前回は、家庭でプログラミング学習を始めたときの最初の壁についてお話ししました。 今回はその続きをテーマに、子どもたちが学習を続けるうえで直面しやすい、2つの大きなハードルを掘り下げます。

それは、「エラーメッセージへの対応の難しさ」と「何かを作る前に飽きてしまうこと」。

いずれも、保護者が「やらせてみたけど、結局続かなかった」という声を挙げるときに、よく背景にあるポイントです。

ですが、あらかじめこうした壁を知っておけば、教材選びや学習環境づくりに活かすことができます。

この記事は、第5回の続きです。ぜひ第5回もお読みください。

1. エラーメッセージって、なにを言ってるの？

プログラミングでは、「エラー」はつきものです。画面に「バグが出た」「動かない」というとき、多くの場合それは子どもが何かしらの「間違い」をしたサインです。

しかし、その"間違い"を教えてくれるエラーメッセージの内容が、非常に厄介です。 なぜなら、そのほとんどが英語で書かれており、しかも技術用語だらけ。

たとえば「Syntax Error」や「undefined variable」といった表現が出てきても、それが何を意味しているのか、小学生にはまったく分からないのが普通です。

ミスを見つけて、原因を探り、正しく直す。これは大人のプログラマーにとっても難しい作業であり、実際、プログラミングにおける開発時間のうち20〜30％はエラーの修正に費やされているとも言われています。

つまり、エラーが出るのはごく当たり前のこと。上手くいかないときこそ、学びが深まる大切な瞬間でもあります。

けれど、家庭学習ではそれをサポートしてくれる人がそばにいない場合が多く、「エラーが出た＝もう無理」と諦めてしまいがちです。保護者の方も、「英語でよく分からない」「どこを見ればいいの？」と困惑してしまうケースが少なくありません。

こうした「最初のつまずき」が、せっかくのやる気を失わせる大きな要因となってしまうのです。

2. 作る前に、飽きちゃう？

「ゲームを作りたい！」「アプリを動かしてみたい！」 ――そんな希望をもってプログラミングを始める子は多いです。しかし、いざ始めてみると、すぐに目に見える作品が完成するわけではありません。

まず最初に取り組むのは、「文字を表示する」「数字を扱う変数の使い方」「条件によって動作を分ける if 文」「同じ処理を繰り返すループ処理」など、いわゆる言語の文法にあたる内容です。

これは例えるなら、英語でスピーチをしたい子が、まずは「This is a pen.」から覚えなければいけないようなもの。頭では必要なステップだと分かっていても、子どもにとっては、「まだ全然ゲームっぽくならない」「なんかつまんないな」と感じやすい部分です。

さらに、家庭での学習では、その進み具合を見守ってくれる人がいないと、「自分だけ分かっていないのかも」「これって意味あるのかな」といった不安や孤独感に陥りやすくなります。

実際、「テキスト通りにやっているだけ」「結果が見えない」と感じて、学習を途中でやめてしまう子も多くいます。 学び始めは特に、「目に見える成果」がないと飽きやすい学びでもあるのです。

QUREOで、つまずきを乗り越えよう！

こうしたつまずきを避けるためには、「子どもに寄り添った設計」がされた教材を選ぶことがとても重要です。

QUREOは、まさにその点をしっかりと押さえた、小学生のためのプログラミング教材です。 以下のような特徴が、学習の継続を強くサポートしてくれます。

● エラーが起きにくい設計

QUREOでは、最初に「ブロックを組み立てる」形でプログラミングを学びます。 これは文字を打ち込まずに操作できるため、スペルミスや記号の抜けによるエラーが発生しにくく、つまずく場面が少なくなります。

また、万が一うまく動かないときでも、「なぜ動かないのか？」を考える手助けになる工夫が随所にあります。大人がいなくても、子ども自身が"試行錯誤"するプロセスを自然に体験できるようになっています。

● 飽きにくいステージ構成と達成感の演出

QUREOの学習ステージは、1回あたりおよそ10分で完了できる小さな単位に分かれています。ひとつ終えるたびに「できた！」という達成感が得られるので、学習のモチベーションが途切れにくいのが特長です。

また、途中には「ミニゲーム」や「課題作品」など、実際に動くものを作るチャンスも用意されており、「退屈な練習ばかり」という印象にならないよう工夫されています。

● 物語仕立てのカリキュラムで「先が気になる！」

QUREOの最大の魅力のひとつは、学習がストーリー仕立てになっている点です。ステージごとに物語が進み、「この先どうなるの？」「次のミッションをクリアしたい！」という気持ちが、自然と学習意欲を引き出してくれます。

単に技術を覚えるだけでなく、物語の登場人物と一緒に冒険しているような感覚で学べるため、子どもにとっては「勉強」というより「楽しい遊び」の延長に近くなります。

城南コベッツ 日吉教室では、QUREOの無料体験を実施中です！
お電話やWebから、お気軽にお問い合わせください。

次回は「QUREOを教室で学ぶ強みとは？」を予定しています。
お楽しみに！

電話番号（教室直通）：045-566-0231
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「家でもプログラミングを学ばせたい」「自宅学習から始めさせてみよう」
そう思って行動を起こしたとき、多くのご家庭が"最初の壁"にぶつかります。

今回は、家庭でプログラミングを始めるときによく起こる2つのトラブルに注目し、その解決策としてのQUREOの活用方法をご紹介します。
この連載テーマは、次回（第6回）につながる2回シリーズの前編です。

何から始めればいいかわからない

「プログラミングって、まず何をすればいいの？」という疑問は非常に多く聞かれます。 これは大人・子ども問わず、プログラミング初心者にとって最大のつまずきポイントです。

インターネットを検索すれば、ゲーム制作、アプリ開発、ロボット制御、ウェブサイト作成などさまざまな教材が見つかります。でも、その中で「小学生にはどれが合っているのか」を判断するのは簡単ではありません。

学びのゴールが不明確なまま教材に取り組むと、「これは何のためにやっているの？」「いつ終わるの？」とモチベーションが続きません。

どの言語で学べばいいのか迷う

プログラミング言語には多くの種類があり、それぞれに得意な分野や学びやすさが異なります。ですが、すべての言語が小学生に向いているとは限りません。

■ 小学生には難しい言語もある

たとえば、PythonはAIやデータ分析の分野で広く使われており、昨今のデータサイエンスや機械学習分野の発展に伴ってさらに注目度が高まった言語です。文法もシンプルで「大人の入門用」として人気があり、インターネット上にも教材が豊富にあります。しかし、データサイエンスや機械学習は専門的すぎて小学生にはまだ早いと言えます。また、外部ライブラリといわれる外部リソースが必要となることも多々あり、初めて学ぶ小学生には少しハードルが高いかもしれません。

また、C言語は、コンピュータの仕組みに近い処理が書ける言語です。ゲーム開発やロボット制御、IoT機器など幅広い場面・用途で使われています。実務でもまだまだ使用されることが多いため、仕事で使うことも多いです。一方、古い言語であるために文法や記法に癖があるといわれており、ハードウェアへの理解も必要です。セミコロン「;」や型の指定など、細かなルールが多いため、小学生には不向きです。

■ 小学生に向いている言語は？

一方で、JavaScriptは、Webサイトに動きをつけたり、簡単なゲームを作ったりするのに使われる言語で、QUREOでもこのJavaScriptを使用しています。実行結果がすぐに画面上で確認できるため、成果が目に見えてわかりやすく、学習意欲につながりやすいのが魅力です。

また、HTMLやCSSは、Webページの構造やデザインを作るための言語です。論理的な処理は少なく、「この文字を大きくする」「背景を変える」といった見た目の工夫がすぐに反映されるので、達成感が得やすく、小学生にも比較的とっつきやすい言語といえます。

トラブル②：開発環境が整えられない

「開発環境」という言葉、初めて聞く方も多いと思います。

これは、プログラムを書くための準備を整えることを指します。

たとえば、以下のような準備のことを指します：

• プログラムを書くためのソフトをダウンロードしてパソコンに入れる
• 書いたプログラムを実行するためのインタプリタやコンパイラを用意する
• 保存場所やファイルの管理方法を覚える
• パスを設定する

インタプリタやコンパイラ、パスなどは普段聞かない用語です。環境開発をするうえで、こういった専門用語が頻出してしまいます。 慣れていない人にとっては、途中でトラブルが起きるたびに「これはどうすれば？」と足止めされてしまいます。

● よくあるつまずき例

• ソフトのインストールがうまくいかない
• 起動しても動かない／画面が真っ黒で何も出ない
• パソコンが重くなってフリーズする
• 保存していたはずのファイルが見つからない
• 実行しても「エラー」とだけ表示されて原因がわからない

こうした技術的な問題に直面すると、お子さまは「プログラミング＝難しい」「意味がわからない」と感じて、せっかくの学習意欲を失ってしまうこともあります。

>最初は"考え方"を楽しく学ぶのが大切

どの言語にも得意・不得意がありますが、小学生にとっては「どの言語で書くか」よりも、「プログラミング的な考え方」を身につけることがもっとも大切です。

その意味で、ビジュアル型プログラミング（たとえばブロックをつなげて命令する形式）は、文字を打たずに直感的に動きを作れるため、初めての学習には最適です。QUREOでも、まずはこの形式から始めて、徐々に本格的なコードへと移行できる仕組みになっています。

QUREOなら、最初のつまずきも安心！

QUREOは、こうした"はじめのトラブル"を想定して設計されています。

• どこから始めればいいかが明確
  　小学生向けに構成されたカリキュラムで、最初の一歩から段階的に学習可能。迷うことなくスタートできます。

• 学習言語も段階的に習得
  　最初はブロックを組み立てる形式（ビジュアル型）から入り、最終的にはJavaScriptの本格的なコード入力にスムーズに進むよう設計されています。

• 開発環境の準備が不要
  　QUREOはすべてWebブラウザ上で動作するので、ソフトのインストールは一切不要。教室に行くだけで学ぶことができます。

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次回は、「エラーが出たときどうする？」「どうすれば学習が続くのか？」といった、家庭学習の"次の壁"を解説します。
お楽しみに！

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高校受験で志望校に合格するためにはいつから塾に通うべきか、そもそも塾に通わなければないないのか悩んでいる中学生は多いのではないでしょうか？
塾に通う場合、通い始めるタイミングをしっかり見極めないと受験結果に影響が生じる可能性があるため、適切な時期に通塾を始めることが大切です。

この記事では、高校受験に向けて通塾を開始する時期の目安や、塾に通うメリット・デメリットについて、城南コベッツ 日吉教室が詳しく解説します。

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高校受験ではいつから塾に通うべき？

多くの人が中学校に進学して初めて本格的に受験を意識することになります。それは、高校からは義務教育ではなくなるため、中高一貫校出ない限り、高校に進学するためには必ず受験が必要となるためです。
特に高校受験では、中学校生活の評価である内申点（通知表）が合否を大きく左右するため、普段の定期テスト対策と入試対策を両立させることが重要です。

高校受験に向けて通塾を始めるタイミングについて、学年ごとに見ていきましょう。

中学1年生から通う場合

中学校の学習内容は小学校に比べて専門性が高くなり、しかも定期テストが実施されるようになります。1年生のうちから塾に通うことができれば、苦手が明確にならないうちに学校の授業理解を定着させる学習ペースが作れ、定期テストで内申点を高く保つことができます。

特に難関校を目指す場合は、早期のスタートが合格への近道です。

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中学2年生から通う場合

部活動や学校生活に慣れ、学習が後回しになるケースが増えるのが中学2年生です。
中学校の学習は習った内容をもとに発展した内容を学んでいく積み上げ式なので、1年生の範囲の内容理解が不十分だと、2年生以降の学習範囲で躓いてしまう可能性が高くなります。

2年生から通塾を始める際は、自分の学習状況に合わせ、復習と予習を効率的に進められる環境を選ぶことが大切です。

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中学3年生から通う場合

部活動が忙しいなどの理由で、受験が目前に迫って、引退を機に3年生から塾に通うという人も多いでしょう。
それまでの学習内容の理解がしっかりできていて、定期テストで良い成績をとり続けていたという人もいるかもしれませんが、基礎学力の定着ができていない人だと、入試に向けて応用力を伸ばす時間が足りなくなることあります。 3年生からでも遅くはありませんが、できるだけ早めの準備をおすすめします。

「どうしても3年生からでなくと塾に通えなかった」という人は、志望校の合格レベルから逆算し、それまでの学習状況・学力レベルを踏まえた学習ができる環境を整えましょう。

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個別指導と集団指導の違い

通塾の指導形態には大きく「個別指導」と「集団指導」があります。
個別指導では、講師と生徒が1対1または1対2で授業を行うため、生徒の理解度やペースに合わせた指導が可能です。
一方で、集団指導はクラスメイトと切磋琢磨できる環境ですが、質問しにくい場合もあります。

城南コベッツ 日吉教室は、**「成績保証のある個別指導」**により、一人ひとりに合わせた最適な学習サポートを提供している個別指導の学習塾です。

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個別指導塾に通うメリット・デメリット

通塾するメリット

学校の授業は集団指導型の指導であり、全員一律で進むため、自分の理解が追い付いていなかったとしても、どんどん先に進んでしまうことがあります。
個別指導形態の学習塾では、生徒一人ひとりの理解度に合わせた指導が可能で、質問もしやすい環境です。

城南コベッツ 日吉教室では、学校ごとの進度やテスト範囲、志望校に向けての学力アップを考慮した個別プランを作成し、無理なく成績アップを目指せます。

デメリット

もちろん、通塾には授業料や教材費などの費用がかかります。
また、教室までの距離が遠い場合や夜道が心配な場合、保護者の方の送迎が必要になることもあります。
城南コベッツ 日吉教室は、東急東横線、東急目黒線、東急新横浜線、横浜市営地下鉄グリーンライン 日吉駅から近く、通いやすさと安全面にも配慮した学習環境を整えています。

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まとめ

高校受験に向けた学習は、早めに計画的に進めることが大切です。
成績アップと志望校合格のためには、できるだけ早い段階での通塾をおすすめします。

横浜市立日吉台西中学校、横浜市立日吉台中学校、横浜市立高田中学校にお通いの皆さん、また城南コベッツ 日吉教室の近隣にお住まいの中学生の皆さん、ぜひこの機会にお気軽にご相談ください。

城南コベッツ日吉教室では、学校の成績アップから受験対策、忙しいスケジュールに合わせた学習プラン、オンライン指導まで、万全の体制でサポートいたします。

■城南コベッツ 日吉教室■

電話番号：045-566-0231
東急東横線、東急目黒線、東急新横浜線、横浜市営地下鉄グリーンライン 日吉駅近くに位置し、学習しやすい環境を整えていている城南コベッツ 日吉教室は、成績保証のある個別指導学習塾。小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。
本気に寄り添う個別指導で、あなたの「できる」を本気で信じてくれる先生が、ここにいます。

前回の記事では、QUREOの概要を解説しました。

QUREO（キュレオ）は、ただプログラミングを楽しく学ぶだけではありません。子どもたちが"学んだ証"を得て、次のステップへ進むためのサポートも充実しています。そのひとつが「プログラミング能力検定」への対応です。

今回は、この検定の概要と、QUREOでの学びがどのように検定合格へとつながっているのかをご紹介します。

プログラミング能力検定とは？

プログラミング能力検定は、小学生から高校生までを対象に、プログラミングの基礎力や論理的思考力を段階的に評価する検定です。

文部科学省の学習指導要領に準拠しており、小中学校のプログラミング教育から、高校「情報Ⅰ」や共通テストの出題範囲までをカバーしています。

検定は7級から1級までの7段階。初級では「順次処理」「繰り返し」「条件分岐」といった基本操作を扱い、中級では「変数」や「リスト」といったデータの扱い方、上級では「関数」「ソート・探索アルゴリズム」など実践的なプログラミングスキルが問われます。

子どもの習熟度に応じて段階的に受検できるため、無理なく学習を積み上げていける点が大きな魅力です。

QUREOはプログラミング能力検定に対応している

QUREOのカリキュラムは、まさにこの検定の構成に合わせて作られています。

最初はブロックを組み合わせて直感的に操作しながら、「順番に実行する」「もし○○なら〜する」「繰り返す」といった基本的なプログラミングの考え方を身につけます。そして中級・上級へと進むと、実際のプログラミング言語（JavaScriptベースの構文）を用いてコードを書く実践的な内容へと移行していきます。

このように、QUREOで学びを進めること自体が、検定の出題範囲を自然とカバーする学習になっているのです。

また、QUREOでは、検定の出題形式に沿った演習問題や模擬試験にも取り組めるため、本番に向けた準備も万全です。 お子さまが「本番に弱い」と不安な保護者の方も、安心して見守れる仕組みになっています。

検定に挑戦するメリットとは？

• 学習成果を「証明」できる

検定に合格すると、公式の認定証が授与されます。これはお子さまにとって「できた！」という達成感や自信を得る貴重な体験になります。また、保護者にとっても、成長が見える形で分かるのは安心材料です。

• 「進学」や「将来」につながる武器になる

上位級（3級以上）では高校の「情報Ⅰ」や大学入試共通テストを見据えた内容が出題されるため、中学生・高校生になってからも役立つ基礎力が身につきます。早い段階で挑戦しておくことで、将来的な進路選択にも自信を持って臨めます。

• 「考える力」を客観的に評価できる

この検定では、単にコードが正しく動くかどうかだけではなく、「なぜその手順にしたか」という思考のプロセスも問われます。学校のテストや成績では測りにくい、論理的思考力や問題解決力を客観的に評価できるのも特長です。

QUREOで検定対策を！

「プログラミングは楽しいけど、それが本当に力になっているのか分からない」
「遊びの延長のようで、将来に役立つのか不安」
そんな保護者の声をよく聞きます。

QUREOは、そうした不安を払拭する仕組みを備えた教材です。検定という明確なゴールがあることで、学習のモチベーションも継続しやすくなりますし、お子さまの"がんばり"がしっかり形として残るのも大きな魅力です。

プログラミング教育は、ただ操作ができるようになるだけでなく、「考え、表現し、改善する力」を育むものです。そしてその力は、これからの社会で必ず必要とされます。

QUREOなら、その第一歩を楽しく、確実に、そして自信をもって踏み出すことができます。
検定合格を目指しながら、本物のプログラミング力を育てていきましょう。

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次回は「自宅でプログラミング学習は大変！1」を予定しています。
お楽しみに！

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前回までの記事では、プログラミング教育がただの職業訓練ではなく、これからを生きる普遍的な力を養うためのものとして位置づけられていることを解説しました。

しかし、実際にプログラミング教育を始めようとすると、「プログラミングに触れたことがない」「難しそう」といった不安を抱く方も多いかもしれません。

そこで今回ご紹介するのは、当教室でも導入しているプログラミング学習教材「QUREO（キュレオ）」です。

QUREOは初めての子どもでも安心してスタートできるよう、設計からカリキュラム構成、操作性に至るまで細かく配慮された教材です。 本記事では、その"やさしい設計"と"本格的なステップアップ構成"について、丁寧にご紹介します。

QUREOとは？～プログラミングを楽しく、本格的に学べる教材～

QUREOは、株式会社キュレオが開発した、小学生から始められるプログラミング学習教材です。 全国で3,000教室以上が導入されており、近年のプログラミング教育の広がりとともに、多くのご家庭から注目を集めています。 その最大の特徴は、「楽しいのに本格的」であることです。

ゲームづくりを通じて、「順序よく処理する」「条件で分ける」「繰り返しを使う」などの基本構造を自然と学べる構成になっており、全420ステージ（2025年5月時点）を通じて、最終的には変数や関数、リストなど高校「情報Ⅰ」で扱う内容にも踏み込んでいきます。

つまり、QUREOは「ただの体験教材」ではなく、「未来の学習と社会に確実につながる力」を養うことを目的とした、非常に完成度の高い教材なのです。

初級では「ブロック型」、中級以降では「コード入力」にステップアップ

QUREOのカリキュラムは、学習者の成長に合わせて段階的にレベルアップしていきます。

• 初級：ブロック型プログラミング
  はじめのうちは、日本語で書かれた命令ブロックを画面上でドラッグ＆ドロップしてつなぐだけでプログラムが完成します。 直感的に操作できるので、タイピングがまだ苦手でも取り組みやすく、「プログラミングって楽しい！」という成功体験を得やすい構成です。

• 中級～上級：コード入力式の本格学習へ
  ある程度慣れてくると、実際にキーボードを使ってコードを入力する学習に移行します。 プログラムの構文や記述ルール、エラーの修正方法（デバッグ）なども学びながら、論理的な思考力と表現力を磨いていきます。

このように、QUREOは「やさしさ」と「本格性」の両方を備え、初心者から中上級者までをしっかりサポートする仕組みが整っています。

ゲーム感覚で学べるストーリーベースのミッション形式

QUREOでは、ただ問題を解いていくのではなく、キャラクターとともにストーリーを進める「ミッション形式」の構成が採用されています。まるでRPGをプレイするような感覚で、自分が操作するキャラクターを動かしながら課題をクリアしていくため、学習に対する没入感と継続意欲が自然に育ちます。

ミッションを一つひとつ達成することで得られる「達成感」や、「なぜ動かないのか？」を考える「試行錯誤」のプロセスは、プログラミングだけでなく、すべての学びの土台となる思考力・集中力・粘り強さにもつながります。

論理的思考から情報Ⅰまで。学習指導要領に準拠した安心の内容

QUREOのカリキュラムは、文部科学省の学習指導要領に準拠しており、中学校「技術・家庭科」や高校「情報Ⅰ」へとつながる構成となっています。単なる遊びや一時的なブームで終わらせず、「将来につながる力」として位置づけている点が他の教材と大きく異なります。

変数や関数、リストといった抽象的な概念も、具体的な操作や体験を通じて理解を深められるよう設計されており、理解度に合わせて無理なくレベルアップしていけます。

プログラミング学習ならQUREO!

QUREOは、小学生でも無理なく始められるやさしさと、本格的なスキルを着実に身につけられる奥深さを兼ね備えた教材です。これからの時代に求められる「論理的思考力」や「問題解決能力」を楽しみながら育てられるQUREO、ぜひ一度体験してみてください。

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次回は「QUREOで検定にもチャレンジ！「プログラミング能力検定」とは？」を予定しています。
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前回の記事では、「情報Ⅰ」が大学入試に導入されたことや、小学校・中学校でのプログラミング教育の必修化についてご紹介しました。
今回は、プログラミング的思考とは何か？という疑問に焦点を当て、その教育的意義を掘り下げていきます。

「プログラミング的思考」ってなに？

文部科学省が小学校でのプログラミング教育導入にあたって強調しているのが、「プログラミング的思考」の育成です。これは、

自分が意図した結果を得るために、どのような手順で物事を進めればよいかを論理的に考える力

のことです。

たとえば、「キャラクターをゴールまで動かす」課題に取り組む際、子どもたちは「どう動かせばよいか」「その手順をどう表現するか」を自分で考えます。
1つ1つの命令の意味を理解し、順序を工夫しながら、目的達成までの最適な方法を試行錯誤する必要があるのです。

このような試行錯誤を繰り返すうちに、以下のような力が育ちます：

• 分解：手順を分解する力
• 抽象化：パターンを見つける力
• 論理：条件や繰り返しを使いこなす力
• 検証:失敗を分析する力
• 改善:修正する力

これらは、教科の枠を超えた汎用的な問題解決能力につながります。

正解のない問題が当たり前の社会に

ひと昔前までの試験や問題は、いわゆる「科挙」のようにどれほど知識を持っているのかが試されるものでした。

しかし、現在は知らないことやわからないことがあればインターネットで検索したり、AIに聞いたりすることができる時代です。
自分自身が大量の知識を正確に覚えておく必要のない時代と言えます。
代わりに、「その知識をどう使うか」が問われるようになっています。

情報を知っていることが価値だった時代から、活用することが価値の時代に移り変わっているのです。 そして、そんな時代にこれまでのような画一的な正解はありません。

プログラミングは、まさにこのような"正解のない問題"に取り組む経験の宝庫です。 命令通りに動かないとき、「なぜうまくいかないのか？」「どうすれば改善できるか？」を自分で考え、手を動かして確かめていく。
その積み重ねが、将来どんな課題に直面しても前向きに取り組む思考の土台になります。

プログラマーにならなくても必要な力

「うちの子が将来、エンジニアになるわけじゃないし...」という声もあるかもしれません。 しかし、ここまでの説明の通り、プログラミングは職業訓練ではありません。

たとえば、今後AIがあらゆる仕事に関わるようになるなかで、「AIにどう指示を出すか」「どこに問題があるかをどう特定するか」など、仕組みを理解し、使いこなす力がすべての分野で求められます。

このとき重要なのが、「論理的に順序立てて物事を考える力」「曖昧さをなくして明確に表現する力」です。
プログラミング的思考は、将来どんな進路を選んでも生きる普遍的な力といえるのです。

QUREOで、楽しく第一歩を踏み出そう

QUREOは、子どもたちがゲームのように楽しみながらプログラミングの基本を学べる教材です。 アニメーションやストーリーに沿ってミッションを進める形式なので、集中力を切らさずに学び続けることができます。

さらに、将来的に中学・高校で学ぶ「情報」や、大学入試共通テスト「情報Ⅰ」の基礎にもつながる内容になっているため、早いうちからの取り組みが大きなアドバンテージになります。

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次回は「小学生でも安心！QUREOのやさしい設計」を予定しています。
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2025年・夏、城南コベッツ 日吉教室では、お子さま一人ひとりの「できる」を信じ、全力でサポートする夏期講習を開講します。

学習を通じて「わからない」を「わかる」に、そして「できた！」へ。
丁寧に寄り添う指導で、勉強がちょっと苦手な子にも、自信の芽を育てます。

当教室には、横浜市立日吉台西中学校、横浜市立日吉台中学校をはじめ、地元の中学生や小学生が多数通塾中。
学校ごとの進度や課題をふまえた丁寧な学習サポートが好評です。

「がんばれ」じゃなくて、「一緒にがんばろう」。
この夏、一緒に成長していきましょう。

★こんな方におすすめです！

• 学校の宿題や課題を一緒に進めたい
• 前学年の復習をして基礎を固めたい
• 中学生：定期テスト対策、内申点アップ、受験の基礎固め
• 小学生：中学受験の準備や英語・算数の先取り学習

夏休みの約40日間をムダにせず、一人ひとりに合わせたオーダーメイドカリキュラムで最大限に活用していきます。

▲ 小学生向け夏期講習はコチラ

▲ 中学生向け夏期講習はコチラ

▲ 高校生向け夏期講習はコチラ

お申込み方法等の詳細は、教室までお気軽にお問い合わせください。

この夏、自分の可能性を広げよう。
成績保証の個別指導学習塾 - 城南コベッツ 日吉教室は、あなたの「できる」を全力で応援します。

まずは無料体験から
授業の雰囲気を体験できる「無料体験授業」や、学習の悩みを相談できる「教室見学・学習カウンセリング」も実施中です。横浜市立日吉台西中学校、横浜市立日吉台中学校、横浜市立高田中学校、横浜市立日吉台小学校、横浜市立駒林小学校、川崎市立木月小学校にお通いの皆さん、また城南コベッツ 日吉教室の近隣にお住まいの高校生・中学生・小学生の皆さん、ぜひこの機会にお越しください。

■城南コベッツ 日吉教室■

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東急東横線、東急目黒線、横浜市営地下鉄日吉駅近くに位置し、学習しやすい環境を整えていている城南コベッツ 日吉教室は、成績保証のある個別指導学習塾。小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
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本気に寄り添う個別指導で、あなたの「できる」を本気で信じてくれる先生が、ここにいます。

「エンジニアになるわけじゃないのに、なぜ子どもにプログラミング？」という疑問にお答えします

教育における大きな変化

ここ数年、小学校や中学校で「プログラミング教育が始まった」と聞いたことがある方も多いでしょう。加えて、2022年からは高校の科目「情報Ⅰ」が必修化され、2025年の大学入学共通テストからは「情報Ⅰ」が正式な出題科目として組み込まれました。

こうした流れを見ると、「子どもがエンジニアになるかどうかに関係なく、なぜ今これほどまでにプログラミング教育が強調されているのか？」という疑問を感じるのは当然です。

この記事では、その理由を国の方針・教育現場の実情・子どもたちの将来像といった視点から、わかりやすくお伝えします。

国が求めるのは「自ら考える力」

文部科学省が示す小学校学習指導要領の解説では、プログラミング教育の目的を次のように説明しています。

情報を主体的に捉えながら，何が重要かを主体的に考え，見いだした情報を活用しながら他者と協働し，新たな価値の創造に挑んでいけるようにするため

ここからわかる通り、「コードを書いてアプリやソフトウェアを作ること」を目的にしているわけではありません。

むしろ本質は、自分の頭で順序立てて考える力、失敗を恐れず試行錯誤を続ける力、問題を見つけて解決策をつくる力を育てることにあります。

社会のあらゆる分野でデジタル化が進む今、ITに触れることなく生活することは不可能に近いことです。
こうした力は、文系・理系問わずすべての子どもたちにとって必要不可欠な「生きる力」になりつつあるのです。

高校・大学入試にも「情報Ⅰ」が登場

2022年度から新学習指導要領のもと、高校では「情報Ⅰ」という新しい教科が必修化されました。内容は以下の通りです：

• プログラミング（Python等）：自動化や効率化の発想を育てる
• データの収集・分析・可視化：統計的な思考を養う
• ネットワークとセキュリティ：インターネット社会に必要な知識
• AIとアルゴリズム：未来の社会を理解する基礎教養

この「情報Ⅰ」は、2025年から大学入学共通テストにて正式に出題されます。
つまり、すべての高校生にとって情報・プログラミング的思考は「学ばなければならないもの」として位置づけられたということです。

小学校・中学校でも導入。でも教育現場はまだ追いついていない

小学校では2020年度からプログラミング教育が必修となりました。
中学校では、技術・家庭科の中で「計測・制御のプログラム」などが教えられています。義務教育でも、情報教育やプログラミング教育は重要性を増してきていると考えてよさそうです。

しかし、全国一律に指導がうまくいっているとは言いがたいのが現実です。
そこには、以下のような要因があります。

• 先生自身がプログラミングを学んだ経験がない
• 教える時間や教材の準備が不十分
• 授業内容が形だけで、実践力に結びついていない

このように、「制度として導入されたが、子どもたちが本質的に力をつけるための環境が整っているとは言い難い」という状況に、不安を感じる保護者の方も少なくありません。

だからこそ、学校の枠を超えた学びの場として、民間教育機関でのサポートが重要になっています。

子どもたちが「楽しく、本質的に学ぶ」ために 〜QUREOの紹介〜

城南コベッツ日吉教室では、小学生から楽しく始められるプログラミング教材「QUREO（キュレオ）」を導入しています。

QUREOの特長は次の通りです：

• ゲーム感覚で夢中になれる設計：ストーリーに沿ってキャラクターを動かしな がら、自然と条件分岐・ループなどの基本概念を習得
• 豊富なカリキュラム：約420ステージの豊富で本格的な内容
• 進捗・理解度の可視化：お子様の学習状況を把握可能
• 継続しやすいシステム：達成感を積み重ねて、飽きずに継続

プログラミングが得意・不得意に関わらず、「考えることが楽しい！」と実感できる教材です。

城南コベッツ 日吉教室では、QUREOの無料体験を実施中です！
お電話やWebから、お気軽にお問い合わせください。

次回は、今回の内容を踏まえて「プログラミング的思考とは？」をテーマに、具体的にプログラミングで養われる力についてご紹介していきます。

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こんにちは。
城南コベッツ 日吉教室です。

5月に入り、「総合型選抜や学校推薦型選抜に挑戦したいけど、いつから何を始めればいいの？」といったご相談が急増しています。

実は、これらの入試方式は早期の準備が合格への鍵を握っています。なぜなら、出願までに必要な書類や面接対策、活動実績の整理など、やるべきことが多岐にわたるからです。特に、総合型選抜は書類や面接での評価が重視されるため、しっかりとした準備を行うことで、他の受験生との差別化が図れるのです。

この記事では、今から始めるべき具体的な対策9つと、城南コベッツ 日吉教室でのサポート内容をご紹介します。
「総合型選抜に強い塾を探している」「志望理由書に自信がない」といった悩みをお持ちの高校生・保護者の方は、ぜひ参考にしてください。

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そもそも総合型選抜・学校推薦型選抜とは？

かつてのAO入試にあたる総合型選抜は、学校長の推薦は必要ではなく、大学が求める人物像と受験生がどれだけマッチしているかという観点から総合的に評価を行う入試です。そのため、書類・面接・活動実績・将来の展望などが重視されます。
一方、学校推薦型選抜は、出願に際して学校長の推薦が必要となる入試方式です。推薦を受けるためには定期テストを中心とした普段の成績＝評定平均値の基準を満たすことが必要ですが、こちらも人物評価が大きな要素になります。

どちらの入試方式にも共通するのは、「早期に準備が必要であること」と、「自分をどう表現するかが鍵になること」です。

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なぜ5月から対策を始めるべきなのか？

文部科学省の規定により、総合型選抜の出願は原則として毎年９月１日からとなっています。しかし、大学によっては「エントリー」を必要とするところもあり、早ければ6〜7月から入試スケジュールがスタートすることになります。
エントリーとは総合型選抜に出願する前段階での手続きのことで、その内容は「オープンキャンパスに参加すること」「ウェブで登録をしておくこと」など大学によって異なります。
また、エントリー方式を採用していない大学であっても、９月には出願が始まることになります。総合型選抜は、学校推薦型選抜以上に志望理由書などの書類や面接・活動実績が重視される入試ですので、出願までにどれだけ準備に時間がかけられたかがカギを握ります。
いずれにせよ、総合型選抜での受験を考えている人は、遅くとも夏までには準備を完了させる必要があります。

ところが、実際には「夏休みに入ってからやればいい」と考え、動き出しが遅れてしまう生徒が多いのが現実。 だからこそ、5月スタートが勝負の分かれ目になるのです。

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高校生が5〜7月にやるべき「9つの対策」

1.志望校の入試方式・出願資格の確認 志望校の入試要件を理解することで、必要な準備が明確になります。出願に必要な書類や条件をリストアップし、計画的に準備を進めましょう。
2.オープンキャンパス参加とアドミッションポリシーの理解 オープンキャンパスに参加することで、大学の雰囲気や学びの内容を直接体験できます。また、アドミッションポリシーを理解することは、大学が求める学生像を把握し、合格のためには自分が何をアピールすべきなのか、ポイントを明確にできます。
3.出願に必要な資格取得（英語検定など） 入試要件で指定されている、出願に必要な資格を早めに取得しておきましょう。英語検定やその他の資格試験の日程を確認し、計画的に学習を進めましょう。
4.興味分野の社会調査（時事問題・社会課題） 現在の社会問題や時事問題について調べておくことで、志望理由書や面接での話題に深みが増します。ニュースを定期的にチェックし、自分の意見を整理しておくと良いでしょう。
5.関連分野の読書（知識の裏付け・視野の拡張） 自分の興味に関連する書籍を読むことで、知識を深めるとともに、志望理由書に説得力を持たせることができます。読書後には、要点をまとめるとさらに効果的です。
6.ボランティアや探究活動、職場体験の実践 実際の活動を通じて得た経験は、自己PRや面接で強力な武器になります。志望大学のアドミッションポリシーや自分の将来の夢に関連した、地域のボランティア活動やインターンシップに、積極的に参加するようにしましょう。
7.志望大学のカリキュラム・授業・ゼミの研究 志望大学のカリキュラムを詳しく調べ、自分の興味や将来の目標とどのように結びつくかを考えることで、志望理由書の内容が具体的になります。
8.自己分析（価値観・経験・将来目標の整理） 1～7を進めるためには、自己分析を行い、自分自身を見つめ直すことが必要になります。過去の経験を整理し、自分が大切にしている価値観をリストアップしてみましょう。アピールポイントや将来のビジョンが明確になります。
9.志望理由書の作成に着手 早めに作成に着手することで、時間をかけてブラッシュアップする余裕が生まれます。学校の先生や塾の講師などにフィードバックをもらいながら、内容を改善していくと良いでしょう。

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城南コベッツ 日吉教室の総合型・学校推薦型選抜サポート

当教室では、総合型・学校推薦型選抜の対策に特化したマンツーマン指導を行っています。
•志望理由書の構成・添削・ブラッシュアップ
•自己PR作成・面接練習・模擬質問
•活動実績の整理・ポートフォリオ作成
•興味分野に関する探究学習の伴走
•志望大学の研究サポート

実績があります！
城南コベッツ 日吉教室では、これまでに以下のような大学への総合型・学校推薦型選抜合格者を輩出しています。
•神奈川大学 人間科学部
•桐蔭横浜大学 スポーツ科学部
※以上は一部になります。
生徒一人ひとりが抱く将来ビジョンに寄り添い、「成績を上げたい。志望校に合格したい。」という思いを、確かな戦略に変えていくのが私たちの使命です。

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今すぐ始めよう。未来の合格は"今"の一歩から。

総合型・学校推薦型選抜は「自分を表現する力」が求められる入試。
決して簡単ではありませんが、準備の早さが合格の可能性をぐっと高めるのは事実です。

また、ここ数年の傾向として、「人物重視」の総合型・学校推薦型選抜であっても、一定の学力を担保していることを条件とする流れが強くなっています。東洋大学が「基礎学力テスト型」と称して"ほぼ一般選抜"の学校推薦型選抜を実施して話題になったことを覚えている方もいるでしょう。今や、総合型・学校推薦型選抜であっても教科学力が必要になる時代となってきているのです。

城南コベッツ 日吉教室では、専門対策予備校「城南推薦塾」監修の映像授業＋個別指導による「推薦対策映像講座」で、生徒一人ひとりに合わせた志望校別の総合型・学校推薦型選抜対策が可能です。また、城南コベッツは個別指導塾ですので、もちろん学校の定期テスト対策や苦手克服への対応もバッチリです。
まだ対策を始めていない方、やり方に迷っている方、
ぜひ城南コベッツ 日吉教室の学習相談にお越しください！
総合型・学校推薦型選抜だからこそ、対策は大学受験指導で６０年以上の歴史を持つ「城南」の個別指導で。
あなたの志望校合格まで、私たちが伴走します。