城南コベッツ町田小川教室

Tel:042-850-6551

  • 〒194-0005 東京都町田市南町田2丁目4-38 ハイムスワン 2階
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町田小川教室のメッセージ

2023.03.04


 本日は教室で小4~中2の学力テストを実施しました。このテストは業者が全国実施しているものを採用しており、答案用紙を送ると10日ほどで成績表が戻ってきます。ここで問題になるのが中学社会です。中1・2の社会は、地理と歴史に分かれており学校によって進め方が異なります。地理と歴史を並行で進める学校が多いようですが、中1は地理だけやる学校もあるようです。そのためこの業者テストの社会は92ページ(46セット)の問題が1つの冊子になっており、学校の進度に応じてここから4枚(単元・両面印刷)の問題を選ぶようになっています。そのため「習っていない問題」が出題されることがないようにできるのです。

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2023.03.02


 小学算数の「展開図」は苦手な子が多いです。今日は展開図の答案をコピーして、それをハサミで切り取り実際に組み立ててもらいました。「(側面が)重なっちゃう!」と誤りに気づいてくれました。
展開図を組み立てる.JPG
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2023.03.01


 本日は都立高校(一般試験)の合格発表日のため、朝8:30にWebサイトで結果が公開されました。以前は現地までわざわざ見に行ったのですが最近はWeb発表になっており、クリックした瞬間に結果が目に飛び込んでくる緊張感はかなりのものです。
都立高校合格発表画面.jpg
 本日の結果をもって中3生全員の第1志望合格が確定し今年度はひと段落ですが、すでに来年度のカウントダウンが始まっています。
高校入試カウントダウン.jpg
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2023.02.27


 小学算数では授業の最初に毎回「100マス計算(2桁÷1桁のあまりのあるわり算)」をやっています。この計算テストの初回点数は個人差が大きく、中には筆算しないとできない子もいたりして中学生でも1ケタの子もいれば小学低学年でも30点以上の子もいます。しかし、どの子も継続してやっていると確実に点数が向上していきます。
100マス計算成績.jpg
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2023.02.25


 中3生は高校受験も終わり、次の高校1学期中間テストを目指して先取り学習を進めています。高校数学Ⅰで最初に学習する内容は、中学数学の「式の計算」の発展内容です。AI学習システム(atama+)ではこれらの関連単元を中高一貫で管理することができます。随時、中学単元にさかのぼり理解を助けてくれるとても便利な教材です。
学習カルテ.png
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2023.02.23


 先日実施された都立入試の国語の長文読解問題のなかに「マインドアップローディング」という表現がありました。AI時代に人間が生き延びる方法として、自分の記憶、知識、目標など心の内容をすべて電子媒体でデジタル情報に変換して電脳空間にアップロートする」と説明されています。なかなか刺激的な内容で高校入試の問題としてはかなり思い切った出題だと感じました。

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2023.02.21


 今日は都立高校一般入試の試験日です。全国的には寒波による大雪の地域もありますが、東京は幸いなことによく晴れ風は冷たいながらも日差しは暖かったのですが、驚いたことに伊豆大島の真っ白な雪化粧の映像がテレビニュースから流れてきました。昨年大島の高校に進学した教室の卒業生もきっとびっくりしていることでしょう。

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2023.02.20


 2/10に配布された中1社会の学年末テスト範囲表に「時事問題」として「2/5~2/19のできごとから出題する」と記載されていました。すごいスピード感です。調べてみると下記のようなニュースが対象です。

・中国の気球をアメリカが撃墜(2/4)
・トルコのシリア国境付近で大地震
・三菱スペースジェット(MSJ)開発中止
・3月13日よりマスク着用は個人の判断に委ねる
・日銀の新総裁の候補は経済学者の植田和男氏
・コロナの新名称「コロナウイルス感染症2019(コロナ2019)」

予め準備していないと中学生にとってはかなり難しそうです。

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2023.02.18


 今日はつく中と南中の学年末テスト対策模試を実施しました。その後の勉強会で実技科目の指導を行ったのですが、音楽・美術・技家・保体の教科書はどれもとても多彩で美しく教養としてはとても重要な内容だと実感しました。大人になったときに、因数分解や三単現sの知識より「ダヴィンチ/フェルメール」「ストレス」「板目材/まさ目材」「掛軸/襖」などに関する知識のほうがずっと役に立つのではないでしょうか。

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2023.02.17


 昨日、あるメタバースのセミナーで、「Z世代やアルファ世代*の人たちとって仮想の自分と物理生活の境界線は非常に曖昧です。つまり仮想空間で起きていることは彼らにとっては非常にリアルな体験なのです。」という話を聴きました。これは、両者をハッキリ区分している私たちのような上の世代の人たちとは全く異なるようです。
 このセミナーのすぐあとに、まさにアルファ世代(小3生)のある男の子のプログラミング教室の体験授業がありました。既にある程度の経験があるということで、ゴール(達成目標)のみを示しスタートしたところ、進め方の説明や解説などの冗長な部分はどんどん飛ばして(しかし、重要な部分は瞬時に把握し)あっという間にゴールに到達しました。その姿は昔私たちがベーゴマ回し・ヨーヨーなどリアルな遊びで夢中になった姿と重なり、まさに仮想空間の活動がリアルな体験になっていることを実感しました。
*Z世代:1995~2009年生まれ アルファ世代:2010~2024年生まれ

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