城南コベッツ町田小川教室

　先日実施された都立入試の国語の長文読解問題のなかに「マインドアップローディング」という表現がありました。AI時代に人間が生き延びる方法として、自分の記憶、知識、目標など心の内容をすべて電子媒体でデジタル情報に変換して電脳空間にアップロートする」と説明されています。なかなか刺激的な内容で高校入試の問題としてはかなり思い切った出題だと感じました。

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TEL ： 042-850-6551

　今日は都立高校一般入試の試験日です。全国的には寒波による大雪の地域もありますが、東京は幸いなことによく晴れ風は冷たいながらも日差しは暖かったのですが、驚いたことに伊豆大島の真っ白な雪化粧の映像がテレビニュースから流れてきました。昨年大島の高校に進学した教室の卒業生もきっとびっくりしていることでしょう。

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　2/10に配布された中1社会の学年末テスト範囲表に「時事問題」として「2/5～2/19のできごとから出題する」と記載されていました。すごいスピード感です。調べてみると下記のようなニュースが対象です。

・中国の気球をアメリカが撃墜（2/4）
・トルコのシリア国境付近で大地震
・三菱スペースジェット（ＭＳＪ）開発中止
・3月13日よりマスク着用は個人の判断に委ねる
・日銀の新総裁の候補は経済学者の植田和男氏
・コロナの新名称「コロナウイルス感染症2019（コロナ2019）」

予め準備していないと中学生にとってはかなり難しそうです。

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　今日はつく中と南中の学年末テスト対策模試を実施しました。その後の勉強会で実技科目の指導を行ったのですが、音楽・美術・技家・保体の教科書はどれもとても多彩で美しく教養としてはとても重要な内容だと実感しました。大人になったときに、因数分解や三単現sの知識より「ダヴィンチ/フェルメール」「ストレス」「板目材/まさ目材」「掛軸/襖」などに関する知識のほうがずっと役に立つのではないでしょうか。

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　昨日、あるメタバースのセミナーで、「Z世代やアルファ世代*の人たちとって仮想の自分と物理生活の境界線は非常に曖昧です。つまり仮想空間で起きていることは彼らにとっては非常にリアルな体験なのです。」という話を聴きました。これは、両者をハッキリ区分している私たちのような上の世代の人たちとは全く異なるようです。
　このセミナーのすぐあとに、まさにアルファ世代（小3生）のある男の子のプログラミング教室の体験授業がありました。既にある程度の経験があるということで、ゴール（達成目標）のみを示しスタートしたところ、進め方の説明や解説などの冗長な部分はどんどん飛ばして（しかし、重要な部分は瞬時に把握し）あっという間にゴールに到達しました。その姿は昔私たちがベーゴマ回し・ヨーヨーなどリアルな遊びで夢中になった姿と重なり、まさに仮想空間の活動がリアルな体験になっていることを実感しました。
*Z世代：1995～2009年生まれ　アルファ世代：2010～2024年生まれ


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