城南コベッツ矢野口駅前教室

城南コベッツ矢野口駅前教室 副教室長の松木真紀です。

１月も今日が最終日となりました。皆様にとって、どんな新年の始まりの月だったでしょうか。私にとっては、受験生を指導する「現場」に戻った新年の幕開けから、緊張の連続でした。

生徒からは、

「えー、先生は緊張しているように見えない～」

そんなふうに言われますが、私は見かけよりも弱い人間なのです。

でも、背伸びをして無理をしているつもりもなく、生徒達によく言うのですが、

「不安に思っている気持ちを受け止める」

いつもそうしているのだと思います。

自分の気持ちに正直に生きていると思っています。

不安でも苦しくても、気持ちを打ち消そうとしないで、「受け入れる」のです。そうすることで、自分のありのままの弱さを認めることができます。広い心を持ちたいと願うことで、可能性が広がることも最近改めてわかってきました。

　先日、生徒と面談をする中で、ふと自分の中学時代が思い出されました。

私は決して成績は良くはありませんでした。しかしそんな私が目指したのは、「医師」でした。なぜかというと、私の母は私が幼少期から心臓が悪くて、いつも寝ていることが多かったからです。私は医学を学んで母を治したいと思ったのです。本当に勉強ばかりしていた記憶しかないのですが、成績は上がりませんでした。暗記も読解問題も苦手で、勉強ってなんて苦しいのだろうと思いました。

「答えがわからない」

「どう勉強したらいいのだろう」

「悔しい」

そんな気持ちで過ごした日々でした。

そして、面談をする中で、気づくと生徒に言っていました。

「わからないって苦しいよね。人より努力しているのに悔しいよね。」

生徒はじっと黙って私を見ていました。

「できるようになりたかったら、一緒に考えてみよう」

そう言うと生徒が頷きました。私はこの子は必ず伸びると確信しました。決心をした瞬間から人は変われると思いました。

それから一緒に勉強の仕方と計画を立てました。

自分の気持ちを受け入れながら、日々小さくても決意をもって生きる。これが私の生き方ではないかと思いました。

保護者様には、お子様の思いをご理解いただき、引き続きサポートをお願いいたします。

1/29 城南コベッツ矢野口駅前教室を最大限楽しむ方法
1/26 正しい叱り方！！
1/24 ありがとうは足し算、ごめんなさいは引き算。
1/23 塾の現在地の共有
1/19 上田の実験結果
1/17 上田が諦める条件
1/15 中2生は読んどけ！1年後はこんな感じだ！
1/13 どうすればメンタルが強くなりますか？？
1/11 どうせ次の課題が見えてくるから迷っている暇はない
1/9 講師紹介　高橋先生編
1/8 自分がやりたい事vs相手に求められる事
1/6 正解を選ぶんじゃない！選んだ方を正解にするんだ！！
1/5 何気ない感じで勉強する意味の本質をとらえた！！
1/4 新プロジェクト始動！！
1/3 今年の抱負（上田教室長個人編）
1/1 今年の抱負（塾運営編）

教室長の上田です。




タイトルの通り、当塾は私立の中学受験にも力を入れております！！

4月から中学受験コースをスタートいたします。

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小学5年生から


お子様の成長を考えて、

・地元の公立中で大丈夫かな？？

・高校受験、さらにその先の大学受験で苦労しないかな？？

・公立中よりも高い水準で教育を受けさせたい。

・大学附属中の設備、環境の充実度に魅力を感じる

・基本的に教員も固定。受験を乗り越えてきた友達との付き合いも魅力


などなど、


お悩みも私立中の魅力も挙げ出したらキリがないかと思います。





お子様の未来を豊かなものにするために、まずはじめにおめでとうございます。

大学附属中学校への受験を検討されていることは、お子様の可能性を最大限に引き出す大切な一歩です。





私自身は公立中だったし、そこで出会った人も魅力的な人が多いので、私立中絶対！！ではありません。


ただし調べれば調べるほど私立中学の魅力に気付かされるばかりです。


自分も私立中学校に通って、

子供の時から英語に触れておけば今頃どうなっていただろう？？

と思うことがしばしばございます。


人の意志は弱く、大事なのは成長できる環境に身を置くかどうかです。

公立中の環境が悪いとは申し上げておりません。

私立中学校に進学するかしないかは別として、一度ご検討されてはいかがでしょうか？？








私たちの学習塾では、お子様の夢をサポートし、確かなステップで進学を目指すお手伝いをさせていただきます。



・まだ志望校が定まっていない方


・お子様に会う中学校の絞り込み方法がわからない方


・お母様同士の口コミだけでなく、プロに相談されたい方


・今からでも間に合うの？？って不安をお持ちの方


・うちの子はそんなに成績良くないから私立中なんて。。。と可能性を排除してしまっている方




お子様の未来をしっかりとサポートする中学受験、その第一歩を共に踏み出しませんか？




当校では、個別面談を通じてお子様の個性や進学に対する理想をお伺いし、最適な進学プランをご提案いたします。






5年生から、

日大三中

多摩大聖ヶ丘中

大妻多摩中

をめざしたい！！

（6年生からでもお子様の学習状況によっては十分間に合います）


上記の中学校以上の偏差値を目指される場合は、他塾様の方が宜しいかもしれません。






もしくはまだ志望校を絞り切れていない方にむけた「中学校診断」



数多くの中学校の中から、お子様にぴったりの志望校を見つけ出し、

将来へのスムーズなステップアップをお手伝いいたします。


まずは、無料カウンセリングにお越しくださいませ。

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城南コベッツ矢野口駅前教室の魅力①

勉強面だけでないトータルサポート




カウンセリングでは、

自身の娘を大学附属中合格に導いた副教室長が親身にお話を伺い、お子様の強みや課題、保護者様の価値観を丁寧に分析。

その上で、最も適した中学校を一緒に見つけ出します。

我々はただ進学先を選ぶだけでなく、お子様の可能性を最大限に引き出すことをミッションとしています。


進路に関する不安や質問に対して、専門的なアドバイスをご提供いたします。

副教室長の子育ての経験から、ご自宅での習慣、お声かけや接し方など受験に向けたトータルサポートを実施いたします。






城南コベッツ矢野口駅前教室の魅力②

某大手　中学受験に強みを持つ個別指導塾で長年講師を務めていた者、


自身が中学受験の経験を持つ者が専任でサポートいたします。


お子様はお一人おひとり理解度も違いますので、個別のニーズに応じたアプローチで、お子様が自信を持って受験に臨めるようにお手伝いします。



また、保護者様との密なコミュニケーションを大切にし、進捗状況や悩みごとにいち早く対応。お子様の学び舎を築く過程を共に歩みます。



ぜひ、お子様の可能性を最大限に引き出し、輝く未来を築くお手伝いをさせてください。


詳細な情報やご質問については、お気軽に副教室長　松木にお問い合わせください。

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副教室長と専任講師陣に限りがございますので、タイトル記載の通り残り3枠とさせていただきます。



お母様方のお立場からも、お子様の受験に向けての不安や疑問をどうぞお気軽にご相談ください。私たちは心を込めて、お子様の未来をサポートいたします。

受験が終わっても塾を続けたい中3生が思いのほか多くいてくれることに感謝感激の上田です。




どうしても

去年の受験生は、


一昨年の11月に教室を引き継いで、


すぐに入試だったので、



入試を一緒に戦ったといえば戦ったんだけど、今年の受験生の方が、一緒に戦っている感は確実にあります。
(#これは仕方ない)



だからこそ、この代が受験終わったら抜けちゃうと思うと寂しい気持ちがあって、


みんなどうするんだろ。。。。


って31歳のおじさんがさみしがっていたので、その可能性があることに喜んでおります。





もちろん感情面だけじゃなくて、

今、大学進学はほぼ推薦。

みたいになってきていて、それは高1の評定から入るので、割と最初から頑張ってた方が良いのも事実。



中3のときに

もっと早く勉強すればよかった！って思った人も多いかと思いますが、

その10倍くらい大きいのが大学受験の時に来ます。








なので、

高校継続したおかげで、しっかり定期テストの点数が取れた！

大学も自分に合うのが見つけられた！！


になるようにします！
(#TV出演した塾長の進路指導)


継続してくれる人はよろしくお願いします。
（＃確定したらご一報を！！）







さて、ここからが本題。

今更ですが、最近、新入生も多く入ったので、タイトルの通り「城南コベッツ矢野口駅前教室を最大限楽しむ方法」をまとめておこうと思います。


全部やらなくてもいいですが、やればやるほど「塾楽しい！勉強楽しい！」になると思うので、取り組みやすそうなものからやってみて！
(#噛めば噛むほど味がする塾)






①塾長と副教室長のインスタのフォロー

上田のインスタはこちら

松木副教室のインスタはこちら

塾長と副教室長って当たり前のように言ってるけど、

教室長と副教室長、

か

塾長と副塾長、

と言い方統一しろよ！

ってずっと思ってます。
(#訂正しないけど)
(#そんな作文を生徒が書いてきたら即修正)


日曜日も塾を開けたり、ブログを更新したり、勉強のポイントを発信したり、思いつきでインスタライブをしたりします。


その発信はインスタでやっているので、とりあえずやっておいてよ！



何より、塾長と副教室長と共通の話題ができた方が仲良くなりやすい！笑
(#やらなくても仲良くなれるのよ)



ということでフォローお願いします！


上田のインスタはこちら

松木副教室のインスタはこちら

（＃2回目）



②ブログの購読

基本的にはインスタと同じ考え。




2日に1回くらいのペースで、


上田が今のどんなこと考えているのか？

塾がこっちに向かおうとしているよ

上田のただの日記
(#興味ないだろ)

おすすめの勉強法　


などなどを発信しているので、早めに乗っかった方が有利。






今日聞いたんだけども、



ブログ(というか教室HP)への月間アクセス数が半端ねぇことになっているらしい。



2023年12月のアクセス数が1000くらい








2024年1月のアクセス数が2,000くらい！！




いや！何があった！笑


60名の生徒が在籍として、

2日に1回ブログ書くから、月に15記事を投稿

60×15が900

（＃足りない）





生徒と保護者さんだとして、

60×15×2が1800


だとしたらこんなもんか。。。






いやいや！全生徒が見てるわけがねぇ！



誰かがヘビロテしてるのか？？
(#容疑者は浮かんでいる)






まぁいいや！


やっぱりコツコツ続けることって大事だよね！って結論になりそうですが、

コツコツ続けるためにはちっちゃな成功体験はやっぱり必要で、

連絡したときに、「ブログを読んでます！！面白いです！！」

ってお褒めの言葉をもらえるので、もっともっと！！って欲が出てきています。






次回からは

「この間の⚪月×日の記事が好きです！」

って言ってもらえるとより頑張ります！
(#調子乗んな！！)
(#褒めて伸びるタイプの塾長)





そんなこんなで、ブログ書くことは続けるし、可能性を感じているので、ちゃんとある程度のデータを取りましょう！



松木副教室長！！

次回のアンケートの項目に

ブログを読んでいますか？？

みたいな質問を追加してください。



・読んでいる

・ブログの存在を知らない

・その他のブログ記事のリクエスト
（習慣術の記事を書いてください）
（メンタル管理について書いてください）
（まさかの日記を多めにしてください）


みたいな感じかな〜と思います。
(#業務連絡)



アンケートへのご協力の程よろしくお願いします。








③面談の有効利用

多分、今年一年でどの塾よりも面談の回数が多い塾

になるはずの城南コベッツ矢野口駅前教室。


現状は、面談の機会が多い塾ってところかな。



すでにご存知の方もいらっしゃると思いますが、

まーちゃんの相談室
(#副教室長面談のこと)
(#勉強に限らずお悩み相談歓迎)

高橋コンサル
(#高橋先生の勉強計画、やり方指導)
(#高校生メイン)






勉強のモチベーションを保ち続けることは大変でしょう！


勉強方法がわからない

計画が立てられない

悩みがあって勉強どころじゃない

進路が決まらない

恋愛相談がしたい
（＃上田は専門外）
（＃むしろ上田が相談する側）




などなど、


こんなことでも良いの？？ってところも相談に乗りたいので、ぜひぜひ頼ってください。



教室のホワイトボードに予約してね！！






急な来客とか問い合わせへの対応が必要になりうるので、

上田の予約は不可ですが、



ぴょんす塾長のゲリラ面談



みたいな位置づけにしておきましょう！！





インスタライブの名前も

ぴょんす塾長のHR(ホームルーム)

みたいな感じでいくか！




④塾にめちゃくちゃ来る


語彙力少ないけど、


通い放題にして、週に3回とか4回とか塾に来るとか、


授業がない日も自習室に通うとか


をすると単純に先生たちに話しかけられるし、教えてもらったり、教材をもらえたり、アドバイスがもらえたりします。


常々言う通り、人間は意思の力、環境の力に勝てないので。





家でだらだらと1時間、2時間するよりは、

塾に来てめっちゃ集中して30分くらいでやった方が勉強になるはず。




さらにさらに平日に来るよりも、土曜日とか人の少ない時に来る方がより良くて、

人が多くない分、面談により多くの時間を割けます。





使えるものは積極的に使っていきましょう！！
（＃使えるものになるようにがんばります！！）






以上、何か忘れている気がするけど4つ

インスタフォローしてね！！

ブログ読んでね

面談しようね！！

塾に来ようね！！



って話でした。


現場からは以上です。

稲城市教育委員会の教育長とのつながりを構築した上田です。


都立の推薦入試お疲れ様でした。


松木副教室長や高橋先生が作文、小論文を添削、厳しい面接練習をしてくれました。
(#上田もなんかやれよ！)



その効果は確実にある！！
できることはやったんだ！！



あとは振り返らずに進むだけ！




ちなみにもうちょっとだけ先の話を。


比較的倍率の高い推薦入試
仮に残念な結果でも、受かればラッキーだったんだって思えるのが推薦入試


一般もあるから切り替えが効く入試だ！



それでもこれだけ緊張するってことは、


後のない一般入試はどうなるんだ！！


は心の中に持っておいてね。



親御さんも声掛けしてくれる。

塾の先生も声掛けしてくれる。

でも、


1番大事なのは、


これだけやったんだから大丈夫！


って自分が言えるかどうかだ。


頑張ろう！！！
(#中1も中2も)









さて、では本題。




これは尊敬するキングコング西野さんか言ってたことを、

たしかに今後そうやっていこう！と思ったので共有です。

上田なりにアレンジしているものです。







お忘れでしょうが、上田には約20名のスタッフを従える


文字通り塾の長、上司なんです。
(#塾で1番偉い！笑)



上田でも塾長やれるんだから、

僕も私も色々できそう！

くらいに思ってください。





もちろん、スタッフのみんなが完全に思い通りに動いてくれるなんてことはない。


むしろそうじゃないから、上田が想定したよりも良いものが生まれると思っています。


上田がもう1人いたら？

をついつい考えちゃいますが、
(#多分みんながそう思ったことある)



それだと上田の考え以上の組織にならないんです。



早く行きたければ1人で行け！遠くへ行きたければみんなで行け！！


みたいなアフリカかどこかのことわざの通りです。



組織のトップとして、猪突猛進で早く行きたい自分もいるけど、早く行けるだけで、


素晴らしい景色を一緒に見る仲間がいなくなるなら、みんなと進む方を選びます。





とはいえ、仲間と言っても言うべきことは言わないといけないし、お客さんからのお金をいただいている仕事である以上、成果は求める。成果を出せないならば残念ながら。。。ってことになります。
(#上田しかできない仕事)




基本的に一発、レッドカードを出すことはなくて、

スタッフが明らかに間違った時は全力で指摘しないといけないんです。



その指摘の仕方にコツがあるようで、




その時のポイントが


人間とその人間の行動を切り分ける


こと。



これはスタッフに限らず、生徒のみんなに向けてもですが、


基本的にスタッフのみんなのことも生徒のことも人間として好きなんです。
(#あんまり口にしないタイプ)



ただし、その人間が嘘をつくとか、誤魔化すとか、サボるとか、場所や時間をわきまえずに騒ぐとか





の行動は嫌い！

というか残念に思います。



だからといって、その人自体を嫌いになることはない。


と言った感じ。







だから叱る時も、

〇〇さんっていう人間や人柄は大好きなんだけど、今回の行動にはがっかりしたから改めてください。

って伝えなければいけないんだって
(#たしかに事実そうだ)




当たり前と言えば当たり前のことですが、




前提として好きなんだよ！

ってことを大学生のスタッフも他の生徒に察して！というのはどうやら困難。




怒られるということは、自分のことが嫌いなんだ。。。

どうせ自分なんて。。。


って勘違いしてしまうようなので、やっぱり




あなたのことは大切だし期待してるけど、今回のこの部分はあかんね。


改善方法を一緒に考えよう！！


っていう感じの声かけが、相手にとって1番響きそうでしょ？




ちなちにキングコング西野さんは、



怒られた後に不機嫌になったり、不貞腐れるようだったりは、



1発でクビってルールにしてるらしいです。



理由は簡単で、

次から間違っていても不貞腐れるならば怒れなくなるから、

不貞腐れた時のチームの雰囲気が悪くなるから

そもそも叱られるなんて当たり前なのに、それを受け入れられない奴なんてセンスがないから


らしいです。
(#ここはキングコング西野さんの考えね)
(#上田じゃないよ！)






パワハラと思う人もいそうですが、


パワハラの原因は、



(厳しさ)>(尊敬)



らしいです。



圧倒的に結果を残したり、人間がよかったりで尊敬が上回っているうちは、叱ってもパワハラになりにくいんですって。





確かに一理あるけど、


尊敬の度合いが低いから、

上田ならすぐにパワハラになっちゃうわ。笑




自分の尊敬度合いが高くないは自覚しているので、


違う仕組みを。


って中で思いついたのが、



どの塾よりも面談を多くする。



です。




もめる原因は、


大体が情報不足。


私はこう思ってる、あなたもこう思ってると思ってたのに〜


ってやつです。

コミュニケーション不足



だからこそ、


まーちゃんの相談室

高橋コンサル


ってコミュニケーションの機会を増やす仕組みを作ってみました。



勉強面に対する不安でも、部活でも習い事でも、学校でも家でもなんでも悩んでいることは受け止めたいので、頼ってもらえると嬉しいです。






今回は自分が学んだことの共有でした。




基本的に、



人間に罪はなくて、


その行動とか、仕組みとか、環境とか、ルールを変えた方が建設的だよね！



ってのがまとめで、




だからこそ、



塾っていう環境とか塾の雰囲気とかルールとかって大事だよね！
ルールを作る塾長って大事だから頑張ります！！






今後、スタッフを生徒を叱る時は、そういった部分に注意して、


みんなで成長できる塾にしようと思います。




あらためて、都立推薦入試お疲れ様でした。


現場からは以上です。

皆様、こんにちは。

昨日からまた一段と冷え込んできました。

入試を控えた生徒達は、とても引き締まった顔をしています。明日は都立推薦入試です。

今までの勉強と面接練習の成果を、存分に発揮してほしいと心から祈っています。

保護者の皆様には、教室運営とアンケートにご協力をいただきありがとうございます。

私立単願推薦の生徒からの合格の報告を、とてもうれしく思っています。

これから入試の生徒達には、何があるかわからないので、まずは体調万全で無事に試験を受けてほしいと願っています。

「本当にここまで頑張ってきて良かった！」

悔いの残らないように、緊張する中ではあると思いますが頑張ってほしいと思います。

　ここ数日思っていることは、私は生徒達にもっとできることがあるのではないか、ということです。

教室に入る時、「今日は〇〇さんと話をしよう」「面接練習でもっとアドバイスをしよう」と色々なことを考えますが、時間はあっという間に過ぎていきます。

退勤の時は、充実感でいっぱいなのですが、「本当にこれで良かったのか」「もっと生徒達と保護者様と話すことがあったのではないか」と思わずにはいられません。それは後悔とは違うのですが、

自分の足りなさを感じる瞬間でもあります。ですが、生徒達から「松木先生～」と声をかけられて、嬉しく思い心からの笑顔を向けていこうと励まされることが私の活力になっています。

しかし、声にならない生徒がいることも忘れてはならないことです。勉強が本当に苦しい、

わからないことがあるのに、と思う生徒もいるはずなのです。

何気ない表情や体調に気づいてあげることも私の役目であると思っています。

「何か言いたいけれど・・・」と思う生徒に寄り添っていきたいと思うのです。

特に、無口な生徒には気を配る必要があります。

「何を考えているのかな」「悩んでいることはあるかな」そう思いながら、声をかけていきたいと思っています。

そして、どんな小さな成長もほめてあげる、そのことに注力していかなければと思わされています。

　

大切な生徒達の挑戦を、精一杯応援したいと思っています。

　

徹夜だろうと元気いっぱいの上田です。




私立高校の単願推薦の結果が出ました。

内申が取れていれば、基本的に問題ないので安心してはいたものの、やっぱり合格報告は嬉しい！



本当に本当におめでとう！！そして頑張ってくれてありがとう！！



内申点を取るために勉強の計画立てたり、進路決めの面談したり、



1月からは松木副教室長に頼っちゃったけど。。。



手続きがあったり、課題が出たりがあると思うので、抜かりなく頑張って！！




大学には指定校推薦でいけたら楽だよーー！！
(#上田は一般入試が好き)



って言ったものの、指定校推薦が楽なわけではなくて、普段からコツコツ頑張るのが大事だよ！ってところです。

怠けているわけではない。ちゃんと前もって頑張った人たち。




人が頑張らないときに頑張る人が強い！！
(#受験で学んだでしょ？)





さて、ここからが本題。


タイトルは「ありがとうは足し算、ごめんなさいは引き算。」って話です。



別にこれが正しいとも思ってないんだけど、


なんとなくこの考え方が好きなので大事にしています。



ご参考まで！！



では行きまっせ！！
(#急な関西弁)




もともと、子供の頃から違和感があったことの一つで、



日本人の特性か知らないけど、みんな謝りすぎじゃね？？



って思ってました。
（＃今も）



謝るべき時は謝るべきなんだけど、



例えば、



上田は結構良いやつなんで、


だいたい電車では、困ってそうな人に席を譲るし、


自分がズレれば立っている2人組、3人組が座れるなら、喜んでズレるようにしています。


疲れている時は、全力で自信持って寝るけど。。。



そのときに返ってくる言葉が、



すいません！

ごめんなさい！！



だとなんか傷つくんだよね〜




ありがとうって言葉の方が欲しい。

と言ったところです。




何かの本で読んだんだったか失念しましたが、


日本人は


人に迷惑をかけないように！


って育てられて、


インドだったかは、



人のためになるように！


って育てられるそうです。




それが関係しているのか、咄嗟の時にありがとう。じゃなくて、ごめんなさい。って言っちゃうらしい。



そこで今回のタイトルで、


ごめんなさい。


って言っちゃうのって、


どこか

やって当たり前。できて当然。って考え方があるのかもと勝手ながら解釈。


これくらいやってて普通なのに、できていなくてすいません！！


私が年を取っているばっかりに席を譲るなんて気を使わせてすいません。


みたいな感じ。



自分のできていない部分に注目して、
(#これを引き算と表現)

申し訳なくなってしまう。



人に迷惑をかけないようにしよう！！



と思ったら、



何も行動しない。挑戦しない。



も答えの一つになってしまいます！


こんなんじゃ、挑戦する人が増えるわけがないので、嫌い。





親に怒られないように勉強する



のとちょっと似ている気がします。





自分ができていること。もしくはこれからできること。に注目
(#これを足し算と表現)



人に


ありがとう！


って言ってもらえるような人。



人にやってもらうことを当たり前じゃなくて、


ありがとう！！



って思える人。




がいっぱいになった方が素敵な世の中になる気がします。






世の中を変えてやろう！なんて気持ちにはならないけど、



稲城市矢野口のちっちゃな塾と関わる人が、


できなくて、迷惑かけてごめんなさい。



よりも



今日もありがとう！！




って言い合える塾の雰囲気を作りたいと思います。



なんか作文みたいだし、きれいごとだけど、



理想を追わないと近づかないので、



明日からもみなさんに感謝してもらえるように頑張ります。




いつもありがとうございます！！

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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

• 菅中学校
• 中野島中学校
• 稲城第三中学校
• 稲城第四中学校
• 稲城第五中学校
• 稲城第一中学校
• 調布市立第五中学校
• 調布市立調布中学校

＜高校＞

• 多摩高校（神奈川）
• 新城高校
• 生田高校
• 川崎高校（市立）
• 高津高校
• 小山台高校
• 調布北高校
• 昭和高校
• 狛江高校
• 調布南高校
• 神代高校
• 小平南高校
• 芦花高校
• 松が谷高校
• 府中高校
• 府中西高校
• 府中東高校

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２４時間営業の塾の塾長上田です
（＃今日だけ終電を逃しただけです）



なんか上田のくせにブログ書こうとしたけど、まったく筆が進まずサボってました。
（＃スランプ）


今日は眠いなかなので、いつも以上にまとまりが無くなる気がします。


本当は、私立単願を受けた人のお疲れ様回にしようと思ったのですが、



まじで眠いので、明日にします
（＃というか今日）







塾の現在地の共有ということで、



淡々と今の事実をお伝えする回。
（＃そうでもないと目が閉じてしまう）







さっき、インスタのストーリーに投稿した通り、1/23だけで塾生が３名増えました。






塾を決めていただいた方には、上田から


「数ある塾の中、お選びいただきありがとうございます。なんでうち選んでくれたんですか？？」



という質問を必ずするようにしています。


他の塾と比べて、それがうちの強みになりうるので。





今日の回答をまとめると、


「塾長がなんか良い」


「塾長がなんか楽しそう！！」








なんか楽しそうって何よ？？笑
（＃これは褒められてるんだよね？？）






なんか楽しそう！って思ってもらえる上田なのが嬉しい反面、




あれ？今年のテーマ"組織化"（≒上田の純度薄まる方向）なんだけど大丈夫？？



ってなったけど、大丈夫なんでしょう！！





なんかちがう！ってなったらすぐに引き返せるようにしておきますわ。









あ！しかも！


３名入塾！！のストーリーを見た後で、


「なら私も！！」


って生徒さんが１名。




ブログを読んでくださったり、インスタを見てくださったりだったんですって。
（＃お母様が）




本当にありがたい！


それにしてもブログやインスタきっかけで、お客さんを集めることになるとは全く思わず、


どうせできないからとブログやインスタをやめてしまっていたら、ここにはたどり着かなかったんだ～


と思うと、何事も興味を持ったのなら、やってみて、

ちょっとでも面白いと思ったのなら、3ヶ月～半年はやってみるものです。




そういった意味では、


まず"やってみるやつ"でよかった。




最近のブログの更新頻度については、


体力、気力、時間の問題があるけど、



思った以上に、

みなさんがブログ読んでる
→質の高いものを書かなければ！
　→質の高いものが浮かばない・・・
　　→書かない


になっていた気がします。

なんかそれは、上田らしくないので、今まで通りがんばります。
（＃なんか）





さて、眠いせいで、徒然なるままにかいてますが、




今日、書こうと思ったのが、今の生徒数の共有。

競合他塾の方に見られたら、けっこうな情報漏洩な気がするけど、塾長権限なので可。




今日連絡をくれた４名を入れて、こんな感じの内訳。

小学生　７名
中１　　４名
中２　　１４名
中３　　１７名
高１　　５名
高２　　１１名
高３　　３名

合計が　６１名






今、受験に向かってがんばっている小６，中３，高３生がいるので、


仮に、受験生が全員「受験が終わったからサヨナラ～」になったとしたら、
（＃常に一旦は最悪を想定）


来年のスタートが４０名くらいから。


すでに高校でもそのまま通うって言ってくれている人もいるから、もうちょっといるはず。




そう考えると、上限５０名ってすぐに来そうだな・・・・・




と思っております。



しかも、数字に注目頂いて、




中２　　１４名
（＃来年の中３）

高２　　１１名
（＃来年の高３）




こうしてしまって、上限を５０名にすると、再来年のスタートが２５名（１４名＋１１名が全員やめるとしたら）になってしまう。



そう考えると、




対策は２つ。


①上限５０名→６０名にする
（＃通い放題が可能なのは１５名とかで上限を決める）

②合計の生徒数の上限設定じゃなくて、学年ごとの上限設定をする。


（上限案 ５０名ver.）
小学生　　　　５名　
（＃中学受験コース）

中１・中２　　１０名
中３　　　　　１５名
（＃中３はこれ以上増やせないかも・・・）
高１・高２　　１０名
高３　　　　　１１名
（＃高３はこれ以上は増やさない）


（上限案 ６０名ver.）
小学生　　　　７名　
（＃中学受験コース）

中１・中２　　１５名
中３　　　　　１５名
（＃中３はこれ以上増やせないかも・・・）
高１・高２　　１２名
高３　　　　　１１名
（＃高３はこれ以上は増やさない）




ってな妄想をしています。



生徒数の合計の上限はたしかになんかちがうな
（＃なんか）





これから入ってくる生徒が、


全員通い放題だったら５０名も受け入れられないし、逆に週に１回の方が多ければもう少し自由が効くし、



そんなこんなで眠い中だったけど、ずーーっと数字とにらめっこしてました。




塾長ってひまそうだよね～



っていわれるんだけど、



頭の中はこんな感じで、




考えては、止まって、考えては、再検討して、をぐるぐるとやっています。




　城南コベッツ矢野口駅前教室は、

①生徒数上限が決まっている塾

②どの塾よりも面談が多い塾
（＃計れないけど）

③進化する塾
（＃まだ上田が塾長になって１年数ヶ月）
（＃松木副教室長の配置から２ヶ月）
（＃高橋先生の復帰から１ヶ月）



（④日曜日あいてたり、２４時間開いてたり、塾長が踊ったりの塾）





って個性を全面に出していこうと思います。


始発の時間が近いので、帰って寝ます！現場からは以上です。

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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

• 菅中学校
• 中野島中学校
• 稲城第三中学校
• 稲城第四中学校
• 稲城第五中学校
• 稲城第一中学校
• 調布市立第五中学校
• 調布市立調布中学校

＜高校＞

• 多摩高校（神奈川）
• 新城高校
• 生田高校
• 川崎高校（市立）
• 高津高校
• 小山台高校
• 調布北高校
• 昭和高校
• 狛江高校
• 調布南高校
• 神代高校
• 小平南高校
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城南コベッツ矢野口駅前教室

副教室長　　松木真紀

皆様、こんにちは。

１月も後半になって寒い毎日ですが、生徒たちは元気に教室に通ってくれています。ご家庭での体調管理にも感謝いたします。

今日から私立高校の推薦入試が始まりました。

ほぼ毎日、生徒との面接練習をしています。

私から想定外の質問をされて、恥ずかしがりながらも一生懸命答える姿に、本番で実力を発揮してほしいと心から願っています。

受験で緊張しているのは、生徒ご本人だけではなく、保護者様も同じだと思います。

また素直に申し上げると、実は私も緊張しています。

１２月からの勤務で、全員に対して十分な対策ができていないことは反省点も多いのですが、今日できることを精一杯させていただいています。今週金曜日は、都立の推薦入試もあります。

残されている時間をしっかり学習に取り組めるようにと思って指導しています。

まだ私と話をしていない生徒にも、話しかけてくれる生徒にも、毎日ひとりでも多くの生徒と話すことを心がけています。インスタグラムをフォローしてくれる生徒もいて、とてもうれしく思っています。

日々の生活の中からも、私を知っていただけたらと思います。

また、中１生や中２生には、何か悩んでいることがないかどうか、学習の進度はどうかと声かけをしています。来年の今頃は、この生徒達が受験生として入試に向かうと思い、今からできることを進めていくこ必要があると思わされています。

保護者様には、寒い中を頑張って教室に通っているお子様に、引き続きあたたかいお言葉をかけてくださいますようお願いいたします。

また１月２７日（土）までの保護者様のアンケートも、サービス向上のためによろしくお願いいたします。

起業家としてイベントで登壇してくれないか？とオファーがあった上田です
(#人脈)
(#TV出演はデカかった)
(#絶対に挑戦する)





さて、今日はいつもと毛色を変えて、上田の実験結果を報告しようと思います。
(#元研究者)






最終ではなく、中間報告だけど、見る人が見れば、あ！あれ、そう言うことをやってたのね！ってなる内容です。



ちょっと前に、インスタにこんな投稿をしました。

aパターン



bパターン





なんか中学受験にも力入れていくんだな〜

人が揃うといろんなことができるな〜



って感想でも良いのですが、ちゃんと種明かしをしておこうと思います。





これは、松木副教室長、葉山先生と話した内容で、



中学受験をお考えの方って、どんなことに悩んでいるんだろうね？？


に対する検証



aパターンは、


私立中学が多すぎて、選ぶことに困っている人に向けたもの。


松木副教室長が矢野口周辺の私立中にお詳しいので、


親御さんとお話しして、


そう言った価値観なら、


〇〇中か、△△中か、⬜⬜中はどうですか？？


みたいに数ある中学校から、候補を絞り込んであげるよ！！


ってもの。
(#もちろんこの候補で決めなくても面談を重ねれば良い)



中学校診断みたいな感じ。





bパターンは、



いやいや、行きたいところは決まってるよ！


今の不安定な世の中大学附属でしょ！！
(#大学まで見通せる安定感が強い)


ここで頑張って大学までをある程度固めちゃいたい。


とは言ったものの、難関私立中志望して、塾に缶詰めになるのは嫌だわ〜


って方に向けて、


5年生から準備すれば、余裕を持って合格が狙える

日大三中、大妻多摩中、多摩大聖ヶ丘中の合格コースを作成
(#6年生からでも、間に合わないわけじゃない！)
(#中学受験コースは5名限定)



っていう感じで、広告のテストをしてました。



広告をみた人が、どれだけ塾のHPにアクセスしたかをチェック！！


もちろん、すでに塾に通っている生徒、保護者様がアクセスしたかもしれないので、その数字を排除。



近くに住んでいる30代〜50代の女性に向けて広告を発信。
(#中学受験のターゲットはお母さんと過程)
(#期間は1週間)



結果は、bパターンがaパターンよりもアクセス率が多い。
(#倍以上の差)




これからわかるのが、


学校名を記載した方が、広告効果がある！


とはいえ、中学診断が役に立たないわけでも、求められていないわけでもない。



ただ、広告効果はbパターンの方があったというだけ。





収穫はあって、


松木副教室長、葉山先生、上田で話した時は、


aパターンの悩みの人の方が多そうじゃない？？



って話してました。



ひろゆきさんにデータあるんですか？？


って言われちゃいます。



だから取りました。




自分の感覚なんて信じずにちゃんと、お客さんに答えるってのは大事だな！と痛感。。。



もうちょっと、データ採りを続けて、やっぱりこっちの打ち出し方の方が良いみたいね！ってのを探ろうと思います。




改めて、元々、企業で研究開発(理科の実験屋さん)をやってた経験がすごく活きてて、


起こったことを自分の感覚で、


多分こうだと思う！！


は全くもって興味を持ってない。




ちゃんとなんでこんなことが起こったのか自分で分析が趣味。



そういえば、勉強する時も、1日の終わりに数学でも英単語でも漢字でも、自分でテストしてたわ。




なんか分かった気がする〜

って言って、テストに臨んで、撃沈ってことはなかったはず。
(#慎重派)
(#勉強時間を確保していたのは大前提)



というか、勉強でも経営でもなんでも、なんとなくでやっちゃうと後から振り返りができないから嫌い。



テスト受けたり、模擬試験を受けたのに、間違い直しして、なんで間違えたかの分析しないみたいな感じ。


それだと、

今回はなんかできた。今回はなんかできなかった。


になっちゃうんだよね〜






前に書いたか忘れたけど、


仕事はお客さんのお悩み解決で、困っている人を助けるからお礼としてお金もらえてます。


なので、人の悩みとか困っていることに敏感な人がお仕事を作ることが上手。


仕事を作るって言い方をしたのは、


仕事を作り出す人がそんなに多くないから。



仕事を作るのは難しいけど、人のためになりたい人、仕事を"する"ことは得意な人は多くて、


決められた期間の中で、

多くの人の悩みを解決できる人、もしくは少ない人でもより深い悩みを解決できる人

は仕事ができる！って言われますね！




よくよく思い返すと定期テスト勉強とか、受験勉強で、


決められた期間の中で、効率よく、人よりも成果出すっていう練習ができてたんだな〜


って思いますわ！







なんで嫌いな勉強しないといけないのかな〜の疑問の回答のひとつに取っておこうと思います。




ええ！そんな理不尽ある？？ってこととの闘いなので！


理不尽ごと楽しんだ方が良いよ！



嫌なら仕事を作る側に回るしかないですわ。







なんかゴリゴリと仕事の話、お金の話をしてみましたが、普段考えていることが整理できました
(#言葉にするは良い勉強)



今日も優しい人(誰かの悩みに敏感な人)


物知りな人(誰かを助ける方法をいっぱい知ってる人)


になれるように頑張ります！！


って言いつつ今日は訳あって早めに帰ります
(#デートかもね)





現場からは以上です。

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