城南コベッツ馬込沢駅前教室

城南予備校DUOの個別指導部門　城南コベッツ馬込沢駅前教室です。
おはようございます！

本日も宜しくお願い致します。


本日は、「単なる復習と遡行型学習の大きな大きな違いとは」と題して、当方が何故atama＋（アタマプラス）による学習を推奨しているのかについて説明致します。


こんなありふれたシーン・・・・


「わからなくなっちゃったんでしょ。じゃぁ、復習でわかるところまで戻りなよ」


そこかしこに溢れている、「復習しなよ」コール。

全国の小中高生の悩みのナンバー１は、「勉強の仕方がわからない」です。
そういう圧倒的多数の子たちに、
「復習しなよ」って言えば　こと済む？はずがありません。



次に、こんなありふれたシーン・・・

「太郎君、二次方程式がわからなくなったんだね。じゃぁ、まず一次方程式の基礎に戻ってみよっかあぁ～」


そこかしこに溢れている「戻ってみよっかぁ」コール。


全国の小中高生の悩みのナンバー１は、「勉強の仕方がわからない」です。
そういう圧倒的多数の子たちに、
「戻ってみよっかぁ」と　雪崩声で言っても　「はぁ・・」となるだけです。これで、こと済む？はずがないでしょう。



お父様、お母様、このループの沼にはまり込むと、
多分、数年抜け出せないです。


（はい、残念ながら）







上の図をご覧ください。

２次方程式は、中学３年生で習います。

２次方程式をしっかりと解けるようにするために必要な単元は、たくさんあるのです。上記の図は、その中でも代表的なものを支えている土台として表示しています。


そう、因数分解が出来なければ、２次方程式は解けません。
１次方程式がわからない状態で放置されていたら、２次方程式も解けません。


そもそも正負の数という中１内容でのほころびがちょっとでもあれば、２次方程式は解けません。


他にも　〇〇がわからなければ、〇〇がわからないままであれば、２次方程式は解けません・・・というものが単元数でも沢山あるということを理解してください。




ですから、「２次方程式が解けないんだね、（わからないんだね）、じゃぁ、復習で前に戻っていこうとか、１次方程式に戻ろう～」とか


短絡的な見方で、先生が誘導する・・・これは大きな間違いなのです。



《atama＋の遡行型学習とは？》

これが最大のキーとなります。

遡行型（そこうがた）学習って何？

それぞれに絡み合った単元の中で、ここだけは絶対に押さえておかなくては先に進んでも、間違いなく出来なくなる・・・


数学や英語、国語、理科　このあたりは、
系統学習と言いまして、幼稚園、小学校、中学校、高校、大学と繋がっているのですね。

一番大事なのは、小学校の超基礎教育の段階と中学の連結です。


ここで間違ったやり方で学習し続けると、たいてい、


「え？　うそでしょ？」　


ということになります。


遡行型学習で、しっかりと、知識の穴を埋めておくべきです。そうすれば、点数もそうですが、偏差値が上がるんですよ。

底力が確実についてくるということです。


まずは、是非、体験をしてみましょう。

保護者様も一緒にです。