浜松南教室からのメッセージ | 個別指導塾・学習塾【城南コベッツ】

国公立大学受験者全員合格おめでとう！（2025,3,6）

2025.03.06

浜松南教室で国公立大学を受験した生徒さんが全員合格しました！
おめでとうございます。

浜松南教室では、毎年10名以内の定員で高校３年生を指導させていただいております。
理由は、あまり人数が多いと指導が行き届かないこともあるからです。
今年は、7名の高３生が志望校に向けて頑張ってきて、3名の生徒さんが国公立大学を受験しました。
３名とも入塾当初の模試の偏差値は５０に届いていませんでした。
入塾後、入試に向けた基礎学力を効果的に身に付けていき、共通テストに対応できる実力を付けていきました。
３名ともいろいろな壁にぶち当たりながらも頑張って乗り越えてきました。
本当によく頑張りました！！
山形大学、福岡教育大学、福井県立大学
浜松南教室では、個別指導の授業に加えて、一人ひとりに細かな学習指導と学習管理を行っていきます。
入試の基礎学力をしっかりと固め、それぞれの志望校に応じた学習内容や学習難易度を取り組んできました。
一律の決まった内容（ルート）に取り組んでいくものではないので、毎年、私たち塾長・講師も生徒さん一人ひとりに対して試行錯誤しながら一緒に頑張ってきています！

次年度の高３生も一緒に頑張っていきましょう！

令和７年度（2025年度）静岡県公立高校入試問題

2025.03.05

令和7年度静岡県公立高校入試の問題
国語.pdf
国語解答.pdf
英語.pdf
英語解答.pdf
数学.pdf
数学解答.pdf
社会.pdf
社会解答.pdf
理科解答.pdf
理科.pdf

浜松市中央区三島町の個別指導城南コベッツ浜松南教室

高１の生徒さん英検2級合格おめでとう！　2024年度第3回英検

2025.02.17

1次検定合格おめでとうございます！
ギリギリでしたが、よく頑張りましたね！
中学校時代、最初はそれほど得意ではなかった英語ですが、少しずつ力を伸ばしていきました。
高校に入っても、普段から一生懸命に頑張って勉強を続けてきました。
日頃の勉強が頑張りが見事発揮されましたね。
英検２級は単語も文法も簡単ではないため、難易度は高いです。
塾長も英検準1級を取得しているので大変さはよくわかります。
チャレンジで受検しましたが、本当によく頑張りました。
2次試験も一緒に頑張りましょう！！

生徒さんの英検２級1次試験の合格証（２０２５,２）

浜松市中央区三島町の個別指導塾城南コベッツ浜松南教室

静岡県公立高校入試　英語　大問４　２０２４年度

2025.02.01

本文全訳
健と私はクラスメートです。
彼は私の家の近くに住んでおり、私たちは10年来の友達です。彼はテニスが得意です。
ある日、私たちは体育の授業でテニスをしました。
それは私が初めてテニスを試みる日でした。
最初に、先生と健が私たちにボールの打ち方を見せてくれました。
それから、私たちはラケットを持って練習を始めました。
私は健と一緒に練習しました。
彼はゆっくりと私にボールを打ってくれましたが、私はそのボールを返すことができませんでした。
何度も挑戦してベストを尽くしましたが、彼にボールを返すのは私には難しかったです。
体育の授業が終わったとき、私は健に「ごめんね。私がテニスをうまくできなかったから、今日は十分にテニスの練習ができなかったよね」と言いました。
彼は「気にしないで。誰でも最初は初心者だから。その代わり、新しいことに挑戦するのを楽しんで！」と言いました。
彼の言葉は私に再びテニスに挑戦する力を与えてくれました。
次の体育の授業では、私は前向きになることを決めました。
健や他のクラスメートに、なぜうまくボールを打てないのかを尋ね、一緒にいろいろな練習を試しました。
ついに、授業の終わりには、私はボールを返すことができました。
ボールは健に届き、彼はそれを私に打ち返し、私は再びそれを打ちました。
それは私を興奮させました。
翌朝、教室に着くと、健がとてもゆっくりとキーボードを弾いていました。
「わあ、キーボードを練習しているの？」と私は言いました。
彼は「うん。駅にあるピアノを知ってる？先月、そこでとても上手に弾いている男の子を見かけて、キーボードを練習しようと決めたんだ」と言いました。
私は「キーボードを弾くのを習ったことがないから、難しいでしょ？」と言いました。
健は「うん。あの男の子みたいに指を速く動かせないけど、新しいことに挑戦するのを楽しんでいるよ」と言いました。
私は体育の授業での健の言葉を思い出しました。
1か月後の体育の授業の後、私は健と話しました。
「体育の授業でテニスをするのはとても楽しかったけど、それが終わってしまった。もっとテニスをしたいな」と私は言いました。
彼は「そう思うなら、町のテニスチームに参加しようよ。おじいちゃんが毎週日曜日にそのチームでテニスをしているよ。メンバーはみんな君より年上だけど、みんな親切だよ」と言いました。
「面白そう。チームに参加したい」と私は言いました。
次の日曜日の朝、私はテニスチームの練習に参加するために公園に行きました。
チームには中学生はいませんでした。
しかし、テニスチームのメンバーは親切で前向きだったので、彼らと一緒にテニスを楽しむことができました。
彼らがうまくボールを打てないときでも、悲しそうには見えませんでした。
健のおじいちゃんは私に「次はきっとボールを返せると信じているよ。自分を信じているんだ」と言いました。
練習の後、私は「新しいことを楽しむことと同じくらい、自分が何でもできると信じることも重要なんだ。新しいことを始めてうまくいかないときは、そのことを思い出そう」と考えました。

(1)解答 a：held b：older
動詞と形容詞の変形の問題です。
該当する文章の文法を見て、適切な形に直しましょう。
aは、文頭に「Then」があり、過去形か未来形の予想ができます。
bは、該当の英単語の後ろに「than」がきているので、比較級ということがわかります。
教科書に掲載されている不規則動詞などは一通り練習しておきましょう。
(2) 解答例 ①：For ten years. ②：Because they were friendly and positive.
英問英答=英語で書かれた質問に英語で答える英作文問題です。
本文中の該当場所を探して、正確に回答しましょう。
(3) 解答ウ
空欄補充 (3)は、本文中の空欄に適切な文章を補う選択肢の問題です。
前後の文脈を読んで判断しましょう。
[　A　]は、本文7行目の該当する文章の前半を確認すると、「今日は十分にテニスの練習ができなかったよね」と謝った内容が書かれていて、「because」と続くので、その理由が該当します。
[　B　]は、本文9行目の段落から読み進めると、「健や他のクラスメートに、なぜうまくボールを打てないのかを尋ね、一緒にいろいろな練習を試しました。」と書いてあり、そして「Finally」と続いているため、ついにうまくボールを打つことができた、とう文章が続くことが読み取れます。
(4) 解答例ピアノがとても上手な男の子を駅で見たできごと。
和問和答 =日本語で書かれている質問に対して、日本語で回答する問題です。
本文16行目を参考に回答しましょう。
(5) 解答エ
空欄補充 =本文中の空欄に適切な文章を補う選択肢の問題です。
本文の前後の文脈で判断しましょう。
空欄の前の文章では、「体育の授業でテニスをするのはとても楽しかったけど、それが終わってしまった。」といった内容の文章が書かれています。
そして、空欄の後の文章では、健が町のテニスチームへの参加をお勧めしています。
これらのことから、空欄は、志保がテニスを続けたい、もっとやりたいとい内容った内容であったことが読み取れます。
(6) 解答例自分は、何でもできると信じることは、新しいことを楽しむことと同じくらい大切であること。
和問和答=日本語で書かれている質問に対して、日本語で回答する問題です。
本文最後の段落に書いてある志保の主張部分を参考に日本語でまとめましょう。
(7)解答ア
内容把握=本文の内容と合うものを選ぶ選択問題です。
本文の内容と明らかに違う点が含まれる選択肢を削除して、消去法で考えましょう。
選択肢イは、志保が最初にテニスがうまくできなかった時、様々な練習をしようと先生が言ったのではなく、志保が健や他のクラスメイトに聞いたと書かれています。
選択肢ウは、本文中に健がキーボードが上手になったという文章はないため間違いです。
選択肢エは、本文とは全く関係のない文章です。

静岡県公立高校入試　数学　大問２　２０２５年度

2025.02.01

(1) 作図
作図の問題では、問題文に書かれている2つの条件にあった点を作図する問題が頻出です。
問題文の条件に沿った直線を2本を作図して、その交点が答えとなることが多い。
この問題の作図の条件は、下記の2つです。
条件①：円の中心Oは、2辺BC, ACから等しい距離にあること。
条件②：円Oは、2点A, Cを通ること。
この条件に従って、作図を進めていきます。

条件①：角の二等分線の作図

2辺BC, ACから等しい距離にある点は、∠Cの二等分線上の点となります。
上図の手順で、∠Cの二等分線を作図します。

上図のように、∠Cの二等分線上の点はどこを取っても2辺BC, ACからの距離は等しいことが分かります。

条件②：垂直二等分線の作図

円Oは、2点A, Cを通るので、円の中心Oは、線分ACの垂直二等分線上にあることが分かります。
上図の手順で、線分ACの垂直二等分線を作図します。

(1) 作図の解答

条件①と条件②で作図した直線の交点が点Oとります。
コンパスで描いた作図の跡は、消さずにのことしておきましょう。

(2) 比例・反比例の式
(2)は、2つの数値の関係性を見付けて、式で表す問題です。
問題文から、水槽の容量である90 Lは変化しない定数であることが読み取れます。
また、毎分水を入れる量のx Lを増やすと、満水になるまでにかかる時間が減少する関係であることが分かります。
xとyの関係をまとめたものが、下記の表になります。