2024年3月の記事一覧 | 南浦和教室 | 個別指導塾・学習塾【城南コベッツ】

【りんご塾】算数オリンピックに挑戦する理由とは（りんご塾・南浦和教室）

2024.03.31

みなさんこんにちは！！！

算数オリンピックは、「知の祭典」と呼ばれる、１年に１回開催される算数のコンテストです。
「思考力」「ひらめき」を重視した問題が出題され、成績上位者の多くは難関中学校や難関高校・難関大学に進学することが知られています。

ただ、算数オリンピックは受験対策のためだけにあるのかというと、そうは思いません。「思考力」とは、「経験や知識、気づきをもとに考える力」であり、これらは変化の激しい時代を生き抜くにあたって、非常に大切な素養であると考えるからです。

これからの時代は、「思考力」の養成が大切になってきます。
Pythonや生成AIに代表されるような新しいツールを使いこなし、Society5.0と呼ばれる新時代で活躍するためには、時代の変化に柔軟に対応し、高い「思考力」をもとに適切な課題解決を導くような成長が求められます。当然、受験においてもこうした時代の流れを受け、「思考力」を試す問題が増えているのも、また事実です。

城南コベッツには、「思考力」を楽しみながら育むことができる「りんご塾」が併設されています。
他にはないオリジナル教材と、楽しく続けられるカリキュラムを通じて、お子様の能力を開花させます。

南浦和校では、約15名の生徒が楽しくりんご塾に通っており、2023年大会ではキッズbeeに4名、ジュニア算数オリンピックに2名が挑戦、キッズbeeでは２名の決勝進出者を輩出しました！！！

また受験生全員が学年相応かそれ以上の算数・数学検定の級を取得し、6月に行ったアンケートでは、「学校の算数が簡単」と答える生徒が13名中11名でした！個人個人に応じて、算数の力をどんどんつけていくことが可能です。

また大手塾「ＳＡＰＩＸ」や「四谷大塚」などとの併用ももちろん可能ですし、ダブルスクール先の宿題量なども調整しながら自分のペースで学習を進めることが可能です。

無料体験授業も随時行っております。
尚、現在大変ご好評をいただいておりますので、曜日・時間帯等によっては満席となっている場合もございます。是非、お早めにお問合せください。

りんご塾HP　※南浦和校を選択ください

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※確認後、1日以内に南浦和教室よりご連絡させていただきます。

【城南コベッツ南浦和教室】
埼玉県さいたま市南区南浦和2-7-2 メゾンドール杉浦1階
※セブンイレブン南浦和一丁目店が目印です。
受付時間：月～土 15:30～21:00
TEL：048-767-5808
Mail：covez_minami-urawa@johnan.co.jp
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【学年末テスト速報】赤点を平均点前後の点数に（1対2個別指導塾城南コベッツ南浦和教室）

2024.03.07

みなさんこんにちは！
城南コベッツ南浦和教室です。

大谷口中・岸中・大谷場中など近隣中学校で三学期期末テストが続々とかえってきています。結果はまとめて後日お伝えしますが、結論言います。

総じてGOOD！！！！！

30点前後の点数アップが続出しました、、、まさにシンデレラストーリー、今回のピックアップは、20～30点台の生徒が平均点前後の点数まで伸びた話です！！！

【岸中 1年】

数学 41点UP！で平均点まであと3点に！
英語 28点UP！で平均点OVER！

前回の2学期期末テストは、ちょっと頑張っても無駄だと殻に閉じこもってしまい、勉強することに関して完全に自信を失ってしまいました。そこで実施したのが「ひたすらほめる！」作戦です。この子に限ってですが、宿題をやっていなくてもやろうとする姿勢があれば「頑張ろうとしたじゃん！えらい！」と言ったり、1問頑張って解いただけで「素晴らしい！」など講師と協力してポジティブ光線を当て続けたんです。

すると冬休み明けくらいから効果が出てきて、生徒が自分から「今日は何やるの？」と聞いてくるようになり80分授業頑張ると毎回保護者に「頑張ってました！」と報告したんです。家でも塾でも、自分の結果ではなく過程にコミットしていいところを見つけてくれる環境に安心し、徐々に自信を取り戻ししっかり結果を出してくれました！！！平均点前後なんて人生初めてだ！と今では自習室にもきて勉強するようになっています。見守ってきて、ここまで人って変わるんだなと本当に感慨深かったです。

【私立中 1年】

数学　約30点ＵＰ！平均点超え！！！

もともと数学が苦手で、赤点を取ってしまうような生徒でした。この生徒が変わったのは副教室長の小澤先生と出会ってからです。題の勉強嫌いのこの生徒が、休み時間に好きなアニメや漫画、恋話をしっかり聞いてくれる先生がいたことで徐々に授業以外でも自習に来るようになったんです。そして冬休み、「○○再生計画！」と題して数学の中1の基礎問題を100枚宿題に出したんです。それをコツコツコツコツ冬休みの間にこっちで予定を組んで取り組んでいただきついに・・・

今回結果を出しました！！！

学校の先生から「どうしたの？」って褒められたそうです。満面の笑みで平均点だった！！！と持ってきたときはスタッフガッツポーズ！！！苦手が普通になった瞬間でした。

【大谷口中 1年】

数学27点ＵＰ！！！平均点超え！

小学校のころから数学が苦手で苦手でケアレスミスを多発していたんです。習い事がとても忙しくハードスケジュールだったことを受け、冬休みから3学期学年末の対策を入念に練ってきました。

やってきたのは基礎基本の反復。毎回数字を変えたり図形を変えたりして同じような再頻出問題を解き何回も何回も形で覚えこませました。するとなんということでしょう、いつもテスト前学校ワークで苦戦していたのが塾でひたすら反復練習をしていたので基本標準の問題がすらすら解けるんです。結果いつもよりもワークに費やす時間が減り、その分をテスト前の勉強に回せました。文章題は力及ばずでしたがそこは次回の課題ですが、今回のこの結果は大きな自信になったはず！！！

今回は、基礎もあまりできておらずなかなか定期テストでなかなか点数に結びつかなかった生徒が一般的な普通になったという例でした！！！

塾っていうと高得点とった！○○高に受かった！という高い数字がピックアップされがちですが、そういう生徒もたくさんいますが、今回のような全くできなかった生徒が普通になることってすごいことだと思っているんです。大の苦手が、普通になるんですから・・・

学校でみたら上には上がたくさんいるかもしれませんが、小さなことから勉強が苦手な生徒でも飛躍的に伸びるチャンスがあります。そのためには生徒の性格や特徴を見極めて、ただ勉強を教えるだけではなくメンタルの部分にも気を遣っていく必要があると考えてります。

全員を上げられているわけではないのでそこが悔しいところですが、今回の成績のびのびた君をみて、第二の成績のびのびた君を輩出できるよう、コベッツでは個人をしっかりみつめて今後とも指導を頑張っていければと思います。

ここならいけるかも。。。うちの子大丈夫かも・・・そう思っていただけましたら是非一度、教室にいらっしゃってください！一緒にどうすればもっと成績が伸びそうか考えていきましょう！！！

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【りんご塾がすごい！！！】教育方針と得られる力（南浦和教室）

2024.03.04

みなさんこんにちは！！！
城南コベッツ。りんご塾南浦和教室です。

今回はりんご塾の考え方をお伝えします。

算数・数学が好きな生徒を育てたい！という保護者の皆様は、是非ご確認ください！！！

りんご塾南浦和教室では、「算数を楽しむ」ことを、とっても大事にしています。

ですので、緊張感をもって押さえつける学習を一切行わず、のびのび学習でカリキュラムを進めていくんです。できないところを指摘するのではなく、できるところをどんどんほめて苦手なことにチャレンジする自信を持たせることを一番に考えています。

世間一般には、「算数は難しい」「算数が嫌い」というお子様が多いと言われています。確かに、ひたすら計算だけをやらされたり、面白味のない文章題ばっかり解かされたりすると、だんだんと算数が嫌になってくるお子様が増えてしまうのでは......と思ってしまうんです。

りんご塾では、そうした算数嫌いのお子様を一人でもなくしたいって思っているんです。「算数って面白いかも・・・」と感じてもらえるよう、徹底的に考え抜かれた算数のパズル問題や、「算数ができるようになった！」「算数が得意になった！」と感じてもらえるように、生徒ごとに目標設定を行い、モチベーションアップのための指導の工夫をいくつも入れています。

算数オリンピックの入賞は、最終的な目標にすぎません。もちろん、金メダリストを輩出したいところではありますが・・・

もちろん、ただ楽しいだけの問題ではなく、様々な力が身につくように、いくつもの工夫がされています。楽しみながら、将来に必ず役に立つ「思考力」を身につけることは南浦和教室が大切にしていることです。

また、「非認知能力（非認知スキル）」という言葉を聞いたことはありますか？

物事に対する考え方、取り組む姿勢、行動など、日常生活・社会活動において重要な影響を及ぼす力の総称です。IQなど、テストで測る力が「認知能力」で、数値で測ることのできない人間的な力が「非認知能力」です。具体的には、意欲、粘り強さ、忍耐力、計画性、自制心、創造性...といったものが「非認知能力」にあたります。

現代は、多くの基礎知識は簡単に検索ができ、AIによる代替、提案も多く生まれてきています。今の小学生が成人する頃には、今よりもさらに大きな変化が起きていることでしょう。

「非認知能力」は、AIでの代替ができない領域と言われており、これからの社会を生き抜く上で、非常に重要となる能力（スキル）だと考えられます。

りんご塾の学習は、「非認知能力」を鍛えられます。

ちょっと難しい算数パズルや問題にトライして、諦めずに試行錯誤する力、忍耐強く取り組む力を育みます。そして、検定合格、算数オリンピックのメダル獲得など、たくさんの目標を掲げ、目標に向かって意欲高く、計画的に学習を進められるようになっています。

大前提は、算数に強い生徒、小3～4年生でサピックスや早稲田アカデミー、四谷大塚、日能研などで算数が得意な生徒としてめきめきと頭角を現していく人たちが多数ではあります。

ただ、
「算数に強い子を育て、一生の算数力の土台を作る」

という意味では、受験という枠にとらわれず総合的な算数力や知育学習が盛り込まれているのがりんご塾の長所といえると思います。

楽しく一緒に、計算や学校にとらわれない、総合的な算数の力を伸ばしませんか？？？

南浦和教室では、埼玉県最多のキッズbeeメダリストを２名輩出しております。（2023年度）

かつ、南浦和教室のりんご塾は完全1対1のスタイル！！！実績も人数もしっかりしている教室です。気になっている方、ぜひ一度体験授業にいらっしゃってください！！！

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公立高校合格発表の日の感慨にふけるだけの記事 by塾長

2024.03.02

みなさんこんにちは！！！
城南コベッツ南浦和教室です。

今回はしばし、私の入試合格発表の1日のお話をさせてください・・・

3月1日、公立高校の合格発表でしたね・・・気が気じゃなくて、朝8時30分～塾に待機して待っていたんです。

まず、9時5分に電話が鳴りました。

「先生、○○高校受かった！」

なかなか学校にいけなかったものの、何とか大学まで行きたい！と言って志望した高校はまさかの倍率1.5over...絶望かと思っていましたが、頑張りを神様は見ていたんだな・・・と思いながらもう泣けて来ていたのですが、そのあと立て続けに2名、コミル（連絡アプリ）と電話で合格報告が来て・・・

公立高校に受かりたい！と、何とかも保護者の皆様にも金銭面でご協力いただいていた手前、絶対に合格させないといけない。。。という重圧があって、1月～休まずに指導に入っていました。

「先生の方が緊張してたじゃん」
「俺の方が心が安定している節」

など合格報告の際生徒に言われていましたが、そりゃそうです。僕の仕事は、生徒全員を行きたい！っていう学校に送り届けることなので。

そして9時30分、全員から報告を聞いて、

南浦和教室、公立、全員合格しました・・・

なんか、よっしゃ！！！！！という気持ち以上に今安心感のほうが強くて、張っていた気持ちがふっと消えました・・・本当によかった、1年間、本当によく頑張ってくれました・・・

塾って、お金いただいて指導をするというビジネスモデルですが、その考え方ではいけないと思うんです。僕らの仕事は成績を上げること、受からせること。人生の大切な進路選択に携わるのは本当に責任があるし、受験期にはいって結果が出ないといつも逃げ出したくなります。

けどこうやって、頑張ってきたものが報われてうれしがっている生徒を見ると、この仕事本当にいい仕事だなって思いますし、自習室でやってる中２、高２のみんなと一緒に勝負をかけるんだと思うと、本当に怖い気持ちと楽しみな気持ちが半々です。人生の選択をお預かりすりんですから。

まあでも、本当によかった・・・安心しました。公立に合格した生徒は全員ｌ、高校に入ってからもコベッツを続けます。指定校推薦になるのか一般入試になるのかわからないけど、まずは3月遊びに遊んでまた切り替えて頑張っていこう！

とおもい、ちょっと休んで僕もまた頑張っていこうと思います。新受験生のみんな！またこっから一緒に戦っていこう！！！

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【高校受験大谷場中】認めて信じて合格。（１対２個別指導の学習塾城南コベッツ南浦和教室）

2024.03.01

みなさんこんにちは！！！

私は大学野球のアンパイア（審判員）をやっているのですがのこのまえある大学さんに行った際、「吉田さん、今の大学生はね、怒ったらひたすらに落ち込んでいくから逆効果なんだよ。今の子はね、ほめるんじゃなくて、おこるんじゃなくて、認めてあげるんよ。」という言葉を大学野球では有名な監督さんに教えていただき、はっとした教室長の吉田です。

どんな生徒でも、どんな事情を持っていても、その子には必ず「長所」があります。そこを見つけて認めてリスペクトして、そのうえで苦手な部分を一緒に解決していく。そんな先生になりたいものだと常々思います。まだまだ人間を磨かねば・・・

さて今回は、つい先日、学校選択問題の高校に合格した中３受験生、Ａくん（仮）の話をします。

・うちの子、難しいから、、、
・家だと何言っても勉強してくれないんです、、
・学校の先生と相性悪くて、、

そんな勉強に少し手の焼いている生徒さんをお持ちの保護者の方、ぜひ参考にしていただければと思います。

Ａくんは友人関係に恵まれ、いつも輪の中心にいるような明るい生徒です。言動が少し特徴的なのとモノマネが得意なこと、あとは何より度胸が据わっているので、塾でも確信犯的に遅刻してきたり宿題をやってこなくていつも居残りさせられたり、先生の前でモノマネをしてひんしゅくを買ったり、、、そうなんです、生き方がちょっと不器用なんです。

そんな彼なので、ほめられるより圧倒的に指摘されたり怒られることの方が多く・・・いつしか彼の中で「怒られてもすりぬければいいや」ということで、どうやってその場をすり抜けるのかを考えるずる賢い人間になってしまったのでした。

父母は注意はするもののどうすることもできず・・・

そこで秋のある日、事件が起きます。私たちは北辰前に北辰過去問演習といって中３全員で過去問題を解きます（全員過去問購入いただきその冊子を行っています）が、時間になっても彼が来ません。電話をしたら彼の母が、「先生、息子がそんな過去問やっても意味ないって言ってるんです。学校の宿題のほうが先だって。昨日やる時間あったのに行きたくないこじつけですよ・・・」それに対して、今までの行動から彼がただ逃げているだけなのは明確だったので、私が少し強めに本人に電話で指摘をします。

「逃げんなよ。宿題やってないのって、昨日１日勉強できたのに塾に来てやらないＡくんが悪いでしょ。それを塾のせいみたくしてお母さんに言ってもらうなんてどんだけずるい人間なのさ！」

私も言い過ぎちゃったな・・・と反省しています。私自身も、事実を突きつけて反骨心に期待していた部分はありました。ただそこからＡ君は予想外の行動に・・・

「なんだよあいつ。」

そう言って母に逆切れし、自分の部屋から出てこなくなったんです。反骨心ではなく、むしろ落ち込んでしまったのでした。今の世代の相対的な特徴として、コンプライアンスとか情報リテラシーとかを大人に突きつければ大人は強くでれないと足元をみて、強く言われたり指摘されることに慣れていないんです。ですのでうまくやろうとしたのができなくてパニックになってしまったんでしょう。そのあとしっかりきて受験したので、自分ではわかっていたんですね。。。

（北辰過去問演習では先生が分からないところの解説をするので個人個人で対応しています。今回の担当は田中先生。先生わかりません～と生徒を順番に回って質問対応してもらいました！）

私も言い過ぎてしまったと反省したと同時に、ただこのままではいけないと思い、早速次の行動に出ます。

「Ａ君を一切怒らない、指摘しない、注意はしないでいいところだけひたすら言ってあげよう。」

そう講師に伝え、塾全員で宿題をやってこなくても同情して指摘はしない、進路についても行きたいところに行こう！といって本人の意思を尊重してこちらからは何もしないで本人にゆだねる。先生を固定して、本人が話しやすい環境を作ってあげる。。。などを具体的には行いました。

そしたら・・・

１か月したころから変化が見えます。宿題はもちろんしっかりやってくるし、自分から私に、「先生、どうすれば内申あがりますか」などと聞いてきたり、「俺ライブどうしても行きたいから、授業〇曜日に移してほしいです。その代わりその分を〇曜日と✕曜日に自習にきます」などと自発的な姿勢が見えてきたんです。

今までは人の目を気にしてうまくすり抜けようとしていたA君が、自分と向き合いだしました。結果今回の９月以降の北辰は、３科、５科とも偏差値が60.0 OVER。じわじわとですが伸びてきています。

(○○が心配で来てしまいました・・・なんていって講師がお休みにも関わらず自習の先生として来てしまうくらい、受験生は関係性を作るよう先生配置を行っています。もちろん、中１・中２の信頼関係の積み上げがあってこそです）

これで自分で進路を決定し、結果として合格を勝ち取ることができました。勉強の成績以上に、人間的な成長が大きく見られた瞬間でした。

前書きの大学野球の監督の話に戻りますが、本人を信じてあげる、認めてあげていいところを探してあげるってこんなにも大切なんだなと気づきました。もちろん、叱らなければいけない時や、中学生なのでごまかしているときにはしっかり指摘をしなければいけません。ただ、それ以上に生徒のいいところ、頑張っているところにしっかりコミットしてマイナスを指摘するだけではなくいいところを認めてあげること、これが今の世代の子には必要不可欠ですね。

個別指導の先生にあるべき姿は、「この先生、ごまかしきかないけど信頼できるな」って思われる先生だと考えています。正直に言うと、私たちスタッフ一同、これを完璧に体現しています！という自信はありません。特に私なんか、実際A君をさらに落ち込ませてしまったので・・・ただ、生徒のいいところをしっかり見て、理想の個別指導の先生になろうと努力をしています。だからこそ、「○○頑張ってるので日曜きていいですか！？」「なんか○○くん、最近勉強に身が入ってなくて、どう声掛けしたらいいですかね」なんで自発的な声が講師から出るのかなって思っています。日々私も勉強しながら、一緒に生徒と成長していきます！

結論言うと、誰一人見放したり適当な対応をしませんので、「うちの子、曲者だから」「問題児・・・」という生徒でもなんとかしようとします！お気軽にご連絡ください！スタッフ一同、お待ちしています！！！