城南コベッツ藤沢駅前教室

数学のテストで点数を落とす原因のトップは、「計算ミス」ではないでしょうか。
ただ、そのすべてが本当に「計算ミス」だけで片づけてしまってよいのかは、注意する必要があります。例えば、かっこを使った計算で符号のミスをする事が多い生徒がいたとします。
この場合、「うっかりミス」であれば問題ないのですが、同じような間違え方をするケースが多い場合は、そもそもかっこを使った計算における符号のルールがわかっていない可能性があります。

理屈を理解せずに、何となく符号を逆にしてしまっている生徒は、本質的に理解できていない事になります。
これを「計算ミス」としてしまうのは、大いに危険です。

うっかりミスかどうかは、「同じパターンでの間違いが見られる」かどうかでわかります。
同じパターンでのミスが多い場合は、本質的に理解できていない場合も多いので、注意しておきましょう。

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心理学者の河合 俊雄氏の執筆された記事の中で、興味深い話がありました。
現代において「発達障害」の当事者が増加しているのは、「発達障害そのものが知られるようになった」だけではなく、
「社会のあり方が変化して、主体性をもって行動できないと生きづらくなった」ことも影響があるのではないか、といったお話でした。発達障害の中でも、自閉症スペクトラムやＡＤＨＤといった症状をもった方は、なかなか主体性をもって行動するのが難しい場面もあり、
生きづらさを感じやすいことから医院の受診が増えているのではないか、ということです。

確かに現代は、情報社会のさらに先を行く「society 5.0」とも呼ばれる時代であり、世界中のどんな情報にでもアクセスできる反面、
自ら主体的に情報の取捨選択ができないと、社会で生き抜くのが困難な時代に向かっていると言えるような気がします。

これは発達障害の当事者に限ったことではなく、主体的に物事を考え、行動する力を子ども時代に育まない事には、大人になった際に生きづらさを感じる...そんな世の中になろうとしています。
主体性を育むにあたっては、「やればできる」という成功体験が非常に重要な要素を持つと言われています。
スポーツでも学習でも、何か１つ成功体験を獲得できるようにしてあげたいですね。

城南コベッツでは、学習における成功体験に繋がるお手伝いをしております。
現状のお悩みなど、是非お聞かせください。

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よく広告などで「逆転合格！」といったキャッチフレーズを聞きますよね。
「そんなのたまたまでしょう」と放言する人も見ますが、個人的には「ありますよね」と思っています。ただし、「逆転合格」には条件があると考えています。
①その生徒がたゆまぬ努力を続けていた
「続けていた」がポイントです。中３・高３まで全く勉強してこなくて、いきなり「逆転合格したいです！」では、大半が失敗するでしょう。
その生徒なりに努力は続けていて、でも非効率的な勉強方法だったり、根本の理解をせずに問題ばかりを解いていたり...
そういった「勉強のやり方」を見直す事によって大きく成績が伸びる事は、よくあります。

②受験戦略が功を奏した
こちらも大きな要素としてあると思っています。
特に大学受験の場合は、得点が出やすい受験方式や、穴場の学部を狙う事によって、傍から見た際に「逆転合格」に写る合格を勝ち取る事が可能です。
当然、②の戦略だけで合格できるほど、受験は甘くはありません。
ただし、本人の努力の上に、戦略が組み合わさったときに、「逆転合格」が生まれるのだと思います。

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最近人気が出ている「心理学」を学べる学部。
こちらも「数学」の理解が不可欠な学部です。ただし、主に使う単元は限定的で、
・統計、確率
となります。

心理学は一見、数学と無縁なように感じそうですが、実際は、実験やテストを通じて統計的に検証する学問なので、統計学を中心に数学を多用する学問となります。
特に、統計学については高校数学レベルの内容は理解できていないと、大学に入ってから苦労する可能性があります。
もちろんこれも大学に入ってからフォローが通常ありますが、文系志望だからといって数学を疎かにしないよう、気をつけましょう。

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