城南コベッツ東船橋教室

おはようございます。
2026年6月１日（月）
月曜日からスタートする月は、ちょっとすっきりします。

それでは今日も城南コベッツ東船橋教室/東船橋フリースクールからお送りします！
先の土曜日（5月３０日）はお疲れ様でした。

一番最初の中間テストですから、
学習すべき範囲をしっかりと押さえていきましょう。



２週連続ですが、今週末も

①学校のワークチェック

②確認テスト

③希望に応じて翌日に控えたVもぎ対策

を実施します。
ほとんどの生徒さんは、定期テストの重要性をすでに知っていますが、念のため今一度。


【定期テスト】

①いずれの問題でも「知識・技能」を問う問題と「思考・判断・表現」を問う応用的問題が必ず区分けされて出題されます。

②それぞれの点数配分の中で、自分が取れた点数が、内申点評価のABC評価箇所に影響を与えます。

例えば・・・以下の太郎君の例を一緒に見ていきましょう。

知識・技能を問う問題が６０点分出たとします。そして自分の点数が５０点だとします。

そうすると、これは１００点満点換算すると、８３点に相当します。
どうでしょう。ＡかＢかということになります。

続いて

思考・判断・表現を問う問題が４０点分出たとしまう。自分の点数が２０点だったとします。
これは１００点満点換算だと半分ですから５０点ですよね。

そうすると、Ｂなのかなと思います。

実際に太郎君の１００点満点の点数合計は、上記のとおり７０点ですが、２面性のある問題が必ず出題されているので、これらをＡとかＢとかで評価していくわけです。

もちろんこのイメージというのは、あくまでもＡとかＢという抽象的評価ですから、微妙な違いはあるかもしれません。
点数という絶対評価箇所と抽象的だけれど、点数に応じて計算される準抽象評価によって、内申点が決まるということですね。

この例だと、すでにＢになってしまう項目がありますから、（予想として）
「５」にはならず「４」もしくは「３」になる可能性が極めて高いです。

実は、この「知識・技能」と「思考・判断・表現」以外にもう一つあるのが、

授業への参加です。積極的な学習への取組です。

これも通知表の１～５を決める要素で、ＡだとかＢになる評価項目です。

要するに、

評価項目が３つあって、全部がＡじゃないと５にはならないですということです。