こんにちは。

本日は、都立高校入試の志願変更についてです。
最近、近隣の学校で中3生の進路面談が行われました。

その際に、志願変更について説明が無かった方が多かったので、
念のため記事にさせていただきました。
忙しい方のために簡単に書きます。

志願変更とは、出願後に受験したい高校を変更することです。
今年は2026年2月12日（木）～2月13日（金）がその期間です。

志願変更の可否は、入試形式によって異なります。

・前期入試（推薦）...原則不可（同一校の別コースなどで変更が可能なケースあり）
・後期入試...可能

2月前半に、最初の出願状況を集計した倍率が出ます。
それを見て、出願校を変えるということが出来るということです。

ただし、違う学校の出願書類を書かないといけませんので、
それなりに手間がかかります。

また、志願変更をしたのに、
結果的に不合格となってしまったときの心理的なダメージは大きいです。

そのように、ある程度の手間とリスクがありますので、
「積極的に使うべき作戦ではない」
と言えます。

それでも、使える作戦のひとつとしては、
知っておいて損ではないと思います。

「えっ！？知らなかった！」
という方は、学校や塾の先生に聞いてみてくださいね。

ではでは...

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住所：〒152-0004 東京都目黒区鷹番３丁目６-８ YS学大ビル ２階
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こんにちは。

11月の定期テストが終わり、
3年生の成績が確定してきていると思います。

そこで改めて、来年受験生の方や現中3生の方々のために、
勘違いしがちな都立高校入試の仕組みについて、
出来る限りシンプルに説明していきたいと思います。

本日は、推薦入試の調査書についてです。

都立高校入試の推薦入試は、
主に以下の基準によって決まります。

推薦入試...調査書（主に5段階の評定）＋個人面接＋作文や小論文
※推薦入試の調査書は、一部の学校で「観点別評価」のところもあり

上記の「5段階の評定」は、中学生たちが学校で学んでいる9教科の評定です。
ここでたまに勘違いされるのが、調査書の点数の計算方法です。

ずばり「換算内申」は使いません。

一般入試では、9教科の評定のうち実技4教科の評定を2倍にして、
それを主要5教科の評定と合わせた「換算内申」というものが使われます。
一報、推薦入試にはその考え方は適用されません。

つまり、「素内申」の45点満点が基準となるということです。

知っていましたか？

入試の中身というのは、皆さんが思っている以上に複雑なものです。
失敗のないように、きちんと調べて、理解しておきたいですね。

ではでは...

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こんにちは。

本日は算数の問題として「7÷0.25」を解いてみます。
筆算しても解けるのですが、工夫すると簡単です。
ちょっと考えてみて下さい。

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解き方はこうです。

 7÷0.25
=7×4÷0.25×4
=28÷1

0.25×4=100になることを利用して解く問題です。
皆さんわかりましたか？

ではでは...

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こんにちは。

ハロウィンの時期ですね。
今週末、仮装して街中を歩いている人をよく見ました。
そんなハロウィンのルーツをざっくり書きたいと思います。

・とある民族の1年の始まりが11月1日だった
・前日の10月31日は先祖の霊が生きている家族に会うために帰ってくるとされていた
・それと同時に悪霊も一緒に出てきてしまうと思われていた

そんな悪霊を驚かせたりして身を守るために、
最初は仮面を被るだけだったのが...
いつも間にか悪霊そのものに仮装するようになって...
そして、他人を驚かせてお菓子をもらうようになって...
今のようなお祭り騒ぎになったということです。

昔の風習をもとに新しく作り替えられたのが、
今の楽しいハロウィンということのようです。

本来の意味や目的とは違うものになりましたが、
時代の移り代わりとともに、言葉や文化は変わるものです。
その変化を受け入れて、ハロウィンを楽しむのが一番楽しいと思いました。

ではでは...

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こんにちは。

本日は倍数の見分け方で覚えておきたいことを書きます。
以下にあげる1～3ぐらいは覚えておくと良いです。

１．下1桁で一瞬でわかる倍数
2の倍数...1の位が偶数である数
5の倍数...1の位が0か5である数

２．全部の位の数を足すとわかる倍数
3の倍数...それぞれの位の数を足すと3の倍数になる数

（例）
1234は1+2+3+4=10なので3の倍数ではない。
3456は3+4+5+6=18なので3の倍数になると言える。

実際に計算すると...
1234÷3=411あまり1
3456÷3=1152
となる。

３．下2桁に注目する倍数
4の倍数...下2桁が00、または4の倍数（4で割り切れる）になる数

（例）
1234は下2桁が4の倍数ではないので、4の倍数ではない
3456は下2桁が4の倍数なので、4の倍数と言える。

実際に計算すると...
1234÷4=308あまり2
3456÷43=864
となる。


４．最後に...
9の倍数までの倍数判定法を書きます。

2の倍数...1の位が偶数である数
3の倍数...それぞれの位を足した数が3で割り切れる数
4の倍数...下2桁が00、または4で割り切れる数
5の倍数...1の位が0か5である数
6の倍数...3の倍数のうち1の位が偶数である数
8の倍数...下3桁が000、または8で割り切れる数
9の倍数...それぞれの位を足した数が9で割り切れる数
※7の倍数は、やや複雑なので省きます。

倍数の見分け方は覚えておくと結構便利です。
ぜひ覚えてみてください。

ではでは...

カテゴリ：#倍数判別法　#ある桁の数に注目　#2と5の倍数は簡単　#7の倍数は難しい

こんにちは。

つい最近、大雨で浸水被害などが自由が丘などでありました。
そこでもう一度、目黒区のハザードマップを見ていた時に思いました。
「目黒区ってどんな形しているんだろう？」と...

目黒区にもともと住んでいる方々に聞くところによると、
どうやら「魔女がほうきに乗っているような形」ということでした。
確かにその通り、北西を頭に見ればそのように見えました！

その形にちなんだゆるキャラがいるのか調べましたが、
それはいないようでした。
（もしもいたら教えてください。）

目黒区の形のように、
都道府県や国が特徴的な形のものがありますので、
地図帳でいろんな地域の形を見てみてください。

ではでは...

カテゴリ：#目黒区の形　#魔女　#ゆるキャラ　#めぐろんもいるよ

こんにちは。

本日は有名な問題である「1000本のワイン」を紹介します。
まずはその問題を簡略化したものを書きます。

【問題】
1000本のワインのうち、1本に毒が入っています。
毒入りワインを飲んだ人は、飲んでから20時間後に死にます。
あなたは24時間以内にその毒入りワインがどれかを見抜かなければなりません。
そのために、奴隷に毒見をさせることが出来ます。奴隷を何人使っても構いません。
いったい何人の奴隷に毒見をさせれば、毒入りワインを見抜けるでしょうか？
そのもっとも少ない人数と方法を答えなさい。

...さて、まずは一旦ここで考えてみてください。

奴隷が1000人がそれぞれ1本ずつワインを飲めば、
毒入りのワインを飲んだ1人が死ぬので、
それで毒入りワインがどれかわかります。

ただ、それが答えではありません。
もっともっと少ない数の奴隷を使うだけで、
1000本の中から毒入りワインを見つけられます。

答えは...

...

...

...

...

...

「2人」です。

なぜそうなるのか、ぜひ考えてみてください。
理由などは「1000本のワイン」などで検索すれば出てきます。
とても意外な方法です。

ぜひ調べてみてください。

カテゴリ：#1000本のワイン　#論理的思考力　#意外な方法　#たった2人で

本日は「出来る人」と「出来ない人」の決定的な違いについて、
個人的な見解を書いていきたいと思います。

じっくり取り組めば...

・理解は出来るのに
・問題も解けるのに
・だけどテストでは点数が伸びない

そんな悩みを持つ人は多いと思います。

こういった場合、大抵は
「頭の中での情報処理の仕方」
が原因であると言えると思います。

例えば...
「今日は塾で授業があって、そのあと歯医者さんに行く。」
こんな情報を読み取るとします。

いわゆる「出来る人」と「出来ない人」では、
以下のようなことが頭の中に浮かんでいるはずです。

「出来る人」...（今日）塾⇒歯医者

「出来ない人」...今日は塾で授業があるんだな～。そして、そのあと歯医者さんに行くんだな～。」

どちらも情報は正確に読み取れていますが、
頭の中に思う浮かべる情報量（文字数）が全然違います。

「出来る人」は、端的にまとめられています。
「出来ない人」は、もはや情報量の文字数が増えています。

このような考え方の違いが、
・考えるスピードが根本的に遅い
・問題文のたくさんの情報が整理しきれずに混乱する
というところに繋がっていると思います。

箇条書きや図にして情報を整理する習慣がないと、
「出来ない人」の思考のままになってしまいます。
それでは、いくら勉強しても「出来る人」には到底追い付けません。

「出来ない人」に近い思考の仕方をしている人は、
普段物事を考える時の方法を変えてみて、
日常生活から頭のトレーニングを行ってみてください。

カテゴリ：#思考力　#出来る人と出来ない人の違い　#情報処理能力　#頭のトレーニング

こんにちは。

だいぶ久しぶりのメッセージになりますね...
いったいいつから更新していなかったのか...

教室はきちんと運営されており、
今は夏期講習...日々お子様の指導を一生懸命行わせていただいております。

さて、そんな大忙しの夏期講習の中、
外では碑文谷のお祭りが行われているそうです。

昨日と今日塾に来てくれた小学生や中学生たちの中には、
「塾が終わったらお祭り行くー！！」
と、嬉しそうに塾を後にした生徒が結構いました。

私はこの教室に来て4年目ですが...
一回もいったことがありません。

今年こそと思って...
このメッセージを書いたら覗きに行ってみようと思います。
めちゃくちゃ混むらしいですが...

カテゴリ：#碑文谷公園　#夏祭り　#めちゃくちゃ混む　#息抜き

高校受験で志望校に合格するためにはいつから塾に通うべきか、そもそも塾に通わなければないないのか悩んでいる中学生は多いのではないでしょうか？
塾に通う場合、通い始めるタイミングをしっかり見極めないと受験結果に影響が生じる可能性があるため、適切な時期に通塾を始めることが大切です。

この記事では、高校受験に向けて通塾を開始する時期の目安や、塾に通うメリット・デメリットについて、城南コベッツ 学芸大学駅前教室が詳しく解説します。

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高校受験ではいつから塾に通うべき？

多くの人が中学校に進学して初めて本格的に受験を意識することになります。それは、高校からは義務教育ではなくなるため、中高一貫校出ない限り、高校に進学するためには必ず受験が必要となるためです。
特に高校受験では、中学校生活の評価である内申点（通知表）が合否を大きく左右するため、普段の定期テスト対策と入試対策を両立させることが重要です。

高校受験に向けて通塾を始めるタイミングについて、学年ごとに見ていきましょう。

中学1年生から通う場合

中学校の学習内容は小学校に比べて専門性が高くなり、しかも定期テストが実施されるようになります。1年生のうちから塾に通うことができれば、苦手が明確にならないうちに学校の授業理解を定着させる学習ペースが作れ、定期テストで内申点を高く保つことができます。

特に難関校を目指す場合は、早期のスタートが合格への近道です。

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中学2年生から通う場合

部活動や学校生活に慣れ、学習が後回しになるケースが増えるのが中学2年生です。
中学校の学習は習った内容をもとに発展した内容を学んでいく積み上げ式なので、1年生の範囲の内容理解が不十分だと、2年生以降の学習範囲で躓いてしまう可能性が高くなります。

2年生から通塾を始める際は、自分の学習状況に合わせ、復習と予習を効率的に進められる環境を選ぶことが大切です。

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中学3年生から通う場合

部活動が忙しいなどの理由で、受験が目前に迫って、引退を機に3年生から塾に通うという人も多いでしょう。
それまでの学習内容の理解がしっかりできていて、定期テストで良い成績をとり続けていたという人もいるかもしれませんが、基礎学力の定着ができていない人だと、入試に向けて応用力を伸ばす時間が足りなくなることあります。 3年生からでも遅くはありませんが、できるだけ早めの準備をおすすめします。

「どうしても3年生からでなくと塾に通えなかった」という人は、志望校の合格レベルから逆算し、それまでの学習状況・学力レベルを踏まえた学習ができる環境を整えましょう。

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個別指導と集団指導の違い

通塾の指導形態には大きく「個別指導」と「集団指導」があります。
個別指導では、講師と生徒が1対1または1対2で授業を行うため、生徒の理解度やペースに合わせた指導が可能です。
一方で、集団指導はクラスメイトと切磋琢磨できる環境ですが、質問しにくい場合もあります。

城南コベッツ 学芸大学駅前教室は、**「成績保証のある個別指導」**により、一人ひとりに合わせた最適な学習サポートを提供している個別指導の学習塾です。

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個別指導塾に通うメリット・デメリット

通塾するメリット

学校の授業は集団指導型の指導であり、全員一律で進むため、自分の理解が追い付いていなかったとしても、どんどん先に進んでしまうことがあります。
個別指導形態の学習塾では、生徒一人ひとりの理解度に合わせた指導が可能で、質問もしやすい環境です。

城南コベッツ 学芸大学駅前教室では、学校ごとの進度やテスト範囲、志望校に向けての学力アップを考慮した個別プランを作成し、無理なく成績アップを目指せます。

デメリット

もちろん、通塾には授業料や教材費などの費用がかかります。
また、教室までの距離が遠い場合や夜道が心配な場合、保護者の方の送迎が必要になることもあります。
城南コベッツ 学芸大学駅前教室は、東急東横線 学芸大学駅から近く、通いやすさと安全面にも配慮した学習環境を整えています。

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まとめ

高校受験に向けた学習は、早めに計画的に進めることが大切です。
成績アップと志望校合格のためには、できるだけ早い段階での通塾をおすすめします。

目黒区立目黒中央中学校、目黒区立第八中学校、世田谷区立駒留中学校、目黒区立第七中学校にお通いの皆さん、また城南コベッツ 学芸大学駅前教室の近隣にお住まいの中学生の皆さん、ぜひこの機会にお気軽にご相談ください。

城南コベッツ 学芸大学駅前教室では、学校の成績アップから受験対策、忙しいスケジュールに合わせた学習プラン、オンライン指導まで、万全の体制でサポートいたします。

　

■城南コベッツ 学芸大学駅前教室■

電話番号：03-5768-1510
東急東横線 学芸大学駅近くに位置し、学習しやすい環境を整えていている城南コベッツ 学芸大学駅前教室は、成績保証のある個別指導学習塾。小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。
本気に寄り添う個別指導で、あなたの「できる」を本気で信じてくれる先生が、ここにいます。