皆さんいろいろお疲れ様でした！

中学1、2年生は学年末テストも終わり、今週は成績一覧表が返却されましたね


中2生は、学年順位が気になるところ


そして、中3生は


公立高校の受験が終わり、卒業式を待つばかり


受験生と保護者の皆さん、お疲れ様でした


公立高校はマークシート元年でしたね


難易度的には大きな変更を感じませんでしたが、


社会が・・・・


資料読み取り能力が来年からの課題になりそうです


問題見ると、驚きますよ！！！！


さて、ホッと息つきたい時ですが・・・


説明会と講師研修を実施しました

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2月25日の土曜日にガイダンスを行いました


18：15〜　新中3生に受験説明会

19：30〜　大学進学を考える現中3生に・・・・

21：00〜　講師研修


新中3生には、公立高校と私立高校の違いと、


今後のざっくりスケジュールを伝え、


最後に受験が終わった現中3の先輩から一言頂きました



大学を目指す中3生には、大学受験の方法や高校生活の重要性など伝え、


最後に塾の先生から高校生活の話をしてもらいました



最後の講師研修は、指導法というよりは生徒の皆さんとの接し方の話が中心です


まず、勉強に対するモチベーション（動機）が大切です


生徒それぞれモチベーションが違います


講師は、生徒の気持ちを的確に把握し、頑張れる子になれる様に生徒と関わる事が大切です


指導はその次だと思います


塾の指導も3月から新年度の予習がスタートしています


3者面談もスタートしました


みなさんと情報共有できる大切な時期です


教えるだけの塾ではなく、導いてあげれる塾になりたいと思っています

世の中の情報が簡単に手に入る現在です



私もFacebook、Instagram、Twitterで情報を得ているのですが



先日、偶然にも二つのツイートが並びました



スクショを載せますね




リセマムからは、「速く正確に読む力」について、共通テストの内容を踏まえ書かれています
詳しくはこちら


二つ目の愛知県教育委員会からのツイートは、読書の大切さが書かれています
それも大人に向けて書かれています
詳しくはこちら



この偶然を皆さんにお伝えしたく、書いちゃいました。



現代っ子はデジタルネイティブな世代ですが、



将来の事を考えて、アナログな部分を教えるのは大人の責任だと感じます



教科書を使わない中学校の授業は、教科書を読まない子を育ててしまっているかもしれません



「だって、中学校で使わないんだもん」



「プリントだもん」



学校の先生達の仕事も昭和の時代とは違い、大変だと思います



でも、中学校で使わないから読まなくてもOKという論理は間違っています



インプットは教科書からです



これは昭和の時代から変わってないと信じたいです



再びレコード盤の人気が出てきてますね



アナログって大切ですよね。

年末は、私の腰痛で皆様に大変ご迷惑をお掛けしました



今年はより一層体調管理を徹底したいと反省しています



それでは



今年最初のブログは、塾の思いを書かせて頂きます



抱負と言うには大袈裟かもしれませんが、目標の様な感じです



少し長めかと思いますが、サラッと読んで欲しいです



まずは



あけましておめでとうございます



お正月いかがおすごしでしょうか？



まだ腰痛が完治していないので、寝正月です



そして、来年はこんな感じで教室運営をしていこう！



なんて考えているわけです



その1　やっぱり、学習時間を増やしてあげたい

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成績UPには、やはり時間の要素は大きいですね



超必殺技を教えても、基礎ができていないと必殺技が使えないですね



その基礎練習に時間が掛かるわけです



「勉強やれやれ」ではなく、キッカケを作ってあげたいですね。



話し合いで決めてもいいし、atama+や映像授業を使ったっていいと思います。



「やって！」



と言うのは簡単ですが、やっぱり習慣を作ってあげるのが僕らの役目だと思っています



現中3生の中には、授業が終わった後も22時30分まで勉強している子が数名いました



1週間もすれば、22時30分にも慣れてしまいました



この差が、たった1時間の追撃が、後に大きな差を生み出すと思いませんか？



保護者の方のご理解とご協力が無いと、この習慣を作る事はできません



一緒に学習習慣づくりをしてみませんか？



その2　予習をどんどん進める

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これは生徒にもよりますが、



行ける子にはどんどん予習を進めてあげたいです



予習は余裕を生みます



余裕が自信に繋がり、自信は自ら勉強する姿勢を作ります



自信は自分を信じるチカラです


そうならない子もいますが・・・



「応用問題はテスト前の対策でやればいいよね」



基本的な内容は、半年先まで終わっている



2〜3年掛かるかもしれませんが、守山瓢箪山教室はこれを目標に指導していきたいと思います



その3　みんなの希望に応えたい

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実は10月頃に、現中3生だけにLINEで案内した事があります



『教室長の思いつき勉強会をします』



来たい人はLINE下さい



これに賛同してくれた中3生の子達



毎週みんなの希望を聞きながら、理科や公民の指導をしました



生徒から希望を言うのは、ハードルが高いですよね



でもみんなで集まれば、



あーでもない、こーでもない



って希望が出てくるんです



きっと困っているんですよね



助けないと塾じゃないですよね



でも、まずは塾に来てくれないとね



お約束はできないけど、今年もやりたいです



最後に



1、2年生は学年末テストが終わったら、3月ですね



中3生は、2月22日が最終戦です



塾の新学期は3月からスタートします！



いつも言いますが、勉強にフライングはありません



フライングしたもの勝ちです



4月スタートではすでに出遅れています



お友達のご紹介などあれば、是非フライング気味でご相談よろしくお願いします



それでは



新年は1月4日（水）9：30からスタートです



本年もよろしくおねがいします

公立高校の進路希望調査結果（第2回）が出ました




私立推薦希望の生徒の数が減るので、より実質的な数値に近づきます




現在、私は腰痛からの自己治癒中なので、ポイントを短めに書かせて頂きます　ｽｲﾏｾﾝ


ポイント①　公立高校志願者が減少


ポイント②　名古屋市内の公立高校の人気は不動


ポイント③　郊外の公立高校は定員割れの危機




昨年からの流れが止まりませんね




驚いたいのは、旭野高校の現倍率(1.82)が前回の最終倍率(1.96)をすでに下回っている・・・




地域性かもしれませんね




教育委員会の資料と今日配られた通知表を元に、受験生と面談したいと思います

ドタバタしながら、ブログ書いています



短めにお伝えします



今日は、みんなよく質問に来てくれました



奥の机で中3男子2名が22時30分まで頑張るそうです



今日は朝から、「学書」という名古屋市の教材会社さんの展示会に吹上まで行ってきました



公立高校を目指す生徒さんに12月から使ってもらう入試予想問題の下見が目的です



目当ての問題集を探していると・・・・・



ん？



すぐ横に、比較してもらう為の様に置いてあるじゃないですか！



愛知県から出された入試問題例が



興味ある人はこちらから



6月末にマークシートの問題配置が開示されましたが、実際の問題は闇の中でした



「情報出せ〜」



なんて声が、教育員会にあったかもしれません。



出版会社の方は、「もう少し早く出してくれれば・・・・」



恨み節でした。



10月29日に塾で実施した第4回全県模試も今回出された問題例と遜色なかったと思います



公立高校を目指す中学生は、過去問と合わせてマーク式の予想問題で対策して欲しいですね



中3生にとっては、追い込みの時期になってきました



第5回全県模試は12月24日（土）に実施します



気持ちで負けない様に、応援していくだけです

全国学力テスト



ご存知でしょうか



この地区の中3生は、9月に学校で受けてると思います



『全国学力テスト ７割超える教員「事前対策」をしていたと回答』
https://www3.nhk.or.jp/lnews/akita/20221014/6010015665.html



これは驚きました



もう一度



これは驚きました！



確かに北陸の学習レベルが高い事は以前から認識していました



このニュースがすべてとは思いませんが、数年前から行われていたのか・・・



「愛知県は平均より下らしいよ笑」と話す小6生もいます



「うーん、なんかなぁ」



みなさんはどう思いますか？





・・・・・・・・・





・・・・・・・





・・・・





「愛知県も対策してよ〜」



「学力調査なのに、なんでこんな事するの？」



「ズルくない？」



「いいな〜」



学校では実力テストと称していますが、国が行なっている学力調査です



調査なのでフラットな状態で取り組むべきものでは？



これって、県としてトップを取り続けたいという、「大人の都合」では？



この調査は意味あるのかな？



「うーん、スッキリしない」



塾も同じ様な事をやってるのか？

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塾は習い事ですし、中学生全員が同じ塾に通ってる訳ではないですね


授業料も頂いていますし・・・・


点を取るテクニックを指導しているつもりはありません


でも、結果的にテクニックかも・・・


定期テストは、「点取りゲーム」といつも言っていますが、


点を取る為に、何をしてもいいとは指導していません


ケアレスミスを無くす努力をする様に指導しています


でも、塾に通っていない子から見たら、


「あの子は塾に通ってるから」なんて思われてるかも


「あの県はテスト対策してるよ」と同様に


とりあえず、点を上げて欲しいというご要望がある事も承知しています


長期的に考えるか、短期的に考えるか・・・


答えは出ません


みなさんは、塾に何を望まれますか？


「学び」って、何でしょうか？


いろんな意味で、個別指導は十人十色です


ご要望も多様です


内容よりもいろいろ考えさせられるニュースでした

毎年恒例の私立学校合同説明会と高校入試セミナーに参加してきました

今年はお堅めのスーツ姿の塾関係者が多かった（密だった）のは気のせいでしょうか

さて、先日発表された第1回進学希望調査の結果を見て、



不安に思われたご家庭からの相談もありましたが、

まさに旬な話題と言いますか・・・



第2回進学希望調査の試算の説明もありました

	R4　第1回進学希望者	R4　第2回（試算）	増減（試算）
公立高校	48,848人	44,274人	−4,574人
私立高校	12,843人	16,126人	+3,283人

R3年のデータを元に試算されている様ですが、



よっぽどの事がない限り大きなズレはなさそうです

公立高校を目指す中学生が4,500人も減るので、



今の倍率は参考程度でいいと思います

しかし、興味深い話い倍率の話がありました

R4年の試験までは、推薦と一般の受験者数を合算して倍率を出していましたが、



今回から推薦と一般の試験日程が別になるので、倍率の表記が変わる可能性がある様です

一般入試の倍率が一般入試希望者のみで計算されるかも！

そうなった場合は、例年より0.2〜0.3ぐらい倍率が高めにでるという試算の説明もありました。

R5年から推薦入試にはテストが無くなるので、推薦希望者も増えそうですね。




公立高校の二極化

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R5年の募集学級数にも変化がありました。



天白高校、鳴海高校、緑高校、山田高校は1クラス増



高蔵寺高校、犬山総合は1クラス減



少子化の影響もありますが、公立高校内での人気の二極化が始まっているという話もありました。



また、2校志願の割合が84％から80％に減少している事から、



第一志望の公立高校が合格できなかった場合は、



私立高校へ行く事を選ばれるご家庭が増えている事もあるそうです



やっぱり内申点を上げよう

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40分というセミナーだったので、内容も断片的で雑に思われたかもしれません
ごめんなさい



データはこれぐらいにして、やっぱり内申点が重要ですよ



中3生は通知表に繋がる最後の期末テストまであと3週間です



勉強の「質」とか考えずに、「スピード」と「量」で残り時間を全力で過ごしてもらうだけです



教室では、22時30分まで自習で頑張る生徒が出てきました。



やってみると意外に楽しく、充実した時間の様です。



まずはやってみる！



これが大切ですね



もう一つ！



名古屋駅まで行ってきたので、海外旅行で使い切れなかったアメリカドルを円に両替してきました



30分ぐらい時間が掛かりましたが、円安の恩恵を受けちゃいました



汚れていたので両替不可となった可哀想な1ドル札2枚は、またいつか使おう

夏休みに実施したVocabulary検定Jr.の結果が届きました



成績表は1人づつに手渡しするスタイルです



英語の授業の一環で、城南コベッツの単語帳を使った英単語テストをやってくれている生徒のみの検定です



全員ではありません。



模擬試験ではないので、学年も性別も中学校も関係ありませんね



それぞれのレベルを確認できるいい機会でした



塾では、同じ単語帳を何周も読んで、毎週テストを行なっています



長い子は2年間ぐらい続けているでしょうか



まさに「継続は力なり」



早く始めた方がいいに決まってるけど、本人の意思が弱いと続かない



そもそも、本人の意思が無いと単語帳も渡していない



自ら望んだ生徒にやってもらってる英単語テスト



だから、意味があると思っています



「やらされるのって、奴隷と同じだよな・・・」



「奴隷って嫌だよな」



って思いながら、このお仕事をさせて頂いています



令和になって、自らの行動力が試され、実行力のある人が必要とされる時代の色が強くなってきてませんか？



中学生、いや、小学生の時から自分の為に塾に通える生徒を育てたいと思っています



上位3名を発表

80点　中2生HMさん
69点　中2生NAさん
59点　中3生SK君

点数も大事ですが、継続が一番大事で難しい事です

って、自分にも言い聞かせてます

守中生は、すでに中間テストに向けて動き出しています。



守中生の学校ワークのチェック日は9月14日（水）



テスト範囲も早々に発表されたので、いつも通りフライング気味でテスト勉強始めてね。



atama+効果？　夏の塾滞在時間は！

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毎月の郵送物にも同封させて頂いていますが、8月の塾滞在時間のご報告をしますね。
（左下の総滞在時間をご確認ください）



入退室のデータなので、「ピッ！」ってやっていない生徒は記録が残りません。



休憩時間20分も含んでいます。



それでは、100時間オーバーの生徒をご紹介！


第1位TR　151時間
4月から本当に頑張ってるね！生活習慣病を味方にどんどん進め！


第2位TH　115時間
苦手な科目をatama+でコツコツ続けていましたね。
途中で諦めずに、続けれた事を誇りにして下さい。


第3位MM　114時間
英語長文に取り憑かれた夏でしたね。
せっかく始めた長文対策。2学期以降も続けましょう！


第4位AH　109時間
マイペースな性格だけど、100時間超えれたね。
力は付いてきてると思いますよ。


5位SY　104時間
君ならもっといけるはず！
難問にチャレンジして、モチベあげてこう！


6位IY　102時間
中2生なのに素晴らしい！
7月は部活で地獄だったけど、8月からの挽回は素晴らしかった。
来年の夏はもっとできるはず！


あと、90時間台の中3生が2名（おしい！）



上位5名は中3生。



お盆休みが無かったら、200時間超えてたかも・・・。



そして、この中3生の5人は2学期が始まってからも、自習習慣を続けてくれています。



今日も4限、5限と自習に来てます。



第1位のTR君は、まだ勉強してます。



勝手な結論

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生活習慣を変える為には、100時間超えが目安になるのではないでしょうか。



前にもお話ししたかもしれませんが、内容よりまずは時間だと思います。



勉強のやり方・覚え方はこれから修正していけばいい。



何より勉強できる場所探しと継続できる忍耐力。



これを身につける為の夏休みだったかもしれません。



このブログを見て、何かを感じてくれる中3生とヤキモキされてる中3生の保護者の方。



このブログを見て、来年の参考にしてほしい中2生とその保護者の方。



学年も立場も環境も違うと思いますが、入試の問題はみんな同じ。



何事も「まずは1コマやってみよう！」です。

今日で中学生の全県模試が終わりました。



ワンオペでの問題用紙配布と解答用紙回収を休憩時間5分で行うといったまさに戦争。



段取りが非常に重要です。



自分で決めた事とはいえ、いつもドタバタしてます。



中学生のみなさん、お疲れ様でした。



この夏の頑張りが成果に繋がった子も、そうでなかった子も



自己採点まで塾で終わっているので、後は復習あるのみですね。



「模擬試験は、終わった後が大切ですよ！」って



何度聞いた事でしょうか。



今日のブログは、生活習慣病のお話

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100コマ達成した中3生のX君。



彼の「夏の生活習慣病」をご紹介します。



1限　atama+
2限　atama+
帰宅して、昼食タイム
3限　atama+
帰宅して、昼寝タイム？スマホタイム？
6限　atama+
7限　自習


このルーティーンを、この夏ずっと続けてきたんです。



まさに、黙々と・・・



ルーティーン通りやらないと、落ち着かない、気持ち悪くなるかもしれません。



習慣に依存しちゃってます。



彼の習慣を止めない様に、毎日サポートしてくれたお母様にも感謝ですね。



今日も、全県模試が12時30分まであったのに、いつも通り3限に来てました。



「全県模試があった日ぐらいは、ゆっくりさせてよ〜」



なんて聞こえてきそうです。



普通ならね。



それもOK！



でも、彼は生活習慣病です。



最初は「やってみよう！」から始まった事を記憶しています。



彼は、素直でした。



このブログを書いているまさに今（20：25）も、全県模試の復習をしています。



そして、1時間ほど前に僕の所に全県模試の質問に来ました（汗）



大人しいタイプに見えますが、秘めたるものを感じています。



彼の生活習慣病が他の生徒に伝染して、教室が病院の様な存在になれたらと思います。



例え方が悪かったかもしれません、申し訳ありません。



でも、こんな生活習慣は簡単に獲得できないと思っています。



彼の希望が叶う様に、応援したいと思います。



止まらず、進め。