2023.06.15
本日実施したつく中3年の理科の「期末テスト対策演習」でモーターの問題が出てきました。思わず数年前の工作教室で制作した手作りモーターのことを思い出しました。
手づくりモーター.mp4
【つく中生・南中生の指導歴8年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551
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2023.06.14
中3生の英作文の問題演習を見ていると
「彼は何か手に持っている」⇒ He is having~
「彼はどこに住んでいるか・・」⇒ Where is he living~
と進行形を使っていました。確かに日本語で「・・・している」とあると進行形を使いたくなりますが、いずれも play や write のような「動作動詞」ではなく「状態動詞」なので、現在形のままで「～している」という意味になります。一方で動作動詞を現在形で使うと "I play tennis everyday." のように今現在しているのではなく習慣としてしているという意味になります。
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2023.06.13
小学2年生が初めて3ケタの数を扱うところにひとつのハードルがあります。テキストで下記のような絵があるとできるのですが、
「100を ２つと、 10を ４つと、１を ３つ あつめた かずいくつかな？」のような文字だけの問題だとすぐにわからないので、急きょ手づくりでボードを作ってやってみたところすぐに理解してくれました。
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2023.06.12
今回のつく中･南中の中3の期末テスト範囲に「熟語の読み方」という単元があります。そのなかの「複数の読み方をする熟語」として、年月（ネン･ゲツ/とし･つき）、明日（ミョウ･ニチ/あす）などが教科書に紹介されています。
これと類似したものに、左右（サユウ）と右左（みぎひだり）、東西（トウザイ）と西東（にしひがし）、表裏（ヒョウリ）と裏表（うらおもて）のように音読みと訓読みで語順が反対になるものがあります。さらに、出家（シュッケ）と家出（いえで）、原野（ゲンヤ）と野原（のはら）のように意味の語順が変わると意味が変わるものもあります。
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2023.06.10
本日は「プログラミング能力検定」（6月度）を実施しました。この検定は（ビジュアル言語版では）レベル1～4の4段階で、レベルに応じて「関数」「リスト」～「条件分岐」「並列処理」にような学習概念の理解が求められます。この試験により受験者の理解度を体系的に分析・評価しプログラミング能力を測ることで、それまでの学習成果を証明すると共にその後の効果的な学習に繋げることができます。
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