城南コベッツ東船橋教室

こんにちは！
城南コベッツ東船橋教室です。

残暑が１０月ぐらいまで続くのでは？と言われていますが、なんだかんだ毎年残暑はあります。

そしていつの間にか日が短くなり、いつの間にか、気温が低下して、いつの間にか、


「あれ？半袖だとちょっと肌寒いかな」という日が出てきて、
いつの間にか、上着を羽織るようになります。


恒例の２４時間テレビの頃は、子供たちは「ああ、夏休みももう終わり・・・」と少々嘆き節もあるでしょう。

しかし、いつまでも夏休み気分で日々過ごすわけにはいきませんので、


この近隣における公立中学校の９月の定期テスト実施というのは、気持ちの引き締め効果があっていいのではと思うのです。


それに、


受験生たちは、９月は夏の継続と言いますか、ガチガチの先行学習で、年末までに終わらせていきますので、楽に過ごせるわけではなく、よけいに気持ちを引き立てていく必要があるのです。


これは中学受験、高校受験、大学受験　全部です。


アウトプット学習を徹底して行い、傾向を掴みつつ、しっかりと自分の弱点を埋めていきます。
何しろ、時間はないようである、あるようでない、、、、そんな堂々巡り的な見解が出てくるぐらい、「時間」を嫌が上にも意識せざるを得ないからです。


中学受験とか、私立高校受験、共通テストは実施が１月ですので、
仕上げから逆算して、１１月には終わらせて総合演習に入ります。

公立高校受験の場合は、１２月までには終わらせて総合演習です。

ここから時間がさらに加速していくのです！！

燃えよ！受験生の諸君！！


城南コベッツ東船橋教室は、そんな受験生を応援するため、および小中高生たちのテスト、検定、定期考査などで好結果を出すための、

スペシャルな講習をご用意してございます。


個別指導教室だからこそ、その生徒さんに合った完全オリジナルのプランでその生徒さんだけのカリキュラムで進行させることができますので、

無駄がありません。

受験も定期テスト（考査）対策も　最も効果が高いのは、

個別指導です！

城南コベッツ東船橋教室における講師採用の基準は高いです。
高校生に向けた指導ができるぐらいのスキルがないと筆記試験段階で採用合格にはなりません。

さて、2025年度を占う上で、キーワードは「入試制度改革」です。

2025年１月実施の大学入学共通テストから、制度改革が実施されます。かいつまんでいえば、

教科が再編されてスリム化されるということです。

・情報Ⅰの教科化
・「地理歴史」「公民」では出題科目が大きく再編される
・数学は「数学Ⅱ，数学Ｂ，数学Ｃ」の1科目となり、試験時間が延長


この中で、何気なく「情報Ⅰ」が教科化されて、６教科になる！という点が大きな変化、大きな流れだと個人的には思っています。


ところで「情報」という教科では、どんなことを学ぶのでしょうか。


高校生は、

すでに


９月のテストに向けた「過去最高点　奪取モード」は全開です！





はい、

８月最終週ですよ、皆さん！
泣いても笑ってもというのが、もう飽き飽きしたぐらいの　いつもの夏の終わりの予感です。

各土曜日とかでは、花火大会とかお祭りとか、イベントが復活しましたね。
ここ数年間の新型コロナによる自粛ムードも緩やかになって、特に今年は開放的な夏になっているのではないでしょうか。


でも知ってますか。

千葉地区のお子さんたちは、夏休みが終わりもう今週テストですよ。
私立中とか私立高校でも今秋からスタートの学校、けっこうありますよね。

ですから、もう、夏は終わりです。

残暑だとかあったりしますが、夏は終わりです。

昨日もスーパーで買い物したついでにアパレル系のお店をちらっと見ましたが、秋物売ってます。
少ししたら冬物を売り出すんですよ。


そんな中、、、

すみません。まだ当教室は、「夏期生を募集」しております。

６月とか７月、私が怒涛の多忙さで、あちこち行っておりましたので、東船橋に根っこをはやして運営できていなかった反省もあります。


ですから、まだ「夏期生募集中」なのです。


講師の皆さんも　いい先生をまた登用して新しい風を入れています。ご期待ください！城南コベッツ東船橋教室！！


９月に向けたテーマはただ一つ！

「９月のテストでは、過去最高点を取ろうぜ！」です。

これ、掛け声だけに終わらずにしっかりと実績を出していきす。


この世で最強の勉強法は、


繰り返し学習です。


これに勝るものなど　あるはずがない！と強気で断言したいぐらいです。

私たちはけっこう不器用ですので、覚えるための術として、いくつかの候補を挙げてもいいのですが、あまり現実的ではないことを言っても仕方ないので、


あえて、


「繰り返し学習」をトップ１にします。


でも・・・・世の中には、とんでもないスピードでとんでもない量の項目をインプットできる人もいるんですよね。


独自の方式が確立されているのであれば、それはそれでもっと磨きをかけて世界レベルにしてほしいです。



歴史のごろ合わせじゃないですが、

イメージ化してしまうことで、暗記量を増大させてがっちりとホールドできるような訓練をしている人もいるようです。


先日、他教室に貼ってある歴史年表のごろ合わせですが、

何気なく見て、何気なく読んで、何気なく数日が過ぎて、何気なく思い出したら


なんと、ちゃんと何気に覚えていて　「びっくり！」です。


まぁ、確かにすごいんですよね。

語呂合わせ暗記系は、個人的にも大賛成です。なぜなら今でも覚えているものがたくさんあるからです。

記憶から消えないんですよね。

試してみる価値はあります。

先ほど、移動のためにバイクに乗りましたが、気温27度・・・暑くなかったですね。
腕まくりしていた袖を思わずおろしたぐらいです。

27度って実際は、涼しい気温ではないのですが、今までが今までだけに、

非常に過ごしやすく感じました。



台風10号が南から迫ってきている影響もあるのでしょうか。


さて、8月22日（木）

今日は皆さん、どんな一日でしたか。

毎日　暑いことに　少々飽き飽きしていましたので、今日の涼しさはなんと心地よいことでしょう。
残暑が続くことはわかっているものの、小休止って感じです。

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中３生たちは、8月25日（日）にVもぎを受験する生徒さんが多いので、今日はちょっと受験生に圧力をかけました。

高３生たちは、だいたいどの教室でも自分でしっかりと計画を立てられる子ばかりですので、黙々と自習をこなしながら、わからない点をクリアしていこうという自発的学習が進んでいるようです。

小学生の子どもたちは、自由研究とか、読書感想文とか、ちょっと着手しにくい宿題を後回しにしているようです。
「なんだったら手伝うよ～」と言っておきました。

※けっこう自由研究とか、大好きですし、読書感想文はとんでもなく素晴らしい作品をあっという間に書くことが出来ますので、何でも聞いてください。


中１、２年生、高１、２年生の子たちには、夏休みの課題をサッサと終わらせよう～と号令かけつつ、塾からの課題にもついても念入りにプレスかけています。

9月にテストがある中学生たちには、塾に来るたびに学校のワークの進捗を聞いたり、チェックしたりして、授業でも扱っているので、

どんだけ、「過去最高点に拘っているか！」なのですね～




はい、そんな今日です。



本日も２教室をちょっとハシゴしているのですが、どちらも自習の生徒さんが増えてきました。

そして、集中力を高く評価してあげたいです。

ふざけている
音楽を聴きながらの勉強
スマホをみている
机にふせっている
うたたねしている


などの生徒さんは、皆無！とにかく皆真面目です。

いいぞおおぉお！

期待しましょう。


今日は、

勉強したくなる　いい感じの気温の日！！　です。


そういえば、昨日だったか、生徒さんのことを講師とすり合わせ、打合せしたのですが、
とある生徒さんは、中学生ですが、（中３生で、東京の私立上位を狙います）

一日１４時間勉強している！そうです。

そして彼はこう言ったそうで、ぶるっと震えるぐらい（武者震いってやつです）でした。


「僕はどんな学校に行ってもトップになるし、
将来は東大に行くんで」


ツワモノですよ。


高校生より勉強しているのでは？

千葉県高校入試

偏差値45以上の学校を志望校とするならば、模試の偏差値判定でA判定を狙おう！

本日のテーマは、これです↑

だいたい、大学入試とか高校入試の所謂60％可能性でB判定というのが普通なのですが、年間の判定が平均でB判定だったとしても確実性がイマイチです。


かと言って、A判定をとったから確実です！とも言えないのですが、可能性を高めるという意味では、B判定よりもA判定です！


特に、偏差値55以上、60以上となると、上に行くほどに自分がどのぐらい解けるかによって決まる合否ですが、

上位校ほどに、「点数」の僅差状態でけっこうな差がついてしまいます。


100点満点のテストであれば、90点と85点の差はたったの５点しかない、、、と感じられますが、

その５点の差の領域内に、多くの生徒さんがひしめいている・・・それが上位校の雰囲気だと思ってください。

曖昧な指標がない分、数字として出てくる点数差、これだけが要素の大たる部分を占めるのです。


上記のことをもっと具体的に書きますと、こんな事例です。


太郎君（仮称）は、模試の判定で第一志望校の判定で、最初のころはD判定、C判定だったのが、夏の頑張りで、なんとかギリギリだけどB判定になりました。
その後は、教科によってのアップダウンがありましたが、12月の模試も判定はBでした。


そこで、第一志望校の国府台を受験しました。

判定はB判定でしたので、大丈夫だろうという思いがご本人も相当強かったようです。


しかし・・・

合格発表の日、残念ながら太郎君は不合格となり、私立高校への進学となりました。


後に太郎君はこう言いました。

「夏以降はずっとB判だったから、大丈夫かなと思って、手を抜いてしまったかも」


このパターン・・・・けっこうあるんです。


まず第一に


①会場実施の模試の判定に絶対はない

②途中までそれなりの判定であっても最後の最後まで気を緩めてはいけない

③会場模試を千葉県下の全員が受験しているわけではない

最後に


④志望校を変更する子たちが必ずいる


この④については、一般の方が読みをするのは、難しいです。

どの程度志望校を変更する子たちがいるのか？
変更するときには、どの学校に下げてくるのか？（上げるっていうのはあまりない）
どのタイミングで下げてくるのか？



この④は、模試を受けている段階ではなかなか志望校を下げるという決断が出せない（出さない）という部分を想像してみてください。


志望校を下げようか、、、、という決断は、たいていはご家族交えての総合判断になります。

最終の最終の最終決断になることが多いです。




ですから、12月模試の段階でサッサと志望校を下げるというのはあまりないのですね。
さらには会場実施の模試のラストは１月です。

実際の受験は２月ですので、12月であれ、１月であれ、志望校記入欄には第三志望まで書けるのですから、本番でないがゆえに自由な記入が出来る気軽さがあるのです。

ですから、模試段階から思い切り志望校を下げる理由がどこにもないのです。


学校との打合せ、最終的に志望校を決定するギリギリのギリギリまで悩み、実際に志望校として出しますよね。

でもその後、倍率を見てまた変更することが出来るのです。


ですから、未知数である④の「志望校下げの人たち」を超具体的に把握するのは至難であるということです。


がゆえに、


判定ではA判定以上を狙おう！！


これが私たちのスタンスです。