ときわ台教室のメッセージ
【志村第一中・上板橋第三中】成績が上がる生徒とそうでない生徒の「決定的な違い」とは？
2026.10.17
こんにちは。城南コベッツときわ台教室です。
定期テストの時期になると、「毎日机にむかっているのに成績が伸びない...」と悩む声をよく耳にします。実は成績が「上がる生徒」と「上がらない生徒」の差は勉強量や才能の差よりも「勉強のやり方」にあるのです。
決定的な違いは「テスト勉強のゴールをどこに設定しているか」です。
✕上がらない子のゴール＝「ワークを埋めること」
成績が伸び悩む子は、学校のワークを一周解いて「提出物を終わらせること」がゴールになっています。分からない問題があれば、答えを写して終わり、あるいは1周解いて満足してしまい、本番で同じ間違いを繰り返してしまいます。
〇上がる子のゴール＝「✕を〇に変えること」
一方で成績が伸びる子は、1周目は単なる「苦手発見作業」だと知っています。
大切なのは2周目以降。「一度間違えた問題(✕)を、解説を見ずに自力で解ける(〇)まで解きなおす」ことに集中します。
勉強とは、自分の「できない」を「できる」に変える作業そのものです。
「うちの子、やり方がズボラかも...」と感じたら、まずは今回のテスト対策から「間違えた問題の解き直し」を重点的に取り組んでみてください。
定期テストの時期になると、「毎日机にむかっているのに成績が伸びない...」と悩む声をよく耳にします。実は成績が「上がる生徒」と「上がらない生徒」の差は勉強量や才能の差よりも「勉強のやり方」にあるのです。
決定的な違いは「テスト勉強のゴールをどこに設定しているか」です。
✕上がらない子のゴール＝「ワークを埋めること」
成績が伸び悩む子は、学校のワークを一周解いて「提出物を終わらせること」がゴールになっています。分からない問題があれば、答えを写して終わり、あるいは1周解いて満足してしまい、本番で同じ間違いを繰り返してしまいます。
〇上がる子のゴール＝「✕を〇に変えること」
一方で成績が伸びる子は、1周目は単なる「苦手発見作業」だと知っています。
大切なのは2周目以降。「一度間違えた問題(✕)を、解説を見ずに自力で解ける(〇)まで解きなおす」ことに集中します。
勉強とは、自分の「できない」を「できる」に変える作業そのものです。
「うちの子、やり方がズボラかも...」と感じたら、まずは今回のテスト対策から「間違えた問題の解き直し」を重点的に取り組んでみてください。
城南コベッツ ときわ台教室
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