城南コベッツ綱島教室

2023年すでに一か月終わってるという事実に震えています。
そりゃ1年もあっという間ですね。

こんにちは。城南コベッツ綱島教室です。

本日は、面接のお話。
神奈川県立高校入試では、来年からの入試で面接はなくなります。
つまり、今年の子たちが最後ですね。

教室にいる生徒さんとこういった話をする機会があるのですが、高校入試を控えている現中3生の子たちに来年から面接ないんだよ、という話をすると「いいなぁ！」という声から始まります。

それに対して私は「本当に？その分当日点が大事になったりするんだよ？」と返すのですが、面接のあるないの良し悪しは人それぞれの価値観ではあるので、一概にないのがいいとも、ある方がいいとも言えませんね。

とはいえ、今年面接が実施されることには変わりないので、しっかり対策立てていきましょう！

学校で面接対策なるものは行われるとは思いますが、やはり人数も多く、時間も要するため満足な対策や、回数が必要となる模擬面接は行えません。
だから教室で対策をするのですが、模擬面接何回もやりたくないだろうなぁ、と思って（私がそういうタイプだったので）、とりあえず生徒の皆さんに聞いてみることにしたんです。


「面接練習、したい？」



「え、したいです！！！」


即答～～～～！！！！
偉すぎ！！！！

確かに、面接に対し大切なのは実践で得られる慣れなので、いやだと言ってもやってもらうつもりではいたのですが、ちゃんと必要だと理解してやりたいです、といえる綱島の生徒さんたちの心意気に感動しました。


とはいっても、実際模擬面接を行うと一気に緊張してしまい、普段教室で見せてくれる良さが無くなってしまうのがやはりもったいなく...（気持ちはめっちゃわかりますが）
普段たくさん話すことのある教室長である私や、講師相手でもこんなに緊張するってことは、初対面の高校の先生なんて緊張しないわけがないんですよね。

そこで皆さんに覚えておいてほしいこと、必要な心持のお話をします。


面接っていうのは「見極める」場所ではあるけれど、「人となりを採点する」場所ではないんです。

面接官の方々もあなたと「会話」がしたいんだよ。あなたのことを知りたいだけなの。

こういった旨の話をするのですが、それで少し緊張が和らいでくれる生徒さんもいてくれるんですよね。

面接って言われると、採点されたり粗さがしされる気分になってしまいます。
でも実際はそんなことなくて、ただ受験者のことを知りたいだけなんです。
だから質問をするし、深堀もしてくる。
それに構えすぎたり、印象のいい返答をしようと思って背伸びをすると一発でばれます。
だからこそ、ありのままのあなたで挑んでくださいね。


高校入試からは面接が無くなるかもしれませんが、大学入試、就活では変わらず大事な判断材料として面接は行われますから。

不安な時は講師や私にいくらでも相談してください。
綱島教室で、不安な面接対策までリカバーしていきましょう。

教室長：山口

最近寒さが厳しさを増して、今までの冬は何だったのだと言いたくなりますね。
こんにちは、城南コベッツ綱島教室です！

さて、タイトルにもある通り、今回は「文章」についてお話をしていきたいと思います。

最近の出願はインターネットになってきましたね。
それはネット社会である現代の風潮に、新型感染症が拍車をかけたものです。
人から人の手に渡る郵便物よりも、データでのやり取りの方が早く、安全ですから。
それに、志望動機を書かずに文章で打てるって楽ですよね。

現在では志望動機書を手書きではなくパソコンでも可、という大学が増えていますね。
実際、「どっちでもいい」と言われたら、どちらにしようか悩まれる方は多いと思います。
なんとなく、手書きの方が印象がいい気がしますもんね。

実際「どちらでもいい」と言われたら「どちらでもいい」んです。
人によっては「手書きの方がいい」となるかもしれませんが、一概に全員がそう、とも言えませんし読みやすさから「パソコンの方がいい」という方もいます。

大事なのは「文章構成」ですね。
何を伝えて、何を届けたいのか。
何を軸に話を展開していくのか、というのがとても大事になってきます。

文章が書けたら、添削も大事。
とはいえ、人に自分の文書を読んでもらうって恥ずかしいですよね。
なんか嫌な気持になりますよね。

でもさっきも言ったように人の感性はそれぞれです。
様々な人に読んでもらい、感想や添削をもらいましょう。
そうしたらきっと最高の文章が出来上がるはずです。

そのために、綱島教室の講師も頼ってみてください。
たくさんの有益なアドバイスがもらえるはずですから！

教室長：山口

高3卒生の皆様～～～～～！
共通テストお疲れ様でした！！

こんにちは、城南コベッツ綱島教室です。

共通テストお疲れ様でした、とはいえ共通テストがゴールではなく始まりみたいなところもありますけど、とりあえずいったんはお疲れ様ですと言わせてください。

いかがでしたでしょうか？
自己採点をして、「うわ！全然点数を取れなかった！」と思ったり「やった！思ったより点数取れてた」など様々な感情を抱いたのではないのかな、と。

みなさーん、着目するのは点数だけではないですよ！

間違えてしまった問題が「何故」解けなかったのがすごく重要なんです。
知識入れが足りなかったのか、もとより苦手なとこだったのか、時間がなかったのか、それともわかっていたのに解けなかったり、勘違いしてしまったのか。

一番もったいないのは、最後に挙げた「わかっていたのに解けなかった・勘違いしてしまった」...いわゆるケアレスミスです。

綱島教室に通ってくださっている生徒さんにもこんなことを言われました。

「先生～！ケアレスミスしちゃった～！」

勿体ない...ッ！！！

とはいえ、ケアレスミスってしちゃうんですよ。するわけないと思ているミスを案外簡単にやってしまうんです。
もうやってしまったものはしょうがないから、次は絶対にしないようにしようね！と話をすると、生徒さん次はこんな風に私に問いかけました。

「ケアレスミスってどうやってなくすの...？」


うぅん！いい質問！

ケアレスミスをなくす方法。
これって実はすごく難しくて...根気がいるんですよね。
ケアレスミスって簡単にしでかすのに、直すのは根気いるんです。

ケアレスミスが起こる原因としては様々な原因が挙げられますが、共通してあげられるのは「注意力の欠如」です。

まずはそれをしっかりと受け止めること。
そしてそれを繰り返さないように「見える化」することが大事になってきます。

ケアレスミスノート（名前の響きはあれかもしれないけど）を作って、「どこ」を「どう」間違えたのかを把握すること。
そうすればおのずと原因が見えてきてその対処法ががわかります。

それを繰り返すことで、ケアレスミスは大幅に減らすことができると思いませんか？

あとは見直しをする際に、いったん集中しなおすという意味も込めて深呼吸するのもいいと思いますよ。

「単なるケアレスミス」はないので、1個1個丁寧に対応していきましょう！

教室長：山口

最近昼間が温いかと思えば、夜驚くほどの寒さで手がかじかみますね...

こんにちは、城南コベッツ綱島教室です。


ついに、共通テスト前日となりました。

明日、14日は文系科目、明後日15日には理系科目の試験が開催され、16日の午前中には解答速報の掲示。
受験生はこれを見て、自己採点をし、2月からの一般入試に臨むことになります。

いわば戦略の立て直しですね。
この一年間。下手したら高校に入ってからの3年間、この日のために頑張ってきたという方も少なくないと思います。

今日はそんな受験生に送る「合格・不合格」の考え方のお話です。


皆さん、「不合格」って言われたらきっと悲しくなると思うんです。
（私も結構落ち込みます）
そしてふっと目をそらしたい気持ちにかられますよね。

でもそこでそらしちゃダメなんです。

いいですか？不合格は、否定じゃありません。

不合格だったからと言って、あなたがこの一年もしくはそれ以上頑張ってきたことの否定にはならないんです。

じゃあ、何が大切か、というと、「どこが足りなかったのかを考えることです」
合格不合格も、問題と同じ。
何が足りず、何がもっと頑張れたのかを知る大事な道しるべです。

だからこそ、大事なのは自己採点。
戦略を立て直すために知ることはもちろんですが、自己採点は自分との向き合いでもあります。

苦手な問題の傾向、得意な問題の傾向。
それを知ることができるって、過去問を解くのと同じくらい強い武器を手に入れた気分になりませんか？

苦手な問題がわかったらあとは対策するだけ。
教室にいる講師にぜひ質問してみましょう。
「次は絶対合格したいから、この問題の解き方教えてください」

絶対快諾してくれます。
全力でフォローします。

だから、不合格だからといって落ち込み過ぎないでいいんです。
振り返って反省したら十分。
合格までの伸びしろを一生懸命伸ばすだけです。

合格はゴールじゃなくて、通過点ですから！

最後まで一緒に頑張らせてくださいね！

行ってらっしゃい。
たくさん頑張っているのは知っているけれど、もう少し頑張って！！


教室長：山口（ファイト～～～～！！）

明けましておめでとうございます。
昨年は大変お世話になりました。

本年も城南コベッツ綱島教室を何卒よろしくお願いいたします。

新年ですね～今年は卯年。
跳躍のある一年にしたいですね！（なんつって）

第99回箱根駅伝ご覧になられましたか？
往復ともに駒澤大学が優勝を飾りましたね～。
激闘ですごい見ごたえのある勝負をありがとうございました...。

さてお話は変わりますが、新年といえばおせちですね。
教室に通ってくださっている生徒さんたちに「おせち食べた？」と問うと、満面の笑顔で「食べた！」と元気なお返事が。

おぉう...聞いたの私だけど、最近の子たちでもおせちを食べるもんなんだなぁ。と年寄り臭く日本の伝統に感心したものです。

おせちには様々な意味が込められたり、願掛けをされた縁起ものばかりが詰まっていますね。

余談ですが、おせちの段数には意味があり、完全なる数字である3段目の上に空の段を乗せて「さらに縁起の良い一年を願う」のだとか、5段目は空にして「神様からの贈り物を授かる」ことができるようにしておくなど、様々な伝統や考えがあります。
日本史や文化人類学の勉強をするたびに思うのですが、日本人のこの発想力本当にすごいですよね。

そんな日本人の思いやりや柔軟な発想力が詰まった縁起のいい食材というのは数多く存在しますが、残念ながら第一志望に合格する、やテストでいい点数を取るといった目標が必ずかなう、などといったドラ〇もんもびっくりな食べ物はさすがにこの世に存在しませんね。

新年になり、目標や気を新たにやる気に満ち溢れた生徒で溢れかえる冬期講習期間折り返しの教室内には、受験直前特有の緊張感が漂っています。

朝から晩まで、目標に向かって頑張る姿はとても素敵ですが、やはり根の詰め過ぎは厳禁。

適度な休息をとって効率よく、そしてなんといっても人間は健康が資本ですから、体調にも気を付けながら、本番で惜しみなく力を発揮できるように準備してもらいたいところです。

自分に合った勉強方法で、目標達成に向かって頑張る皆様を、今年も全力でサポートさせていただきますので、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

教室長：山口（初夢は覚えていません）