戸田駅前教室のメッセージ
【授業風景から】「先生、わかったよ！」 講師として、うれしい瞬間！
2026.08.05
こんにちは！城南コベッツ戸田駅前教室の教室長の関根です。
いつも当教室のホームページに目を通していただき、ありがとうございます！
今日は少しライトな記事です。
■生徒の目が輝く瞬間＝最高の瞬間
私たちプロの講師はお子様の理解度に合わせて、同じ内容でも説明の仕方を何パターンもストックしています。
理解度からどのように説明するかファーストチョイスをしますが、外れることもあります。
「この説明だと納得していないみたいだな」「理解できていないかな」と判断したら、違うアプローチをしていきます。
そのように、手を変え品を変え、目の前の生徒に何がヒットするかを見極めていきます。
先日、中１のNさんの授業(数学)を行っていました。
理解力は低くないけれど、きちんと腑に落ちるまでは苦戦することがある生徒です。
学習してから何回か復習しているにもかかわらず、少し時間がかかっている単元がありました。
それは、四則計算の符号の決定です。
何度か異なるアプローチを試したけれど、腹落ちしていない。
そこで、具体的なエピソードをふまえて解説したところ、
「そっか！」と言うが速いか、一気にその問題をミスなく解き切りました。
そして、生徒が問題を解き終わり、採点し、ノーミスでできたときに放った一言。
「なんか・・・つかんだかも！」
この仕事をしていて、最もうれしい瞬間。
それは、生徒が目を輝かせながら、「わかったよ！」と言ってくれる瞬間です。
その積み重ねの上に、志望校の合格があると思っています。
先週の授業の１コマですが、私もうれしくて印象に残った出来事でした。
いつも当教室のホームページに目を通していただき、ありがとうございます！
今日は少しライトな記事です。
■生徒の目が輝く瞬間＝最高の瞬間
私たちプロの講師はお子様の理解度に合わせて、同じ内容でも説明の仕方を何パターンもストックしています。
理解度からどのように説明するかファーストチョイスをしますが、外れることもあります。
「この説明だと納得していないみたいだな」「理解できていないかな」と判断したら、違うアプローチをしていきます。
そのように、手を変え品を変え、目の前の生徒に何がヒットするかを見極めていきます。
先日、中１のNさんの授業(数学)を行っていました。
理解力は低くないけれど、きちんと腑に落ちるまでは苦戦することがある生徒です。
学習してから何回か復習しているにもかかわらず、少し時間がかかっている単元がありました。
それは、四則計算の符号の決定です。
何度か異なるアプローチを試したけれど、腹落ちしていない。
そこで、具体的なエピソードをふまえて解説したところ、
「そっか！」と言うが速いか、一気にその問題をミスなく解き切りました。
そして、生徒が問題を解き終わり、採点し、ノーミスでできたときに放った一言。
「なんか・・・つかんだかも！」
この仕事をしていて、最もうれしい瞬間。
それは、生徒が目を輝かせながら、「わかったよ！」と言ってくれる瞬間です。
その積み重ねの上に、志望校の合格があると思っています。
先週の授業の１コマですが、私もうれしくて印象に残った出来事でした。