城南コベッツ戸田公園教室

Tel:048-242-3208

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受付時間:15:30~21:00/日祝休

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戸田公園教室のメッセージ

2026.08.29

あっという間に夏が終わろうとしています。

何かに熱中していると時間が経つのがあっという間ですね!


夏期講習はハードスケジュールな一方で、全力を尽くした感覚が確実に残るので大変だけど必要だなぁと毎年感じます

生徒にとっても努力が詰まった経験として、蓄積されるといいなと思います。

 

さて、

夏休みも終わって9月に入ろうとしている頃合いですが、

 

中学3年生にとっては、9月6日に控えている第4回北辰テストに向けて調整を始めている時期となります。

 

高校3年生にとっては、指定校推薦が終わりはじめ総合型入試が目前に迫っている頃ですね。一般受験の人も徐々に気が気でなくなってくる時期かもしれません。

 

非受験生の人たちも2学期に向けて、学校の評定や各種検定へ意識が向いてくる頃合いでしょうか

 

やらないといけないことは山積みですね...

これは学生だけでなく全人類がそうかもしれませんが...

 

今回の本題に入っていこうかと思いますが、

「やらないといけないなぁ... 

  でもなんだか行動に移せないなぁ...」

という経験ございませんか?

 

城南コベッツ戸田公園教室でも

「やる気はあるけどなんだかできない」

という悩みを相談されることがあります。

 

この理由について私なりの解答をお伝えさせていただくと

「未知のものへの不安」だと考えています。

知らないものへの恐怖といってもいいかもしれません。

 

これは誰にでも共通しているものだと思っています。

「自転車に乗ったことがない子が自転車に乗ることを嫌がる」

「新学期に学校に行きたくなくなる」など、

 

誰しも「知らないこと」は多かれ少なかれ気が重くなると思います

 勉強に行動を移せない子も同様に

「間違えたらいやだなぁ...」

「失敗したら損をするんじゃないか...」

と無意識に感じていることがあるように感じることがあります。

 

そこで私は言いたいことがあります...

「なるべく早く間違えてくれ!!!」

 

語弊がありそうな言い方をしてしまいましたが、

「間違いや失敗が悪ではない」ということを声を大にして言いたいのです!

 

具体的なイメージとして、

 

中学生「英単語の点数伸びないから勉強したくないよ~」

「普段使わない言葉が覚えづらいのは当然!みんなそう!勉強しないと出来ないから、書いたり声に出したり対策しましょう!間違い上等!」

 

高校生「小論文の添削で心が折れそうです...」

「添削は間違いをつつかれて当然!むしろ改善点にたくさん気付けてお得です!赤ペンまみれの小論文はむしろ大成功です!どんどん書いていきましょう!」

 

という感じです笑

実際に先のような生徒たちも

中学生「案外英語覚えられるわ!ぼく天才かも!」

高校生「だいぶ小論文読みやすくなりました!改善点あるか見てください!」

と初めは気が重そうにしていても行動をしていく内に慣れてきて

それが当たり前に変わっていくのです

 

塾講師の大きな仕事は、

子供たちが「できない大きな壁」だと思っているものを横で優しく壊してあげることだと思います。

 

もちろん、得意不得意はあると思います。

しかし、全員に等しく失敗を乗り越える力はあると思います。

 

「実は自分にも力があるんだ!」

「一見難しそうだけど実際は大したことないじゃん!」

と思える生徒が増えるように、生徒との接し方から指導方法まで工夫を考え、今後も共に頑張っていきたいと思います!

2026.08.25

こんにちは! 城南コベッツ戸田公園教室です!

護者のみなさま、お仕事に家事に育児に、本当にお疲れ様でございます。
夏休みも終わり、また忙しい日々が始まった頃かと思います。
部活動によっては、夏休み中もお忙しかったご家庭もありますよね。
そんな中、当ブログに目をとめていただきありがとうございます。

■「勉強って何だろう?」

今回は、「勉強って何だろう?」というお話です。
私は、勉強とは「失敗を繰り返さないための練習」だと考えています。
きっかけは、夏休み終盤のある生徒との会話でした。


休み明けテストに向けて、英単語を勉強していたときのことです。
その生徒が、ふと「こんなの勉強して意味あるの?」と言いました。
確かに、英単語そのものを使わない生活もあるでしょう。
では、英単語を覚えることに意味はないのでしょうか。


■「覚える練習」は、意外と一生使います

私が大切だと思うのは、「英単語」そのものだけではありません。
そこには、「覚える」という練習があります。
人は、生活の中でたくさんのことを覚えていきます。


大学受験なら、英単語や古文単語、公式などがあります。
理容師を目指すなら、技術や資格試験の知識があります。
社会人になれば、仕事の手順や職場のルールも覚えます。


つまり、「覚える」という力は受験生だけのものではありません。


だから学校の勉強には、知識以上の意味もあると思っています。


■大切なのは「自分に合う方法」を知ること

ただし、覚え方は人によって違います。

書いて覚える方が合う人もいるでしょう。
声に出して覚える方が合う人もいます。
何度も問題を解いて覚える方もいます。


大切なのは、「自分はどうすれば覚えやすいか」を知ることです。


これは、文部科学省が重視する「学習の自己調整」にもつながります。

「できなかった」で終わらせないことが大切なのです。

「なぜできなかったのか」を考えてみる。

そして、次はどうすればできるかを考える。

この繰り返しが、少しずつ力になっていきます。


■テストで大切なのは「失敗しないこと」ではありません

テストでは、誰でも間違えることがあります。

大切なのは、一度した失敗を次につなげることです。

例えば、問題文を読み飛ばしてしまった。
次からは、線を引いて読むようにする。

英単語を覚えられなかった。
次は、覚える回数や方法を変えてみる。

計算ミスが多かった。
途中式を書くようにしてみる。

こうした小さな工夫の積み重ねが、勉強です。

学習方法を身につけることは、成績にもつながることが研究されています。


■「質問しやすい」ことにも意味があります

だからこそ、勉強する場所も大切だと思います。
分からないことを、そのままにしない環境が必要です。

質問しやすい先生がいれば、疑問をその日のうちに確認できます。
質問しやすい雰囲気があれば、小さな疑問も言葉にできます。
そして、質問しやすい経験を重ねることで、自分から学ぶ姿勢も育ちます。

これは、教室で大切にしていることの一つです。


■今この時期に、一度考えてみませんか?

夏休みが終わった今、勉強の方法を見直すのも一つです。

「もっと勉強しなさい」だけではなく、

「どうすれば、もう少し分かりやすくなるかな?」

そんな視点で、お子さまと話してみてください。


勉強は、知識を増やすだけのものではありません。
間違いから学び、自分なりの方法を見つける練習でもあります。

その力は、テストが終わった後にも残っていきます。


■「できなかった」が「次はできる」に変わる場所

教室でも、ただ問題の答えを教えるだけではなく、
「どうして間違えたのか」を一緒に考えることを大切にしています。

一度できなかった問題に、もう一度挑戦する。
前より少しだけ早く解けるようになる。
分からないときには、自分から聞いてみる。

そんな小さな変化が積み重なった先に、勉強への自信があります。

そしていつか、勉強以外の場面でも、
「前に失敗したから、今回はこうしてみよう」と考えられる。
そんな姿につながっていけば、私たちにとっても嬉しいことです。


その一歩一歩をそばで見ながら、必要なときに声をかける。

そんな学びの場でありたいと、私は考えています。

2026.08.18

みなさんこんにちは!

8月ももう少しで終わろうとしていますね...
「夏休みもうちょっと続いて欲しい~」という生徒の声を耳にすることが多くなってきました笑

さて、今回はコベッツ戸田公園教室の夏期講習の様子を共有させていただきます。
「コベッツってこんな感じなんだ」とイメージがしやすくなれば幸いです!


★全体の様子★

夏ブログ1.png

授業ブースは毎日いっぱいです!
授業が多く先生たちも大変ですが、生徒に負けじと頑張っています!


★自習ブースの様子★

夏ブログ2.jpg夏ブログ3.jpg


授業だけでなく自習も頑張っています!
休み明けテストの対策を行っている人もいれば、先取りを進めている人もいます。
自習でも先生に質問することができます!
(特に高校2、3年生はほぼ週7で自習をしている人が多いです)

また、集中力が欠けている人には追加の課題をお渡しすることもあったり、なかったりです...笑

『「家で勉強やらないなら、塾に行ってきなさい!」と言われて来ました笑』という人もいます笑


自主的かどうかはさておき、お休みの期間に塾で頑張っている子は応援してあげたくなります!偉い!



★高校生も頑張っています★

夏ブログ4.png

総合型推薦の小論文対策をしています!

「大学のアドミッションポリシーと一致していない」
「主語と動詞の関係がおかしくなっている」
「論理的な根拠が欠けている」
などといったことは実際に小論文に取り組まないと分からない部分かと思います

演習はできる限り行っておくと良いですね!

他の人に読んでもらってたくさんフィードバックをもらうことも重要です!

夏ブログ5.png



夏ブログ6.jpg

英検対策の授業です!
外部試験利用入試は非常にオススメです!
英語が苦手な人ほど、英検は頑張っておいた方が良いですよ!


ご紹介は以上となります!
残り少ない期間ではありますが、残りの8月を有意義に過ごせると良いですね!
夏期講習がより意義のあるものになるようにサポートを行っていきます!

2026.07.30

みなさんこんにちは!

蒸し暑い日が続いていますね...
もう7月も終わろうとしていることに驚きが隠せません...
あっという間に2026年が過ぎてしまわないように、目的意識をもって日々生活をしていきたいなぁと思う今日この頃です...


さて!早速ですが今回のテーマである
埼玉県公立高校入試に関するお話をしていきたいと思います!


みなさんはどのように合格者が選ばれるのかご存知ですか?
学力試験だけで決まるわけではないのです!!


それでは何で決まるのか?と言いますと


「入試当日点」「内申点」「面接」の
3つの総評で決まるのです!
今回は「入試当日点」に関してお話をしていきます!



①「入試当日点」
こちらはイメージが付きやすいかと思います。
THE・受験って感じがしますね。
国語・数学・社会・理科・英語の各100点満点のテストで合計何点だったのかが重要となります。

大まかなテストの流れは毎年同じであるため、まずはその流れを確認する必要があります。

例えば「国語」では、

大問1→文学的文章(物語文みたいな文章)
大問2→文法(漢字、ことわざ、四字熟語、品詞、文の構造など)
大問3→説明的文章(論文のような文章)
大問4→古典
大問5→作文(今年からなくなります、ご注意ください!!)


のような流れがあるのです。
北辰テストもこの流れに基づいて出題がなされています。


流れが分かっているということは、自分の苦手や得意をあらかじめ分析ができるということなのです。

得意や苦手は人それぞれです。
「物語文の登場人物の気持ちが分からない...」という人もいれば、「文法を忘れてしまった...」という人や「古文だけ全く読み方が分からない...」という人もいます。


苦手分野を理解しない状態でやみくもに問題に取り組んでも中々点数は上がりません。

出題範囲がとにかく広いからです!
学校の定期テストで「範囲広すぎるんですけど~」と思っている方は事前に対策をしておかないと手遅れになってしまうのでお気を付けください!

社会に関しては、
「世界地理」
「日本地理」
「飛鳥~江戸時代」
「江戸後期~昭和時代」
「公民」
「総合問題」

理科に関しては、
「全単元の基礎問題」
「地理」
「生物」
「化学」
「物理」

など大きな区分があるので、どこで点数を取りやすいのか必ず確認しましょう!


全部解けるようになることが理想ではありますが、
「難しい問題に時間をかけ過ぎて簡単な問題を間違えてしまった...」ということには注意です!


難しい問題も簡単な問題も大体3~5点程度です。
だったら簡単な問題で点数をとれるようにした方がいいですよね?
苦手を克服するのも大事ですが得意なもので点数を落とさないことも重要です。


合格に必要な点数から逆算をして、
「どの問題で点数を狙うべきか」
「どの問題はそれほど力を入れなくても良いのか」
「どの問題を絶対間違えてはならないのか」
確認をしてください!


今までの内申点が分かれば、志望校合格に必要な大まかな点数を予測することができるので、気になる方はお問い合わせください。

次回は「内申点」と「面接」に関してお話をしていく予定なので、気になる方はご確認ください!

2026.07.13

こんにちは!

あっという間に1学期が終わろうとしていますね...
新生活には慣れましたでしょうか?

早速ですが1学期期末テストの点数を発表したいと思います!


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【2026年1学期期末テスト 速報!!】

高得点!!

中1 戸田東 数学 91点
中1 戸田東 英語 97点
中1 戸田東 理科 95点
中1 戸田東 社会 92点
中1 戸田東 数学 98点
中1 戸田東 英語 96
中1 戸田東 理科 86
中1 戸田東 合計 442
中1 戸田東 合計 421
中1 喜沢 英語 89
中1 喜沢 社会 80

中2 戸田東 数学 93
中2 戸田東 社会 92
中2 戸田東 数学 82
中2 戸田東 数学 86
中2 戸田東 英語 82
中2 戸田東 社会 82
中2 戸田東 英語 85
中2 戸田東 社会 82
中2 戸田東 数学 80
中2 戸田東 国語 84
中2 戸田東 数学 89
中2 戸田東 社会 81
中2 戸田東 合計 400
中2 戸田東 合計 403
中2 喜沢 英語 89
中2 喜沢 社会 82
中2 戸田 国語 84
中2 戸田 数学 88
中2 戸田 英語 88
中2 戸田 理科 87
中2 戸田 社会 99
中2 戸田 合計 446
中2 蕨第一 数学 95
中2 蕨第一 理科 90
中2 蕨第一 合計 400

中3 喜沢 国語 89
中3 喜沢 英語 84
中3 喜沢 社会 85
中3 喜沢 国語 88
中3 戸田東 数学 94
中3 戸田東 理科 93
中3 戸田東 社会 90
中3 戸田東 数学 87
中3 戸田東 英語 81
中3 戸田東 数学 91
中3 戸田東 合計 421
中3 戸田 数学 80

点数UP!!

中2 戸田東 数学 25点UP
中2 戸田東 英語 16点UP
中2 戸田東 社会 16点UP
中2 戸田東 国語 25点UP
中2 戸田東 数学 31点UP
中2 戸田東 社会 21点UP
中2 戸田東 国語 26点UP
中2 戸田東 数学 17点UP
中2 戸田東 英語 17点UP
中2 戸田東 社会 26点UP
中2 戸田東 国語 15点UP
中2 戸田東 英語 23点UP
中2 戸田東 国語 19点UP
中2 戸田東 国語 29点UP
中2 戸田東 国語 27点UP
中2 戸田東 数学 37点UP
中2 戸田東 社会 19点UP
中2 戸田東 国語 20点UP
中2 戸田東 数学 31点UP
中2 戸田東 社会 16点UP
中2 戸田 国語 25点 UP
中2 戸田 数学 17点UP
中2 戸田 英語 18点UP
中2 戸田 社会 23点UP
中2 蕨第一 国語 20点UP
中2 蕨第一 英語 16点UP

中3 戸田東 数学 21点UP
中3 戸田東 理科 17点UP
中3 戸田東 数学 20点UP
中3 戸田東 理科 24点UP
中3 戸田東 数学 18点UP
中3 戸田東 英語 20点UP
中3 戸田東 英語 28点UP
中3 戸田東 社会 24点UP
中3 喜沢 社会 16点UP
中3 喜沢 理科 16点UP
中3 戸田 数学 15点UP


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みなさんよく頑張りました!
満足のいく結果だった人も今回上手くいかなかった人も、次回でより良い点数を取れるように、解き直しを行いましょう!

解き直しでは、テストの傾向や自分の苦手なものを分析すると良いですね!

テストの傾向では、「学校ワーク」「授業プリント」「授業ノート」「スタディサプリ」などの教材からそれぞれどのくらいの割合で出題がされているのかを確認することをお勧めします!

苦手の分析では、点数を落とした理由が「理解不足なのか」「ケアレスミスなのか」「時間が足りなかったのか」などといった要因を明確にすることをお勧めします!要因によって、次回に向けた対策方法が大きく変わるかと思います!

夏休みはまとまった学習時間を取れる大きなチャンスです!部活等で忙しい方もいると思いますが、通常時よりかは勉強の時間が取れるのではないかと思います!

「時間をどう使えばいいのか分からない...」
「時間を掛けているのになかなか成績が伸びない...」
と言う方は是非「学習相談」と「無料体験授業」をご利用ください!

志望校合格に向けて頑張ろうと考えている方、大歓迎です!
努力が結果に繋がるように一緒に対策を考えましょう!!


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【お申し込み】
体験授業・学習相談のお申込み
※確認後、戸田公園教室からご連絡をさせていただきます。

【城南コベッツ戸田公園教室】
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2026.07.01

「偏差値は足りているはずなのに、志望校判定はC判定やD判定...。」
「定期テストでは点数が取れるのに、北辰テストになると思うような結果が出ない。」


毎年、多くの受験生を指導していると、このような生徒に出会います。

実は、志望校に届かない理由は「頭が悪いから」でも「才能がないから」でもありません。


勉強の"やり方"や"考え方"に共通点があるのです。


今回は、
「偏差値はあるのに志望校に届かない子」の特徴をご紹介します。


①勉強量が足りていない

「毎日勉強しています。」


もちろん、それは素晴らしいことです。

しかし、志望校に届かない生徒を見ていると、実は量が足りていないケースが少なくありません。


例えば、

  • ワークを1ページだけやって満足する。
  • 英単語を10個覚えて終わる。
  • 数学を30分やったから今日は十分。


本人は一生懸命取り組んでいるつもりでも、志望校合格を目指すライバルたちは、その何倍もの演習を積み重ねています。


受験では「少し頑張った」では差は埋まりません。


そして「頑張ったかどうかは自分で決めるのではなく、周りが見て決めること」ということを心に留めておきましょう!


② 「時間で帰る」ことが目的になっている



戸田公園教室では、自習に来る生徒へよく伝える言葉があります。

それは、


「時間で帰るのではなく、目標を達成して帰ろう。」

ということです。

例えば、


「今日は2時間勉強する。」


もちろん悪い目標ではありません。

しかし、

  • 数学の関数を完璧にする。
  • 英単語を100単語覚える。
  • 北辰テストの数学の過去問を2回分解く


このように成果を目標にした方が、学習の質は大きく変わります。

時間だけを基準にすると、

「2時間経ったから帰ろう。」

となってしまいます。

逆に目標を基準にすると、

「完璧になるまで頑張ろう。」

という意識が生まれます。



③ メンタル面で自分に負けてしまう

 


受験は学力だけでは決まりません。


模試や北辰テストで思うような結果が出なかったとき、


「もう無理だ。」

「どうせ受からない。」


そんな
ネガティブな気持ちになってしまう生徒もいます。

しかし、最後に伸びる生徒は、


「今回はできなかった。」

「じゃあ次までに何を変えよう。」

と考えます。


だから私たちは、勉強だけでなく
メンタル面のサポートも大切にしています。

戸田公園教室が大切にしていること

私たちは、

  • 解きなおしの習慣
  • 自習の管理
  • 他のライバルに負けないくらいの勉強量
  • 高い目標設定
  • メンタル面のサポート

まで含めて指導しています。


「教えて終わり」ではなく、

自分で考え、自分で成長できる力を育てること。


それが、私たちが目指す指導です。

 

2026.06.11

こんにちは!

 

中間テストを行わない学校が出てきましたね...

そのような学校では期末テスト1回1回の重みが非常に大きいです!

「まだ2週間以上あるし...」と油断をしていたら要注意です!

 

さて、今回は1学期中間テストの結果発表を行っていきたいと思います!

 

【2026年1学期中間テスト 速報!!!】

浦和北 3年 現代文 88点
浦和南 3年 英語論評 89点
浦和南 3年 世界史 89点
大東文化第一 3年 物理 88点
東京家政 3年 数学ⅠA 100点
東京家政 3年 数学ⅡB 100点
浦和実業 2年 国語 83点
浦和実業 2年 古典 81点
浦和実業 2年 数学Ⅱ 92点
浦和実業 2年 英語 81点
浦和南 2年 生物 92点
蕨 2年 物理 88点
大宮南 1年 現代文 84点
大東文化第一 1年 現代文 93点
南稜 1年 数A 85点
南稜 1年 化学 96点
南稜 1年 生物 83点
武蔵野 1年 数Ⅰ 95点
武蔵野 1年 数A 91点

喜沢 3年 国語 88点
喜沢 3年 数学 95点
喜沢 3年 社会 83点
喜沢 3年 社会 81点
喜沢 2年 社会 92点
喜沢 2年 国語 84点
喜沢 2年 英語 91点 
戸田中 2年 国語 41/50点
戸田中 2年 数学 44/50点
戸田中 2年 社会 43/50点
戸田東 2年 数学 97点
戸田東 2年 数学 88点 
戸田東 2年 数学 86点
戸田東 2年 数学 94点
戸田東 2年 数学 82点
戸田東 2年 数学 89点 
蕨第一 2年 数学 98点
蕨第一 2年 社会 82点
蕨第一 2年 理科 87点
喜沢 1年 国語 41/50点
喜沢 1年 英語 47/50点
喜沢 1年 英語 44/50点
喜沢 1年 社会 44/50点
喜沢 1年 社会 44/50点

 

みなさんよく頑張りました!

ぜひ油断をせずに次回のテストにも臨んで欲しいですね...

 

回のテストに関しても解きっぱなしにしていたら意味がありません!

・どんな問題が苦手なのか?

・どの教材の対策が必要なのか?

・科目バランスは偏っていないか?

などなどを分析して次回のテストに活かしましょう!

 

「頑張っているのに成績に繋がらない...」

という方は是非一度お問い合わせください!

 

やみくもに頑張ることも大事ですが、点数が伸びるまでに時間が掛かり過ぎてしまいます。

成績を変えるきっかけを作るためにも、学習相談でどのような対策が必要なのか一緒に考えましょう!

 

城南コベッツ戸田公園教室は、成績を上げようと頑張っている人を応援します!

2026.06.04

こんにちは!

保護者のみなさま、お仕事に家事に育児に毎日息つく暇もなく奮闘され、本当にお疲れ様でございます。 

大学受験は年々大きく変わってきています。

今回は「今の大学受験で知っておきたいポイント」をお伝えします。

高2_大学受験対策スタート_結果が分かれるポイントがこの夏.

高1_大学入試はもう始まっている_競争の場は全国

 

大学受験は「一発勝負」だけではない時代

大学受験には大きく分けて3つの方式があります。

①一般選抜。

②学校推薦型選抜。

③総合型選抜です。

 

一般選抜は試験の点数で合否を決める従来型の入試です。
「部活を引退してから頑張ろう!」というお子様はおそらく一般選抜を意識しているかと思います。
入試当日の結果で合否が決まるので最後まで結果が分からない方式です。


一方で、学校推薦型選抜は評定平均や学校での取り組みが重視されます。
基準を満たせば誰でも出願ができる「公募型」と推薦校として高校ごとに指定されている「学校推薦型」があります。


総合型選抜は志望理由書や面接、小論文などを通して、学ぶ意欲や将来の目標を評価する方式です。


近年は総合型選抜や学校推薦型選抜を利用する生徒が増えています。
大学受験全体を見ると約70%は学校推薦型選抜と総合型選抜となっています。
高校3年生から頑張ろうという一般選抜は、今ではたった30%程しかないんですね...

高校1年生から成績が大切になる理由

推薦系の入試では、高校1年生からの成績が評価対象になります。
そのため、「高3になってから頑張れば大丈夫」という考え方だけでは難しい場合があります。

もちろん一般選抜を目指す道もあります。
ただ、お子さまに合った受験方法を選ぶためには、早い段階から選択肢を知っておくことが大切です。

今この時期に情報を集めておくことが、後々の安心につながります。

 

大学が見ているのは学力だけではない

文部科学省は大学入試において、知識だけでなく、思考力や判断力、表現力なども重視する方向を示しています。

そのため、部活動や学校行事、探究活動などの経験が活きる場面も増えています。

「何を頑張ったのか」

「なぜそれを頑張ったのか」

こうしたことを自分の言葉で説明できる力が求められているのです。

 

大学受験では勉強量も大切です。

しかし、それと同じくらい受験方式の特徴を知ることも重要です。

 

保護者の方ができるサポート

保護者の方がすべてを調べる必要はありません。
まずはお子さまがどのような進路を考えているのかを聞いてみてください。

そして、学校生活で頑張っていることにも目を向けてあげてください。
自分の努力を認めてもらえることで、子どもは前向きな気持ちになりやすくなります。

また、進路について気軽に相談できる環境も大切です。
質問しやすい雰囲気があると、不安や疑問を早めに解消できます。
質問しやすい環境は学習面だけでなく進路選択にも役立ちます。

 

まとめ

大学受験は昔よりも多様化してきています。
だからこそ、お子さまに合った道を見つけることが以前にも増して大切になっています。
また、成績だけでなく、自分の考えを持ち、将来の目標に向かって歩んでいく力も求められる時代になってきている。

当教室では、生徒一人ひとりの目標や状況に合わせて日々の学習を進めています。

もちろん質問しやすい環境づくりも大切にしています。
「少しずつ自信をつけながら、自分で進路を考え、納得して志望校へ向かっていく。」
そんな成長の積み重ねが、数年後の大学生活やその先の未来につながっていくのだと思います。

私たちも、そんな成長の手助けができるよう日々教室運営を行っていきたいと思います!!

大学受験に向けた動きをお悩み中の方は
是非戸田公園教室にお問い合わせください!


2026.05.24

こんにちは!

今回は日曜日の教室について書いていきたいと思います。

戸田公園教室は数年前より「日曜開館」を定期的に行うようになりました。

開館を決めた理由は以下の通りです。


①「日曜も開けてほしい!」という大多数の声が殺到

→勉強の意欲があるのはいいことですね。


②自宅では誘惑が多く、塾に籠って勉強したい人が多い

「家だと携帯やゲームについつい手が出てしまう、、、」「兄弟が騒がしくて集中できない!」などよく聞きます。


③平日と違って14時から塾に来れるので勉強時間が長く確保できる(10時開館の場合も多々あり)

→平日は部活など夕方まで忙しい人が多いです。土日は学習時間がまとまって取れるため、平日よりも達成感がありますね!


5月24日(日)の駐輪場です
IMG_9790.jpeg

最近は31日の英検に向けて中学生・高校生が頑張っています。
リスニングや英作文など多数質問対応でてんやわんやです(笑)


日曜開館に関して一定数需要があると思っております。
部活で忙しい方、学習環境を求めている方、目標に向かって頑張りたい方はぜひコベッツに足を運んできてください!!








2026.05.11

みなさんこんにちは!


GWが終わりましたが、皆様のお子様はお休みの期間にしっかり勉強できていましたか?

「学校も塾も無くなってなにもしてないんです...」という状況になってしまった方もいるのではないでしょうか?

そこで今回は「うちの子全然勉強しないんです...」という悩めるお父様・お母様に向けて「お子様との向き合い方」に関してお話をしていきたいと思います。


正解が決まっていることではないため、今回のやり方が合う人も合わない人もいると思います...


少しでも状況が改善できるようにお話ができればと思いますのでよろしくお願いいたします。


■まずは原因を探る

勉強に着手ができない子供たちそれぞれに何かしらの原因があります。

当然のことですが、原因が異なれば対処法もそれに合わせて変える必要があります。

そのため、まずは何が原因なのかを考えてあげる必要があります。

長年、塾で働いてきた経験から考えると、下記の4つの特徴に当てはまることが多いです。

・勉強に苦手意識を持っている
・他にやりたいことがある
・とりあえず親に反発したい
・日々の生活で疲れ切っている


「原因は比較的に特定しやすいけど、それに合わせた対応が難しい...」と感じる人も多いと思います。


上記の4パターンにおける対応方法の例をお伝えしていければと思います。


■それぞれの例における対応案

ここからは対応の例をお伝えしていきます。

はじめに、対応をするにあたって私が重要だと考えているポイントをお伝えしておきます。

「感情を汲み取ってあげること」
「無理なものは無理だと理解しておくこと」

この2つです。
では4つのパターンに分けて確認していきましょう!

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①勉強に苦手意識を持っている

このパターンの子供たちは「勉強を頑張りたいけど、全然上手くいかない...」という悲しみを持っていることが多いです。

 

そこで必要なことは

「ハードルを下げてあげること」

「頑張っていることを認めてあげること」だと思います。

 

このパターンだと頭ではやろうやろうと考えていても、実際には失敗が怖くて行動ができないという状況に陥っていることが多いです。

 

はじめてのことで失敗をすることは当然です。

なのでワークや問題集の1周目で間違えることは、人類みな当然のことである!!ということをはっきりと伝えてあげてください

 

失敗無しに成長はありません!!!

 

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②他にやりたいことがある

このパターンは「勉強やってもいいけど、スマホとかゲームの方がしたいなぁ」という子供たちが該当します。

 

やりたいことがあるというのはとても良いことです

やりたいことが無いまま大人になると「何のために生きているんだろう」と生きがいを感じなくなってしまうかもしれません(私の友人のお話です)

 

とはいえ、勉強もしておかないといけません

知識そのものが必要なときもありますが、それ以上に「未知なるものに直面したときの対応をする練習」という意味合いでも勉強は重要です。

 

「物事のルールを覚える」

「柔軟な発想を持つ」

「失敗を繰り返さないようにする」

などといったことを勉強で身につけて欲しいと常々感じております...

 

少し脱線してしまいましたが、他にやりたいことがある子供たちには

「時間の可視化」が効果的です。

 

「やりたいことをした時間」「勉強をした時間」を書き出すのです

時間というものは目では見えず、記憶にも残りにくいです。

だからこそ、円グラフなどの目に見える形で確認することをお勧めします。

 

数値や割合にして見てみると

「今週放課後に部活しかしてないなぁ」

「さすがにゲームやりすぎたなぁ」

「勉強こんなにしてないんだ」

と気付く機会を作ることに繋がるのでオススメです!

 

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③とりあえず親に反発したい

反抗期まっさかりだともうこれが大変です。

反抗期は自我が芽生える、いわば成長の証でもあります。

 

子供たちは自分で選択ができない状況でストレスを感じるようになり、

「自分のタイミングで勉強したかったのに!」ということも...

 

自分で物事を決めれるようにする練習は必要です

 

ただ、

反抗期が成長をしている証とはいえ、日々ともに家で生活をされているご両親からしたら

「なんで逆ギレされなきゃいけないの?怒」

「子供のために言っているのに!怒」

「毎日、毎日疲れちゃう...呆れ」

という気持ちも出てきてしまうかと思います

当然です、われわれ大人も人間です

 

反抗期に関してはご家庭で対策をすることは中々難しいかと思います。

全てに反抗され続けたらどうにもなりません。「無理なものは無理です」

 

そうした場合には

「子供の成長を見守ってあげる」

「第三者にゆだねる」

といったことが必要になるかと思います。

 

反抗期の子供にどれだけ説教をしても意味がありません

関係が悪くなってしまう一方だと思います

 

そのため、塾など第三者に任せてみることも一つの手だと思います。

実際に親子で衝突をしてしまうご家庭を見てきましたが、家で反抗的な子ほど授業中はしっかりと集中していることがあります。塾の講師とも仲良く話していて、三者面談などの時と比べて活き活きとする子が多いです。

 

そうしたことから「家でのストレスを大人にぶつけられる(聞いてもらえる)環境」としても塾はいいのかなと思います。

 

学校や家での愚痴をどこかに吐き出すことも必要なんだと思います

(愚痴ばかり言うことは良くありませんが、適度に必要ですね)

 

塾では、子供たちが他の生徒に迷惑を掛けない限り、衝突するおそれはありません。

「家で直接子供に言いづらいこと」を講師から生徒にお話しすることも可能なので、余計な反発を避けられると思います。

 

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④日々の生活で疲れ切っている

最近は部活で休みが無かったり、クラブチームなどの習い事で忙しかったりする子が増えてきています。

 

「土日も練習試合で休めません」という子がたくさんいて「勉強時間が全然取れない!!」ということも...

 

そうした場合にはもうどうしようもありません。

疲れ切った後に長時間の勉強を行うことは非効率的です。

かといって、部活などを止めない限りまとまった時間は増えません

「無理なものは無理です」

 

それではどうするのかというと

「限られた時間を効率的に使う」

この1点だと思います。

テスト1週間前などの部活がお休みになるタイミングにおいて、

普段勉強時間が取れない分、人よりも「全然勉強ができていない」という焦りが生じるはずです。その焦りを行動のエネルギーに変えられるかがカギです。

 

勉強に使える時間を書き出して、テストまでのスケジュールをしっかりと組み立てることが重要です。

 

また、日頃の学校内容の復習も毎日少しずつ行った方が良いです。

極論、授業で学んだことを早期に復習&定着ができればテストで大失敗をすることはありません。

 

テストで上手くいかない人は分からないことを溜めに溜め込んで、テスト前にそれが爆発をしてしまうケースがほとんどです。

 

限られた時間であるからこそ、日々の学習管理から人よりも工夫をして臨むことが重要です。

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いかがだったでしょうか?
少しでも状況改善のヒントが見つかれば幸いです。

今回紹介したパターンはほんの一部に過ぎません。

「実践してみたけどやり方が合わなそう...」
「うちの子供に合った対応が分からない...」
などといったお悩みがあれば、
是非、個別相談で一緒に対策を考えさせていただければと思います。

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