城南コベッツ馬込沢駅前教室

こんにちは。

城南コベッツ　馬込沢駅前教室です。




日頃生徒の皆さんの回答を見ていると、
思わずクスッと笑ってしまうような、
でも少し心配になる回答に出会うことがあります。

たとえば......

• 「何人乗れますか？」という問題で、答えが「2/3人」
  （人間が分数に！？）

• 「自動車の時速を求めましょう」で、答えが「時速2,400km」
  （マッハ2で走るスーパーカー誕生！？）

笑い話のようですが、実はこれ...
小中学生を中心にぼちぼちあります。
一生懸命計算して、立式も計算プロセスも合っているのに、
最後に出てきた数字の「おかしさ」に気づかないままミスになってしまう...

一体なぜ、このようなことが起きてしまうのでしょうか？

◆「答えの数字」に対するイメージ不足

答えの吟味（確かめ）ができない最大の理由は、
「扱っている数字のリアルなイメージ（量感）が頭に浮かんでいないこと」
にあります。

数字や記号をただの「文字」として機械的に処理しており、
それらが表す現実の大きさや状態と結びついていないのです。
視覚的・感覚的な理解である「数感」や「量感」が充分に育っていないことが原因です。
その状態で文章題を解いた結果、「マッハ2の車の爆誕」になったり、
「分数人間」になったり、現実的にはあり得ない答えが出ても、
その違和感に自分で気づくことができません。
また、 割合の学習で「全体の 120% 」と言われたとき、
それが「元の量よりも増えている」という感覚が掴めず、
ただ言われた通りの数式に当てはめて計算するだけになってしまいます。

「文章の中に書いてある数字を、習った解法にあてはめて計算した。
だからこれが答えだ」と、
作業を完了させることだけに意識が向いてしまうのです。

結果として...
自分が弾き出した数字が「現実世界の何を表しているか」
という視点がすっぽり抜け落ちてしまいます。

もし、頭の中に...
「人＝1人、2人と数えるもの」
「車＝せいぜい時速50km〜100kmくらい」という具体的なイメージや感覚があれば、
「あれ？ 2/3人はおかしいぞ」「時速2,400kmなんて飛行機より速いぞ」と、
自分の答えに違和感（違和感フィルター）が働くはずなのです。

◆家庭でできる「吟味する力」の育て方

では、この「自分の答えを振り返り、違和感に気づく力」
はどうすれば身につくのでしょうか？

「確かめをしなさい！」と繰り返し指導するのは簡単です。
ですが...
ご家庭での日常会話にこの感覚を育てる近道が潜んでいたりします。

1. 正解・不正解に関わらず「これってどのくらい？」と聞いてみる
宿題やテストの問題＆答案を見る機会があったら、
単に〇×を見るだけでなく...
「時速60kmって、お父さんの車で高速道路を走ってるくらいかな？」
「100gって、普段食べているお肉だとどのくらい？」と、
日常の体験と結びつける問いかけをしてみてください。
数字を「記号」から「実感できる重さ・速さ・量」に
変えてあげる声かけが効果的です。


2. 「合ってる？」と聞かれたら「自分ではどう思う？」と返す
小学生ですと宿題をやっているお子様から「この答えで合ってる？」
と聞かれることもあるかと思います。
その時、すぐに「合ってるよ」「違うよ」と教える前に、
「この数字、実際にあったらどんな感じがする？」と
一度ボールを投げ返してみてください。
自分で一度「立ち止まって数字を眺める習慣（見直し＝リアリティチェック）」
を作るきっかけになります。


テストの点数を伸ばすために、
公式を覚えることや計算スピードを上げることも大切です。
しかしそれ以上に、「自分が出した答えは、現実的に考えて納得できるものだろうか？」
と一歩引いて考える「俯瞰する力」こそが、
算数・数学の自分の回答を正しい方向に導く力になります。
塾でも、「解いて終わり」にさせない丁寧なアプローチを続けてまいります。
ぜひご家庭でも、お子様と一緒に「数字のリアリティ」
を楽しむ会話をしてみてくださいね。


城南コベッツ　馬込沢駅前教室
☎　047-401-0030
maill：covez_magomezawa@johnan.co.jp

①時間を計る
高校入試本番は、時間が限られています。
出来れば1問1問丁寧に、じっくり考えていきたいところですが、
ゆっくりと問題を解くことで、
例えば「最後の問題まで解けなかった」となっては非常にもったいないです。
悔いなく本番を終える為にも、時間との勝負でもあるので、
普段から問題を解くペースをつかんでおく必要があります。
したがって、過去問に取り組む際は時間を計って、
本番と同じ試験時間内に解く練習をしておきましょう。
可能であれば、過去問を解く際、開始時間や、
教科と教科の間の休憩時間も含め、
本番当日と全く同じ条件で通しで取り組む
という予行練習的なこともやってみてほしいです。

②間違えた問題は必ずやり直して、繰り返し解く
やり直すことは普段から当然行っていることだと思います。
その"やり直し方"にも気を付けていきましょう。
たまに、「間違えた答えを書き直して終わり」となってしまっている
生徒さんをよく見かけます。
しかし、これでは意味がありません。
やり直しとは、『自分で解けるようにする』ことなので、
なぜ間違えたのか？を把握し、どうしたら解けるのか？が理解できて、
自分で解けるようになって、初めて「やり直しが出来た」ということなのです。
ここまでやって初めて次につながる力になります。
なお、「1度解いて、やり直して終わり」にしてしまうと、
やはり忘れてしまいがちなので、
1 週間後 や 1 ヵ月後など、時間を空けて何度も繰り返し解くようにすると、
理解の定着にも繋がります 。

③苦肉の策...だけど良策？捨て問題を見極める
「捨て問題」というのは、
『得点出来るかわからない問題は捨てる』という判断の事です。
言葉だけ見ると非常に良くない表現に見えますが、
高校入試で一番大事なことは、【得点すべき問題を確実に点数に繋げる】ことです。
残念ながら高校入試で100点満点を取るのは、非常に困難です。
そして、合格している生徒に共通していることは、
『確実に解ける問題を、確実に解いて点数に繋げている』
ということを実行しているという点です。

各志望校には、それぞれ"合格ライン"があります。
つまり、合格に必要な得点は学校ごとにだいたい決まっているということです。
したがって、必ずしも全ての問題を解く必要がありません。
高校入試では、「得点すべき問題」と「得点出来るかわからない問題」を見極め、
得点すべき問題を選択し確実に取っていくことが必要です。

過去に千葉県公立高校入試では「正答率0.02％」という
驚異の難易度だった問題も出ています。
そこまではいかないまでも、大問ごとに最終問題は難易度が
高い問題が配置されることが多く、
そこに多くの時間をかけてしまい実力的に解けるはずの
問題が解けなかったという事態もあり得るわけです。

その為にも、出来る問題から解く練習をし、
「得点できるかわからない問題に時間をかけるより、
確実に取れる問題に時間をかける」といったメリハリをつけて、
過去問に取り掛かりましょう。

資料請求や体験授業のお申し込みは以下のリンクからどうぞ！





お電話やメールでもお問い合わせ承ります！
城南コベッツ　馬込沢駅前教室
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こんにちは。

城南コベッツ　馬込沢駅前教室です。




9月に入り、いよいよ新学期ですね。
前期期末テストも今週、来週がピークです。
受験生の皆様も秋を迎え後半戦に入りましたね。

馬込沢駅前教室では秋も
学習に関するご相談及び無料体験授業を受け付けております。


授業のコースは主に以下の２つです。


①1対2個別指導（小、中、高校生、高卒生対象）

生徒さん2名に対して講師１名が付いて授業する、
個別指導塾定番の形式です。
問題集、テキスト、プリントといった教材を主に使用し、
授業を進めます。
(学校のワークや各種検定のテキストといった
生徒さんお持ち込みの教材にも対応いたします。)
「問題を解く」→「解説」を交互に繰り返し、
生徒さんがどれだけ理解しているか、
どれだけ定着しているか確認し、
それに沿って着実に実力をつけられる指導をしていきます。






②atama＋個別指導（小6～高校生、高卒生対象）




最新のAＩを利用した最先端学習ツールです。
タブレット端末で動画授業、問題演習と解説を受けられます。
それらを見るだけではなく！
しっかりノートテイクすることで学習を進めていきます。
(決してタブレットに向かって問題を解くだけではありません。)
生徒さんの中に潜んでいる「苦手」...
診断パートで出題される問題に挑戦することで、
その苦手を...
「発見→詳しく分析→その苦手の根本原因を解明」
ここまでを最新AIが10分程でやってくれます。

そして...
AIが分析結果から原因単元を解析！
その苦手単元克服のための専用のカリキュラムを作成します！
(生徒さんによっては前の学年の単元まで戻ることもあります)
その指示されたカリキュラムに沿って取り組むことで、
効率良く最短ルートで苦手単元克服ができます。

「診断→講義→演習→診断→講義→演習→...」
このサイクルの繰り返しをAIが先導し、
生徒さんたちの苦手を解消し、得意に変えていきます！



最短ルートで自分の抱える苦手を効率的に克服していく...
atama+による全く新しい学習体験を是非、
教室で実感してください！

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どのコースでも通常の授業と
全く同じ内容を体験していただけます。

また、保護者様と教室長の2者で...
もしくは生徒さんもご同席の3者での
学習相談も実施しております。

• 次回の定期テストに向けて苦手な単元を克服したい
• 受験に向けて、志望校に狙いを合わせた効果的な対策学習がしたい
• 短期で集中して学習することで特定教科を一気にレベルアップしたい
• 勉強と部活を両立しながら成績を上げていきたい
• 自分の予定に合わせて、自分のペースで勉強したい
• 自分に合った勉強方法やコツを教えてほしい

是非、お気軽にご相談ください！
どんなご相談も懇切丁寧に対応いたします。




以下のフォームからお気軽にお問い合わせください
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メールやお電話でも承っております！
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ＴＥＬ：047-401-0030
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『～休館日のご連絡～』

９月度の休館日は以下の通りです。
宜しくお願いします。

・毎週日曜日
・９月２６日(土)




お問合せのご連絡は休館日であっても対応可能です。
遠慮なくお電話やメール、お問合せフォームよりお願い致します。

■特別プログラムのお知らせ

★★★小学生、中学１・２年生、高校１・２年生対象

★お申込みは１０月３１日（土）まで！

高校生・中学生はこちら

☆秋の３days学習体験～３日間の成績アップ体験～☆

城南コベッツでは、「３日間の短期集中学習」で、
定期テスト・定期考査前の徹底対策の具体的な方法についても
教えていきます。

またテスト後の見直しも効果的に個別で指導します。
いずれかのコースをお選びください。


□定期テスト直前　対策集中学習３days
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対象　：　小学生、中学生、高校生
参加費　：　￥2,640（税込）　80分×３コマ
教科 ：　英語・数学（その他の教科についてはご相談ください）
申込締切 ： 10月31日（土）
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※現在、城南コベッツに入学されていない方が対象です。
※お1人様1回のお申込みとなります。
※講師1人に生徒2人の個別指導が対象です。
※教材費は無料です。

お申込み・お問合せは、
城南コベッツ馬込沢駅前教室（047-401-0030）までご連絡ください。

小学生はこちら

★【ジュニア個別指導体験　秋の３days】受付中～小学生専用コースをお試し～

「小学生が無理なく集中できる勉強時間」を考えて作られたジュニア個別指導を、
特別料金で３日間体験できます。

実際の授業や教室の雰囲気をぜひこの機会に体験してください！

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対象　：　小学生<先着10名様>
参加費　：　小1生～小6生　：　特別価格　2,310円（税込）　60分指導×3コマ　
教科　：　算数・国語・英語（※他教科も可能です）
申込締切》　：　10月31日（土）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

※現在、城南コベッツに入学されていない方が対象です。
※お1人様1回のみのお申込みとなります。
※講師1人に生徒2人の個別指導が対象です。
※教材費は無料です。
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徹底した個別最適化学習！で最大の効果を実感ください。

中学入試、高校入試、大学入試に向けての学習計画についてもアドバイスを行います。

★3daysのお試し授業は有料ですが、無料の体験授業も実施しております。

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詳しくは、成績保証のある個別指導　城南コベッツ馬込沢駅前教室（047-401-0030）までご連絡ください。

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