城南コベッツ赤羽南教室

こんにちは～！
城南コベッツ赤羽南教室の教室長をしてます、東木です。

昨日、功労賞を受賞したということで、
表彰状をいただきました～。

早速、受付のところに飾らせていただきました。

「りんご塾」の生徒数を多く集めていることが、受賞に推薦していただいた理由だそうです。
受賞できたのも、いつも教室運営に関わる皆様のおかげです。
いつもありがとうございます！

今年も生徒たちと、より一層深く算数の学びを楽しんでいけるよう、日々邁進してまいります。
今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。





ところで、、、、
先週までに、今年大学一年生となった学生が３名、自己紹介を書いてくれましたね。

内田先生と中村先生は、私と同じく順天高校卒業生で、長谷先生の数学の課外講座に出席していました。
及川先生は、高３の８月に推薦対策で通っていたコベッツの卒業生です。

みなさん優秀で、既に即戦力として活躍してくれています。
それぞれに個性的で、いいメンバーです。

私から、３人のいいところを簡単にご紹介いたしますね。



▶中村先生は、明るくて気がつくタイプの人です。
生徒の表情などを見て、上手に会話を振ってあげたりしています。
「中村先生～！」と満面の笑みで駆け寄る生徒もいます。

▶内田先生は初めは緊張からか、表情が固めで少～しだけ心配していたのですが、
本当に、"人見知り"が発動していたらしいです。（笑）
今では、生徒の手の動きを見て「そう！そう！そう！すごい！！！」と言って、一緒に正解を喜ぶ姿が見られます。

▶及川先生は、独特の声掛けが生徒と周辺の講師まで笑顔にしてくれます。
私がどうしても笑っちゃったのが、生徒が一問正解するたびに「よいしょ～！」と言って盛り上げるスタイル。（活字にすると、残念ながら伝わらないですね...）


まだ３人とも未熟な部分もありますが、たくさん成長してもらいます！
新しい講師も加わって、前年度以上に、活気も出てきました。
これからも赤羽南教室は頑張っていきます！

今後ともよろしくお願いいたします！

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城南コベッツ赤羽南教室
りんご塾赤羽南教室

・りんご塾といえば、東は赤羽！西は滋賀！
・全国で唯一、大学受験まで指導できるりんご塾
・人間的成長なくして学力の向上なし
・語彙力なくして思考なし、思考なくして学力なし

東京都北区赤羽南1-3-7 セキネビル3F
（赤羽駅南改札より徒歩2分）
℡.：03-6903-8030　　
Mail： covez_akabaneminami@johnan.co.jp
※電話対応時間：㈫～㈮ 15:30～21:00 / ㈯ 11:30～20:30

皆さんこんにちは！！
りんご塾赤羽南教室の天羽です！

最近りんご塾ではキッズBEEが近づいてきており、過去問に挑戦している生徒が増えています。

今回は過去問に挑戦し、日々頑張っている3年生のお話をご紹介します！

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りんご塾赤羽南教室では、40分間しっかり時間を測って問題に取り組み、
その後に採点・解き直しまで行っています。

この生徒は、40分間集中して取り組んだ後も、解き直しで集中力が切れることなく、
ひたすら問題に向き合い続けていました。

問題を解いている表情がとっても真剣で、エールをたくさん送りたくなる様子で頑張っていました。

特に印象的だったのは、
「できない問題を諦める」という発想がまったくなく、


分かるまで教えて！


という姿勢で臨んでいることです。

分からない問題に対しても、「絶対に解く」という意思が強く伝わってきました。

その姿を見ていて、改めて感じたことがあります。

問題が解けるかどうか以上に、
「どう向き合うか」がとても大切だということです。

すぐに答えが出なくても、
時間がかかっても、
それでも考え続ける。

その時間の積み重ねが、確実に力になっていくのだと思います。

結果だけを見ると、できた・できなかったで終わってしまいますが、

その裏にある「向き合い方」こそが、その子の力を大きく左右するのだと感じました。

この「絶対に解く」という気持ちがある限り、
これからどんどん伸びていくはずです。

本番に向けての成長が、とても楽しみですね！

また来週も、元気な子どもたちと会えるよう、元気に頑張っていきます！

最後まで読んでいただき、ありがとうございました！！

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城南コベッツ赤羽南教室
りんご塾赤羽南教室

・りんご塾といえば、東は赤羽！西は滋賀！
・全国で唯一、大学受験まで指導できるりんご塾
・人間的成長なくして学力の向上なし
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この度、りんご塾で新しく講師になりました及川碧です。

私が城南コベッツりんご塾にお世話になるきっかけとなった出来事は大学受験の推薦対策のためでした。

推薦対策を始めるには手遅れと言われている9月に快く受け入れてくださったのが城南コベッツの皆さんでした。

推薦対策では私の進度に合わせた計画を丁寧に組んでくださり、大学への提出書類にも細かく修正点をご指摘くださいました。


面接対策も長谷先生に何度も行っていただき、話すことが苦手な私でも得意になるほどにまで上達できました。

私が疲れたり行き詰まったりした際に東木先生が優しく話しかけてくださり、心が落ち着いたことが何度もありました。
明るく対応してくださって本当に感謝しかありません。

後から聞いた話ですが、面接対策で緊張感を出すために長谷先生とはあまり話さないように他の講師の方々が調整してくださっていたようです。


面接対策で強い緊張感を味わえたのはこれが理由だと納得しました。

私は城南コベッツの講師の方々の温かさと心遣いに惹かれ、今度は私が講師として生徒たちの成長のお手伝いをしたいと思いました。

 

りんご塾に講師として入った際、一番驚いたのは生徒の数です。


また、多くの生徒さんが入塾しているのにも関わらず、生徒さんの個性が重視されていることにも驚きました。


実際に教えてみると生徒さんの集中力を持続させることの難しさを感じました。


いかに限られている時間の中で様々な教材に触れ、学習を楽しいと思ってもらえるかが教える立場としては重要だと考えています。


他の講師の方々は様々な工夫を凝らして教えているので私も私なりの工夫で生徒さんを楽しませつつ学習してもらえるように頑張ります！

今年からりんご塾赤羽南教室で講師を務めます中村梨沙です！

 

高校の課外講座で長谷先生に数学を教わっていて、そこでりんご塾について聞き、

新しく講師として働き始めることになりました。

講座やりんご塾での授業を通して、長谷先生は生徒思いの先生だと心の底から感じます。


講座での授業の様子を例に挙げると、全員の様子をよく見ているところです！


クラスの大半が手の動きを止めていると感じたら、

生徒が解いている時に気づかなければいけないポイントを少しずつ教えてくれました。


答えに直接結びつくヒントは与えないことで、

私たち生徒もここからは自力で解こうという気になり、

全員が積極的に授業に参加していました。



クラス全体を見ているだけでなく、

生徒それぞれに対しても熱意を持って接してくれました。



数学の問題だけでなく、

進路に悩んでいる生徒がいれば真剣に相談に乗ってくれ、

背中を押してくれていました。



また、私が驚いたことは、教室でも後ろの方に座っていた私が講座を休んだ時、

次の授業で「どうして前回休んでたの？」と気にかけてくれたことです。


やる気がないと思われていても仕方がないほどに授業で発言もしていなかったのに、

声をかけてくれたことが私はとても嬉しかったです。


その日からこんな私のことも見てくれていると思い、

それまで以上にやる気を持って授業に臨んでいました。

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生徒思いなところの他にも長谷先生の下で働きたいと思った理由がもう一つあります。



それは受験や大学生活だけでなく、

人生についての話をたくさんしていただき、感銘を受け、

長谷先生の下で働くことでさらに深い話を聞くことができると思ったからです！


私は今までみんなと同じように言われたことだけすればいいやと思っていました。


そのため、受験も行きたい学校も考えずみんなしているし、

やらなければいけないものだと考えていました。


しかし、講座の時に長谷先生がさまざまな話をしてくれて、

これからどうやって大学生活を送るのかなど、

もっと自分の人生について考えようと思うようになりました。


例えば、一年生の夏の短期講座で受験なんてまだ先だしと考えていた私たちに、

長谷先生自身の受験の話をしていただき、

このままではいけないと気付かされました。



長谷先生の言葉はホームページなどにたくさん載っているのでぜひ読んでいただきたいです！


新しい気づきが必ずあると思います。

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話は変わりますが、りんご塾について私が思ったことも書きたいと思います。

りんご塾には明るく勉強熱心な子どもがたくさんいて、

今まで子どもとあまり関わることがなかった私はたくさんの刺激を受けています。


私がりんご塾で講師を始めてから一番驚いたことは、

りんご塾に来ている生徒全員がやる気を持って勉強していることです。


問題は自分から解き始め、わからなくても諦めずに最後まで自分で解いている生徒ばかりで、

なぜこんなにもみんな解こうという意欲があるかとても気になりました。


教えていくうちにその理由がわかってきたと思います。


それは、全員が楽しみながら解いていることです！



りんご塾の授業風景を見ていると講師と問題の解き方や問題について

話し合っているところが目に留まります。



もちろん算数が好きであったり、勉強が好きであったりするかもしれませんが、

自分のやり方を先生に伝え、

それが答えに近づく一歩であった時に先生と共に喜び合い、

解くことの楽しさを知ることで勉強への意欲につながっているところが

ポイントだと私は気づきました。



なので、私も子どもたちと共に問題について考え喜びを分かち合いたいと思い、

このりんご塾赤羽南教室で働くことを決めました！

これからいろんなことを働きながら学んでいきたいと思っているのでよろしくお願いします！


生徒が楽しく勉強するサポートができるよう頑張ります！！

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城南コベッツ赤羽南教室
りんご塾赤羽南教室

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こんにちは～！東木です。

先週のブログでこんな話を書きました。

「"わからない"と言わなくなった瞬間から、成績は伸びる」

というやつです。


その流れで最後に、長谷先生のモットーである
「人間的成長なくして学力の向上なし」という言葉を引用して、

「このフレーズ、私も気に入ってます」と、ちょっといい感じに締めたんです。

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すぐにツッコミが入りました

その文章を読んだ長谷先生から、すぐにツッコミが入りました。（笑）

「いや、それ違うから」

......え？となりますよね。

何が違うのかと思ったら、こう言われました。

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「意味がねーんだわ」

人間的成長がなかったら、勉強しても意味ねーんだわ

あーなるほど。
......まあまあ強めツッコミですが、

さらに続きます。

人間的に成長しないまま社会人になった人間が、どれだけ周りに迷惑かけるかって話なんだよ

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なるほど、話が一段深くなりました

ああ、そういうことかと。

私はどちらかというと、

「人間的成長があると、学力も伸びるよね」

くらいの、ちょっと"きれいな話"として捉えていたんです。

でも長谷先生の言っていることは、もっとシンプルで、

「人間としてダメなら、学力あっても意味ない」

という話でした。

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学力だけ高くても、どうにもならない

たしかにそうです。

どれだけ勉強ができても、

• 約束を守らない
• 人の話を聞かない
• 周りに配慮できない

こういう状態で社会に出たら、どうなるか。

正直、かなり大変です。

というか、周りが大変です。

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勉強って、結局「人間の行動」なんですよね

ここで改めて思ったんです。

勉強って、頭の良し悪しの話だけじゃない。

• ちゃんと聞く
• 自分で考える
• やりきる
• 約束を守る

全部、人間としての行動なんですよね。

つまり、

勉強そのものが、人間性と直結している

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「わからない」と言わなくなる話とも繋がる

これ、先週書いた話ともつながります。

「わからない」と言わなくなるというのは、

自分で考える
責任を引き受ける

ということでした。

これって、完全に"人間的成長"ですね。

だから、

人間的に成長するから、学力が上がる

だけじゃなくて、

人間的に成長しないと、そもそも学力は伸びない

という話なんですね。

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ちょっと理解が変わりました

今回のやり取りで、自分の中の理解が少し変わりました。

「人間的成長なくして学力の向上なし」

これって、

きれいな教育論の言葉じゃなくて
現実的な実社会の話

だったんですね。

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でも、だからこそ大事

とはいえ、重く考えすぎる必要もありません。

やることはシンプルです。

• 話をちゃんと聞く
• わかろうとする
• 投げださない
• 目の前のことをやりきる

こういう当たり前のことを積み重ねること。

それが結果的に、

人間的成長になり、学力の向上につながる

ということなんだと思います。

---

結論でーす

ということで、

あの言葉の意味、ちょっとだけ修正します。

「人間的成長があれば学力が伸びる」じゃなくて
「人間的成長がないと、学力は伸びないし意味もない」

だいぶニュアンス変わりましたね（笑）

でも長谷先生は、会社経営者として
毎日色んなことにイライラしたり、迷惑を被ったりして
そんな中から生まれた理念なんだと思います。

自分が関わった生徒たちには、
「ちゃんとした大人になって、人のために生きてほしい」
と言っています。

引き続き、この言葉、ちゃんと理解しながら使っていこうと思います。

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城南コベッツ赤羽南教室
りんご塾赤羽南教室

・人間的成長なくして学力の向上なし
・語彙力なくして思考なし、思考なくして学力なし
・向上心のない人間は、生徒もバイトもお断り！

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