少し見えてくると、「なぜこの科目を勉強するのか」が具体的になることがあります。

たとえば、興味のある学部で英語が必要になるとわかれば、英単語や英文法の学習にも目的を持ちやすくなります。

まだ受験科目が完全に決まっていなくても、学校で習っている基礎を大切にしておくことは今後の選択肢につながります。

高校2年生の夏は、学習習慣を見直す時期にも

進路について考え始めたら、今の学習習慣も一度確認してみましょう。

高校3年生になってから急に受験勉強だけを増やすより、高校2年生のうちから短時間でも学習を続ける習慣をつくっておくことが大切です。

保護者の方は「どこに行きたい？」だけでなく「何が気になる？」を

高校2年生になると、ご家庭でも進路について話したい時期だと思います。

ただ、「志望校は決まった？」「どこを受けるの？」と聞かれると、まだ答えを持っていないお子さまは困ってしまうことがあります。

すぐに結論を求めるのではなく、本人が考えていることを少しずつ言葉にできるようにすることが大切です。

保護者の方と本人で、見ているポイントが違うこともあります

大学選びでは、本人は学びたいことを重視し、保護者の方は通学や費用、卒業後の進路などを気にすることもあります。

どちらか一方だけで決めるのではなく、それぞれが大切にしていることを少しずつ共有していきましょう。

まだ決まっていなくても、「調べ始めている」ことが大切です

高校2年生の夏に、志望大学を一つに決められていなくても大丈夫です。

ただし、「まだ決まっていないから何もしない」ではなく、興味のある分野を一つ調べる、大学を一校見てみる、得意科目を整理するなど、小さな行動を始めてみましょう。

この3つだけでも、進路について考えるきっかけになります。