城南コベッツ矢野口駅前教室

テスト対策勉強会のお菓子はバームクーヘンが最強だな～と思っている上田です。




さて、今日は【時間がない人にお勧め！「学勉強法（まなべんきょうほう）」】というタイトルで話そうと思います。
（＃タイトルを思いついて自分で笑ってしまった）
（＃わかる人にはわかる）




ひとつ前提としておきたいのは、最近の中学生がめちゃくちゃ忙しいということ。勉強しないといけない範囲は確実に私たちが子供のころよりも多いし、土曜日も学校あるし、習い事もしたいし、スマホの誘惑も強いし。


「とにかく時間がない」ってみんな言っている。



そんな時間もなく、勉強しないといけない量が多い中でどのように効率的に勉強できるかがカギになります。



今回は、その効率的な勉強の方法のひとつを紹介します。
（＃ある講師が実際に中学生のときやっていた勉強法）



その方法にしたがって勉強した生徒の中には、

90点越え！！（その科目の自己最高！！）

とか

前回から12点アップ！！

とか

確かな実績が出た暗記法！！



もちろんこの勉強法を考案した先生にもありがとうだし、

素直にそれを実践して成果にした生徒にも感謝です。

（＃おかげで他の生徒にも自信を持ってオススメできる）
（＃君が実践したおかげで、誰かの背中を押せる！！）





じゃあもったいぶっていても仕方ないので、その勉強法を紹介していきます。




理科や社会、英単語や漢字を暗記するときに有効な方法で、



まずすることは、学校のワークや反復したいプリントなどの教材に"まず何も考えずに赤で答えを書き写していく"っていうもの。


この"何も考えずに"っていうのがポイントで、ただでも時間がないんだから、ワーク提出のための1周目には徹底的に時間を使わない。
（＃点数を取るための勉強法ということに注意）
（＃学校の先生によっては怒られるから注意してね！）



そうすれば本気出せば1科目１、2時間くらいで学校の提出物は赤で書き写して終了。


精神的にも「とりあえず提出物は終わった！」って状態を作ってしまうのはすごく重要。

効率が良い人だと、提出物を仕上げながら、点数を取るための勉強ができるんだけど、どうやら多くの人にとってこれは難しい。




なので1周目は（提出物は）1時間ほどで終わらせて、あとは赤で書き写したものを赤シートとか赤の下敷きで隠しながら、何度も何度も反復反復。
（＃声に出したらよりgood）


多分、この90点以上取った人はもう数えていないっていうくらい反復しているはず
（＃上田予想）



そしてそして、自分の中で「俺、結構覚えたっぽい。」ってなったら、漢字で書けるかも含めて、ノートやルーズリーフに答えを書いてみて何割くらいあっているかチェック。


このチェックをしないとテストの日を自信もって迎えられないので、テストまでにチェックを増やして、着実にステップアップしているのを自覚する。
（＃もしもステップアップしている感じがなければ、今やっている勉強法があっていないかもしれないことを疑う）





言ってしまうと、ワークに赤で答えを書き写すのなら、いつでもできるので、学校の習っていない範囲もやっちぇえばいいのに。とすら思っちゃいます。




勉強に限らずですが、何かで成果をあげるためには、
①人よりも早く始める
②人よりも多い量をやる


の2パターンしか方法がないんじゃないかと思っています。



受験生になってからだと①の選択肢はほぼ消えて、②で勝負しないといけないんだけど、当然ながら周りのみんなも「受験生だから勉強しないと！！」になっていて、ある程度の量をこなすようになるので、そのタイミングで差をつけるのは、自分が思っている10倍くらいの努力をしないといけなくなる
（＃自分の目標によるけど、ついつい人と比べるちゃうんだよね。。。）


そう考えると、中学１，２年のうちに高校１，２年のうちに始めておくと、ちょっとの努力で成果が得られるし、成果が得られるからモチベーションも上がるし、自信がつくしっていう良い循環に入ります。


残酷かもしれないけど高校受験が終わりでなく、大学受験にむけても勉強がいるし、仕事始めてからも勉強するし、なので"勉強して自分なりの成果が出た"っていう経験は早め早めににしておいてね
（＃100点をとれ！ではなく、自分なりの成果）




そんなこんなで、紹介した「学勉強法（まなべんきょうほう）」。今回、大きな成果につながった人もいるお勧めの勉強法なので、早めに始めてみてください！！




現場からは以上です。

台風の影響は大きくない！これで休館にしたら９月１０月休館だらけになる。
と判断した上田です。



さて、今日は「人の失敗に寛容にならないと、自分の挑戦が怖くなる」というタイトルで話そうと思います。


タイトルのまんまと言えばまんまなのですが、最近の色々なニュースをみていたり、生徒が「○○先生が～～ってミスしてた。笑」みたいな話を耳にしたりするなかで、「人の失敗を笑ったり、

ある中学校の3年生が修学旅行でごそっと不在のため、ぽつーんとしている上田です。



さて、今日は「ミスをなくすのは難しいスキルだけど、ミスに気づけるようになるのはメンタル次第」

というタイトルで話そうと思います。

相変わらずタイトルでほぼ言いたい事をすべて言ってしまっています。




今日は講師の都合のため。5限6限に授業に入りました。
（＃久しぶりに入るとめちゃくちゃ楽しい）


基本的には上田が授業に入ってしまうと、
上田がやるべき仕事が進まなくて、残業する羽目になって寝不足になって、
次の日のコンディションが悪くなって生産性が落ちる可能性があるので、


塾の組織としては、授業に入りすぎない方が良いが現状の解なんですが、


それでも生徒の手元や取り組みを近くで観る時間を増やすのは大事
（＃それをヒントに授業の仕方の改善点を見つけられる）




そんなこんなで授業に入っていったわけですが、計算ミスの常習犯を発見しました。

めちゃくちゃ"－"のつけ忘れが多い！！


「計算ミスしていないかこうこうこういう風に確認するんだよ！」


と上田。


生徒は、

「いや、僕は計算ミスしないので！！」
（＃米倉涼子）


というやりとり。




それで答え合わせをすると、やはり計算ミスあり。

atama+をやってる生徒なので、

atama+を計算ミスを全く許してくれない。。。。





容赦なく類題を永遠と繰り返し演習させられてしまう。。。。

（＃僕らからしたら妥協がなくてありがたい）




計算ミスについてとか勉強についてもそうだし、

仕事についても、起業についても、

何か決断をするときの考え方ですごくすごく重要なのが、



"希望的観測を入れない"



徹底的に自分を疑って疑いまくる期間が必要なんです！





最終的にはめちゃくちゃ自信を持って行動する上田なんですが、


その前には必ず

「上田の事だから何か失敗したり、転ぶ原因を見落としているはずだ。。。。


　ほら、ここ忘れてる～」



みたいな感じで結構、自分に対しても人に対しても、信じ切るのは最後の最後だったりします。





そこまで粘って粘って何度も作っては見直して、作っては見直してを繰り返すと、

"もうやれることはやったから、やってみないとわからない！"


っていう状態になります。
（＃結局見落としがあったりするけど、致命傷は追わない）

になるまで徹底的に自分を疑って、

成功の可能性を上げるよりは、失敗する可能性を下げるが超が付くほど大事なんですね！！





これを計算ミス対策にあてはめて、

1周目で計算ミスをしないように進むには結構鍛錬が必要になります。


ただし、「自分はきっとどこかしらを見落として勿体ないミスをしているはずだ」

ってメンタルで2周目をチェックすると、

「多分1周目の俺はミスしていないはずだ！」

ってチェックする人よりはミスに気づきやすいよ！





「数学なんて将来使わないじゃん～」

って誰しもが思ったことがあると思うんですが、

勉強で点数を取るっていうのには、将来につながる考え方やヒントが込められているな～


って思った上田でした。




偏差値至上主義には手放しで賛成していませんが、


自分を見返せる能力だったり、限られた期間の中で自分で決めた目標を達成したり、


っていう習慣は一生必要になる習慣スキルだなって感じでまとめてみました。




現場からは以上です。

意外とブログ読んでいる人多いのと、

思ったより好評なことにご満悦の上田です。

（＃読んだいないと思いながらよく毎日続けたな！笑）

さて、夏期講習期間は、

毎日のようにみんなと会って、新たなエピソードが積もりに積もっていたので、

ひねり出せていたのですが、ついにネタが尽きてきて困っています。

（＃誰にも頼まれていないことで苦労すんな）

毎日更新はやめて気分が乗ったら書く。くらいにしようと思いますが、

そんな感じだと書かないリスクがあるので、分量を短めに毎日書いてみます。

（＃また言ってしまった！）

（＃毎日が基本で、しんどい時忙しい時は休む）

勝手に初めて勝手に苦しんでいるのが異常に滑稽ですが、

基本的に人生って絶対にやらなければいけないことはなくて、

「やりたいからやっている」

「自分のこだわりだからやっている」

って思った方が色んな事楽しめます。

ここからが本題で、

「9月のブログ戦略」

と称して、上田が9月どのような動きを考えているか書いていきます。

今日で、菅中学校の定期テストが終了。

（＃本当にお疲れさまでした！）

（＃テストの振り返りをしながら入試に、次回の定期テストに向けて進んでいきましょう）

（＃テストの結果出たら教えてね）

中学校、高校と定期テストがじゃんじゃんあるし、

受験生は模擬試験もあるしなので、

確実に個人面談の回数は必然的に増えます。

その面談内容は、すごく大切にしたいところで

ブログの記事にしていこうと思います

（＃もちろん匿名性は確保して）






大事にしてほしい考え方の一つですが、

自分のうまくいったこともうまくいかなかったことも

人と共有できる人の方が上手にことを運べる気がします

（＃上田調べ）







上田が良く感じることですが、

このブログに関してもそうでしたが、

"自分としては大して努力をしたつもりもないことで信じられないくらい人から称賛されたり感謝されたりすることがいつかでてきます"

往々にして、

それが"得意なこと"です。





なので、誰かにとってコミュニケーションを取りやすい自分でいた方が得だし、

褒め言葉や感謝の言葉は素直に受け取る人に、褒め言葉も感謝の言葉も集まります。






前にも書きましたが、

自分の得意なことは自分の当たり前の中にあることが多いので、気づくのは意外と難しい。

だからこそ人から気づかせてもらう必要があるし、人から言葉をもらう必要があります。





危うく何を言うかを忘れるところでしたが、

しっかりとそれぞれのみんながうまくいったことうまくいかなかったことをみんなで共有したら、

「なるほど！そういう風にすればいいのか！やってみよう～」

「自分もそのミスしてる～」

って言うことに気づけるかもしれないから、

"君の行動が誰かの行動を支えられる"





そう思うと失敗もあまり怖くなくなるかもしれませんね！
（＃良いこと言うね。上田）




9月の上田はよりみんなとコミュニケーション取る時間を増やすと思いますが、

そういう思惑があることを知って、色々教えてください！！

（＃シンプルに話したいだけのこともある）





現場からは以上です。

前半後半に分けた自己紹介を完全に忘れていた上田です。


さて、タイトルの通り、

改めまして上田の自己紹介①

の続きを書いていないのを完全に失念していました。。。。




書き始めたら止まらなくなってしまうという自分大好きを発揮してしまいましたが、

大学入学からスタートですね！



大学は自己紹介①であげたとおり地元の大学に進学。

高校でハンドボールをして思いのほかはまったので、

大学でもハンドボール部に所属。

（＃大学でまで部活するあたりが上田）


教員を志望していたので、

せめて経験しておこうと思ったんだったか、

高校時代の人に教える経験が面白かったんだったか、

お金を稼いでみたかったんだったか


忘れましたが、塾の講師のアルバイトに挑戦。

そのころから、人に警戒感を与えないことが得意だったようで、

中学生とわちゃわちゃやっていました！笑

（＃たしか上田って呼ばれてたし、タメ口だった）




アルバイトでも、部活でも、

同期と仲良くなるよりも先輩から可愛がられることが多かったな。

大学1，2年の時は、ご飯に行ったときにお金を払った記憶がない。笑



こう聞くとだまし取っている感があるんだけど、

そんなわけはなくて、常に先輩と一緒にいるときに、先輩たちが楽しんでご飯をたべるにはどう振舞えばいいのかを考えまくっていた。

その結果、

部活が終わったら、

「ぴょんす（当時のあだ名）ハンドボール終わったら筋トレして、飯行こうぜ！！」


って必ず誘われるようなポジションを勝ち取った！笑


（＃同期からは「媚びやがって」っていじられてた）



大事なのはここからで、

先輩たちは、部活の中心選手なので、

ご飯を食べながら、


チームをどのようにしたいのか、そのために期待される役割が何なのか、


みたいな話を聞ける良い機会になっていたので、

あとは練習の時に、試合の時にその役割をこなせば、

簡単に評価してもらえて、結果的にチームの中心選手の仲間入り。

（＃あれ？これはせこく聞こえてる？？）

中心選手になってしまえば、

役割をこなしながらも自分のやりたいことを少しずつ主張できるポジションになれるんですね。





でも社会の中で、

「自分がやりたいこと」を優先して、

「評価してもらえないな～」って悩む人って多いんだけど、

多分、順番を間違えていて、


「自分がやりたいこと」をするためには、

一旦は、「相手がやってほしいこと」に徹する必要がめちゃくちゃある


って大事なことを学んでいました。


大学では、高校までの知識を詰め込む以上に、

こういった世の中を渡っていく術も学ぶことができたな～って感じ。





このままだと、


部活とアルバイトしかしていない感じになっているので、軌道修正。


理学部なので、


数学も化学も物理も生物も地学も全部勉強しました。

（＃熊本は地学の名門）



そんな中で、「待って！数学よりも化学の方がおもしろくない？？」

ってなっちゃうんですね。




まさしく高校の担任の先生の助言通り。


「やりたいことが変わってもいいように理学部」

って采配が的中。



数学の勉強は好きだは合ったのである程度はやったものの、化学にのめりこんでいってました。

本を読み漁ってた。笑



だいぶ端折るんだけど、

そのまま専門を化学の"有機化学"ってものにすることに決めて、

4年生の時に研究室に！！



思えばこの時から、常に自分の好きなものって本当にこれかな？？

とか、


自分の力を最大限に活かせることってこれかな？？

みたいに

勉強にすらアルバイトにしろ部活にしろ


それを問い続けて、「これだ！！」


って決まってからのスピードが異常

（＃スポーツカー並みの速さ）



今振り返っても、この前言撤回ぶりは見事だけど、

人生における重要なターニングポイントで、

この決断は我ながらナイス！！



研究室では有機化学の実験漬けの毎日で


朝9時から夜の日付が変わるような時間まで、月～土曜日まで

研究研究研究



教授は自分たちが思っている100倍頭がいいので、どんな議論を持ち込んでも

論破されるんだけど、「自分で考えるのが大事！」

っていってすぐには教授の見解を聞けない。。。。

（＃本当に手ごわかった）



そこで、上田が何をやり始めたかというと、


"めちゃくちゃ元気に挨拶とお礼を言う"

"めちゃくちゃマメに報告に行く"

"先生とご飯を一緒に食べる"


っていう部活で先輩にやってたことを教授様にもやってみることにした。



そうしたら、、、、、





めちゃくちゃ可愛がられた！！笑






（＃可愛がられる天才）





よくよく考えると当然の話で、


教授はそれだけ頭良くて、論破しまくって、厳しくて、

って感じだったので、誰からも好かれていなかったんですね！笑


（＃改めろよ）



だったら、人と同じように教授に反発しても解決しないので、


"教授と仲良くなってみる作戦"


をやってみたわけです。


我ながら恐ろしいんだけど、

"頭が良かろうと悪かろうと年収が高かろうと低かろうと一人の人間"なので、


仲良くなろうと近づいてくる若者をおじさんは無下にできないんですね。

（＃ちょろいもんよ。笑）




その結果、ご飯を食べて機嫌が良いときに、

実験の良い報告も悪い報告もすませちゃって、次の行動まで決めてしまう。


他の同期が、機嫌が良いか悪いかわからないときに報告に言って、

博打をしかけて1時間くらい怒られて帰ってくるのを、ニヤニヤしてみていた

（＃性格が悪い）




とはいえ、わざわざチームの雰囲気を悪くする理由もないので、


同期や研究室の先輩後輩に、

「今は教授の期限良いよ！」

「今は報告行かない方が身のためだよ！」

「多分、早めに報告行かないと雷が落ちるよ！」



逆に、

教授にも


「A君の進捗ってこんな感じらしいですよ！」


「B君はうまくいってなくて悩んでました。もうすぐ頭搔きながら報告に行きます
　というか行かせます」



みたいにまさかの教授と学生の懸け橋になる役割を担う。

（＃コミュ力お化け）




これは自己紹介なのか？？

と思ってきたけど、




大事にしている考えがこのころからあって、


"人がわかっているけどできないことをする"

っていう


めちゃくちゃ泥臭い選択を重ねてきました。



この感覚はすごくすごく上田の人生の中で重要で、

（＃全員がこうあるべきとは言わない）


人と差を付けたいと思うのなら、


・人がやらない量をやる

・人がやらない方を選ぶ

・一旦は人がやってほしいことをやる


という軸はこの時からの習慣のようです


（＃今気づいた！笑）




その結果なのか何なのかわからないんだけど、

教授の推薦をもって、


大手化学メーカーの2社の内定をいただいて、2社のうち、より大手でない方を選びました。

（＃就活は2社で終了）


って良い感じのメッセージを書いたところで、

自己紹介②は終了。


大学編→新卒編に突入します。





次回をお楽しみに

（＃絶対に忘れる）



現場からは以上です。