城南コベッツ守山瓢箪山教室

こんにちは。


写真多めでご報告させて頂きます。


今日は中間テスト前の勉強会がありました。


午前中だけでなく、午後もほぼ満席の状態でした。


入り口のドアも窓も開けて、換気扇もエアコンも全力で動かしてのコロナ対策でしたね。



自学・自習中は私語をしない事を、塾の重要なポイントとしているので、生徒たちも集中してテスト勉強していました。


今日の先生は三井先生＆とわ先生


生徒の質問や希望に合わせて、対応してくれていました。


先日のブログでも書かせて頂きましたが、インプットとアウトプットを分けて勉強の話を冒頭にさせてもらいました。


その結果でしょうか


以前に比べて、「プリント欲しい欲しい」という声が少なくなった気がします。


勉強内容を見て、僕からアウトプット用にプリントを渡した生徒もいます。


本当はテスト4日前なので、アウトプット用に問題をたくさん解いて欲しいタイミングなんですけどね。


そろそろ仕上げの時期です。


まだ仕上げができない子も今後のテスト勉強に向けて、正しい勉強法を身につけてくれればと思っています。


今日のご報告でした。

まずは9月後半の中3生の自習利用の状況です。


シールの色に意味はありません


利用する子と利用しない子に別れるなぁ〜


といった感想です。


自習に来て、イビキかいて寝てた生徒のシールは剥がしましたけど。


最初に一つお伝えしたいのは、自習に来ていない生徒がダメとかではないですよ。


来ている生徒が「自分、勉強してるなぁ〜」って感じてもらえる様に、【見える化】してるだけです。


または、「あの子頑張ってるなぁ〜」なんて思ってもらえるかと想像しながら。


自分ではなかなか記録残せないですもんね。


勉強してる自分に自信を持って欲しいです。


もちろん、塾に来てない生徒が自宅で何をしているのかはわかりません。


自宅でしっかり受験勉強してる子もいるでしょう。


緊急事態宣言生活に慣れて、昼寝が習慣化してしまっている子もいるかもしれません。


明日から日常に戻る訳ですから、体調管理は保護者の方にお願いしたいところですね。


よろしくお願いします。


社会の勉強って・・・

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中2の生徒が質問に来てくれました。


「社会の勉強ってどうすればいいですか・・・」


おおお、社会の相談ね〜


「何をすればいいのか、わからなくて・・・」


うん、うん、その悩みは、理社苦手な子あるあるだね。


理社の苦手な生徒はインプット作業が本気でできていません。


そもそも嫌いな教科なので・・・・教科書なんて読みたくない。


とりあえず、学校からもらったバラプリから手を出しがちです。


ノンノンノン　そこがダメ。


知識を入れた後に問題に取り組まないと、間違いだらけで、赤で直す作業ばっかりになっちゃいいますね。


そんな↑みたいな勉強楽しいですか？


だから嫌いな教科になってしまう。


「嫌いだからやらない」ではなく、「やらないから嫌い」じゃないのかなぁ


問題解いたら、○ばっかりの方が楽しいですよね。


自ら面白くない勉強ストーリーを始めちゃってるんですね。


でもインプットだけに2時間も3時間やれますか？


大人でも難しいですね。僕は無理です。


ここは時間も決めて、地理なら地理に絞って、インプット（暗記）するのが大切です。


もう、この時の集中力は全力です。
（よく言う全集中ってヤツです）


人の話し声も、チャイムも気にならないくらいの集中力が必要です。


その後に問題解いて下さい。


きっと、○が増えて面白く感じる様になれると思いますよ。


まずは小さい成功体験（経験）です。


そしたら、単元を増やしていったり、別の教科にも再利用できると思いますよ。


ポイントは「単元絞って、本気のインプット」です。


極論ですが、中間テストは歴史を捨てて、地理に全力でもいいと思ってます。


上手くいったら、期末テストは地理も歴史もできると思います。


どっちつかずの勉強が、事態を悪くしてます。


中間テストで試して、いい結果（成功体験）が出る事を祈ってますよ！


インプットには個人差や覚え方など違いがあるので、そんな相談も待ってますよ。

みなさんが気になる興味深いデータがでました。


文科省の調査によると、「家に本がたくさんある」家庭の子どものほうが、


そうでない家庭よりテストの成績が良い傾向があるというものです。


https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210905/k10013244361000.html


こういうのを見てしまうと、「本を読ませなきゃ！」なんて思ってしまいますね。


絶対思ってしまいます。


でも、冷静にこの調査結果を読んでください


家に本がたくさんある＝成績がいい


ではないんです。


あくまで「正答率が高くなる傾向」が明らかになっただけです。


勘違いしちゃいますよね。


さらに「読ませなきゃ！」「読みなさい！」が、子供にとって強制になってしまう事が多い・・・



蔵書が多いお家は、保護者さんの教育意識が高いかもしれません。


お母さんの趣味が読書なので、蔵書が多いかもしれません。


本がたくさんあっても、読まない子も、読む子もいるでしょう。


家に本が無くても、学校の図書館や区の図書館からたくさん借りてきて読む子もいるでしょう。


本当に難しい問題です。


読書は、子供の将来を左右するぐらいの可能性を秘めています。ｲｲｽｷﾞ?


もちろん読書が好きなら国語ができるという因果関係もありません。


僕が思うのは、やはり習慣や環境ではないでしょうか？


親が違えば子も違う。


答えは一つではない。


どうしたら、読書を嫌にならない様にするのか・・・・


保護者の方も日々試行錯誤かもしれませんね。


巣ごもり中、ゲームも良いけど、読書もどう？なんて



僕も読書が好きではありませんでした。


もっと読んでおけば良かったと後悔してます。


だから、本を買ってます。


読むのが追いつきません・・・涙


僕も我が子の為に、思考錯誤しています。


「ウチ、こんな事やってます！」


なんて事もブログにいつか書きますね。

先日、東亜産業という会社のPCR検査キットを購入しました。


陰性／陽性の結果がわかるものではなく、可能性の判定をしてくれるキットです。


使うタイミングを考えないまま、ポチってしまいました。


使う事が無い様にと願いながら、何かあった時に使いたいと思います。


そして、緊急事態宣言が延長されましたね。


小中高生への感染拡大の話も聞いています。


「先生、ワクチン打ったよ」なんて教えてくれる子もいます。


僕もやっと2回目の接種が終わり、副反応からも開放されたばかりです。


もし、お子さんやご家族で陽性や濃厚接触者になった場合は、振替対応しますのでご連絡下さい。


学校の授業時間は確保されるのでしょうか

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9月30日まで小中学校も4限授業ルールが延長になったと聞きましたが、部活はどうなるんですかね？


再開される部活があれば教えて頂けると助かります。


仮に、毎日6限授業ある時と比較して、2コマ×5日×4週間＝40コマ（不足）


通常なら行われるこの40コマは、いつ授業されるのでしょうか？


もし早送りで授業されるなんて事があったら、中学生にとっては大変な事になりそうですね。


1、2年生も早めの自習に来ませんか？

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現在、中3生を優先して、15：10〜18：10を自習時間としている事はご存知かと思います。


しかし、実際の稼働率は平均4人／日となっており、まだ教室は空いています。
（これはこれで、猛烈に心配なんですが・・・）


中間テストまであと1ヶ月となった現状に胡座をかいている場合ではありません。


「2学期頑張るぞ！」


と思っている中1、2生の子も、15：10から自習に来ないですか？


映像授業を受講している生徒は、映像で予習を進めるのもOK


数学と英語、理科のワークを進めるのもOK


ワークが無い社会や国語は教科書を読んで、問題を解きたい子には問題も用意します。


自学でもサポートしますので、ご利用ください。

今日で夏休みもおしまい。


最終日は中3生の全県模試でした。


愛知全県模試は簡単ではありません。


中3生にとっては範囲も広いですし、複合問題なのでみんな苦労しますね。


でも、模擬試験はここからですよ。


自己採点して、自分のできなかった問題を復習しましょう。


やりっぱなしは、一番ダメ


食べっぱなし、脱ぎっぱなし、ダメって言われてきてるよね？


あっ、これ高校生も同じです。


自分で復習なんて大変な事かもしれませんが、中学校の定期テスト解き直し宿題と同じです。


できなかった問題をできる様にする


この積み重ねが、一番大事なんですけどね。


数学だけはテスト中に僕が採点して、みんなに返却しています。


点数が気になるかもしれませんが、ここからですよ！中3生！


明日から学校も始まりますが、中3生は（15：10〜18：10）まで毎日自習ルールです。


自習で模擬試験の解き直しなんてできたら、もう最高です！


さて、2学期も受験勉強もココからです。