城南コベッツ馬込沢駅前教室

まずは、
徒然なるままにひぐらし硯に向かいて心にうつりゆく読書感想文についてをそこはかとなく書きつくった。その①
を、ご一読ください。

すでにお読みいただいていたら、続きを楽しんでいただければ幸いです。

読むことの大切さは前回まとめた通りです。
もちろん諸説あるので、全てではありません。
皆様にも一家言あることでしょう。
それを否定するつもりはありませんし、賛同できるかは内容次第です。

さて、私がよく言うのは
「書ければ読める」
ということ。

主に英語を学習しているときに使います。
英作文を進めていけば、読む練習にもなるということです。
我々が日本語を書くとき、文法を気にすることはあまりありません。
日本語が第一言語だからです。

でも、英語は違います。
大体の方にとって、英語は第一外国語に当たると思います。
英語を学習すると、比較や受動態、現在完了、進行形など特徴のある文法を数々学習します。
その特徴を捕らえ、積極的に活用しながら作文をしていくと、長文読解の練習をしていても、その特徴が目に入ってくるようになり、意味の理解を助けます。
練習をしていくことによって、理解までの時間を限りなく一瞬まで近づけていき、日本語に翻訳せずとも、脳内で英語のまま処理をして意味を理解できるようになるのです。

つまり、書くことによって文法の特徴を捕らえる練習になるということ。

また、書くことによって、筆者の気持ちを理解することができます。

きょう、はじめて算数で100点をとりました。
算数が苦手だったので100点をとれたのはすごくうれしいです。
次も100点をとれるようにがんばりたいと思います。

筆者の気持ちは何でしょうか。
「100点が取れてうれしい」です。
この嬉しさを伝えるために、100点という言葉が何度も出てきます。
嬉しいからこそ重要なキーワードを反復して使っています。

嬉しいことを伝えたいとき、どんな書き方をするかに注目してみると、読んだ時も同じ部分に注目できるのです。
どうすれば相手に伝わるかを工夫すると、自分が読むときにも注目できるのです。

読書感想文が不要だと言ってしまうことは簡単です。
しかし、文章を読み、書くことがもたらすメリットは大きいです。
不要であるかどうかを判断するのは、読めるようになり、書くことの面白さを知ってからでも遅くはありません。

前回の最後の【問】の答えは「まとまらない文章」でした。 体験授業はこちらで受け付けています
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いつもお世話になっております。
城南コベッツ馬込沢駅前教室です。

この度、ＬＩＮＥアカウントを作成・公開いたしました。
つきましては現在「おともだち」を募集しております。

ＬＩＮＥでの連絡経路によって、従来のメールなどに比べてよりスピーディにご質問にお応えできるようになりました。

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猛暑日が続いています。

教室での学習時、自習時にはペットボトルや水筒などを是非お持ちください。

「きょうしつ内は適温だけど、みんな水分補給してくださいにゃ」


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これから高校受験に向かう人は、7月度の進行状況もとても大切です。入試問題がとても簡単で、定期テスト向けの勉強でも十分に点数が取れるというものであればいいのですが、

そもそも入試問題がそんなに簡単な内容になることはないでしょう。

すでに書店で千葉県の過去問が売っていますので、書店で手にとって受験生は即買いしましょう（2024年版ですよ）

中身を見て頂いて「こんなの余裕だよ」と思えるならいいですが、実際いかがですか。
問題の形式や量から判断して余裕にできそうでしょうか。

私たちが見ても「これはけっこう大変だよな・・・」と思うのですから、なかなかの内容です。

一見すると、「やばい、なにこれ」という難しさに感じるかもしれません。

量も多いし、形式も見たことないし・・・


こう考えてください。

★千葉県下の公立高校受験生が受けるのですから、全員同じ問題になる

問題の中に、偏差値レベルの高い問題もあれば、偏差値レベルの低い問題が必ず散りばめられているということです。

難しく見えても、必ず解ける問題があるということです！

満点を取ろう！という作戦を立てていくわけではありません。

中には正答率が0%台の問題もありますので、そこに長い時間をかけるのはもったいないです。

正答率0%台って？

ええ、ありますよ。0.3%とかですね。
1%台、２～３％台、10％程度・・・こんな着眼点で見ると、正答率が30％未満の問題なんて、かなり多くあります。

是非、千葉県教育委員会の資料などを見てみてください。

この0%台の問題に５分時間を使うよりも、５分あれば大問１の全部を一回見直しできる！確実に点数化できるものを点数化したほうが良い場合があります。

逆に
正答率が90％を超える問題、80％台の問題もあるのです。

解ける問題を確実に点数化していくことが、一番の点数ＵＰになります。

さて、ではそういう「確実に点数化できる問題」を１問でも多く増やしていくことが、実力アップとなり、入試対策が進んでいると実感、体感できる方法です。


ではどんな風にやるのか？


これは問題演習中心の学習方法に切り替えることです。


・時間限定で
・絶対に落ちることが出来ない
・詰め込みでも何でもとにかく
・受かる！

それだけを考えるならば、問題演習中心の学習方法に勝るものはありません。


原理とか理論とかを完璧に学んでからじゃないと、問題すら解けないじゃないか・・・と思われますよね。

確かにそうです。

少なくとも基本の内容は覚えておく必要があります。

例えば

・理科とか社会の重要語句
・数学の公式
・漢字や単語

とか。。。。


でも覚える動作と演習動作は同時に進めることが出来ます。

時間がない場合などは、問題を解いて→わからなければ解答・解説を見て→すぐに解答を書いて・・・

こんな感じでも実は学習になっています。

書くことそのものが刺激となっています。

解くという動作と覚えるという動作は、妥協しながらの学習であればいくらでも進めることが出来ます。


完璧を求めて、このページを覚えたら次のページ・・・こんなやり方してたら、きっと体と気持ちが持たなくなりますし、どうせ忘れてしまいます。

あんだけ時間をかけたのに・・・と自分を責めることにもなってしまいます。

問題を解く過程では、

問題を読みますよね。


これさりげなく書いてますが、けっこう重要です。


問題を解くのですから、問題は一応読まなくてはいけません。この動作がすごく重要です。

問題を読むことで問題の「出され方」がインプットされます。

問題の「出され方」が見えてきたら、解答や解説を見る！！

で、答えとか考え方のポイントをノートに書く！

このとき、そんな時間をじっくりかけて、丁寧に丁寧に書かなくていいです。

急いで書いてください。

これを繰り返していくとですね、
いつしか、すごいスピードで学習ができるようになります。


スピードが増すと、繰り返し学習ができるようになります。そのサイクルも短くなります。

会得したら、１年分の学習を一週間で回すことが出来るようになります。

５教科あっても怖くありません。

完璧は求める必要などありません。

どうせ忘れます。
忘れることなど怖くないです。ちっとも気にしないで進めていきましょう。

忘れてもいいですし、またわからなくなってもＯＫです。

そんなの人間だから、誰でもありうることです。大丈夫！！

気にしないで進めていきましょう。


この学習方法を自分なりに会得したら、繰り返し学習しつつ、もう会得状態がパーフェクトだなという単元をどんどん抜いていいです。

そうすると、最後の最後まで残るのが一番苦手な単元です。

一番苦手でも一矢報いるように、基礎から標準は頑張って解けるようにします。
応用は抜いてもいいです。

そこに時間をかけるよりは、全体の底上げを重視していきましょう。

ピンポイントを狙ってあげるより、全体を数点ずつあげたほうが威力はすごいです！


５教科の戦いなら、５教科全部上げます！



それが楽だからです。


何をか言わん！

要は、


やり方がわかったら、どんどん強くなるってことです。

城南コベッツ馬込沢駅前教室は、

生徒さんに合った学習法をご案内いたします。

生徒個別！真の個別！

個別最適化をとことん追求する教室です！！

さて、ようやく夏休み突入です。
1.2年生で学習した地歴テキスト1冊分が夏休みの宿題の範囲だという学校があれば、よく自習に来てくれている中３のお子様は、もうすでに1教科分のワークの範囲が終わったとか...。

夏休み前の宿題にかける思いはそれぞれです。

その中でも好き嫌いがはっきりと分かれるのが読書感想文です。
読書感想文なんてなくてもよくない？なんて意見もちらほら聞きます。
2020年にはTwitterで「読書感想文不要論」で盛り上がったのも記憶に新しいです。

要らないと思えば要らないかもしれませんが、要ると思えば要ります。
少し長くなるかもしれませんが、乱文①にお付き合いください。

まず、読書をすることの大切さですが...

1. 言葉を知る
2. 漢字を知る

など、主にインプットが中心です。

言葉を知ることは、全ての教科のいしずえです。

日本語は、同じ言葉を繰り返し使うことを嫌い、似たような意味を持つ、違う言葉を多用します。
国語では「傍線部と同じ意味を持つ言葉を本文中から〇字で抜き出しなさい」という問題をよく見ます。それほどに言葉の言い換えは重要です。

言葉の意味が分からなければ、候補を探し出すこともできません。
果たして言葉の意味はどこからインプットしてくればよいのでしょうか。

ニュース？テレビ番組？Twitter？漫画？ラジオ？
なんでもいいです。実はどれも大事です。
音の出るニュースやテレビ番組、ドラマを見ていると、知っている言葉でもイントネーションが違っていたりすることがあります。
一方で、文字だけの媒体を読んでいると、読み方がわからず適当に読んでしまうことがあります。

音の出る媒体と、文字だけの媒体において同じシチュエーションで、同じ言葉が使われたとき、その言葉の意味と発音を正しく理解することができます。困ったことに英語と違って日本語の辞書には発音記号がありません。

その媒体の一種として小説や物語文を使わない手はありません。
小説一冊の中には無数の言葉が使われています。
小説家はプロの物書きです。小説家は言葉を正しく使います。
小説を読むことによって、正しい言葉遣い、正しい意味をインプットできます。
その言葉遣いは、他を圧倒して信頼できます。

言語というのは、伝えて意味があるのではなく、伝わってはじめて意味があります。
本来の意味とはずれてしまっていても、伝わればOKです。
代替を「だいがえ」と読んでいても伝わります。
しかし、間違って覚えていたら、伝わらない言葉のほうが多いです。

言葉が伝わらないと、勘違いを生み出します。
勘違いは余計な手間を増やします。トラブルも発生します。
言葉は正しく覚えて、正しく使えるようにしておくほうがいいのです。

まとまらない文章を失礼いたしました。
小説を読むことを苦としない人間の意見なので、どれほど参考になるかわかりませんが。

以上、読むことの大切さ編でした。
次回は、書くことの大切さ編も考えています。

【問】
下線部①乱文と同じ意味を持つ言葉を文中から８字で抜き出しなさい。 体験授業はこちらで受け付けています
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AIの進化が爆速で進みとどまることを知りません。

この進歩の速さは、十数年前の外部メモリのデータ容量の進化を彷彿とさせます。
2000年になったくらいはデータ容量が1.4メガバイトのフロッピーディスクが主な外部メモリでした。
それが2005年くらいになると、256メガバイトのフラッシュメモリ（USBメモリ）が比較的手に入りやすい価格まで下がり、2010年ごろには16ギガバイトのiPodが登場しました。テラバイトクラスの外付けハードディスクの価格が下がり始めたのもこのころだったと記憶しています。

今でこそ4ギガバイトのUSBメモリが格安で売られ、スマートフォンの容量が128ギガバイトは当たり前の世の中になりました。約10万倍の容量です。

そんな速度で進化するAI。
よく言われるのが「AIに仕事を奪われる」ですね。

確かにAIの登場によって、奪われる仕事というのもたくさんあります。
しかし、実際には「肩代わりしてもらう」が正しいのだと思っています。

自動運転の技術が発展すれば、トラックやタクシーの運転手はいらなくなるでしょう。
我々のような教育者という職業もいずれはAIに飲み込まれ、消えゆく運命なのかもしれません。

肩代わりしてもらうことによって、人間にとって自由な時間が増えるのです。

科学技術の進歩は常に人類にとって有益になるように進んできました。
AIもその一つです。

2029年には人類とAIが同程度になり、41年にシンギュラリティが起こると言われています。
今の小中高校生が就職するころには今からは想像もつかないような進歩が起こっているに違いありません。そのころを予測した進路選択も重要かもしれないですね。

肩代わりしてもらえるようになった時、我々はどのような選択をすればよいのでしょうか。

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