町田小川教室のメッセージ
数学(算数）の問題をやるといきなり答えだけを書く生徒がいます。これでは、たまたま答えが合っていても考え方が合っているのかどうかわかりませんし、答えが間違っていた場合、どこが間違えているのか確認のしようもありません。演習問題の自習をするときも、このようなやり方で、解答をみて頭で理解したつもりになっています。数学（算数）が苦手な生徒ほど手を動かすことを嫌います。個別指導では、生徒に途中プロセスを書いてもらい先生が確認します20：00ぜひ、ふだんから手を動かす習慣を身につけてもらいたいものです。
【つく中生・南中生の指導歴8年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551
2022年度の「男子小学生のなりたい職業」の調査結果が昨日の新聞に掲載されていました。
4位 ゲーム制作関連
6位 ユーチューバー
8位 プログラマー
9位 プロゲーマー
これらの職業はその子たちの両親が子どもの頃には存在しなかった仕事ですが、今では職業として十分な地位を築いていると言っても過言ではないです。一方で、他の調査で「親の就かせたい職業」というものがありました。1位から公務員、医師、会社員と続き上記の4つは10位以内にはありませんでした。子どもたちの職業選択に関して親が関わることは簡単ではないようです。
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塾にやって来たときに「将来の夢」やそこまで大げさでなくても何らかの将来展望を持っている子はほとんどいません。しかし、ごくまれにハッキリとそれを語る子がいます。そのような子は、途中の浮き沈みはあるものの確実によい方向に進んでいきます。
先日あるセミナーで下記の吉田松陰の名言が取り上げられました。
夢なき者に理想なし、
理想なき者に計画なし、
計画なき者に実行なし、
実行なき者に成功なし。
故に、夢なき者に成功なし。
つまり、成功するためには、夢を持ち、理想を描き、計画を立てて、それを実行することなのです。
【つく中生・南中生の指導歴8年】
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テストでケアレスミスが多いために（内容は理解しているにもかかわらず）点数が取れない子が多くいます。しかし、このケアレスミスは本人の心理学タイプ特性に依存していることが多く、努力（長時間勉強）しても治るものではないと思っています。まずは自分はミスする人間だというとを受け入れて、それを前提に対応策を考えることが「学習する」ということなのではないでしょうか。
ちなみに、私は昔から約束した時間/場所に行くのが苦手です。前日に時間/場所を確認したり、手帳に書いたりしましたがうまくいかず、重要な会議などがあるときは、必ず1時間前行くことで何度も大きなトラブルを回避してきました。
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小学生の生徒が以前、科学工作（
手作りモーター）で使った磁石を使っておもしろい現象を見つけ出しました。子どもの創造力は果てしないです。
回転磁石.mp4【つく中生・南中生の指導歴8年】
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本日はつく中・南中の期末テスト対策模試を実施しました。英語のテストでは毎回並び替え問題を出題しますが、比較的得点しやすい問題形式にもかかわらず以下のようのミスが目立ちました。
①手をつけていない
②文頭が小文字のまま
③並び変えるべき単語が抜けている
④余計な単語が入っている
いずれも本来得点できる問題を落としている可能性が高く要注意です。
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中間テストの数学では、夏期講習で先取り学習をやったことで「溜め」があり平均点が前回より下がっているのもかかわらず得点UPした事例が目立ちました。
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小学2年生の「かけ算九九」ですが、通常やっている「上り」に加え「下り」をやり学校では次は、「逆さ」をやるようです。 1×2、2×2、3×2・・・・・7×9、8×9、9×9 とやるのですが、これがまたさらに難しい！子たちも大変です。
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記述問題のテストの採点はとても難しいです。特に英作文などは模範解答があったとしても他に正解はいくつもあります。文法的に合っているか否かはともかく、使っている単語の妥当性を確認するために以前は何度も辞書を引いていました。しかし、最近では、答案を生成AIにかけると詳細な解説と例文や関連事項まで教えてくれます。本当にここまでくるとどんなに優秀な先生でもかなわないと思います。
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本日は、つく中･南中の中3生のテスト対策模試（英語・数学）を行いました。今年から英語は南中の3年生の授業の進め方が変わり教科書の理解が進んだことで正答率がUPしているように感じます。数学は両校とも本番の問題量が多く時間が不足するので、①公式が使える問題は必ず公式を使う（関数の変化の割合や図形の辺の長さ・求角など）②最初から順番通りやるのではなく易しい問題からやる ことが重要です。
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