城南コベッツ北小金教室

北小金教室には多くの小学生も通っています。

２学期は小学生にとっても、勉強のハードルがあがります。
特に4年生は「算数」が難しくなり、親御さんも対応が厳しくなってきます（このあたりから聞かれても、教えられなくなってきます）。

これはよく言われる「4年生の壁」というもので、ここを乗り越えられないと「算数」がとっても嫌いになります。
（５年生から先が、ちんぷんかんぷんになってしまいます）

小学校の「算数」が嫌いだった子供が、中学生以降の「数学」が好きになったためしがありません。
つまり、今のうちに対処しておかないと辛くなるなる一方です。

そんな最悪の未来を回避するためにも、早めに学習塾の門をたたきましょう。

５年生からは「英語」も本格的に学ぶので、子供たちも余裕がなくなります。
学習負担を軽くするためにも、通塾を検討してください。
北小金教室では60分授業の「ジュニア個別指導」があります。

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もうすぐ10月、焦る気持ちはわかりますが、ジタバタしない方が得策です。

まずやることは、日々の学習による積み重ねです。教科は何でもいいし短時間でも構わないので、毎日必ず勉強をしましょう。

よく学習塾のチラシや予備校のキャッチで「まだ間に合う！今から一発逆転！」なんてのを見ますが、私の経験上そんなうまい話は、なかなかありません（無いわけでもないですが・・・）。

これから学習の範囲が広がる中で、まずは自身の現状の偏差値を下げないことが大事です。そのためにも地道な努力はとても大切なのです。そしてコツコツと知識を上澄みして、アウトプットを正確に出せるようにしましょう。

一番よくないのは、焦りから皆に追いつこうとして、やたら難しい問題集に手を付けたり、とりあえず暗記に頼ることです（暗記は短期記憶になりやすいので、やるのであれば試験直前期にしましょう）。誰にも聞けない（コーチがいない）自宅学習では、簡単で手が止まらないくらいの基礎学習が効果的です（１学年下の単元でもOK）。その方が断然楽しく勉強できるし、達成感があります。そして慣れてきて「もうすこしレベル上げたいな」と欲求が高まったらチャレンジしてみましょう。

「間に合う！」ではなく、現実的に「間に合わせる」ために一緒に頑張りましょう！
北小金教室はメンタル面も含めて、アナタを全力で指導します！！

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私の経験値によるもので、明確なエビデンスがあるわけでは無いのですが、「勉強ができない生徒」と「勉強ができる生徒」の違いは、自学自習時に次のような違いが現れます。

「勉強のできない生徒」：やる気が出るまで何もしない。教材すら開かない（とりあえず机上には出すけれど）。やることがないのでスマホを見始める。30分ほど経つと渋々教材に手を付け始めるが、15分に1回のスマホ確認は怠らない。ダラダラと在籍時間は長い。。。。。ヤバイ（・・；）

「勉強のできる生徒」：やる気が出る出ないに関係なく、とりあえず教材をやり始める。やる気がない時はペースが悪いが、時間がたつといつものペースになっていることが多い。適度に休憩をはさみながら、やることをやったらとっとと帰る。
つまり「やる気が出るまで待つ」のか「やる気が出るのをやりながら待つ」のか、の差です。

人は「やりたいことができた」→「やらなくていいことを、やらずに済んだ」→「やりたくないことを、やらされた」→「やりたいことができなかった」の順でネガティブになりモチベーションがダダ下がりになります。大多数の学生にとって勉強は「出来れば、やりたくないこと」でしょう。でもやらなければ自身のスペックが大幅に低下します（それを補う何かがあれば話は別だが・・・）。スペックが低いと知識と論理的思考力が弱く、いとも簡単に詐欺に引っ掛かる可能性大です。

自学自習時にはとりあえず教材を開いて、簡単な設問から解いてみましょう。エンジンがかかるまで学年を下げた教材で構いません。とにかく行動をしてみましょうよ！そして25分だけ我慢してやってみな。
※集中力を保つには「25分学習して5分休憩（トイレ休憩込み）の連続」が良いそうです。

手っ取り早いのは、北小金教室の自習ブースを利用することですよ。

なにかと困っている人は、北小金教室にご相談ください。

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10/2（月）~3（火）で根木内中学校は中間テストがあります。
※他の近隣中学校は一部を除いて中間テストがありません。

北小金教室では根木内中学校に通う塾生には、テスト範囲がわかり次第、定期テスト対策問題集を配布し実施してもらいます。

定期テストは内申点を決める、大事な大事な試験です。テストまで２週間以上あるので粘り強く勉強して、過去一番の点数を獲得しましょう。北小金教室講師陣はそんな皆さんを全力で支援します。

すでにあきらめの色が隠しきれない生徒は、急いで北小金教室へ！！


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千葉県の外部模試は「Vもぎ」「Sもぎ」の2種類があります。
どちらを受験するかは好みの問題ですが、「Vもぎ」の方が偏差値が低く出る傾向があります（Sもぎとの母数集団の差です）。
難易の差はあまり感じませんが、多くの中学校の実力テストで採用されている会社が実施している「Sもぎ」の出題内容が親しみやすいかもしれません。

ではなぜ外部模試受験を推奨するかというと、令和4年度千葉県公立入試（現在の高2生が受験した入試）より出題形式が大幅に変化したからです。つまり受験対策の王道だった過去4年分の「過去問実施」だけでは確実に対応が不足するということです。

どのような変化があったかというと
国語：記述問題のさらなる増加（部分点がある場合、各高校の採点の基準により大きな影響が出る）。本文が難化しており、読解が厳しい（特に論説文）。
数学：問題構成の大幅な変化。設問の文字数が増加し、数学なのにやたら読ませる出題になった。・・・下の写真を参考にしてください。
英語：総語数の増加（短時間でざっと読める力が必要）。短文記述問題の出題数が増加。
理科：文章量の増加、教科書の内容を応用した実験問題（塾などで対応してもらわないと厳しい）。
社会：年代順並べ替え、完答問題の増加（暗記では戦えない）。

とにかく千葉県教育委員会は、短時間で「たっぷり読ませて」「がっつり思考させる」ことをメインにしているようです。
他県と比較して千葉県公立入試はパターン化されていたことで、対策が取りやすかったのですが（塾としても指導が容易だった）昨年度よりそれも通用しなくなりました。そのようなことも踏まえて、どうか皆さん積極的に外部模試を受験して問題慣れしてください。塾もしっかり対応していきます。
模試のご相談や「もっと知りたい」は「北小金教室」まで。


※参考資料：進学研究社「高校進学説明会資料」

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