城南コベッツ大山教室

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2026.01.16

こんにちは。教室長の山中です!

塾に来るご家庭が、最初に相談されること

塾の相談というと、
「成績を上げたい」
「受験が不安」
そんな話を想像される方が多いかもしれません。

でも実際の面談で、
一番最初に出てくる言葉は、少し違います。

「このままで大丈夫なのか分からないんです」

■ 成績より前に出てくる不安
・家では何をどこまでやらせればいいのか
・この子に今の勉強のやり方は合っているのか
・注意すべきなのか、見守るべきなのか

多くのご家庭が、判断基準が分からない状態で悩まれています。

勉強の問題ではなく「見えない問題」

この段階での悩みは、
テストの点数そのものではないことが多いです。

今どこにつまずいているのか
それは放っておいていいのか
手を入れるならいつなのか

■ よくあるすれ違い
子どもは「なんとなく分かっていない」
親は「なんとなく心配」

でもどこを直せばいいか分からないことで、
家庭内の会話が噛み合わなくなります。

塾は「答え」より「判断材料」を整理する場所

この段階で必要なのは、
いきなり成績を上げることではありません。

今は様子を見るべきか
家庭でできることは何か
いつ手を入れるべきか

■ 最初は勉強の話をしないこともあります
生活リズム・宿題のやり方・つまずき方。
ここを整理すると、勉強の手の入れ方が自然に見えてくるからです。

こうした悩みは、
板橋区大山でも実際によく相談を受けます

大山周辺で塾を検討されている方は、
無料体験で一度ご相談ください。

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東武東上線大山駅から徒歩8分・板橋第二中学校から徒歩1分 の個別指導塾 【城南コベッツ大山教室】

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2026.01.15

こんにちは。教室長の山中です!
毎週奇数日は今日は何の日?雑学コーナーです!

1月15日は「小正月(こしょうがつ)」と呼ばれる日です。 お正月行事の締めくくりとして、昔から"一年の流れを整える日"として大切にされてきました。

■ 1月15日は「小正月」

小正月は、1月1日の「大正月」に対して、 一年の生活や実りを願う行事が集まる日です。 ここを境に、正月気分をきちんと終わらせ、日常へ戻る意味合いがあります。

■ 子どもの成長を願う行事が多かった理由

小正月には、餅花(もちばな)や豊作占いなど、 「この一年でどれだけ育つか」を願う行事が多く行われていました。 昔の人にとって、子どもの成長は一年単位で見守るものだったのです。

■ 成長は「急に」ではなく「気づいたら」

勉強も生活も、ある日突然できるようになるわけではありません。 毎日の小さな積み重ねが、あとから振り返ったときに 「そういえば伸びている」と感じさせてくれます。 成長は、いつも後から見えてくるものですね。

1月15日は、「できていないこと」ではなく、 「ここまで積み重ねてきたこと」に目を向ける日にしたいところです。 今年も、焦らず一歩ずつ進んでいきましょう。

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2026.01.14

こんにちは。教室長の山中です!

親の声かけひとつで、子どもは「やる気」にも「無気力」にもなります

「ちゃんとやりなさい」 「やる気あるの?」 「それで本気なの?」

どれも、心配から出てくる言葉ですよね。

でも実は、こうした声かけが、 子どものやる気をそっと消してしまうことも少なくありません。

■ まず知っておいてほしいこと
子どもは「怠けている」のではありません。
多くの場合、どう頑張ればいいか分からず止まっているだけです。

やる気を下げてしまう「もったいない声かけ」

一生懸命なご家庭ほど、 "正しいこと"を言おうとしてしまいます。

でも、その正しさが、 子どもにとっては重たく感じることもあります。

■ やる気を下げやすい言葉
● 「なんでできないの?」
● 「前も言ったよね?」
● 「他の子はできてるよ」

これらはすべて、気持ちではなく人格に触れてしまいます。

子どもが前に動く「燃える声かけ」の正体

やる気を引き出す声かけに、 難しい言葉は必要ありません。

ポイントは、 評価ではなく、行動に目を向けることです。

■ 子どもが動き出す声かけ
● 「どこまでやる予定だった?」
● 「一番大変なの、どこ?」
● 「今日はどこまで進んだらOKにする?」

これらはすべて、子どもを主役に戻す言葉です。

「励ます」より「信じて任せる」が力になります

親として、 「なんとかしてあげたい」 「失敗させたくない」 そう思うのは自然なことです。

でも、やる気が続く子ほど、 自分で決めて、自分で動いた経験を重ねています。

■ 今日から意識したい一言
● 「どう進めるか、任せるね」
● 「決めたなら応援するよ」
● 「困ったら声かけて」

声かけは、背中を押す力にも、重荷にもなります。

子どもが動かないとき、 必要なのは叱咤ではなく、 選べる余地かもしれません。

ぜひ今日から、 「どうする?」 という一言を、添えてみてくださいね。

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2026.01.13

こんにちは。教室長の山中です!
毎週奇数日は今日は何の日?雑学コーナーです!

1月13日は、「大人になる」というテーマと深く結びついた日です。 年始の慌ただしさが落ち着き、少し先のことを考えやすくなる時期でもあります。

■ 1月13日は「成人の日」に近い日

成人の日は1月の第2月曜日に設定されています。 そのため、1月13日前後は「大人になる」という言葉を耳にする機会が増える時期です。 節目として意識しやすいタイミングですね。

■ 昔は「20歳=大人」と明確だった

かつては20歳になると、一気に多くの責任や権利を持つようになりました。 最近では18歳成人となりましたが、「心の成長」は年齢だけでは決まりません。 少しずつ経験を重ねることで、大人になっていくものですね。

■ 「大人になる」とは何が変わるのか

大人になるということは、「できることが増える」だけでなく、 「自分で考えて選ぶ場面が増える」ということでもあります。 失敗も含めて、自分の経験として積み重ねていく力が大切になります。

1月13日は、将来のことや成長について少し立ち止まって考えるのにちょうどよい日です。 焦らず、自分のペースで前に進んでいきたいですね。

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2026.01.12

こんにちは。教室長の山中です!

やる気が続かないのは「意志が弱い」からではありません

「最初はやる気があったのに、三日坊主で終わる」 「続けようとは思っている。でも続かない」

この悩み、とても多いです。 ですが、はっきり言えるのは、 やる気が続かない=根性がないではありません。

ほとんどの場合、 "続く仕組みが最初から作られていない"だけなのです。

■ まず大前提として
やる気は「出してから動くもの」ではなく、 「動いたあとに生まれるもの」です。
続かないのは、感情ではなく設計の問題です。

習慣が続かない子に共通する「3つの落とし穴」

続かない子ほど、 実は真面目で頑張ろうとしていることが多いです。

だからこそ、次の落とし穴にハマりやすくなります。

■ 続かなくなる3つの原因
● 最初から「毎日」「完璧」を目指してしまう
● 成果が見えず、意味を感じられなくなる
● できなかった日を失敗扱いしてしまう

習慣は、折れた瞬間に終わります。

やる気に頼らない「続く仕組み」の作り方

習慣化で大切なのは、 やる気を出させることではありません。

やる気がなくても動ける形を先に作ることです。

■ 習慣が続く3つの設計
① 量は「少なすぎる」くらいで決める
② 時間ではなく「行動」を固定する(例:机に座る)
③ できた日は必ず〇をつける

続く子は、自分を成功させるのが上手です。

親の関わりで「習慣」は壊れやすくもなります

習慣づけの途中で、 つい言ってしまいがちなのが、

「今日はやったの?」 「昨日できてなかったよね?」

これは子どもにとって、 "評価されている感覚"になりやすい言葉です。

■ 習慣が残る声かけ
● 「座れたなら今日はOKにしよ」
● 「〇ついてる日、増えてきたね」
● 「続けるの上手くなってきたね」

見るべきは、結果より積み重なりです。

やる気が続かない子は、 続けられないのではなく、続け方を知らないだけ。

小さく決めて〇をつける。 この3つから始めてみてくださいね。

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