城南コベッツ戸田公園教室

Tel:048-242-3208

  • 〒335-0016 埼玉県戸田市下前1丁目8-16 ドエル・アイ 1階
  • JR埼京線/戸田公園駅 徒歩10分

受付時間:15:30~21:00/日祝休

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2021.10.02

みなさんこんにちは!!!

「先生、ここどうやって解くの?」と中学2年生の二次関数の問題を持ってくる生徒と一緒に、ああでもないこうでもないと試行錯誤しながら「俺も、わかんなかったな・・・」と嫌な過去を思い出している吉田です。(笑)二次関数、難しいですよね、、、

さて、ほとんどの学校で、難しい二次関数がテスト範囲となっている「中間テスト」1か月前となりました!!!
大体、塾に行っていない生徒からしたら、まだ1か月前でしょ。。。という感覚かもしれません。しかし戸田公園教室は、1か月前から土日を使って勉強会を開催しています。(※通塾生に限り、無料で開催しています)

私たちは生徒に、2週間前までに学校ワークを終わらせて、そのあとは塾の問題を使って問題演習を行ったり、ワーク2周目に取り組んでいこうというと伝えています。でも、頭では分かっていてもテスト1か月前となるとなかなかスイッチが入らないのも事実です。(笑)だからこそ、土日の短い時間だけでも学校ワークを進める時間を作ろう!ということで始まったのが、「学校ワークの会」です。テスト2週間前まで、土日を使って1日3時間から4時間だけ、学校ワークを進める時間を設けています。

中間テスト前初めてとなる学校ワークの会では、土曜28名、日曜23名の参加がありました。

浅川 教える.JPEG
(久々の勉強会ということで、教室長も気合十分です!)

基本的に勉強会は3つの目的があります。

①生徒が学校ワークを進めるきっかけを作ること。

②生徒が中間テストに向けて学習時間・学習量を確保すること。

③スタッフが生徒がどこが分からないかを把握し、授業等で補填していくこと。

前日までに「コミル」にて参加者を募り、当日は生徒を見ながら、ワークの進捗や躓いているところを把握するようにしています。終了後は教室長に勉強会の様子を共有し、生徒によって対応を考えたり、今後どうやって指導に当たっていくかなどを話し合っています。

勉強会全般に言えることなのですが、勉強会は基本的には「自習」がメインになります。そのため、見回りを行い質問があれば答える。また人見知りな生徒には「分からないところない?」と声をかけてあげて自分で学習を進めることができるよう促していくのが先生の仕事です。

田中先生.JPEG
(各ブースをチェックするよう心かけています)

戸田公園教室では、生徒の「自立」をテーマに掲げています。生徒の理想的な姿は「勉強会」がなくても自分から塾に来て勉強しにきたり、自宅で勉強できるようになることです。しかし、なかなか学習習慣がつかず、成績が伸びない・・・そんな生徒さんのために授業とは別で「勉強会」を開催しています。まずは無理やりでも勉強会というフレームを作って生徒が勉強することに慣れてもらう。そして勉強習慣がついてきたら、自分からの意識をどんどん芽生えさせていく。言葉でいうのは簡単ですが、一筋縄ではいきません。(笑)毎日スタッフ一同試行錯誤しながら、日々の指導に取り組んでいます。

外観.JPEG
(日曜17時半頃の教室前の様子です)

半年前と比べると、確実に自習室の利用者数が増えてきていると感じています。少しづつではありますが自分から自習室に来て勉強する生徒が増えてきています。勉強会や日々の授業を通じて、どんどんどんどん自立していってほしい、そう願うばかりです。
入塾を検討されている方、生徒想いなスタッフと一緒に、「自立」目指していきましょう!!

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城南コベッツ 戸田公園教室
副教室長 吉田惇人

2021.09.25

みなさんこんにちは!!!


お久しぶりの投稿です。副教室長の吉田です。
最近、小学生の問い合わせが増えてきています!!!

中には人生で初めての塾、なんていう親御さんも多いと思います。

「塾って、どんな感じなんだろう・・・」
「体験授業等行かせたいけど、行ったら必ず入塾しなきゃいけないのかな・・・子供に合わなきゃやだな・・・」
「堅苦しい雰囲気は子供がついていけなそう・・・」
などといった不安もあるのではないかと思います。

実際問い合わせいただく小学生の保護者様は慎重に選ばれる場合が多く、何度も何度も教室に足を運んで、、、といった保護者様もいらっしゃいます。確かに、学校以外で勉強を任せるわけです。子供の将来にもかかわる話ですし、仮に無理やり入れても、続かなければ「お金の無駄」ですもんね。


そこで戸田公園教室では、少しでも教室のイメージを沸かせていただくために、ある資料をつくりました!!!
戸田公園教室の説明.pdf

1枚になるべく多くの情報を掲載したので、少しでもイメージを沸かせていただければと思います。


最後に、私たちの方針を少しだけお話させてください。。。
城南コベッツ戸田公園教室は、生徒が、「塾に来なくても自分で勉強できるようになる」ことを目指しています。
大切な、人生に一度の時間を私たちに預けていただいたからには、「塾通わなくても一人でできるようになったじゃん。もうコベッツに行かなくても大丈夫だね。」と保護者様には思ってもらえるようにしたいですし、また生徒には、一人でも多く「自立」してほしい。それが私たちの願いです。
そのためには、戸田公園教室がただ「授業を受けに来る場所」ではなく、まずは「楽しい」空間を作っていきたい。そして、少しづつでいいので勉強に苦手意識が消え、「自分から」勉強にとり組めるよう背中押しをしていくのが私たちの役目だと思っています。

とはいっても、一番は戸田公園教室が「生徒に合うかどうか」です。
ちなみに戸田公園教室の体験授業は、あくまでも「体験」ですので、体験したから入塾しないといけない・・・なんてことは一切ありませんのでご安心ください。(笑)

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副教室長 吉田惇人

2021.08.07

皆さんこんにちは!!!!!

ペヤングの激辛がやばいと聞いて買ってみたものの、食べる勇気がなくキッチンにおいている吉田です。いつか食べますのでまた食レポします!!!

夏休みも中盤に差し掛かり、順調に課題を消化している生徒もいれば、やばいやばいと焦りだす生徒もいるこの頃です。。。でも教室全体として「学校の宿題」に焦っている様子はなく、なかには学校の宿題を「もう終わった!!!」という生徒も出てきています。

実は。。。戸田公園教室の中学3年生は今、宿題ではなく大量のあるものに押されています。それはずばり、「自主学習」のテキストです。学校の宿題は7月に前のめりで終わらせ、夏休み中盤は戸田公園教室で用意した「テキスト」を進めていきます。

20210807093138.JPEG
じょうにゃん書店(戸田公園教室の販売用のテキスト置き場)ではこの時期様々なレベルのテキストが仕入れられます。生徒に合った教材は何か見極め、またなるべくすぐに生徒さんのもとに届くようなるべくストックを置いておくようにしています。


生徒によって大体3パターンに分かれます。
①予習をやって、わからないところを解説していくやり方
→上級者向け
②授業で教えてから課題に取り組むやり方
→平均点(北辰でいう偏差値50)が取れない生徒向け
③中1・中2の教科書を使ってもう一度基本を反復していくやり方
→理解が難しい生徒向け


また、授業をとっていない科目についても希望があれば5教科のテキストを購入いただき、生徒のレベルに応じたテキストを使って、スケジュールからすべて生徒に任せたり、1日ごとに指差し確認したりなど人によりけり、10人いれば10通りのやり方で生徒に課題を進めてもらっています。


夏の勉強の仕方も、勉強量も、9月までの持っていきかたも生徒それぞれ。
戸田公園教室は、「生徒主体の夏」をテーマに、一人一人に合った形で夏の勉強を進めています。

自習室も積極的に使うよう促しているので、午後の時間になると3年生が自習室で一生懸命頑張っています。その姿に引っ張られ、中学1年生・2年生、さらには小学生まで来るようになり、良い循環が出来上がっています。


夏だけに「アツく」、明るく楽しく勉強できる教室。気分も気温も「涼しく」ならないうちに、是非覗きに来てください!!!!(笑)

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副教室長 吉田惇人

2021.08.03

みなさんこんにちは!!!

あちーあちーと言いながら、アイスを食べすぎて絶賛増量中の吉田です。夏はやせる予定なんですけどね。。。

さて今回は、20代半ばにしてお互いに写真を撮りあいキャッキャキャッキャしているちょっときもちわるい二人が、どうやって普段生徒に接しているのかをお伝えできればと思います。

IMG_8000.png
【教室長の浅川の授業風景です。かっこいい。。。】



まず、この数字を見てください!!!

46  23


この数字は、7月に教室長の浅川(青)と副教室長の私(赤)が授業を行った授業数です。単純計算で、出勤日が22日として、私は1日に1授業、教室長は1日に約2授業入っている計算になります。

もちろん、生徒にも合う合わないがあるのでひと月ですべての生徒の授業を見て、、、というわけにはいきませんが、この教室では徹底的に現場主義をとっています。教室長の意向で、可能ならば、少しでも僕たちは授業に入って生徒たちを見ようとしているんです。

IMG_7000.png
【副教室長の私です。普通に教室長に撮り返されました(笑)】


正直、授業に入るのは大変です。(笑)
80分の間にどうすれば勉強スイッチ押せるだろうって毎回考えて準備するし、終わった後も反省反省。。。うまくいった授業なんて数えるくらいしかありません。。。となると事務作業なんか終わらない終わらないって毎日ひいひい言ってます(笑)←もっと効率よく仕事しろよって話なんですけど(笑)

正直、講師たちに授業は任せて、自分たちは全体を見て指示出しを行っていくのが本来の塾の在るべき姿です。でもそれだと、理想とする「面倒見戸田一番」を叶えることができるのか、、、教室長と二人で、どうすれば理想の塾に近づけるのかを考え今のスタイルに落ち着きました。

講師よりも教室長が一番授業する塾なんて、周りの教室に言うと驚かれるし、「仕事まわるの。。。?」って逆に心配されます。(笑)

でも子供の進路という、とても大切な選択を任せていただいているのですから、「徹底的な現場主義」こそが一番生徒と向き合い、成績を上げる、自分で勉強できるようになると考え、私たちは日々活動しています。
最前線で教室長がみんなを引っ張ってくれて、生徒の特徴や進捗をみてくれるからこそ私も講師もいい方向に引っ張られ、生徒とのコミュニケーションも円滑に、楽しく学習を進められるのかなと考えています。

戸田公園教室は、最前線で生徒思いにひた走る浅川教室長と、ちょっと俯瞰しながら、全体をみていこうと努力する吉田、バラエティ豊かな講師たちでああでもない、項でもないといって日々模索しながら運営を進めています。ただ全員共通しているのは、子供が大好きなところと、どんなときも「生徒のために」と最初に考えるところですかね。←いいこと言いすぎてはづかしくなってきたのでこれ以上いうのやめておきます、今の忘れてください。(笑)

今日も教室には、元気いっぱいの教室長の声と元気な生徒の声が響いています。ちょっと度が過ぎる可能性があるので、今のうちに注意してきますね。良かったら一度、覗きに来てみてください!!!

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副教室長 吉田惇人


2021.07.30

みなさんこんにちは!!!

オリンピックが始まって、テレビをつけるとスポーツをやっている日常に「なんかいいなあ。」と感じている副教室長の吉田です。

小学生の成績が上がってきています!!!
「そりゃ塾行ってんだから上がってもらわなきゃ!!!」
という声が聞こえてこなくもないですが、特に保護者の方から成績上がった!とうれしいお言葉をいただくことが多いのが「関心・意欲・態度」のところなんです。
塾で勉強しているのなら、「知識・理解」の部分の方が上がるのでは?と思う方も多いと思います。ですが肌感覚ではありますが、「知識・理解」はもちろんのこと、特に「関心・意欲・態度」が上がる生徒さんが多いと感じています。しかも驚くことに、履修している科目だけじゃなくて全体的になんですよね。(笑)

なぜなのでしょうか。
城南コベッツ戸田公園教室が意識しているのは「自主性」そのなかで小学生に必要だと思っているのが「小さな成功体験の積み重ね」なんです。


ある印象的な生徒がいました。
6年生になる前に入塾。元気で非常に明るい性格なのですが、すぐにあきらめてしまいます。わからないものは分からない。(笑)そう決めつけてしまい、できる問題だけ解いて分からない問題はすぐに逃げ出してしまう子でした。学校のペーパーテストでも、表では良い点数をとるも、裏の応用問題では、、、といった様子。

ある魔法使い教師、Aがその生徒を担当しました。週1回の授業でどんな魔法をかけたか。それは、あえてはじめのうちは応用問題を行わずに基本問題を全問正解させることでした。。。

簡単な問題を出して、全問正解させて、思いっきり褒めてあげる。これを2か月くらい続けました。するとある時から本人に変化が出てきます。
帰り際に僕に「先生、もっと難しい問題解きたい。」
って言ったんです!!!
正直、「よし!!!」と心の中でガッツポーズをしてしまいました。(笑)

毎回の授業の「僕はできるんだ」という成功体験の積み重ねが自信になり、難しい問題にも取り組むようになっていったのです。当然、学校のペーパーテストでは裏の問題にも取り組むようになり・・・
一番の変化は、学校で分かんない問題にも手を挙げて挑戦するようになったらしいんです。以前は簡単な問題だけ手を挙げていたのにどうしたんですか?って学校の先生に言われましたと、その生徒のお母さんから教えてもらいました。

今回の1学期の評定にどれほど影響があるかはわかりませんが、これから小学校・中学校・高校と学習を進めていくうえで、「簡単にあきらめない」姿勢を身に着けたことは非常に大きな縦となります。今、その生徒は2学期の予習をどんどん進めています。2学期、さらにどんな成長を見せてくれるのか楽しみです!!!

このように、すぐに変われる生徒もいれば、時間がかかる生徒もいます。でも共通しているのは、「点数を上げる」ことにコミットし過ぎずに、人間を見る。そのうえで中から成績が上がるように変えていく。城南コベッツ戸田公園教室ではより生徒の「中の部分」を観察し、与えられた授業内でどうすれば成績が上がっていくのかを考え、指導していきます。この考え方は、個別ならでは、戸田公園教室ならではです。

少し変わった、どこかとは違う教室、お時間あれば覗きに来てください!!!
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