城南コベッツ都賀駅前教室

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

AIが急速に私たちの生活や学習に入り込んできた今、「英語力」が再び注目されています。
でも、その英語力とは、従来のような「英文法の知識」や「英単語の暗記」とは少し違います。

これからの時代に必要とされるのは、「AIに英語で指示を出す力」です。
この力こそ、未来の学びと働き方を左右する大きなカギになっていくでしょう。

◆ 英語は"読む・聞く"だけでなく"使う"時代に
従来の英語教育は「受け身」になりがちでした。
しかし今、ChatGPTなどの生成AIをはじめとするツールでは、こちらから英語で"問いかける"力＝プロンプト力が問われています。
本日時点でも日本語で充分に指示をすることができますが、英語で指示をした方が細かいニュアンスなどが伝わりやすいようなのです。

たとえば、以下のようなシーンを想像してみてください。
海外のAIデザイナーと英語でやりとりしながら、プロジェクトを進める 英語でプロンプトを書いて、画像生成AIに理想のデザインを作らせる 海外のビジネスデータを英語で整理し、AIにプレゼン資料を自動生成させる これらはすべて「英語でプロンプト（指示文）を入力できる」力が前提となります。

◆ なぜ英語プロンプトが重要なのか？
生成AIは多くの場合、英語のデータで学習されています。
つまり、英語のプロンプトの方がAIにとって「ネイティブの言葉」なのです。
そのため、画像生成や創作、プログラミング支援などにおいては、英語で書いた方がイメージやニュアンスが伝わりやすく、より高度なアウトプットが得られる傾向があります。
一方で、これは「英語でなければダメ」という話ではありません。
むしろ、「日本語で思いついたことを英語に翻訳してAIに伝えられる」力こそが、最も価値のあるスキルになっていくのです。

◆ 学校英語の"次のステップ"としての英語プロンプト力
学校では、これまで通り「基礎文法」や「読解力」を大切にする必要があります。
しかし、そのうえで、実際にAIを活用しながら「自分の考えを英語で表現して伝える」練習をしていくことが、新しい英語学習のあり方になっていくでしょう。

たとえば、こんな練習が考えられます。
「この画像をAIに描かせたい」と思ったとき、英語で指示文を考えてみる 「AIに要約させたい文章」があったら、その指示を英語で書いてみる 「英語で聞いた方が深い答えが返ってくる」テーマを選んで会話してみる...
これは単なる英語の勉強ではなく、"AIとの協働"のためのスキル習得です。

◆ 英語力＋AI活用＝未来の選択肢を増やす
英語ができることで、AIとの連携がスムーズになり、結果として創造力・探究力・問題解決力が一気に高まる可能性があります。
これからの大学入試や社会において、「英語力 × AIスキル」の掛け算は非常に強力です。
もちろん、英語が苦手でもAIは使えますが、「英語でも使える」ようになったとき、視野が何倍にも広がるのです。

◆ 城南コベッツ都賀駅前教室では、こうした未来の力も育てます
当教室では、単なる受験対策だけでなく、AIを使った学習法や英語でのアウトプットにもチャレンジできる環境を用意しています。
たとえば、英語を使ってChatGPTに質問したり、プレゼン資料を英語で作成したりする実践的なトレーニングも可能です。英語は「教科」ではなく「ツール」です。
それを体感しながら、「使える英語」「伝わる英語」を一緒に学びましょう。

◆ 無料体験授業・教室見学も受付中！ この特別な期間を体感するには、まずは教室の雰囲気を知っていただくことが大切です。 当教室では無料体験授業や教室見学を随時開催しています。 ぜひ一度ご参加ください！ お問い合わせは以下までお気軽にどうぞ。 皆様の「学びたい！」を全力でサポートする環境が、ここにあります。 城南コベッツ都賀駅前教室で、成績アップの第一歩を一緒に踏み出しましょう！

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

みなさんは「つるかめ算」という言葉を聞いたことがありますか？
小学校3〜4年生にもぴったりの、"考える力"を育てる算数パズルのようなものなんです。
中学2年生で学習する連立方程式とも深い関連がある和算の一種です。

今回は、おうちでも起こる「おつり」の場面を使って、つるかめ算がどんなものか、そしてどうやって考えるのかをご紹介します！

■ つるかめ算ってなに？
「つるかめ算」は、昔の日本の数学（和算）で使われていた、2つの種類があるものの数を求める方法です。
たとえば、「チョコが〇個、ラムネが△個」というように、2つのものの合計個数と合計金額から、内訳を考える問題です。
難しそうに聞こえるかもしれませんが、ストーリー仕立てで考えると、とてもおもしろい！

■ 実生活での例：「おつりからナゾを解け！」
ある日のこと。ママがスーパーから帰ってきました。

母：「今日はおやつを10個買ったのよ〜。チョコレートとラムネね。」
子：「いくらだったの？」
母：「1000円払って、340円のおつりが出たわ。」

そこで、あなたは考えました。
「チョコレートは1つ120円、ラムネは1つ60円だったはず......。ということは......」

チョコレートとラムネ、それぞれ何個ずつ買ったんだろう？

■ 考え方を探偵のように
この問題、まさに「つるかめ算」の出番です！
ヒントを整理してみましょう。

• おやつは合計10個
• 1000円払って、350円おつり → 実際に使ったお金は660円
• チョコ：1つ120円 ラムネ：1つ60円

つまり、「チョコ〇個、ラムネ△個で、合計10個・合計650円になるようにしよう」というナゾを解くわけです。

■ つるかめ算的なアプローチ
まず、もし全部がラムネだったら？
　60円 × 10個 = 600円 → あと50円足りない！
じゃあ、ラムネを1個チョコに変えると、差はどのくらい？
　120円 - 60円 = 60円アップ！ 1個変えたら60円増える → 600円 → 660円、お、ぴったり。
ということは、ラムネを9個、チョコを1個買ったということになります。


こうやって試行錯誤したり、式で整理したりしながら考えていきます。
その過程そのものが、"頭を使って考える"力を育てるのです！

■ 「つるかめ算」は役に立たない？──そんなことはありません！
よく「インコとウサギの足の数で数を当てる」ようなつるかめ算の話になると、
「そんなの見ればわかるじゃん！」 という声も聞きます。 ごもっともです。
でも今回のように、見た目ではわからない場面、レシートがない、買ったものを見ていない、数字の情報だけから推理する―― そんなときに、つるかめ算の考え方はとても役立ちます！
しかもこれって、将来大人になってからも、たとえば... 予算から商品の内訳を考える イベントで人数と席の配分を調整する 売上金額から商品の売れた数を逆算する などなど、「数の内訳を考える」場面で大活躍なんです。
トオル先生いわく、「専門家ではない一般人が実生活で使える数少ない数学」 だそうです。

■ ゲーム感覚で「考える力」を育てよう
小学校中学年くらいでこのような問題にふれることで、「数字で考えるって面白い！」という気持ちが育ちます。
最初は絵を描いて考えてOK！ そして少しずつ「式にしてみよう」とステップアップしていけば、中学の方程式にもスムーズに入っていけるんです。

■ 実践問題：おつりで月刊誌が買えるか！？
ここで、みなさんにチャレンジ問題です！

つるかめ算クエスト：おつかいミッション
ある日、ママから2000円を渡されました。

母：「クッキーとチョコをなるべくバランスよく全部で10個買ってきてちょうだいね。できれば、だいたい同じくらいの数になるようにしてほしいわ。」
子：「はーい！」 さらにこう続きます。
母：「ちなみに、おつりはあなたのおこづかいにしていいわよ。」

うれしくなったあなたは、心の中で考えます。
「やった！ずっとほしかったコミックボロボロがあるんだ。 おつりが500円以上残るように買い物できたら、あの本が買えるぞ！」

お店では...
クッキー：1つ 180円
チョコ：1つ 120円

問題： クッキーとチョコを合わせて10個買いたいと思います。
2000円以内で、チョコとクッキーの数がなるべくバランスよく（差ができるだけ小さく）なるように買い物をしたとき、 おつりが500円以上残って、コミックボロボロを買えるようになるでしょうか？

考え方のヒント： 10個買うので、「チョコ5個・クッキー5個」「チョコ6個・クッキー4個」など、いくつかのパターンを試してみよう！ 合計金額が2000円以内、そして残りが500円以上になるかをチェック！
このような問題は、

• お金の感覚（計算力）
• バランス感覚（数の調整）
• 思考の柔軟さ（パターン探し）

などを楽しく育てられる、とてもよいトレーニングになります！

最後に...近いうちに小学生の方へ重大なお知らせができます。
どうぞお楽しみに！

◆ 無料体験授業・教室見学も受付中！ この特別な期間を体感するには、まずは教室の雰囲気を知っていただくことが大切です。 当教室では無料体験授業や教室見学を随時開催しています。 ぜひ一度ご参加ください！ お問い合わせは以下までお気軽にどうぞ。 皆様の「学びたい！」を全力でサポートする環境が、ここにあります。 城南コベッツ都賀駅前教室で、成績アップの第一歩を一緒に踏み出しましょう！

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

本日は待ちに待った「ニンテンドースイッチ2」の発売日ですね！
事前抽選に当選されたご家庭の皆様、おめでとうございます。

SNSでも早速、開封の様子や新作ゲームのレビューが賑わっていますね。
お子さまが楽しみにしていた新しいゲーム機が家に届くと、「勉強どころじゃない！」という気分になってしまうのも無理はありません。
特に人気シリーズの新作が発売されたタイミングでは、時間を忘れてプレイしてしまうこともあるでしょう。

ですが、ここで忘れてはいけないのが「時間は有限」であるということ。

ゲームも楽しみつつ、成績をしっかりキープ・アップしていくためには、保護者の皆様のご協力のもとで、日常の過ごし方を整えていくことが重要です。
今回は、ゲームと勉強を両立するための具体的な方法をまとめました。

• 1. ゲーム時間を"ごほうび"に変える
  まずは、ゲームを頭ごなしに禁止せず、「勉強を終えた後のごほうび」として活用する方法があります。
  ・「このページを終えたら30分ゲームOK」など、具体的なルールを決めておく
  ・タイマーを使って時間管理をする
  ・ご家庭での約束事を明確に決めておく
  → メリハリのある生活習慣が身につきます。

• 2. 「プレイしていい時間」を先に決める
  ゲーム時間をあらかじめルール化しておくことも有効です。
  おすすめルール例：
  1. 平日は1時間まで
  2. 19時〜20時だけOK
  3. テスト週間中は原則お休み（でも休憩に15分ならOK）
  
  一方的に決めるのではなく、お子さまと話し合いながら決めることで、納得感と実行力が高まります。

• 3. 自習室を活用して、オンオフの切り替えを！
  ご家庭にスイッチ2があると、つい誘惑に負けてしまうこともあるかもしれません。
  そんな時におすすめなのが、教室の自習室の活用です。
  自習室のポイント：
  • 予約不要・利用無料
  • 受講していない教科でも質問OK
  
  集中できる場所で勉強することで、「勉強する時間」と「遊ぶ時間」の切り替えがしやすくなります。
  講師に質問をすることで、「わかったつもり」から「本当に理解できた」へと変えることも可能です。

• 4. 「ゲームをやる日」と「やらない日」をつくる
  毎日少しずつ遊ぶのではなく、曜日でルールを作るのも有効です。
  例：
  ・週末はたっぷりゲームOK
  ・平日はお休み or 時間制限あり
  → メリハリをつけることで、生活リズムが整い、やる気も持続します。
  努力のあとに好きなことをする経験は、自己管理力・時間感覚の育成にもつながります。

• 5. 親子で「見える化」する
  特に小学生・中学生の場合、自分で時間を管理するのはまだ難しいことが多いです。
  そんな時は、1日のスケジュールを紙に書き出すことをおすすめします。
  ゲーム・勉強・食事・睡眠などを時間ごとに色分けすると、
  「どこにどれだけの時間を使っているか」がひと目でわかります。
  この「見える化」は、お子さまの時間感覚・自己管理力の向上につながります。

ニンテンドースイッチ2の発売は、お子さまにとって大きな楽しみであると同時に、新たな生活習慣を見直す絶好のチャンスでもあります。
「遊びも勉強も、どちらも大切にできる」そんなバランスの良い日々を、ご家庭と教室で一緒につくっていきましょう。
「最近ゲームばかりで勉強が手につかない...」といったご不安やご相談も、いつでもお気軽にお寄せください。

◆ 無料体験授業・教室見学も受付中！ この特別な期間を体感するには、まずは教室の雰囲気を知っていただくことが大切です。 当教室では無料体験授業や教室見学を随時開催しています。 ぜひ一度ご参加ください！ お問い合わせは以下までお気軽にどうぞ。 皆様の「学びたい！」を全力でサポートする環境が、ここにあります。 城南コベッツ都賀駅前教室で、成績アップの第一歩を一緒に踏み出しましょう！

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

皆さん、「自習室」って活用していますか？
成績アップのために塾に通っているなら、この"勉強に集中できる空間"を使わないのは、本当にもったいないです。

今回は、城南コベッツ都賀駅前教室の自習室の便利な使い方や、使うときのポイントをご紹介します。
ぜひこの記事を参考にして、自分の学習習慣に自習室を取り入れてみてください！

◆ 予約も料金も不要！いつでも気軽に使える
当教室の自習室は、予約不要・利用料無料で、在籍している生徒さんであればいつでも利用可能です。

「今日は家だと集中できないかも...」
「塾に来る習慣をつけたい」
「学校帰りにちょっとだけでも勉強したい」

そんな時にこそ、自習室の出番です。
静かな空間で、集中して勉強することができる環境が整っています。
何か特別な手続きや申請は不要なので、思い立ったらすぐに利用できますよ。

◆ 受講していない教科の質問もOK！
自習室での学習中、わからないことがあればいつでも質問できます。
しかも、それは受講していない科目でもOKなんです。

「今、理科でつまずいてるけど、理科は取ってないから...」
「社会のワークをやってるけど聞いてもいいのかな？」

そんな遠慮は不要です！
当教室では、全教科に対応できる講師体制を整えており、どの科目でも丁寧にサポートします。

◆ 質問は"理解度チェック"のチャンス
実は、皆さんからの質問は、我々がその教科の理解度を把握する重要な手がかりになります。

どこでつまずいているのか？ どの単元があやふやなのか？ どの教科に不安があるのか？
これらを把握できれば、今後の指導方針やフォローアップも、より的確に行うことができます。
つまり、質問をしてもらえること自体が大きな"学力アップのヒント"になるのです。

◆ 遠慮は禁物！質問することは前向きな姿勢の証

「こんなこと聞いてもいいのかな...」
「迷惑じゃないかな...」

そうやって質問を遠慮してしまう人は少なくありません。
でも、塾は"聞くための場所"です。
講師たちは、生徒の「わからない」に全力で応えるためにここにいます。

質問することは、決して"恥ずかしいこと"ではありません。
むしろ、「わかりたい」「できるようになりたい」という前向きな気持ちの表れ。

わからないところを放置せずに、すぐに解決できる。
それこそが、塾の自習室を使う最大のメリットです。


◆ 自習室を有効活用している生徒の特徴
実際に成績が伸びている生徒さんの多くは、自習室を"第二の勉強部屋"として活用しています。

特徴としては：

• 毎週決まった曜日・時間に自習室を利用している
• 来たらまず今日のやることを決める
• わからないことは積極的に質問してすぐ解決

自習室を使うことで、「学習の習慣化」ができるのが大きな強みです。

◆ まとめ：成績アップのカギは"環境"と"習慣"
自習室を活用すれば、ただ「勉強時間が増える」だけでなく、
「勉強の質」そのものが変わります。
集中できる空間 すぐに質問できる環境 わからないを見逃さない講師陣 この3つがそろっているのが、城南コベッツ都賀駅前教室の自習室です。

勉強習慣を身につけたい人
今の自分を変えたい人
何か一歩を踏み出したい人

そんなあなたにとって、最高のスタート地点になるはずです！

◆ 無料体験授業・教室見学も受付中！
この特別な期間を体感するには、まずは教室の雰囲気を知っていただくことが大切です。
当教室では無料体験授業や教室見学を随時開催しています。
ぜひ一度ご参加ください！ お問い合わせは以下までお気軽にどうぞ。
皆様の「学びたい！」を全力でサポートする環境が、ここにあります。
城南コベッツ都賀駅前教室で、成績アップの第一歩を一緒に踏み出しましょう！

こんにちは！
【成績保証がある個別指導塾】城南コベッツ都賀駅前教室です。

6月に入り、新学年にも慣れてきたこの時期。
中学3年生の皆さんにとっては、そろそろ「志望校」という言葉が身近になってくるタイミングです。

「志望校ってどうやって決めればいいの？」
「まだ成績も不安定だし...」

そんな声をよく聞きます。
でもご安心ください。
大切なのは、"今の自分の立ち位置"と"目標までの距離"を知ること。
そして、その距離をどうやって埋めていくかを考え始めることが、志望校合格への第一歩です。

■ 志望校を考える上で大切な3つの視点
① 通いたいかどうか
高校は3年間通う場所。
学力だけでなく、「自分に合っているか」「通いやすいか」も大切な判断材料です。

② 学力とのバランス
現状の成績と合格ラインを比較し、「チャレンジ校」「実力相応校」「安全校」に分けて考えるのが基本です。
6月の定期テストの結果は、その目安となる貴重なデータになります。

③ 自分の"これから"とのつながり
将来の夢がまだはっきりしていなくても、「この高校に入るとどんな選択肢が広がるか？」という視点は、モチベーションの土台になります。

■ 目標が決まれば、勉強に理由が生まれる
「この高校に行きたいから、あと30点上げたい」 という目的意識ができれば、勉強にも前向きに取り組めます。
逆に、目的がないと「なぜ勉強するのか」が分からず、気持ちも続きません。
都賀駅前教室では、定期テスト対策だけでなく、こうした目標設定のサポートも行っています。
進路のこと、成績のこと、勉強方法のこと。
どんなことでも一緒に考えていきましょう！
6月は、志望校へのスタートラインに立つ絶好のタイミングです。
一緒に「自分の進む道」を見つけていきませんか？

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