高校生（高卒生）であれば...
大学入学共通テスト・一般選抜・学校推薦型選抜・総合型選抜など、
人によって狙っていく受験方式が異なります。

中学生も...
私立か？公立か？どちらに狙いを絞るかで学習戦略は異なります。

小学生においては...
学校補習や中学受験とやはり人それぞれです。

そのため、進路や入試方式で検討されているものなど、
事前に頂く情報からプランニングしていく必要があります。

一人ひとりの受験形式やニーズの違いに合わせて、
春期講習での実力アップのための確かな学習を提供いたします。
一緒に上を目指していきましょう！！


【春は大きく分ければ　復習か予習か】

3月には終業式、卒業式があり後半は春休みに入ります。

もし、この期間だけの短期的学習計画をご検討でしたら、
短期集中型で、テーマを絞ったほうが効果的かもしれません。

大きく分けて考えると...
学年の総合的な復習を行うのか、
新学年の先取り学習を行うのか、この二つです。

保護者様とかお子さんの現時点状況を捉えて最適な
提案して参ります。

【おすすめは...復習＋先行学習！】

実は一番のオススメは、
復習テーマをしっかりと絞って、
尚且つ新年度の先行学習をすることです。

例えば、中学２年生の数学の例をとり２つ紹介します。

《数学が比較的得意な生徒さん》

２年時の復習テーマとして...
①一次関数
②証明
のいずれかをチョイスして、
基礎から応用までをじっくり丁寧に取り組んでいきます。

そのうえで、３月の後半か４月の前半は...

３年生の先行学習として
①乗法公式
②展開
③因数分解
などを実施していくような流れです。

一方、数学がかなり苦手なお子さんには、
上記の単元選択はお勧めしませんが、
数学が好きなお子さんとか、
数学が比較的得意な子にはマッチすると思います。



《数学が苦手な生徒さん》

この３月を復習チャンス！と捉えて、
思い切って中学1年の内容や、小学校の内容まで
さかのぼって学習してみるのもいいのです。
戻ることは、後退ではなく、知識の再確認や積み上げに
弾みをつけさせるために必要な動作ですので、
何も恥ずかしくないですし、むしろ大賛成です！

学習面で苦手になり始めたところまで戻ったり、
意図した復習計画をこなすのは、
実力アップに大きく貢献しますね。


この春、城南コベッツで自分に自分に合った
プランで効率的且つ効果的な学習をしてみませんか？

春期講習詳細は以下のじょうにゃんをクリック！！


お電話やメールでも、お申込み承っております！
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ＴＥＬ：047-711-4044
maill：covez_keiseinakayama@johnan.co.jp

こんにちは。

城南コベッツ　京成中山教室です。

当教室では、５教科学習の個別指導に加え、QUREOプログラミング教室も併設しております。
学習塾が運営するプログラミング教室ですので、学習に関しての情報提供も充実しております。

かと言って、プログラミング目的の生徒さん・保護者様に５教科学習を無理強いすることは
ありませんので、ご安心ください。

近年、習いごととして人気が高まっている「プラグラミング」で
是非お子さんのスキルを上げていきましょう！




QUREOプラグラミング教室は、
小学校の低学年からのご利用が可能です。
（２年生を推奨していますが、１年生のお子さんも在籍されています）

Scratchというビジュアル言語がベースですので、感覚的に組める部分も多いのですが、
一部タイピングや漢字の知識が必要なの場面もあるで、
２年生から推奨となっているのだと思われます。

授業の一部で、タイピング練習もしますので、その点もご安心ください。
「しっかりと最初からホームポジションとか、
ブラインドタッチが完成するように！」
タイピングの指使いは、ギターやピアノ同様、しっかりと習ったほうが上達は早く、
無駄のない動きになります。

特にホームポジションは意識したほうがいいですね。
左手の人差し指はFキーの上、右手の人差し指は、Jキーの上、キー配列に従って、
どの指でどのキーをタイプするのかは基本決まっています。

慣れないうちは、人差し指とか中指とか、使いやすい指を使ってしまいがちですが、
早い段階で正しいホームポジションとどの指でどのキーを打つのかを
体に覚えこませるのが早く正確なタイピングの近道になります。



【プログラミングのスキルは一過性のものではなく、
社会人になっても活きるスキルです！】

①今や小中高の全てでプラグラミングが授業として組まれています。
ということは、この12年間は苦労なしで進められるという利点があります。
教室で集中的に習うスキルの方が学校よりも何段階も上になるため、まず困ることはありません。
そこで余計な気を遣わずに済むという点が一つメリットです。

②最近の大学では情報系（IT関連）の学部だけではなく、文系学部でも数学的思考が
必要となっている時代です。
プログラミングスキルを身につけることで、自分自身の将来に向けた学部・学科選択の
幅が大きく拡大します。
そして、情報１が教科化される今、テキストプラグラミングを学べば
間違いなく優位に立てます。

③社会人になると、例えプログラミング関連、IT関連ではない仕事に就いた時も、
パソコンを使わない業種はほとんどありません。
ネットを使いパソコンにおけるソフト（アプリ）を利用して、文章を書いたり、
表計算ソフトを使った簡易表からグラフ、パワーポイントでのプレゼン資料作成などというのは、
ほぼほぼ必須スキルとなっております。
社会に出れば、すべての仕事は期限付きです。
遅いタイピングでは、仕事効率が何十パーセントもダウンしてしまいます。
仕事を開始して、その仕事に終止符を打つまでの期間＋リタイアしてからも
パソコンは使うことでしょう。

言わずもがな、IT関連への就職となれば、プラグラミングが出来る出来ないは、
アピールできるポイントが「ある」と「ない」で大違いとなってしまいます。

６年＋３年＋３年＋４年＋（２年）＋
社会に出てからの40年以上＋リタイア後の数十年！

正に100年近くの将来全てで活かされるスキルを是非、
身につけてみませんか？



まずはお気軽に以下のフォームからお問い合わせください

お電話やメールでもお気軽にどうぞ！
城南コベッツ　京成中山教室
☎　047-711-4044
maill：covez_keiseinakayama@johnan.co.jp

こんにちは。

城南コベッツ　京成中山教室です。

「志願倍率」
中学でも、高校でも、大学でも...
受験直前辺りになると、この数字がいたずらに
受験生の心をざわつかせます。

今年の京成中山教室の公立高校受験生のみなさんにも
この数字で悲喜交々ございました。

しかし、志望校の高い倍率に臆さず、
見事突破した生徒さんがおりました。

R君

彼がこの教室に来てくれたのはこの教室ができて間もない
2022年10月のことでした...

英数理あたりが苦手、国社はまずまず...
特に数学が苦手で定期テストの成績はなかなかの低空飛行でした。

授業に取り組む姿勢は真摯で講師の指導も素直に聞きノートも
マメに取る生徒さんでした。
自習ブースに長時間こもり自力でガツガツとことんやる...
というタイプではありませんでしたが、出した課題は
たとえ多くても、最後まできちんと取り組んで、
こつこつ努力を重ねていました。

定期テストの成績もこつこつ上げていく感じ...
今回は＋10点、次は＋12点...
と少しずつ、しかし着実に実力を上げていきました。

3年生になり、彼が志望校に決めたのは「船橋芝山高校」...
例年であれば、彼がきちんと努力を重ね、
実績を積めば手が届くであろう学校でした。

しかし、今年は少し様子が違いました...
いつになく志願倍率が高い...

例年1.2弱ほどですがそれよりかなり高い1.56倍...
いろいろな要因が考えられましたが、
いつもより格段に厳しい戦いになる予想でした。

1月のラスト模試での彼の判定はほんの僅かB判定に届かず...
志望校の再考も提案しました。

しかし、彼はの決意は変わりませんでした。
「芝山を受けます」と静かに一言...

そして、1～2月の猛勉強...
授業スケジュールも課題もかなり過酷でした...
家での学習時間を考えると相当な時間になると思います。

それを乗り越えたR君...

本番を終えて自己採点...

なんと！
今までのどの5教科模試よりも
高い自己最高点をマークしたのです。

点数で言えば1月のラスト模試から5教科合計で＋80点！

そして、その頑張りが見事に実を結びました。
先日、晴れやかな顔で「芝山、合格しました！」
と報告してくれました。

入った当初の成績を考えると、
彼の重ねた努力は相当なものです。

涓滴、岩を穿つ...ですね！

よく頑張ってくれました！！おめでとう！！



城南コベッツ　京成中山教室
☎　047-711-4044
maill：covez_keiseinakayama@johnan.co.jp

こんにちは。

城南コベッツ　京成中山教室です。


千葉県公立高校入試の平均点予想です！

今年も難しい試験となることが予想される高校入試ですが、
こちらの記事では本番後に平均点を予想し、随時更新していきます！

◆1日目　国語、数学、英語

国語【予想平均点：51点(昨年47.9点)】

問題形式は概ね例年通り
漢字は1～2問厳しいかな？という問題はありましたが特段難しい印象はありません。

大問４（説明的文章）は本文とは別の個所からの抜粋と要約、
５（文学的文章）、６（古典）はそれぞれ、文章本文を読んだ生徒同士の会話内容を
資料として出し、それと照らし合わせて分析させたうえで
３０字以上の自由記述として自分の考えを表現・解答する問題でした。
本文以外の追加資料や感想の読解はお決まりになりつつありますね。

本文の内容としては大問四の説明文がかなり難解なものとなっていました。
本文中での「自分」を表現する二つの単語それぞれをイメージできるかがポイントです。
使われている言葉も難しい専門的なものが多く、読解に時間がかかったのではないでしょうか。

大問5(小説文)は登場人物の描写自体はそこまで特筆して難しいものではなかったですが、
時代背景が「江戸時代」、更に「百文差し(＝お金の束)」が重要アイテムという事で
上手くイメージ出来たかな？という部分はあります。

大問6の古文も実は前問同様、物語のカギは「百文差し（＝お金の束）」でした。
百文の銭の真ん中の穴にひもを通して100枚近くを束ねて筒状にし、
持ち運びしやすくしたものが百文差しです。
真っ直ぐにして形だけ見ると太めのろうそくと似ています。
包みに包まれていたら尚更間違えますね。オチはその勘違いとなる様です。

大問7の条件付き作文も大変だったかと思われます。
例年に比べて表やグラフといった資料がなく、
ただ「知識」と「知恵」の言葉の意味が書かれているだけです。

前段は「知識と知恵の関係性を踏まえて知恵とは何か？」ということ...
後段は「知恵への具体的な自分の考え」を書くとのことです。

前段の「関係性を踏まえた言葉の定義」が正確でないと後段はちぐはぐな文章になってしまいますね。
後段に具体性を持たせようにも材料が少ないので想像力をフル稼働させないと厳しかったと思われます。

実際、解いてみた一部生徒さんの感想も「何を書いたら良いかわからなかった...」というものでした。


数学【予想平均点：46点(昨年47点)】

まずは大問1の小問集合...
(１)計算問題3問、(２)二次方程式の立式と計算
ここまでは例年通りの内容と難易度です。

(３)標本調査の問題
少し意外な出題で面食らった受験生さんもいたかもしれません。
基礎知識が伴っていればそこまで難しい問題ではない様ですが、
少し驚きですね。

(４)は立体図形
①は立方体の展開図を選ぶ問題...確実に取りたいところですね。
②立方体上に最短距離で線を引く問題　難解です！

(５)は確率と座標の複合問題(と言っても計算はほぼ確率)
決してオーソドックスな形式の問題ではないので
こちらも戸惑うかと思います

(６)円周角の問題
こちらは例年通りといった様子。

(７)大問1の最難関...作図です。
問題がシンプル過ぎてどうしていいかわからない
という感想がありました。これも難解です。

大問2　二次関数
関数問題は例年（2）が最難関問題の一つとなりますが、
今年の問題は点Pのｘ座標をｐと置いて、等式を立てるという
比較的オーソドックスなパターンでした。
大問1が曲者問題多めだったので、
ここまでに使ってしまった時間を取り戻すには
いいバランスだったかもしれません。

大問3　三角形の証明問題
(１)は以降の証明のチュートリアル的な導入問題で易しめ...
(２)は例年通りの合同証明
(３)が難しく時間がとられる形ですね。

大問4　会話文に答える問題
内容としては複合(相似と関数)ですが、会話形式というのが曲者です。
読んでいく内に「何を使って解くのか？」「何を求めるのか？」といった
問題の本質が煙に巻かれがちです。
一つ一つ丁寧に読み解いていけばよいのですが、
制限時間のある試験という局面では難しいかもしれません。


英語【予想平均点：50点(昨年47.6点)】

問題構成に大きな変化はありません。
しかし、マークシート併用への切り替えによるところか...
◆リスニングの大問４が「単語のスペルを正確に書く問題⇒大問１～３同様選択肢問題へ」
◆全体で英作文の問題が1問減る(4問→3問)
といった違いがあります。

しかし、よくよく見ると「英作文は減った分、難しくなった？」
という印象があります。

大問6の2つの英作文...
(１)はシチュエーションが分かり易く、使う表現も絞りやすかったかと思います。
(２)は「図書館で雨宿りをしよう」という内容かと思いますが...
「雨宿り」をそのまま英訳は中学生にはハードルが高いかと思います。
その為、「雨宿り」を「雨が止むまで待つ」とか「雨が止むまでとどまる」
という風に分かり易い動詞を用いた表現に変えられるかどうかが重要でした。
「～まで＝until」も少し難しめの部類かもしれません。
書く分量はそれぞれ10語程度と短めですが、
(2)は使う表現に一ひねり必要なので決して簡単とは言えないです。

大問8の英作文が3つの中で最難関かと思われます。
ファストファッションに関するスピーチを聞いた
二人の会話の中に出てきた...
「なぜ人々は簡単にファストファッションの衣類を捨てるのか？」
という問いへの返答文章を書くというものです。
あくまで「スピーチの感想を述べ合う二人の会話」の中の文なので、
話題になっている本文前段のスピーチの中にはそのものずばりの
正確な内容の文は無いです。
「ファストファッションってどんなものか？」という消費者の
認識を考えないといけません。
使われている語句に比較的難解なものが多いことと、
「ファストファッションがどういうものか？」という事前知識が
あるとすんなり読めそうなことから、
難しい問題だった感じた受験生さんは多いと思われます。

他の大問の中にも難しめの表現が散見されたので、読解に難儀した
受験生さんも多かったと思われます。


理社は明日更新！！

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maill：covez_keiseinakayama@johnan.co.jp