こんにちは！残暑がまだ続き、自宅でエアコンが大活躍の浅川です（電気代。。）


本日は中学3年生必見の記事を書きたいと思います！！




















教室に入試までのカウントダウンを掲示しました。

去年は日数を掲示したのですが、一部で「まだ１６８日もあるんでしょ？余裕余裕♪」とか「100日切ったら本気を出すから！！」など心にゆとりを作る方がいましたので危機感を持ってもらうため、今回は週でカウントダウンをしていこうと思います。

みなさんは夏休み、秋の北辰を見据えて受験勉強はどのくらいしましたでしょうか？自宅での誘惑に打ち勝ち、十分に学習したと言える人は素晴らしいと思います。（Youtubeやゲーム、Tik　Tokに夢中になったそこのアナタはここから挽回していきましょう！）

さて、中学3年生の平均学習時間は1日何時間だと思いますか？
1時間？2時間？まだまだ足りません。

答えは、
「平日は3時間」「休日は8時間」以上勉強することが理想です。

もちろん学習の「質」も大切なので一概には言えませんがあくまで目安として考えてもらえればと思います。

そして秋からの学習は志望校によって生徒ごとで全く違うカリキュラムになります。以下にいくつかコベッツ生徒の学習指針を挙げておきますね。

・私立第一志望で確約を目指している生徒
→内申点、偏差値はもちろん、漢検などの検定で加点を目指す人もいます。

・学校選択問題対象の高校を志望する生徒
→夏期で先取り学習を行ってきたので秋からは入試演習で応用対策をします。

・偏差値４０～５５目安の高校を志望する生徒
→得意科目、苦手科目に応じて定期テストと入試対策の学習配分を決めます。

秋以降の学習について、「何をしていけばいいか分からない」「志望校が決まらない」などで悩んでいる方いましたらいつでもご連絡ください！なにかお力になれると思います。

ではでは！

教室長　浅川徳馬


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新秋の涼風が肌に心地よく感じられる今日このごろ、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。台風も近づくような季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか。

講師の髙橋です。

夏休みも終わり新学期が始まる中、中三生は受験を意識し始め、他の中学生は中間試験に向けて夏に行った学習の定着を図るため日々学習に勤しんでいます。

今回は自分が理系教科を担当していることもあるため、これからの理科の勉強方法についてお話ししたいと思います。

「理科の点数を上げたい！」や「理科は何を勉強したらいいか分からない...」などと感じている方々へ届いていただければ幸いに存じます。

理科の学習において大切な点は2つあります。
それは

①単語や公式を覚え、理解を深める
②記述問題の演習を何度も繰り返し、答えを覚えるまで行う

の2点です。

単語や公式を覚えることは一問一答の問題に答えられるようになるだけでなく、比較的正答率が低く差のつく記述問題、計算問題などの理解にもつながります。

また、多くの生徒が敬遠する記述問題。
実は、パターンがあり受験や定期テスト本番では既知の問題が多く出題されます。
そのため本番までに繰り返し演習を行うことで、本番では

「あ！この問題、コベッツでやったところだ！！！」

となることを狙っております。

以上のように理科という教科では、出題される範囲が限られるため、要点を繰り返し演習することで分からない問題が知っている問題になるということが容易に起こり得る事象であります。

是非、
①単語や公式を覚え、理解を深める
②記述問題の演習を何度も繰り返し、答えを覚えるまで行う

の2点を意識して学習に取り組み、学校の理科の先生や自分たち講師に一泡吹かせてみてはいかがでしょうか。

それでは、時節柄くれぐれもご自愛ください。

P.S.
P.S.は今までplus scriptの略だと思っていましたが、pastscriptの略だと初めて学びました。
また一つ強くなれた気がしました。

では！

講師　髙橋

こんにちは！！
よく蝉がドアの前にいて引きこもりたい今日この頃の浅川です。。
なんでセミって生きてるのに止まるんでしょう、、、

本日は英検3級を見事合格した中学2年生の勉強や準備したことについて書きたいと思います。この生徒はもう英検準2級に向けて着々と学習をスタートしており、とてもうれしく思っています（泣）

～1次試験対策について～
・準備期間

→４月から５月末までの約2か月（その間に中間テストがありました）

・学習計画

4月：英検の過去問を使用し、問題演習を進めました。中学2年生にとっては英単語や熟語の負担が大きいため、大問1の語彙問題を重点的に解いてもらい、その際に必ず、「正解、不正解に限らず、自分が初めて知った語句は問題文にメモをする」ことを徹底しました。（その子はそれ以外にもノートに間違えた単語を整理し、オリジナル単語帳を作成していました、、スゴイ）
　その結果、問題形式にも慣れ、少しずつ語彙力が増えていき、文章の内容を掴むことが上手くなっていきました！闇雲に単語帳を使うよりも長文から学ぶ方が効率良く覚えられると思います。

5月：順調に対策を進めていましたが、中間テストが近づいてきたので定期テスト対策にシフトチェンジをしました。しかし、せっかく学習したことを忘れてしまうのは惜しいので毎回の授業で大問1の語彙問題を小テスト代わりに解いてもらいました。（およそ10分）
　
※英語が苦手な人で検定を考えている人は学校が休みの期間（夏、冬、春）に学習を進めた方がいいと思います。定期テストと重なり、ストレスに繋がってしまうので、、、、

語彙を継続して学習を行えた結果、忘れていた箇所は最小限に抑えられました。定期テストも８８点と頑張ってくれました！！！

　中間テスト後の学習は
授業→大問１の語彙、大問3の長文読解対策
自習→英作文、リスニングの演習

で対策を進めていきました。
※リーディング、リスニング、ライティングと３つの観点でスコアが決まるため、まんべんなく学習を進めましょう！

以上が1次試験に向けた学習計画です。

確実に合格する場合は１～2か月準備する時間を作りましょう。時々1週間で
合格すると勘違いしている人がいます。そこまで英検は甘くないことを伝えておきます！！

検定は高校受験で加点対象になりますので中学2年生までに取得を目指し、早め早めの準備をしていければベストです。

何か分からないことがあればいつでもご連絡下さい！！
ではでは！

浅川徳馬

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こんにちは、こんばんは、おはようございます

戸田公園教室の大澤です。

夏休みが始まり少し経ちましたが、いかがお過ごしでしょうか？

旅行、海、お祭り、etc.......きっとやりたいことが盛りだくさんなことかと思います。

戸田公園教室でも旅行やお祭りに行ってきたという話をよく聞きます（その分勉強してくれていればいいのですが、、、）

さて、今回は夏休みの勉強法（数学編）ということで、この夏何をどのように勉強していけばいいのかをお伝えいたします！！

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①１学期の復習

ずっと言われ続けていることではありますが、やはり復習は偉大です。

１学期の内容は２学期以降にも関係します。

それどころか１学期の内容はできている前提として授業は進んでいきます。

それはつまり　"先生はわざわざ説明したり丁寧に途中式を書きながら進めてくれない"　ということです。

先生からしたら「前にやったからわかるよね」と計算式をスラスラ書き進めていったり、途中式を省略していったりすることが増えていきます。

その時「え、その計算どうやるの？」となっていては本来学ぶべき内容が頭に入ってきません。

そしてその日の授業がよくわからなくなり、その次の授業も・・・となってしまうわけですね。

（※実際、僕が授業や自習で分からないところを質問されるときも、大半はその単元が分からないというよりも、計算などの別の要因でできていない場合がとても多いです）


つまり、「１学期の内容が分からない＝２学期以降の内容もわからない」という図式が出来上がってしまいます。

そして２学期の内容が分からなければ３学期も、３学期の内容が分からなければ次年度の内容が...と負の連鎖が起きてしまいます。

夏休みはそういった負の連鎖から逃れる大きなチャンスなのです！

ですから、この夏で最優先でやるべきことは１学期までの内容の復習、ということになります


②計算問題練習

さて、１学期の復習と言いましたが、具体的に何ができればいいのでしょうか？

それは「計算問題が滞りなく尚且つ１問のミスもなく解ききれるようになること」です。

授業躓いてしまう要因として最も多いのが、計算能力が低いことです。

　途中式の計算で時間がかかってしまう
　→その間に板書や説明が進んでしまう
　→何を説明していたのか分からなくなる

数学が苦手になる王道（？）パターンです。

この失敗パターンに陥らないためには、まず１学期でやるレベルの計算を完璧に近いレベルで解けるようになることです。

　２学期からは、文字式の計算ではなく方程式を勉強したいんです

　２学期からは、連立方程式ではなく一次関数を勉強したいんです

　２学期からは、因数分解ではなく２次方程式を勉強したいんです

２学期からは、１学期の内容ではなく２学期の内容を勉強したいんです

そのためには、まずは徹底的に計算力を鍛えましょう！

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戸田公園教室では授業前や自習時間を利用して、このような計算プリントを実施し計算力の向上を図っています。










１年生は文字式、多項式の計算

２年生は連立方程式の計算

３年生は因数分解と２次方程式までを基準に計算問題に取り組んでいます。

これらの単元は本当に今後ずっと必要になってくるため、この夏で必ず得意分野にしていきましょう。

目安として、これ１枚解くのに１０分かけないくらいまで慣れるのが夏の理想です

逆にこれをミスなくすらすら解ける実力になっておくと、２学期以降の学習が非常に楽になります。

極めましょう、計算力

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こんにちは！！

定期テストがひと段落したのも束の間、夏期講習が目前であたふたしている
浅川です。。


今回は「英検」についてご共有させていただきます。


英検、漢検、数検などの各種検定は高校受験はもちろん、大学受験や中学受験でも加点対象になる学校が多く、コベッツでは受験を推奨しています。

高校受験をベースに考えると、

①学校によって検定の加点級が異なる
②中3生は中学校で秋に受験することができる
③中学3年生は受験勉強や定期テスト等やることが多く、それより前に合格しておきたい、、

が主なポイントです。例えば、志望校が偏差値６０の学校では英検準2級で加点される高校が多いのでぜひ取得しておきたいところです。したがって、

中1後半～中2夏→→→英検3級を取得
中2夏～中3春　→→→英検準2級を取得

すると受験勉強に効率よくシフトすることができると思います！！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

戸田公園教室では、6月の英検を見据えて春期講習から英検対策をする生徒が
多かったので勉強会を実施しました。主な対策として

①リーディング問題で語彙力、読解力をつける
②リスニング音源を用いてスピード、発音に慣れる

を行いました！






























また、今週より随時2次対策も進めております。実際のスクリプトから音読や
Q＆Aの回答を中心に指導しております。


























大事なのは、検定やテストなど、早め早めに計画を立てて実行していくことです！志望校合格に向けて頑張っていきましょう！！


教室長　浅川徳馬

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こんにちは！！
僕が洗濯物を干すと高確率で雨が降る戸田市の雨乞い男こと
浅川です、、、泣

夏を目の前に皆さん、暑い中勉強ははかどっていますでしょうか？
体調にはくれぐれも気を付けてお過ごしください！

先月、カーペットを張り替えました！戸田公園教室は去年で10年目の教室なんです！！（ベテラン教室）
床も少なからず年季が入っており、リニューアルしたいなぁと思っていたところ、ようやく実現しました！！

こんにちは！！
新しく入塾した生徒に30歳と言われ、若干傷を負った
浅川です（御年27歳）

いよいよ1か月後に今年最初の中間テストがあります。
1年生は入学後最初のテスト、２，３年生は去年を踏まえてのテスト
ということで通知表に関わる大事な1回目かと思います。

まずテストに向けて1番意識してほしいことは、
学校ワークを2週間前に終えること！！
です。

部活や学校、習い事で忙しい中、ワークに時間を使うことが難しい人、
答えを見てワークに書き込む作業をしてはいませんか？？
赤で間違えた箇所を直すだけで終わらしてませんか？？

人それぞれで時間の使い方は違うので「やめなさい！！」とは言えません（笑）
しかし、上記の方法でワークを進めるなら必ず、「2週間前」にはワークを1周して下さい！！そうすればテストまで残りの時間を「作業」としての学習ではなく、「定着」としての学習に使うことができます。

早め早めの学習を心がけ、定期テストに向けて頑張っていきましょう！！

さて、先日4月16日（土曜日）に英数対策勉強会を行いました！！
その勉強会で行った内容を記載しますので学習の参考になれば幸いです。

数学：中1は正負の数、中2は多項式の計算について計算演習を行いました。

1学期のテストは計算問題が中心に出題されるため、ケアレスミスをなくす＝得点向上につながります！
マイナスの付け忘れ、分数の計算、素因数分解、などの問題演習を
①計算プリントを1枚解く
②丸付けを講師が行う（答えは書かない）
③間違えた箇所を自力で解き直す（ミスを自分で気づかせる）
④それでも分からないなら解説を行う

という順に繰り返しプリントをこなしていきました。

傾向としては、途中式を書かず、暗算で解く人はケアレスミスが大量にありました、、、皆さんも「手間のかかることが嫌だ」というタイプを要注意デス、、

英語：中１，２共に定期テスト範囲の英単語の練習を徹底してこないしていきました。
意外と毎年多いのが「文法ばかり学習して英単語が覚えられていない」人です。勉強会の流れとしては、
①プリントの英単語で発音が分からない箇所を説明
②英単語の意味の演習（間違えた所を発音とセットで確認）
③英単語スペル演習（間違えた所の発音、1回練習）

という風に進めました。感想としては、やはり中１の生徒の方は英語に馴染みがなく、特に書きの問題に苦戦をしていました、、
1学期はそれほど文法も進まないため、英単語主体のテストになることが予想されます。「発音」「意味」「書き」のセットで復習を進めていけたらと考えています。

今週4月23日に先週同様、英語と数学の無料対策勉強会があります。
「ケアレスミスが多い」「英単語を覚えようとしない」という方、1度参加してみてはいかがでしょうか？

最初のテストで高得点を取り、良いスタートが切れるようにサポートさせて下さい！！
宜しくお願い致します。

教室長　浅川徳馬

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みなさんこんにちは！！！


新規でお問い合わせいただく方々から、
「個別指導のイメージがわかない」とよくご質問をいただきます。教室に来て見ていただくのが一番ですが、その前に少しでもイメージをわかせておきたいという要望をよくいただきますので、何枚か写真を添付しながら、ご説明できればと思います。

まず、この写真を見てください！！！


上の写真が、が戸田公園教室の授業ブースになります。①～⑧まであり、先生一人に対して生徒二名まで。真ん中に先生がいて、両隣に生徒が座ります。



２枚目の写真は授業終了後の授業ブースの写真です。
個別だと「閉鎖的なのかな・・・」という印象を持ってしまいがちですが、当教室では広めに設定しております。

ご来館いただいた保護者様からは「思っていたのとは違い、すごく開放的」といった声や、「もうちょっとこじんまりした感じだと思ったけど、明るい雰囲気で風通しもよさそうですね」といった声、最近だと「こんなに先生方が仲良くが話しかけてくれるんですね、普通の学習塾ではなく、もはや雰囲気が家ですね（笑）」などといった声もいただいています。



講師陣も工夫を凝らして授業に臨んでいます。授業後の反省会ではいつも「○○君、こうしたけどうまくいかなかった・・・どうすれば・・・」と全員で話し、解決策を見つけ次の授業に臨むようにしています。
一方で、ただ授業をこなすだけになっている講師は生徒から信頼を得られず、気が付けば生徒から人気がない、希望通り授業にはいれない・・・といった状態になるような仕組みになっています。講師陣は程よい緊張感を持ちながら授業に当たっています。もちろん私も日々、勉強、勉強です。（笑）


（加工ばかりですいません・・・）

先生によっては、英語だけ！といったわけではなく、複数の科目を担当できます。例えば、左側の生徒は中１の英語をやっているのに、右側の生徒は小学生６年生の算数などといった場合もあります。やっていることは様々で、小学生がどんどん予習を進めることもあれば、中３生が中１の内容をもう一度行うなど、生徒一人ひとりのオーダーメイドカリキュラムとなっています。

また当教室では、基本的には完全担任制を行っていません。逆に好きな先生ではなく、苦手な先生、わかりにくい先生の授業が当たらないようにしています。そのため入塾後１か月～２か月でいろいろな先生に当てさせていただき、「ちょっと・・・」という先生を見極めていただければと思います。教室長と副教室長で「先生どう？」としれっと聞いたり、保護者様から教えていただいたりして、「ちょっと・・・」という先生は、教室長と私で側でしれ～っと、今後の関係性に影響が絶対でないように授業担当から外します。（笑）


以上が授業のご紹介になります。いかがでしたか？
実際に来ていただくと、また違った発見があるかもしれません。開館時間は、いつでも大丈夫ですので、お気軽にご来館、お電話ください！！！（まれに教室長、副教室長がいない場合がございます。その場合翌日の対応となってしまいますことご了承ください。）

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副教室長　吉田惇人

みなさんこんにちは！！！

北辰テストまであと１０日、中間テストまで１か月、じわじわと近づくテストに向けて、どうすれば点数が上がるだろうと日々準備を進める浅川です。

例年、テスト前に頭を悩ませているのが、「テキストが全く進まない生徒」です。自習室でも、１時間に計算問題７題しか進まない・・・とか、なかなか集中できない・・・とか、いろいろな理由で学習を進めることができない生徒がどうすれば少しでもできるようになるのか。。。

ふと、良いコンテンツを見つけたんです！


「なんじゃこのへのへのもへじみたいなよくわかんないやつ？？？」

これは「atama＋」という教材です。
数学・英語・理科・社会で、授業→穴埋め問題→できていないところを分析→単元に戻って、わかるまで問題演習で復習→穴埋め問題に再度挑戦　と、一連の流れで進めていきます。

これがぴしゃりとハマった生徒がいました。理科の力の計算問題がどうしてもできなかった中学３年生のAさん。試しに教科書の基本問題を解いてみると、あらま。。。という点数。（笑）ここでatama＋を使って力の単元に取り組んでみました。鉛筆をあまり持たなくていいため、「勉強している感じがしない！」というAさん。気づいたら力の単元ではなく、小学６年生の範囲の「道のり、速さ、時間の計算」まで戻っていました。



１時間ちょっと頑張ってみて、クリアしたので違う力の分野のプリントを出してみると。。。応用は解けなかったものの、基本問題を全問正解していました。（笑）

そう、このatama＋には定着において一番大切な「反復」を最重要視しているんです。何度も何度も同じ内容を切り口を変えて出題していくので、生徒が「もうわかったよ。。。（笑）」という状態になるまで先に進まないんです。

自習中、集中力が続かない生徒に今週から取り組んでもらっています。これならやる！！！というようなら、夏なんかにatama＋を使って復習するのもいいかもしれませんね。。。

戸田公園教室では、「定着」のためには「復習と反復」を特に重要だと考えています。人間の脳は一日たつと５０％忘れるといわれています。だからこそ毎日または２日～３日に一度見直したり同じ内容をすることで定着率が上がるんです。そのための一つの手段として、atama＋は有効ですよね。

もちろん人によって定着・復習の方法はそれぞれですが、ゲーム感覚で勉強してみたい！という方、お気軽に言ってくださいね！


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副教室長　吉田

みなさんこんにちは！！！
体を絞るためにダンベルと筋トレアプリを購入した浅川です。


今回は、講師についてお話していきます。
皆さん、塾講師と言われるとどんなイメージを想像されますか？
「教えるのがうまくてわかりやすい！！！」
「教えることに生きがいをもってそう。。。」
「黒スーツで淡々としていて。。。」
教室や塾によっていろいろな色がありますよね。


そんな数ある塾の中で、「城南コベッツ戸田公園教室」の講師たちはというと、ズバリ、「明るくておせっかい！！！」



なぜ普通の講師が少ないのか。それにはカラクリがあります。
今年から採用担当をしていますが、いかにも「まじめ講師。」のような人は実は採用していないんです。（笑）基本的な学力はもちろんですが、

①生徒のやる気を引き出すパワーを秘めているのか
②子供が好きかどうか

この2点をとても意識して採用しています。他の塾とは少し違った採用手法かもしれません。（笑）では、どうしてこの採用手法をとっているのか。それは、
戸田公園教室で一番大切にしていることが「自主性」だからです。いくら授業が分かりやすくて理解しても、次の日、その次の日と復習しなければどんどん忘れていき、「定着」につながりません。だからこそ、「自分から！自分で解く！」という姿勢を大切にしながら、少しづつ少しづつ、勉強のサイクルを作っていくことに重きを置いています。（生徒によりますが・・・）

ズバリ僕たちの仕事は、生徒の背中押し！！！！家で勉強できない生徒、なかなか勉強に身が入らない生徒、明るくておせっかいで、驚くほど生徒思いの戸田公園の講師の授業、ぜひ受けてみてください！！！

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副教室長　吉田